輔導(dǎo)班規(guī)章制度

1、教師制度一、教師工作制度1、教師須按時(shí)上班，自覺(jué)負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生、學(xué)生考勤工作；認(rèn)真履行 并服從學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)安排包括課時(shí)的調(diào)整和教案的修改等 。2、工作時(shí)間內(nèi)不得處理私人事務(wù)，不談?wù)撆c教學(xué)無(wú)關(guān)的事情，專心 工作，提高工作效率。3、上班時(shí)間內(nèi)，教師不得外出外出宣傳除外 ，因急事含看病 短時(shí)間外出應(yīng)做好外出說(shuō)明 外出時(shí)間和返校時(shí)間 ；如有特殊原 因需提早離開(kāi)學(xué)校應(yīng)說(shuō)明原因， 私自離開(kāi)學(xué)校當(dāng)曠工、 早退處理； 請(qǐng)事假或調(diào)休需提前一天告知，否那么以曠工計(jì)算。二、教師獎(jiǎng)罰制度1、每月滿勤，獎(jiǎng)勵(lì) 30 元。2、大班課課時(shí)按超班級(jí)根本人數(shù)每課時(shí)每人 2 元獎(jiǎng)勵(lì)。3、遲到早退 10-30 分鐘，以一元一分鐘計(jì)算扣

2、除。4、曠工一次以課時(shí)工資的三倍來(lái)罰款。學(xué)生上課制度 快樂(lè)，開(kāi)心度過(guò)每一天！請(qǐng)嚴(yán)格要求自己并做到以下幾點(diǎn)：1、按時(shí)到輔導(dǎo)班上課，不遲到不早退。2、自覺(jué)保持教室衛(wèi)生 ,不準(zhǔn)隨地吐痰；課后請(qǐng)將自己的廢棄物放到指 定的地點(diǎn)；不準(zhǔn)在門窗、桌椅、墻壁上隨意涂寫。3、自覺(jué)服從老師管理，如有建議和意見(jiàn)可在下課后反映。4、請(qǐng)學(xué)生保管好自己的隨身物品 ,貴重的東西最好不要帶到輔導(dǎo)班如 有喪失 ,后果自負(fù)。5、保護(hù)輔導(dǎo)中心財(cái)物，不損壞桌椅；否那么，照價(jià)賠償。6、下課后禁止下樓，禁止追逐打鬧，做有意義的游戲。學(xué)生途中安 全由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。相信你一定能做到，成為更加優(yōu)秀的孩子！家長(zhǎng)須知尊敬的家長(zhǎng)：您好！ 感謝家長(zhǎng)長(zhǎng)期對(duì)星

3、達(dá)特輔導(dǎo)中心的支持和信賴，為了讓孩子更快樂(lè)的生活、更好的學(xué)習(xí)，請(qǐng)您仔細(xì)閱讀以下內(nèi)容：1、記準(zhǔn)時(shí)間安排，按時(shí)接送孩子，特殊原因請(qǐng)?zhí)崆罢f(shuō)明。2、正常開(kāi)課期間，不能按時(shí)到輔導(dǎo)中心上課者輔導(dǎo)費(fèi)概不退還。 敬請(qǐng)諒解！3、授課期間，如孩子對(duì)授課方式不適應(yīng)，請(qǐng)及時(shí)與老師反映，以 到達(dá)最正確教學(xué)效果。4、為了完成教學(xué)目標(biāo)，如有課下作業(yè)請(qǐng)家長(zhǎng)催促完成。5、學(xué)生在輔導(dǎo)中心期間，如同學(xué)間發(fā)生矛盾，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)與老師 溝通，不要擅自解決。6、如有更好的教育方法及管理模式，請(qǐng)及時(shí)與我們聯(lián)系。謝謝合作！ 陽(yáng)光輔導(dǎo)中心一直使用積分教學(xué)法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極 行，具體實(shí)施方法如下：1、積分滿 30 分可獲得輔導(dǎo)班獎(jiǎng)品。2、

4、獎(jiǎng)品豐厚，各種精美學(xué)習(xí)用品，兒童生活用品。3、加分規(guī)那么：1認(rèn)真完成作業(yè)字跡工整，全對(duì)者加1-5 分2主動(dòng)幫助同學(xué)給同學(xué)講題者加 1-3 分3主動(dòng)幫助教師，聽(tīng)從教師教導(dǎo)者加1-3 分4主動(dòng)清理教室，保持室內(nèi)衛(wèi)生這加1-3 分5課上積極發(fā)言，表現(xiàn)突出者加 1-2 分6自覺(jué)學(xué)習(xí)，主動(dòng)完成作業(yè)、請(qǐng)教問(wèn)題者加1-2 分7在促進(jìn)學(xué)習(xí)的根底上，介紹同學(xué)來(lái)本輔導(dǎo)班者加5-20 分4 、減分規(guī)那么：1不按時(shí)完成作業(yè)者扣 2-6 分2上課說(shuō)話、擾亂課堂紀(jì)律、不聽(tīng)教師指揮者扣2-6 分3不按時(shí)上課者扣 1-2 分：4打架、罵人不團(tuán)結(jié)同學(xué)者扣 2-5 分5浪費(fèi)礦泉水、亂扔廢紙等壞人壞事酌情扣分學(xué)會(huì)用正面方法教育孩子

5、、學(xué)會(huì)運(yùn)用欣賞、夸獎(jiǎng)、鼓勵(lì)、典范等正面教育方法 中國(guó)人講究謙虛， 對(duì)孩子不善于表?yè)P(yáng)， 也不善于發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處。 孩子拼了力氣考了個(gè) 90分，爸爸板起臉：下次考 100 分；媽媽 漠然地說(shuō)：不要驕傲。家長(zhǎng)一味的嚴(yán)格要求， 會(huì)使孩子喪失學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。 因?yàn)楹⒆?小的時(shí)候， 不能對(duì)自己作出正確的評(píng)價(jià)。 成人的評(píng)價(jià)起很重要的 作用， 你假設(shè)很少批評(píng)孩子， 對(duì)其進(jìn)步也不做肯定， 那他就會(huì)認(rèn)為 自己不是好孩子，有了進(jìn)步也很沒(méi)意思。孩子取得進(jìn)步的主要?jiǎng)恿κ侨〉贸赡耆说臐M意。 如果你一直不表 示滿意，孩子還會(huì)繼續(xù)努力么二、用欣賞的眼光看待孩子有的家長(zhǎng)為了讓孩子各方面都優(yōu)秀， 一天到晚就只看孩子那 些方面做的還不

6、好， 做的還不夠， 希望孩子立刻改了， 成為完人。孩子有美術(shù)特長(zhǎng)，家長(zhǎng)不加表?yè)P(yáng)反而說(shuō)， “畫畫能有什么出 息，看看你的數(shù)學(xué)成績(jī)吧，真丟人！ 孩子力氣大，在家愛(ài)干活， 父母便數(shù)落孩子，“你看你， 就干活行， 將來(lái)肯定是做農(nóng)民的料， 不會(huì)有大長(zhǎng)進(jìn)！只看到孩子的缺點(diǎn)而看不到孩子的優(yōu)點(diǎn)，會(huì)帶 給孩子重重打擊！你看看周圍，哪怕縱觀五千年，橫視幾萬(wàn)里，誰(shuí)能無(wú)過(guò)！如 果帶著挑剔的眼光看孩子，孩子會(huì)越來(lái)越“壞三、從現(xiàn)在起，學(xué)會(huì)欣賞孩子。如果你對(duì)孩子每一點(diǎn)值得肯定的東西都非常欣賞， 都善于夸 獎(jiǎng)，在必要的時(shí)候都給予鼓勵(lì)， 又能用適宜的方法樹(shù)立典范， 孩 子肯定會(huì)越開(kāi)展越好。試想：上司夸你做事認(rèn)真之后，你下次做事

7、還能馬虎嗎四、什么時(shí)候最需要夸獎(jiǎng)孩子不自信的時(shí)候“不錯(cuò)，不錯(cuò)，真沒(méi)有想到你講故事進(jìn)步這么大。由于某種原因，孩子可能認(rèn)為自己在某些方面不如別人， 當(dāng) 他猶豫不決地征詢你的意見(jiàn)時(shí)， 你要夸獎(jiǎng)他的進(jìn)步，略夸張一點(diǎn) 兒也可以。鄰居的孩子林林，今年五歲跟小朋友們一起玩的時(shí)候總不愛(ài) 講話，表現(xiàn)的很膽小。鄰居知道了這種情況， 就經(jīng)常觀察他怎么 跟小伙伴玩，而且經(jīng)?？渌敖裉焱娴臅r(shí)候，你想的主意最好 了，小伙伴們都悄悄跟你學(xué)呢！ “小朋友們很喜歡你，還把小桶 借你玩呢！ 經(jīng)常表?yè)P(yáng)他之后，小男孩膽子變大了，越來(lái)越活潑 了。孩子的特點(diǎn)得不到別人認(rèn)可的時(shí)候有的孩子愛(ài)說(shuō)話，有的孩子愛(ài)提問(wèn)題，有的孩子愛(ài)自己思考 問(wèn)題

8、雖然孩子某一方面的行為 “過(guò) 了一點(diǎn)，但其本質(zhì)只要 是好的一一這當(dāng)然依靠你獨(dú)具的 “慧眼來(lái)挖掘，你就要站出來(lái) 保護(hù)孩子的可貴的優(yōu)點(diǎn)萌芽。大創(chuàng)造家愛(ài)迪生小時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)不好，經(jīng)常表現(xiàn)出一些在老師 看來(lái)奇怪的想法和做法。在他上小學(xué)的時(shí)候，老師認(rèn)為他“弱智, 讓愛(ài)迪生的母親領(lǐng)兒子回家。愛(ài)迪生的母親沒(méi)有文化，但她相信自己的孩子，理解自己的 孩子。她對(duì)老師們說(shuō)：我的孩子一點(diǎn)兒也不笨，他是個(gè)天才，只 是你們不理解他。母親堅(jiān)持不斷的夸獎(jiǎng)、 鼓勵(lì)，使愛(ài)迪生成功地 走上了創(chuàng)造創(chuàng)造的道路。孩子“自暴自棄的時(shí)候最需要夸獎(jiǎng)當(dāng)你的孩子成為大家公認(rèn)的 “壞孩子時(shí)，而且孩子也對(duì)自 己?jiǎn)适判牡臅r(shí)候，你需要夸獎(jiǎng)他。當(dāng)然不是他所

9、有的方面，而是夸獎(jiǎng)他身上尚存的優(yōu)點(diǎn)，使“星 星之火，可以燎原。如你的孩子淘氣搗蛋， 不認(rèn)真聽(tīng)講， 而且也打小朋友， 你怎 么辦呢你勸他再也別這樣了， 他聽(tīng)不聽(tīng)呢！ 也許他愛(ài)勞動(dòng)， 能干 其他小朋友不能干的活兒，你對(duì)他的這一優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。事實(shí)證明，這一招是很靈的。 “你的 xx 做的真棒，如果你 xx 再 好點(diǎn)兒，就更好了！ 五、夸獎(jiǎng)孩子的幾條原那么該夸的就夸， 該欣賞的就欣賞； 不該夸的不夸， 但不要正 面批評(píng)，要“旁敲側(cè)擊要夸的內(nèi)容必須是具體的有些家長(zhǎng)夸獎(jiǎng)孩子的時(shí)候， 只是泛泛而談， 不指出具體的內(nèi) 容。你今天的表現(xiàn)不錯(cuò)！ 這一句表?yè)P(yáng)太模糊， 孩子不知自己好在 那里，這種表?yè)P(yáng)比較具體。 “你

10、今天能按時(shí)上床，不錯(cuò)。 尋找孩子被欣賞、被夸獎(jiǎng)的理由這條原那么的意思是，經(jīng)?？洫?jiǎng)孩子，如果沒(méi)有夸獎(jiǎng)的地方， 你就要為孩子創(chuàng)造被欣賞、被夸獎(jiǎng)的時(shí)機(jī)柯云路老師舉例說(shuō)：比方，你的孩子因?yàn)閺男缮鷳T養(yǎng)， 特 別不愛(ài)做家務(wù)勞動(dòng)，不關(guān)心家庭成員，不關(guān)心父母、爺爺奶奶。你想改變他，可是他在這方面又沒(méi)有值得欣賞、夸獎(jiǎng)的地方。要制造一個(gè)理由，讓孩子稍微得到一點(diǎn)表現(xiàn)的時(shí)機(jī)，哪怕他一開(kāi)始并不十分情愿。比方你讓孩子給奶奶送去點(diǎn)心，讓奶奶好好休息。他可能不 太情愿，但終究是做了，你就要夸獎(jiǎng)他。如果奶奶在向其他的人“宣揚(yáng) 一下，孩子可能會(huì)為別人的這種滿意而感動(dòng)，可能會(huì)有點(diǎn)慚愧，他以后會(huì)朝這個(gè)方向努力。如你的孩子做事總是拖拖拉拉，不按時(shí)起床也不按時(shí)進(jìn)餐，但有一次是因?yàn)橥獬雎糜?/p>