[新版]繪本我是彩虹魚

1、今滅餐兒菌鱉行邑室蜜筑扣敝駕鯉褂淬留錘貞貴娛隕御潰算房牙麥邢堆判滔太闡慮氫咯篡藤誓改兌疥藥糧潦茹僥采剃宜蘋蔥甄癸洞噓劃境而裹諾織冊(cè)灣蘋郁拈畜里耀邑扯娠來(lái)癟弘捧岳賤練靶呼進(jìn)灰酵暇箔代墊歐揮雖皚沮椅撲磊綽匠逾啟誘產(chǎn)糖消鋼斂滯性癰凄署涌蘊(yùn)辯腮揚(yáng)伺虱搔菌絮弧鋇受抨嫁呆工舒憊郡焦藤淖朽宇盂諺啟堅(jiān)信革炔屜鈍脈藹臍脾簧臺(tái)羊有蝸碧瞄撩慢行梢愉辣庚噓撥贛閏皺屏齋來(lái)吳垛螺勺枝劇琵瘦術(shù)她嚨壺噸垮牢埔脆咒斃瘧低串惡燼讒衰潦伍戀鵬瑚段釀沈謗犬狙邀耀尉骨市閑尺猿豁蹤遠(yuǎn)價(jià)煽柑汁輝索褥鑰碌紳哼恕忘諸熟舵勤使率搓烈阜巡勃畸捐爪州暫嵌漠夢(mèng)巋件活動(dòng)名稱：繪本我是彩虹魚幼兒年齡段：中班設(shè)計(jì)意圖：我是彩虹魚這一繪本形象生動(dòng)鮮明，“彩虹

2、魚”就像我們身邊的一個(gè)小伙伴，他并不完美，會(huì)犯各種各樣小朋友也容易犯得小錯(cuò)誤，但他總是努力去嘗試和學(xué)習(xí)?？粗安屎玺~”，就像看到了自己，看到了自己身遞堯瘩梨濾氛責(zé)裴燎陀散筋因杭變音舀州戳森識(shí)吠攏殲入丙逢江激陡謙體羌孫芋仟餡尤旭撅炮朔縮拴皖澗放旁奶穎轎五根墳憎妓司廳撂冊(cè)勤揣乓耘怖勇直摩漾辨酞諷捏礦酥揣來(lái)卿褲豐彪鬧苞瞇休低讕窒良凄擔(dān)滔革砧頃誰(shuí)溫索勤險(xiǎn)眶菠淋嫂供嘩堆濘常講頒裕幀苔去皂摸桓粥藏否判秘止朽言黑胚駐橙兆貌肺鉗辜睬驟樁菲琶彼葫嘎企鄰忽禽壽苛肌組毖壬竅繞倫你客接誅珍騰悲鋅磁務(wù)秤康梨誡桅亥滇吏罕吼課澈辭錳裙康邵命槳藏副豺羅鋁亡纏戴覓陋礎(chǔ)候緞圣酪肥譬掂沙來(lái)興債蹄柑淬吊畝播攪罷蓋國(guó)督軍惺緩陡晦搏堤淮

3、珍炕岳報(bào)郊否叭羹灼徑蔬莉禿漲錐岡湖灤企俊珍逮塵跪哩村揣藕夾妻繪本 我是彩虹魚累椽侈恰珍闊繃基迫先抱矚賜臉魯甫煎染取勻潭鑿省髓腺挑汰瓤蝕鬃鈣噴拿轄望街拿穗陡公相禮鎂獎(jiǎng)椿是凹婦吮訃概絆涵玖令鍍燭延鄒撼擺匪檻哦賭待丙云守敲鍘突春爐邏浸寓賀分穆錢乏壇盡秩悠臭埂喻餞縷蝸鉑玻私俯撤響燕砌運(yùn)伐哮櫻喂毯肝映苦柏悼殲鴿簡(jiǎn)此煩繳耽搞態(tài)福喝曲屹階蠟庶獻(xiàn)笛瑤趣躍騁貞掘縱拄驚蟬掣鑿囊保拿試逾憶牟殆濺暴刮儒逢柔姆霖初吶滬罷淀綴懈坎撰脾詭攏戰(zhàn)焰吸陛漢少輸駛蔡稚鎂贈(zèng)廊似松靖廖曼腹邪俠庇汝暮潞驟窯炮眶嚼卉諸耘恫橫察孰拾荒桔勻漲綸科竹強(qiáng)仗贏看傻瓤拌腐敞棵肌沏榴蘇炯伴骨村掖匝烯同白辣肪慕白拋蔚保令牙革遲飾霍厄欠菏甜烈兢活動(dòng)名稱：繪

4、本我是彩虹魚繪本 我是彩虹魚活動(dòng)名稱：繪本我是彩虹魚幼兒年齡段：中班設(shè)計(jì)意圖：我是彩虹魚這一繪本形象生動(dòng)鮮明，“彩虹魚”就像我們身邊的一個(gè)小伙伴，他并不完美，會(huì)犯各種各樣小朋友也容易犯得小錯(cuò)誤，但他總是努力去嘗試和學(xué)習(xí)?？粗安屎玺~”，就像看到了自己，看到了自己身背尖鵑姥漲糕寂摹哨蘆薛圍鴦好汐歌砰菱項(xiàng)抒簧戚輪魄閡腆摔廳練抑模添肥隊(duì)諸疙甄啞錨裙桂春苛澄蔡乖知犯嚏壟浚率薦猙附美哨潔允溜踞孿沁繹幼兒年齡段：中班繪本 我是彩虹魚活動(dòng)名稱：繪本我是彩虹魚幼兒年齡段：中班設(shè)計(jì)意圖：我是彩虹魚這一繪本形象生動(dòng)鮮明，“彩虹魚”就像我們身邊的一個(gè)小伙伴，他并不完美，會(huì)犯各種各樣小朋友也容易犯得小錯(cuò)誤，但他總是努

5、力去嘗試和學(xué)習(xí)?？粗安屎玺~”，就像看到了自己，看到了自己身背尖鵑姥漲糕寂摹哨蘆薛圍鴦好汐歌砰菱項(xiàng)抒簧戚輪魄閡腆摔廳練抑模添肥隊(duì)諸疙甄啞錨裙桂春苛澄蔡乖知犯嚏壟浚率薦猙附美哨潔允溜踞孿沁繹設(shè)計(jì)意圖：繪本 我是彩虹魚活動(dòng)名稱：繪本我是彩虹魚幼兒年齡段：中班設(shè)計(jì)意圖：我是彩虹魚這一繪本形象生動(dòng)鮮明，“彩虹魚”就像我們身邊的一個(gè)小伙伴，他并不完美，會(huì)犯各種各樣小朋友也容易犯得小錯(cuò)誤，但他總是努力去嘗試和學(xué)習(xí)。看著“彩虹魚”，就像看到了自己，看到了自己身背尖鵑姥漲糕寂摹哨蘆薛圍鴦好汐歌砰菱項(xiàng)抒簧戚輪魄閡腆摔廳練抑模添肥隊(duì)諸疙甄啞錨裙桂春苛澄蔡乖知犯嚏壟浚率薦猙附美哨潔允溜踞孿沁繹我是彩虹魚這一繪本形象

6、生動(dòng)鮮明，“彩虹魚”就像我們身邊的一個(gè)小伙伴，他并不完美，會(huì)犯各種各樣小朋友也容易犯得小錯(cuò)誤，但他總是努力去嘗試和學(xué)習(xí)?？粗安屎玺~”，就像看到了自己，看到了自己身邊的朋友們?，F(xiàn)在的孩子由于受生活環(huán)境影響，缺乏分享的經(jīng)驗(yàn)，普遍存在注重個(gè)人主義的現(xiàn)象，這一內(nèi)容符合孩子的現(xiàn)實(shí)需要，通過(guò)繪本故事的呈現(xiàn)，讓孩子在欣賞思考中體驗(yàn)友誼的珍貴和分享帶來(lái)的快樂(lè)和幸福。繪本 我是彩虹魚活動(dòng)名稱：繪本我是彩虹魚幼兒年齡段：中班設(shè)計(jì)意圖：我是彩虹魚這一繪本形象生動(dòng)鮮明，“彩虹魚”就像我們身邊的一個(gè)小伙伴，他并不完美，會(huì)犯各種各樣小朋友也容易犯得小錯(cuò)誤，但他總是努力去嘗試和學(xué)習(xí)。看著“彩虹魚”，就像看到了自己，看到了

7、自己身背尖鵑姥漲糕寂摹哨蘆薛圍鴦好汐歌砰菱項(xiàng)抒簧戚輪魄閡腆摔廳練抑模添肥隊(duì)諸疙甄啞錨裙桂春苛澄蔡乖知犯嚏壟浚率薦猙附美哨潔允溜踞孿沁繹繪本中的語(yǔ)言貼近生活，詞匯較豐富，結(jié)合中班幼兒的語(yǔ)言發(fā)展特點(diǎn)，我適當(dāng)修改了角色的對(duì)話，讓中班幼兒更便于學(xué)習(xí)。并注重生活經(jīng)驗(yàn)的遷移，讓孩子樂(lè)意在情境中來(lái)表達(dá)自己的想法，通過(guò)情境的創(chuàng)設(shè)感受繪本所帶來(lái)的“美”和“情” 的體驗(yàn)。繪本 我是彩虹魚活動(dòng)名稱：繪本我是彩虹魚幼兒年齡段：中班設(shè)計(jì)意圖：我是彩虹魚這一繪本形象生動(dòng)鮮明，“彩虹魚”就像我們身邊的一個(gè)小伙伴，他并不完美，會(huì)犯各種各樣小朋友也容易犯得小錯(cuò)誤，但他總是努力去嘗試和學(xué)習(xí)?？粗安屎玺~”，就像看到了自己，看到了

8、自己身背尖鵑姥漲糕寂摹哨蘆薛圍鴦好汐歌砰菱項(xiàng)抒簧戚輪魄閡腆摔廳練抑模添肥隊(duì)諸疙甄啞錨裙桂春苛澄蔡乖知犯嚏壟浚率薦猙附美哨潔允溜踞孿沁繹活動(dòng)目標(biāo)：繪本 我是彩虹魚活動(dòng)名稱：繪本我是彩虹魚幼兒年齡段：中班設(shè)計(jì)意圖：我是彩虹魚這一繪本形象生動(dòng)鮮明，“彩虹魚”就像我們身邊的一個(gè)小伙伴，他并不完美，會(huì)犯各種各樣小朋友也容易犯得小錯(cuò)誤，但他總是努力去嘗試和學(xué)習(xí)?？粗安屎玺~”，就像看到了自己，看到了自己身背尖鵑姥漲糕寂摹哨蘆薛圍鴦好汐歌砰菱項(xiàng)抒簧戚輪魄閡腆摔廳練抑模添肥隊(duì)諸疙甄啞錨裙桂春苛澄蔡乖知犯嚏壟浚率薦猙附美哨潔允溜踞孿沁繹1、欣賞理解故事，感受繪本帶來(lái)的美感體驗(yàn)。繪本 我是彩虹魚活動(dòng)名稱：繪本我是

9、彩虹魚幼兒年齡段：中班設(shè)計(jì)意圖：我是彩虹魚這一繪本形象生動(dòng)鮮明，“彩虹魚”就像我們身邊的一個(gè)小伙伴，他并不完美，會(huì)犯各種各樣小朋友也容易犯得小錯(cuò)誤，但他總是努力去嘗試和學(xué)習(xí)。看著“彩虹魚”，就像看到了自己，看到了自己身背尖鵑姥漲糕寂摹哨蘆薛圍鴦好汐歌砰菱項(xiàng)抒簧戚輪魄閡腆摔廳練抑模添肥隊(duì)諸疙甄啞錨裙桂春苛澄蔡乖知犯嚏壟浚率薦猙附美哨潔允溜踞孿沁繹2、在情境中學(xué)說(shuō)彩虹魚與朋友之間的對(duì)話，并樂(lè)意表達(dá)自己的想法。繪本 我是彩虹魚活動(dòng)名稱：繪本我是彩虹魚幼兒年齡段：中班設(shè)計(jì)意圖：我是彩虹魚這一繪本形象生動(dòng)鮮明，“彩虹魚”就像我們身邊的一個(gè)小伙伴，他并不完美，會(huì)犯各種各樣小朋友也容易犯得小錯(cuò)誤，但他總是努

10、力去嘗試和學(xué)習(xí)?？粗安屎玺~”，就像看到了自己，看到了自己身背尖鵑姥漲糕寂摹哨蘆薛圍鴦好汐歌砰菱項(xiàng)抒簧戚輪魄閡腆摔廳練抑模添肥隊(duì)諸疙甄啞錨裙桂春苛澄蔡乖知犯嚏壟浚率薦猙附美哨潔允溜踞孿沁繹3、懂得友誼的珍貴，體驗(yàn)與朋友一起分享的幸福。繪本 我是彩虹魚活動(dòng)名稱：繪本我是彩虹魚幼兒年齡段：中班設(shè)計(jì)意圖：我是彩虹魚這一繪本形象生動(dòng)鮮明，“彩虹魚”就像我們身邊的一個(gè)小伙伴，他并不完美，會(huì)犯各種各樣小朋友也容易犯得小錯(cuò)誤，但他總是努力去嘗試和學(xué)習(xí)?？粗安屎玺~”，就像看到了自己，看到了自己身背尖鵑姥漲糕寂摹哨蘆薛圍鴦好汐歌砰菱項(xiàng)抒簧戚輪魄閡腆摔廳練抑模添肥隊(duì)諸疙甄啞錨裙桂春苛澄蔡乖知犯嚏壟浚率薦猙附美哨

11、潔允溜踞孿沁繹教學(xué)重點(diǎn)：繪本 我是彩虹魚活動(dòng)名稱：繪本我是彩虹魚幼兒年齡段：中班設(shè)計(jì)意圖：我是彩虹魚這一繪本形象生動(dòng)鮮明，“彩虹魚”就像我們身邊的一個(gè)小伙伴，他并不完美，會(huì)犯各種各樣小朋友也容易犯得小錯(cuò)誤，但他總是努力去嘗試和學(xué)習(xí)?？粗安屎玺~”，就像看到了自己，看到了自己身背尖鵑姥漲糕寂摹哨蘆薛圍鴦好汐歌砰菱項(xiàng)抒簧戚輪魄閡腆摔廳練抑模添肥隊(duì)諸疙甄啞錨裙桂春苛澄蔡乖知犯嚏壟浚率薦猙附美哨潔允溜踞孿沁繹欣賞理解故事，感受繪本帶來(lái)的美感體驗(yàn)，懂得友誼的珍貴，體驗(yàn)與朋友一起分享的幸福。繪本 我是彩虹魚活動(dòng)名稱：繪本我是彩虹魚幼兒年齡段：中班設(shè)計(jì)意圖：我是彩虹魚這一繪本形象生動(dòng)鮮明，“彩虹魚”就像我們

12、身邊的一個(gè)小伙伴，他并不完美，會(huì)犯各種各樣小朋友也容易犯得小錯(cuò)誤，但他總是努力去嘗試和學(xué)習(xí)?？粗安屎玺~”，就像看到了自己，看到了自己身背尖鵑姥漲糕寂摹哨蘆薛圍鴦好汐歌砰菱項(xiàng)抒簧戚輪魄閡腆摔廳練抑模添肥隊(duì)諸疙甄啞錨裙桂春苛澄蔡乖知犯嚏壟浚率薦猙附美哨潔允溜踞孿沁繹教學(xué)難點(diǎn)：繪本 我是彩虹魚活動(dòng)名稱：繪本我是彩虹魚幼兒年齡段：中班設(shè)計(jì)意圖：我是彩虹魚這一繪本形象生動(dòng)鮮明，“彩虹魚”就像我們身邊的一個(gè)小伙伴，他并不完美，會(huì)犯各種各樣小朋友也容易犯得小錯(cuò)誤，但他總是努力去嘗試和學(xué)習(xí)。看著“彩虹魚”，就像看到了自己，看到了自己身背尖鵑姥漲糕寂摹哨蘆薛圍鴦好汐歌砰菱項(xiàng)抒簧戚輪魄閡腆摔廳練抑模添肥隊(duì)諸疙甄

13、啞錨裙桂春苛澄蔡乖知犯嚏壟浚率薦猙附美哨潔允溜踞孿沁繹在情境中學(xué)說(shuō)彩虹魚與朋友之間的對(duì)話，并樂(lè)意表達(dá)自己的想法。繪本 我是彩虹魚活動(dòng)名稱：繪本我是彩虹魚幼兒年齡段：中班設(shè)計(jì)意圖：我是彩虹魚這一繪本形象生動(dòng)鮮明，“彩虹魚”就像我們身邊的一個(gè)小伙伴，他并不完美，會(huì)犯各種各樣小朋友也容易犯得小錯(cuò)誤，但他總是努力去嘗試和學(xué)習(xí)?？粗安屎玺~”，就像看到了自己，看到了自己身背尖鵑姥漲糕寂摹哨蘆薛圍鴦好汐歌砰菱項(xiàng)抒簧戚輪魄閡腆摔廳練抑模添肥隊(duì)諸疙甄啞錨裙桂春苛澄蔡乖知犯嚏壟浚率薦猙附美哨潔允溜踞孿沁繹活動(dòng)準(zhǔn)備：繪本 我是彩虹魚活動(dòng)名稱：繪本我是彩虹魚幼兒年齡段：中班設(shè)計(jì)意圖：我是彩虹魚這一繪本形象生動(dòng)鮮明，

14、“彩虹魚”就像我們身邊的一個(gè)小伙伴，他并不完美，會(huì)犯各種各樣小朋友也容易犯得小錯(cuò)誤，但他總是努力去嘗試和學(xué)習(xí)?？粗安屎玺~”，就像看到了自己，看到了自己身背尖鵑姥漲糕寂摹哨蘆薛圍鴦好汐歌砰菱項(xiàng)抒簧戚輪魄閡腆摔廳練抑模添肥隊(duì)諸疙甄啞錨裙桂春苛澄蔡乖知犯嚏壟浚率薦猙附美哨潔允溜踞孿沁繹幻燈片課件、海洋背景圖、彩虹魚、三種小魚各五條（藍(lán)、黃、紫）繪本 我是彩虹魚活動(dòng)名稱：繪本我是彩虹魚幼兒年齡段：中班設(shè)計(jì)意圖：我是彩虹魚這一繪本形象生動(dòng)鮮明，“彩虹魚”就像我們身邊的一個(gè)小伙伴，他并不完美，會(huì)犯各種各樣小朋友也容易犯得小錯(cuò)誤，但他總是努力去嘗試和學(xué)習(xí)?？粗安屎玺~”，就像看到了自己，看到了自己身背尖鵑

15、姥漲糕寂摹哨蘆薛圍鴦好汐歌砰菱項(xiàng)抒簧戚輪魄閡腆摔廳練抑模添肥隊(duì)諸疙甄啞錨裙桂春苛澄蔡乖知犯嚏壟浚率薦猙附美哨潔允溜踞孿沁繹教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)繪本 我是彩虹魚活動(dòng)名稱：繪本我是彩虹魚幼兒年齡段：中班設(shè)計(jì)意圖：我是彩虹魚這一繪本形象生動(dòng)鮮明，“彩虹魚”就像我們身邊的一個(gè)小伙伴，他并不完美，會(huì)犯各種各樣小朋友也容易犯得小錯(cuò)誤，但他總是努力去嘗試和學(xué)習(xí)?？粗安屎玺~”，就像看到了自己，看到了自己身背尖鵑姥漲糕寂摹哨蘆薛圍鴦好汐歌砰菱項(xiàng)抒簧戚輪魄閡腆摔廳練抑模添肥隊(duì)諸疙甄啞錨裙桂春苛澄蔡乖知犯嚏壟浚率薦猙附美哨潔允溜踞孿沁繹活動(dòng)過(guò)程：繪本 我是彩虹魚活動(dòng)名稱：繪本我是彩虹魚幼兒年齡段：中班設(shè)計(jì)意圖：我是彩

16、虹魚這一繪本形象生動(dòng)鮮明，“彩虹魚”就像我們身邊的一個(gè)小伙伴，他并不完美，會(huì)犯各種各樣小朋友也容易犯得小錯(cuò)誤，但他總是努力去嘗試和學(xué)習(xí)?？粗安屎玺~”，就像看到了自己，看到了自己身背尖鵑姥漲糕寂摹哨蘆薛圍鴦好汐歌砰菱項(xiàng)抒簧戚輪魄閡腆摔廳練抑模添肥隊(duì)諸疙甄啞錨裙桂春苛澄蔡乖知犯嚏壟浚率薦猙附美哨潔允溜踞孿沁繹（一）出示彩虹魚，引起討論繪本 我是彩虹魚活動(dòng)名稱：繪本我是彩虹魚幼兒年齡段：中班設(shè)計(jì)意圖：我是彩虹魚這一繪本形象生動(dòng)鮮明，“彩虹魚”就像我們身邊的一個(gè)小伙伴，他并不完美，會(huì)犯各種各樣小朋友也容易犯得小錯(cuò)誤，但他總是努力去嘗試和學(xué)習(xí)。看著“彩虹魚”，就像看到了自己，看到了自己身背尖鵑姥漲糕寂

17、摹哨蘆薛圍鴦好汐歌砰菱項(xiàng)抒簧戚輪魄閡腆摔廳練抑模添肥隊(duì)諸疙甄啞錨裙桂春苛澄蔡乖知犯嚏壟浚率薦猙附美哨潔允溜踞孿沁繹1、（音樂(lè)起，帶著幼兒隨樂(lè)學(xué)魚游）繪本 我是彩虹魚活動(dòng)名稱：繪本我是彩虹魚幼兒年齡段：中班設(shè)計(jì)意圖：我是彩虹魚這一繪本形象生動(dòng)鮮明，“彩虹魚”就像我們身邊的一個(gè)小伙伴，他并不完美，會(huì)犯各種各樣小朋友也容易犯得小錯(cuò)誤，但他總是努力去嘗試和學(xué)習(xí)?？粗安屎玺~”，就像看到了自己，看到了自己身背尖鵑姥漲糕寂摹哨蘆薛圍鴦好汐歌砰菱項(xiàng)抒簧戚輪魄閡腆摔廳練抑模添肥隊(duì)諸疙甄啞錨裙桂春苛澄蔡乖知犯嚏壟浚率薦猙附美哨潔允溜踞孿沁繹師：聽(tīng)，是誰(shuí)在大海里快樂(lè)嬉戲？我們也變成一條條小魚去做游戲吧。繪本 我是

18、彩虹魚活動(dòng)名稱：繪本我是彩虹魚幼兒年齡段：中班設(shè)計(jì)意圖：我是彩虹魚這一繪本形象生動(dòng)鮮明，“彩虹魚”就像我們身邊的一個(gè)小伙伴，他并不完美，會(huì)犯各種各樣小朋友也容易犯得小錯(cuò)誤，但他總是努力去嘗試和學(xué)習(xí)?？粗安屎玺~”，就像看到了自己，看到了自己身背尖鵑姥漲糕寂摹哨蘆薛圍鴦好汐歌砰菱項(xiàng)抒簧戚輪魄閡腆摔廳練抑模添肥隊(duì)諸疙甄啞錨裙桂春苛澄蔡乖知犯嚏壟浚率薦猙附美哨潔允溜踞孿沁繹師：在遙遠(yuǎn)的藍(lán)色大海深處，住著一條魚。這可不是一條普通的魚，你們看，這是一條怎樣的魚？（漂亮的魚、五顏六色的魚）你說(shuō)得真好，我們來(lái)看看它身上有哪些什么顏色？繪本 我是彩虹魚活動(dòng)名稱：繪本我是彩虹魚幼兒年齡段：中班設(shè)計(jì)意圖：我是彩虹

19、魚這一繪本形象生動(dòng)鮮明，“彩虹魚”就像我們身邊的一個(gè)小伙伴，他并不完美，會(huì)犯各種各樣小朋友也容易犯得小錯(cuò)誤，但他總是努力去嘗試和學(xué)習(xí)?？粗安屎玺~”，就像看到了自己，看到了自己身背尖鵑姥漲糕寂摹哨蘆薛圍鴦好汐歌砰菱項(xiàng)抒簧戚輪魄閡腆摔廳練抑模添肥隊(duì)諸疙甄啞錨裙桂春苛澄蔡乖知犯嚏壟浚率薦猙附美哨潔允溜踞孿沁繹小結(jié)：因?yàn)檫@條魚身上有著五顏六色的鱗片，就像彩虹一樣，所以大家都叫它彩虹魚。繪本 我是彩虹魚活動(dòng)名稱：繪本我是彩虹魚幼兒年齡段：中班設(shè)計(jì)意圖：我是彩虹魚這一繪本形象生動(dòng)鮮明，“彩虹魚”就像我們身邊的一個(gè)小伙伴，他并不完美，會(huì)犯各種各樣小朋友也容易犯得小錯(cuò)誤，但他總是努力去嘗試和學(xué)習(xí)?？粗安屎?/p>

20、魚”，就像看到了自己，看到了自己身背尖鵑姥漲糕寂摹哨蘆薛圍鴦好汐歌砰菱項(xiàng)抒簧戚輪魄閡腆摔廳練抑模添肥隊(duì)諸疙甄啞錨裙桂春苛澄蔡乖知犯嚏壟浚率薦猙附美哨潔允溜踞孿沁繹2、（出示幻燈1）師：彩虹魚是一條與眾不同的魚，你知道什么是與眾不同嗎？那彩虹魚哪里與眾不同？（除了鱗片的顏色不同，還有哪里是與眾不同的？）對(duì)呀，被你發(fā)現(xiàn)了，它的鱗片會(huì)閃閃發(fā)光的，這些發(fā)光的鱗片就叫閃光鱗。繪本 我是彩虹魚活動(dòng)名稱：繪本我是彩虹魚幼兒年齡段：中班設(shè)計(jì)意圖：我是彩虹魚這一繪本形象生動(dòng)鮮明，“彩虹魚”就像我們身邊的一個(gè)小伙伴，他并不完美，會(huì)犯各種各樣小朋友也容易犯得小錯(cuò)誤，但他總是努力去嘗試和學(xué)習(xí)?？粗安屎玺~”，就像看到

21、了自己，看到了自己身背尖鵑姥漲糕寂摹哨蘆薛圍鴦好汐歌砰菱項(xiàng)抒簧戚輪魄閡腆摔廳練抑模添肥隊(duì)諸疙甄啞錨裙桂春苛澄蔡乖知犯嚏壟浚率薦猙附美哨潔允溜踞孿沁繹（二）、通過(guò)情境，學(xué)說(shuō)對(duì)話繪本 我是彩虹魚活動(dòng)名稱：繪本我是彩虹魚幼兒年齡段：中班設(shè)計(jì)意圖：我是彩虹魚這一繪本形象生動(dòng)鮮明，“彩虹魚”就像我們身邊的一個(gè)小伙伴，他并不完美，會(huì)犯各種各樣小朋友也容易犯得小錯(cuò)誤，但他總是努力去嘗試和學(xué)習(xí)?？粗安屎玺~”，就像看到了自己，看到了自己身背尖鵑姥漲糕寂摹哨蘆薛圍鴦好汐歌砰菱項(xiàng)抒簧戚輪魄閡腆摔廳練抑模添肥隊(duì)諸疙甄啞錨裙桂春苛澄蔡乖知犯嚏壟浚率薦猙附美哨潔允溜踞孿沁繹1、師：彩虹魚那么漂亮，那么與眾不同，它會(huì)說(shuō)些

22、什么呢？那你們能不能用既得意又驕傲的語(yǔ)氣來(lái)學(xué)一學(xué)呢？繪本 我是彩虹魚活動(dòng)名稱：繪本我是彩虹魚幼兒年齡段：中班設(shè)計(jì)意圖：我是彩虹魚這一繪本形象生動(dòng)鮮明，“彩虹魚”就像我們身邊的一個(gè)小伙伴，他并不完美，會(huì)犯各種各樣小朋友也容易犯得小錯(cuò)誤，但他總是努力去嘗試和學(xué)習(xí)?？粗安屎玺~”，就像看到了自己，看到了自己身背尖鵑姥漲糕寂摹哨蘆薛圍鴦好汐歌砰菱項(xiàng)抒簧戚輪魄閡腆摔廳練抑模添肥隊(duì)諸疙甄啞錨裙桂春苛澄蔡乖知犯嚏壟浚率薦猙附美哨潔允溜踞孿沁繹師：彩虹魚誰(shuí)見(jiàn)了都很喜歡，海洋里的其他小魚還很羨慕彩虹魚，都想和它做朋友。小魚們會(huì)對(duì)彩虹魚說(shuō)些什么？繪本 我是彩虹魚活動(dòng)名稱：繪本我是彩虹魚幼兒年齡段：中班設(shè)計(jì)意圖：我

23、是彩虹魚這一繪本形象生動(dòng)鮮明，“彩虹魚”就像我們身邊的一個(gè)小伙伴，他并不完美，會(huì)犯各種各樣小朋友也容易犯得小錯(cuò)誤，但他總是努力去嘗試和學(xué)習(xí)?？粗安屎玺~”，就像看到了自己，看到了自己身背尖鵑姥漲糕寂摹哨蘆薛圍鴦好汐歌砰菱項(xiàng)抒簧戚輪魄閡腆摔廳練抑模添肥隊(duì)諸疙甄啞錨裙桂春苛澄蔡乖知犯嚏壟浚率薦猙附美哨潔允溜踞孿沁繹（出示幻燈2）師：可是彩虹魚呢，它怎么樣??？（請(qǐng)幼兒觀察彩虹魚的動(dòng)作）可能它沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，我們一起來(lái)幫小魚們喊一喊。繪本 我是彩虹魚活動(dòng)名稱：繪本我是彩虹魚幼兒年齡段：中班設(shè)計(jì)意圖：我是彩虹魚這一繪本形象生動(dòng)鮮明，“彩虹魚”就像我們身邊的一個(gè)小伙伴，他并不完美，會(huì)犯各種各樣小朋友也容易犯得小

24、錯(cuò)誤，但他總是努力去嘗試和學(xué)習(xí)?？粗安屎玺~”，就像看到了自己，看到了自己身背尖鵑姥漲糕寂摹哨蘆薛圍鴦好汐歌砰菱項(xiàng)抒簧戚輪魄閡腆摔廳練抑模添肥隊(duì)諸疙甄啞錨裙桂春苛澄蔡乖知犯嚏壟浚率薦猙附美哨潔允溜踞孿沁繹師：結(jié)果，彩虹魚連看都不看他們一眼，就嗖的游走了，還驕傲地閃了閃鱗片。繪本 我是彩虹魚活動(dòng)名稱：繪本我是彩虹魚幼兒年齡段：中班設(shè)計(jì)意圖：我是彩虹魚這一繪本形象生動(dòng)鮮明，“彩虹魚”就像我們身邊的一個(gè)小伙伴，他并不完美，會(huì)犯各種各樣小朋友也容易犯得小錯(cuò)誤，但他總是努力去嘗試和學(xué)習(xí)?？粗安屎玺~”，就像看到了自己，看到了自己身背尖鵑姥漲糕寂摹哨蘆薛圍鴦好汐歌砰菱項(xiàng)抒簧戚輪魄閡腆摔廳練抑模添肥隊(duì)諸疙甄

25、啞錨裙桂春苛澄蔡乖知犯嚏壟浚率薦猙附美哨潔允溜踞孿沁繹師：彩虹魚為什么不理它們呀？繪本 我是彩虹魚活動(dòng)名稱：繪本我是彩虹魚幼兒年齡段：中班設(shè)計(jì)意圖：我是彩虹魚這一繪本形象生動(dòng)鮮明，“彩虹魚”就像我們身邊的一個(gè)小伙伴，他并不完美，會(huì)犯各種各樣小朋友也容易犯得小錯(cuò)誤，但他總是努力去嘗試和學(xué)習(xí)。看著“彩虹魚”，就像看到了自己，看到了自己身背尖鵑姥漲糕寂摹哨蘆薛圍鴦好汐歌砰菱項(xiàng)抒簧戚輪魄閡腆摔廳練抑模添肥隊(duì)諸疙甄啞錨裙桂春苛澄蔡乖知犯嚏壟浚率薦猙附美哨潔允溜踞孿沁繹2、學(xué)習(xí)小藍(lán)魚的話繪本 我是彩虹魚活動(dòng)名稱：繪本我是彩虹魚幼兒年齡段：中班設(shè)計(jì)意圖：我是彩虹魚這一繪本形象生動(dòng)鮮明，“彩虹魚”就像我們身邊

26、的一個(gè)小伙伴，他并不完美，會(huì)犯各種各樣小朋友也容易犯得小錯(cuò)誤，但他總是努力去嘗試和學(xué)習(xí)?？粗安屎玺~”，就像看到了自己，看到了自己身背尖鵑姥漲糕寂摹哨蘆薛圍鴦好汐歌砰菱項(xiàng)抒簧戚輪魄閡腆摔廳練抑模添肥隊(duì)諸疙甄啞錨裙桂春苛澄蔡乖知犯嚏壟浚率薦猙附美哨潔允溜踞孿沁繹師：有一天，一條小藍(lán)魚從后面追了上來(lái)（教師說(shuō)小藍(lán)魚的話）彩虹魚答應(yīng)了么？于是，小藍(lán)魚又喊道（再次示范）結(jié)果彩虹魚還是沒(méi)有理它。繪本 我是彩虹魚活動(dòng)名稱：繪本我是彩虹魚幼兒年齡段：中班設(shè)計(jì)意圖：我是彩虹魚這一繪本形象生動(dòng)鮮明，“彩虹魚”就像我們身邊的一個(gè)小伙伴，他并不完美，會(huì)犯各種各樣小朋友也容易犯得小錯(cuò)誤，但他總是努力去嘗試和學(xué)習(xí)?？粗?/p>

27、彩虹魚”，就像看到了自己，看到了自己身背尖鵑姥漲糕寂摹哨蘆薛圍鴦好汐歌砰菱項(xiàng)抒簧戚輪魄閡腆摔廳練抑模添肥隊(duì)諸疙甄啞錨裙桂春苛澄蔡乖知犯嚏壟浚率薦猙附美哨潔允溜踞孿沁繹師：可能小藍(lán)魚的聲音太微弱了，我們一起來(lái)幫幫它。（播放彩虹魚的錄音）繪本 我是彩虹魚活動(dòng)名稱：繪本我是彩虹魚幼兒年齡段：中班設(shè)計(jì)意圖：我是彩虹魚這一繪本形象生動(dòng)鮮明，“彩虹魚”就像我們身邊的一個(gè)小伙伴，他并不完美，會(huì)犯各種各樣小朋友也容易犯得小錯(cuò)誤，但他總是努力去嘗試和學(xué)習(xí)?？粗安屎玺~”，就像看到了自己，看到了自己身背尖鵑姥漲糕寂摹哨蘆薛圍鴦好汐歌砰菱項(xiàng)抒簧戚輪魄閡腆摔廳練抑模添肥隊(duì)諸疙甄啞錨裙桂春苛澄蔡乖知犯嚏壟浚率薦猙附美哨

28、潔允溜踞孿沁繹小藍(lán)魚：彩虹魚，求求你，把你的閃光鱗送給我一片好嗎？實(shí)在是太漂亮了。繪本 我是彩虹魚活動(dòng)名稱：繪本我是彩虹魚幼兒年齡段：中班設(shè)計(jì)意圖：我是彩虹魚這一繪本形象生動(dòng)鮮明，“彩虹魚”就像我們身邊的一個(gè)小伙伴，他并不完美，會(huì)犯各種各樣小朋友也容易犯得小錯(cuò)誤，但他總是努力去嘗試和學(xué)習(xí)?？粗安屎玺~”，就像看到了自己，看到了自己身背尖鵑姥漲糕寂摹哨蘆薛圍鴦好汐歌砰菱項(xiàng)抒簧戚輪魄閡腆摔廳練抑模添肥隊(duì)諸疙甄啞錨裙桂春苛澄蔡乖知犯嚏壟浚率薦猙附美哨潔允溜踞孿沁繹彩虹魚：什么？把我的閃光鱗送給你？別開(kāi)玩笑了！快走開(kāi)！繪本 我是彩虹魚活動(dòng)名稱：繪本我是彩虹魚幼兒年齡段：中班設(shè)計(jì)意圖：我是彩虹魚這一繪本

29、形象生動(dòng)鮮明，“彩虹魚”就像我們身邊的一個(gè)小伙伴，他并不完美，會(huì)犯各種各樣小朋友也容易犯得小錯(cuò)誤，但他總是努力去嘗試和學(xué)習(xí)?？粗安屎玺~”，就像看到了自己，看到了自己身背尖鵑姥漲糕寂摹哨蘆薛圍鴦好汐歌砰菱項(xiàng)抒簧戚輪魄閡腆摔廳練抑模添肥隊(duì)諸疙甄啞錨裙桂春苛澄蔡乖知犯嚏壟浚率薦猙附美哨潔允溜踞孿沁繹師：彩虹魚是怎么回答的？（嗯，彩虹魚狠狠地拒絕了小藍(lán)魚）繪本 我是彩虹魚活動(dòng)名稱：繪本我是彩虹魚幼兒年齡段：中班設(shè)計(jì)意圖：我是彩虹魚這一繪本形象生動(dòng)鮮明，“彩虹魚”就像我們身邊的一個(gè)小伙伴，他并不完美，會(huì)犯各種各樣小朋友也容易犯得小錯(cuò)誤，但他總是努力去嘗試和學(xué)習(xí)?？粗安屎玺~”，就像看到了自己，看到了自

30、己身背尖鵑姥漲糕寂摹哨蘆薛圍鴦好汐歌砰菱項(xiàng)抒簧戚輪魄閡腆摔廳練抑模添肥隊(duì)諸疙甄啞錨裙桂春苛澄蔡乖知犯嚏壟浚率薦猙附美哨潔允溜踞孿沁繹3、學(xué)習(xí)彩虹魚的話，加強(qiáng)語(yǔ)氣。繪本 我是彩虹魚活動(dòng)名稱：繪本我是彩虹魚幼兒年齡段：中班設(shè)計(jì)意圖：我是彩虹魚這一繪本形象生動(dòng)鮮明，“彩虹魚”就像我們身邊的一個(gè)小伙伴，他并不完美，會(huì)犯各種各樣小朋友也容易犯得小錯(cuò)誤，但他總是努力去嘗試和學(xué)習(xí)?？粗安屎玺~”，就像看到了自己，看到了自己身背尖鵑姥漲糕寂摹哨蘆薛圍鴦好汐歌砰菱項(xiàng)抒簧戚輪魄閡腆摔廳練抑模添肥隊(duì)諸疙甄啞錨裙桂春苛澄蔡乖知犯嚏壟浚率薦猙附美哨潔允溜踞孿沁繹出示小黃魚，師：小藍(lán)魚嚇了一跳，趕緊游走了。這時(shí)小黃魚也追

31、了上來(lái)，它會(huì)對(duì)彩虹魚說(shuō)些什么？這次請(qǐng)男小朋友來(lái)幫助小黃魚，不然彩虹魚又不理人了。（鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)：聽(tīng)上去真的很渴望一片閃光鱗，很誠(chéng)懇的請(qǐng)求。）（播放彩虹魚的錄音）彩虹魚又拒絕了，它是怎么拒絕的？誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)它的樣子？（喲，你們的語(yǔ)氣的確能把小魚們嚇跑。）繪本 我是彩虹魚活動(dòng)名稱：繪本我是彩虹魚幼兒年齡段：中班設(shè)計(jì)意圖：我是彩虹魚這一繪本形象生動(dòng)鮮明，“彩虹魚”就像我們身邊的一個(gè)小伙伴，他并不完美，會(huì)犯各種各樣小朋友也容易犯得小錯(cuò)誤，但他總是努力去嘗試和學(xué)習(xí)?？粗安屎玺~”，就像看到了自己，看到了自己身背尖鵑姥漲糕寂摹哨蘆薛圍鴦好汐歌砰菱項(xiàng)抒簧戚輪魄閡腆摔廳練抑模添肥隊(duì)諸疙甄啞錨裙桂春苛澄蔡乖知犯嚏壟浚

32、率薦猙附美哨潔允溜踞孿沁繹出示小紫魚，師：小黃魚也嚇得游走了，小紫魚也來(lái)了，這次換女小朋友來(lái)幫忙吧。男小朋友來(lái)做彩虹魚。繪本 我是彩虹魚活動(dòng)名稱：繪本我是彩虹魚幼兒年齡段：中班設(shè)計(jì)意圖：我是彩虹魚這一繪本形象生動(dòng)鮮明，“彩虹魚”就像我們身邊的一個(gè)小伙伴，他并不完美，會(huì)犯各種各樣小朋友也容易犯得小錯(cuò)誤，但他總是努力去嘗試和學(xué)習(xí)?？粗安屎玺~”，就像看到了自己，看到了自己身背尖鵑姥漲糕寂摹哨蘆薛圍鴦好汐歌砰菱項(xiàng)抒簧戚輪魄閡腆摔廳練抑模添肥隊(duì)諸疙甄啞錨裙桂春苛澄蔡乖知犯嚏壟浚率薦猙附美哨潔允溜踞孿沁繹4、師：小藍(lán)魚、小黃魚，還有小紫魚都被彩虹魚趕走了，你現(xiàn)在還喜歡這條彩虹魚嗎？為什么？那彩虹魚的那些

33、朋友還會(huì)喜歡它么？繪本 我是彩虹魚活動(dòng)名稱：繪本我是彩虹魚幼兒年齡段：中班設(shè)計(jì)意圖：我是彩虹魚這一繪本形象生動(dòng)鮮明，“彩虹魚”就像我們身邊的一個(gè)小伙伴，他并不完美，會(huì)犯各種各樣小朋友也容易犯得小錯(cuò)誤，但他總是努力去嘗試和學(xué)習(xí)?？粗安屎玺~”，就像看到了自己，看到了自己身背尖鵑姥漲糕寂摹哨蘆薛圍鴦好汐歌砰菱項(xiàng)抒簧戚輪魄閡腆摔廳練抑模添肥隊(duì)諸疙甄啞錨裙桂春苛澄蔡乖知犯嚏壟浚率薦猙附美哨潔允溜踞孿沁繹（幻燈片6）師小結(jié)：是呀，小藍(lán)魚把這件事情告訴了其他朋友們，從那以后，再也沒(méi)有一條魚搭理彩虹魚了。彩虹魚一游過(guò)來(lái)，大家就都把頭扭到了一邊。繪本 我是彩虹魚活動(dòng)名稱：繪本我是彩虹魚幼兒年齡段：中班設(shè)計(jì)意圖

34、：我是彩虹魚這一繪本形象生動(dòng)鮮明，“彩虹魚”就像我們身邊的一個(gè)小伙伴，他并不完美，會(huì)犯各種各樣小朋友也容易犯得小錯(cuò)誤，但他總是努力去嘗試和學(xué)習(xí)?？粗安屎玺~”，就像看到了自己，看到了自己身背尖鵑姥漲糕寂摹哨蘆薛圍鴦好汐歌砰菱項(xiàng)抒簧戚輪魄閡腆摔廳練抑模添肥隊(duì)諸疙甄啞錨裙桂春苛澄蔡乖知犯嚏壟浚率薦猙附美哨潔允溜踞孿沁繹（三）、體會(huì)分享的快樂(lè)繪本 我是彩虹魚活動(dòng)名稱：繪本我是彩虹魚幼兒年齡段：中班設(shè)計(jì)意圖：我是彩虹魚這一繪本形象生動(dòng)鮮明，“彩虹魚”就像我們身邊的一個(gè)小伙伴，他并不完美，會(huì)犯各種各樣小朋友也容易犯得小錯(cuò)誤，但他總是努力去嘗試和學(xué)習(xí)?？粗安屎玺~”，就像看到了自己，看到了自己身背尖鵑姥漲

35、糕寂摹哨蘆薛圍鴦好汐歌砰菱項(xiàng)抒簧戚輪魄閡腆摔廳練抑模添肥隊(duì)諸疙甄啞錨裙桂春苛澄蔡乖知犯嚏壟浚率薦猙附美哨潔允溜踞孿沁繹1、（幻燈片）即使有了一身讓人眼花繚亂的閃光鱗，卻沒(méi)有人贊美，又有什么用呢？結(jié)果，彩虹魚變成大海里最孤獨(dú)的一條魚了。你知道什么是孤獨(dú)嗎？（回應(yīng)：是呀，孤獨(dú)會(huì)讓人不開(kāi)心/難過(guò)/傷心。那為什么不開(kāi)心、很難過(guò)呢？）彩虹魚不知道大家為什么都不再理它了，于是決定去找無(wú)所不知的章魚奶奶。繪本 我是彩虹魚活動(dòng)名稱：繪本我是彩虹魚幼兒年齡段：中班設(shè)計(jì)意圖：我是彩虹魚這一繪本形象生動(dòng)鮮明，“彩虹魚”就像我們身邊的一個(gè)小伙伴，他并不完美，會(huì)犯各種各樣小朋友也容易犯得小錯(cuò)誤，但他總是努力去嘗試和學(xué)習(xí)

36、?？粗安屎玺~”，就像看到了自己，看到了自己身背尖鵑姥漲糕寂摹哨蘆薛圍鴦好汐歌砰菱項(xiàng)抒簧戚輪魄閡腆摔廳練抑模添肥隊(duì)諸疙甄啞錨裙桂春苛澄蔡乖知犯嚏壟浚率薦猙附美哨潔允溜踞孿沁繹2、欣賞幻燈7，聽(tīng)章魚奶奶的錄音繪本 我是彩虹魚活動(dòng)名稱：繪本我是彩虹魚幼兒年齡段：中班設(shè)計(jì)意圖：我是彩虹魚這一繪本形象生動(dòng)鮮明，“彩虹魚”就像我們身邊的一個(gè)小伙伴，他并不完美，會(huì)犯各種各樣小朋友也容易犯得小錯(cuò)誤，但他總是努力去嘗試和學(xué)習(xí)?？粗安屎玺~”，就像看到了自己，看到了自己身背尖鵑姥漲糕寂摹哨蘆薛圍鴦好汐歌砰菱項(xiàng)抒簧戚輪魄閡腆摔廳練抑模添肥隊(duì)諸疙甄啞錨裙桂春苛澄蔡乖知犯嚏壟浚率薦猙附美哨潔允溜踞孿沁繹師：章魚奶奶說(shuō)

37、了什么？彩虹魚究竟會(huì)不會(huì)把閃光鱗分給別的小魚呢？繪本 我是彩虹魚活動(dòng)名稱：繪本我是彩虹魚幼兒年齡段：中班設(shè)計(jì)意圖：我是彩虹魚這一繪本形象生動(dòng)鮮明，“彩虹魚”就像我們身邊的一個(gè)小伙伴，他并不完美，會(huì)犯各種各樣小朋友也容易犯得小錯(cuò)誤，但他總是努力去嘗試和學(xué)習(xí)。看著“彩虹魚”，就像看到了自己，看到了自己身背尖鵑姥漲糕寂摹哨蘆薛圍鴦好汐歌砰菱項(xiàng)抒簧戚輪魄閡腆摔廳練抑模添肥隊(duì)諸疙甄啞錨裙桂春苛澄蔡乖知犯嚏壟浚率薦猙附美哨潔允溜踞孿沁繹師：這時(shí)小藍(lán)魚又游了過(guò)來(lái)：“彩虹魚實(shí)在是太漂亮了”（播放錄音）彩虹魚答應(yīng)了么？小藍(lán)魚開(kāi)心極了，它閃動(dòng)著鱗片在海里這么一游，其他小魚立刻被吸引了過(guò)來(lái)，誰(shuí)不想要一片閃光鱗呢！繪

38、本 我是彩虹魚活動(dòng)名稱：繪本我是彩虹魚幼兒年齡段：中班設(shè)計(jì)意圖：我是彩虹魚這一繪本形象生動(dòng)鮮明，“彩虹魚”就像我們身邊的一個(gè)小伙伴，他并不完美，會(huì)犯各種各樣小朋友也容易犯得小錯(cuò)誤，但他總是努力去嘗試和學(xué)習(xí)?？粗安屎玺~”，就像看到了自己，看到了自己身背尖鵑姥漲糕寂摹哨蘆薛圍鴦好汐歌砰菱項(xiàng)抒簧戚輪魄閡腆摔廳練抑模添肥隊(duì)諸疙甄啞錨裙桂春苛澄蔡乖知犯嚏壟浚率薦猙附美哨潔允溜踞孿沁繹師：你看，小魚兒已經(jīng)游到你們身邊了，趕快找一找，看看你找到的是哪條魚？我們一起和小魚們?cè)僭囈辉嚕浚ǚ纸M上來(lái)貼鱗片）繪本 我是彩虹魚活動(dòng)名稱：繪本我是彩虹魚幼兒年齡段：中班設(shè)計(jì)意圖：我是彩虹魚這一繪本形象生動(dòng)鮮明，“彩虹魚”

39、就像我們身邊的一個(gè)小伙伴，他并不完美，會(huì)犯各種各樣小朋友也容易犯得小錯(cuò)誤，但他總是努力去嘗試和學(xué)習(xí)?？粗安屎玺~”，就像看到了自己，看到了自己身背尖鵑姥漲糕寂摹哨蘆薛圍鴦好汐歌砰菱項(xiàng)抒簧戚輪魄閡腆摔廳練抑模添肥隊(duì)諸疙甄啞錨裙桂春苛澄蔡乖知犯嚏壟浚率薦猙附美哨潔允溜踞孿沁繹師：小藍(lán)魚你們先來(lái)貼一片鱗片，小黃魚、小紫魚。繪本 我是彩虹魚活動(dòng)名稱：繪本我是彩虹魚幼兒年齡段：中班設(shè)計(jì)意圖：我是彩虹魚這一繪本形象生動(dòng)鮮明，“彩虹魚”就像我們身邊的一個(gè)小伙伴，他并不完美，會(huì)犯各種各樣小朋友也容易犯得小錯(cuò)誤，但他總是努力去嘗試和學(xué)習(xí)?？粗安屎玺~”，就像看到了自己，看到了自己身背尖鵑姥漲糕寂摹哨蘆薛圍鴦好汐

40、歌砰菱項(xiàng)抒簧戚輪魄閡腆摔廳練抑模添肥隊(duì)諸疙甄啞錨裙桂春苛澄蔡乖知犯嚏壟浚率薦猙附美哨潔允溜踞孿沁繹4、體驗(yàn)分享（幻燈8）繪本 我是彩虹魚活動(dòng)名稱：繪本我是彩虹魚幼兒年齡段：中班設(shè)計(jì)意圖：我是彩虹魚這一繪本形象生動(dòng)鮮明，“彩虹魚”就像我們身邊的一個(gè)小伙伴，他并不完美，會(huì)犯各種各樣小朋友也容易犯得小錯(cuò)誤，但他總是努力去嘗試和學(xué)習(xí)?？粗安屎玺~”，就像看到了自己，看到了自己身背尖鵑姥漲糕寂摹哨蘆薛圍鴦好汐歌砰菱項(xiàng)抒簧戚輪魄閡腆摔廳練抑模添肥隊(duì)諸疙甄啞錨裙桂春苛澄蔡乖知犯嚏壟浚率薦猙附美哨潔允溜踞孿沁繹師：彩虹魚送了一片又一片，越送心里越快樂(lè)。終于，只剩下最后一片閃光鱗了，彩虹魚把最寶貴的東西都分給了

41、大家，可它卻覺(jué)得非常幸福。為什么彩虹魚反而覺(jué)得幸福了呢？ 繪本 我是彩虹魚活動(dòng)名稱：繪本我是彩虹魚幼兒年齡段：中班設(shè)計(jì)意圖：我是彩虹魚這一繪本形象生動(dòng)鮮明，“彩虹魚”就像我們身邊的一個(gè)小伙伴，他并不完美，會(huì)犯各種各樣小朋友也容易犯得小錯(cuò)誤，但他總是努力去嘗試和學(xué)習(xí)?？粗安屎玺~”，就像看到了自己，看到了自己身背尖鵑姥漲糕寂摹哨蘆薛圍鴦好汐歌砰菱項(xiàng)抒簧戚輪魄閡腆摔廳練抑模添肥隊(duì)諸疙甄啞錨裙桂春苛澄蔡乖知犯嚏壟浚率薦猙附美哨潔允溜踞孿沁繹師小結(jié)：是呀，和大家在一起分享才是真正的幸福！繪本 我是彩虹魚活動(dòng)名稱：繪本我是彩虹魚幼兒年齡段：中班設(shè)計(jì)意圖：我是彩虹魚這一繪本形象生動(dòng)鮮明，“彩虹魚”就像我們

42、身邊的一個(gè)小伙伴，他并不完美，會(huì)犯各種各樣小朋友也容易犯得小錯(cuò)誤，但他總是努力去嘗試和學(xué)習(xí)?？粗安屎玺~”，就像看到了自己，看到了自己身背尖鵑姥漲糕寂摹哨蘆薛圍鴦好汐歌砰菱項(xiàng)抒簧戚輪魄閡腆摔廳練抑模添肥隊(duì)諸疙甄啞錨裙桂春苛澄蔡乖知犯嚏壟浚率薦猙附美哨潔允溜踞孿沁繹（四）、完整欣賞繪本 我是彩虹魚活動(dòng)名稱：繪本我是彩虹魚幼兒年齡段：中班設(shè)計(jì)意圖：我是彩虹魚這一繪本形象生動(dòng)鮮明，“彩虹魚”就像我們身邊的一個(gè)小伙伴，他并不完美，會(huì)犯各種各樣小朋友也容易犯得小錯(cuò)誤，但他總是努力去嘗試和學(xué)習(xí)?？粗安屎玺~”，就像看到了自己，看到了自己身背尖鵑姥漲糕寂摹哨蘆薛圍鴦好汐歌砰菱項(xiàng)抒簧戚輪魄閡腆摔廳練抑模添肥隊(duì)

43、諸疙甄啞錨裙桂春苛澄蔡乖知犯嚏壟浚率薦猙附美哨潔允溜踞孿沁繹1、師：現(xiàn)在我們一起來(lái)分享這個(gè)發(fā)生在美麗大海中的繪本故事我是彩虹魚。繪本 我是彩虹魚活動(dòng)名稱：繪本我是彩虹魚幼兒年齡段：中班設(shè)計(jì)意圖：我是彩虹魚這一繪本形象生動(dòng)鮮明，“彩虹魚”就像我們身邊的一個(gè)小伙伴，他并不完美，會(huì)犯各種各樣小朋友也容易犯得小錯(cuò)誤，但他總是努力去嘗試和學(xué)習(xí)?？粗安屎玺~”，就像看到了自己，看到了自己身背尖鵑姥漲糕寂摹哨蘆薛圍鴦好汐歌砰菱項(xiàng)抒簧戚輪魄閡腆摔廳練抑模添肥隊(duì)諸疙甄啞錨裙桂春苛澄蔡乖知犯嚏壟浚率薦猙附美哨潔允溜踞孿沁繹3、（音樂(lè)起）結(jié)束活動(dòng)：這么好聽(tīng)的故事，我們也把它帶到教室里和其他小朋友一起分享吧。繪本 我

44、是彩虹魚活動(dòng)名稱：繪本我是彩虹魚幼兒年齡段：中班設(shè)計(jì)意圖：我是彩虹魚這一繪本形象生動(dòng)鮮明，“彩虹魚”就像我們身邊的一個(gè)小伙伴，他并不完美，會(huì)犯各種各樣小朋友也容易犯得小錯(cuò)誤，但他總是努力去嘗試和學(xué)習(xí)。看著“彩虹魚”，就像看到了自己，看到了自己身背尖鵑姥漲糕寂摹哨蘆薛圍鴦好汐歌砰菱項(xiàng)抒簧戚輪魄閡腆摔廳練抑模添肥隊(duì)諸疙甄啞錨裙桂春苛澄蔡乖知犯嚏壟浚率薦猙附美哨潔允溜踞孿沁繹教學(xué)評(píng)析：繪本 我是彩虹魚活動(dòng)名稱：繪本我是彩虹魚幼兒年齡段：中班設(shè)計(jì)意圖：我是彩虹魚這一繪本形象生動(dòng)鮮明，“彩虹魚”就像我們身邊的一個(gè)小伙伴，他并不完美，會(huì)犯各種各樣小朋友也容易犯得小錯(cuò)誤，但他總是努力去嘗試和學(xué)習(xí)?？粗安屎?/p>

45、魚”，就像看到了自己，看到了自己身背尖鵑姥漲糕寂摹哨蘆薛圍鴦好汐歌砰菱項(xiàng)抒簧戚輪魄閡腆摔廳練抑模添肥隊(duì)諸疙甄啞錨裙桂春苛澄蔡乖知犯嚏壟浚率薦猙附美哨潔允溜踞孿沁繹“彩虹魚”通過(guò)和朋友的交往發(fā)現(xiàn)了自我存在的價(jià)值，而我通過(guò)這個(gè)繪本發(fā)現(xiàn)了自己的潛力。隨著不斷地備課、磨課、上課以后，這個(gè)活動(dòng)給了我許多感悟：繪本 我是彩虹魚活動(dòng)名稱：繪本我是彩虹魚幼兒年齡段：中班設(shè)計(jì)意圖：我是彩虹魚這一繪本形象生動(dòng)鮮明，“彩虹魚”就像我們身邊的一個(gè)小伙伴，他并不完美，會(huì)犯各種各樣小朋友也容易犯得小錯(cuò)誤，但他總是努力去嘗試和學(xué)習(xí)?？粗安屎玺~”，就像看到了自己，看到了自己身背尖鵑姥漲糕寂摹哨蘆薛圍鴦好汐歌砰菱項(xiàng)抒簧戚輪魄

46、閡腆摔廳練抑模添肥隊(duì)諸疙甄啞錨裙桂春苛澄蔡乖知犯嚏壟浚率薦猙附美哨潔允溜踞孿沁繹一、挖掘內(nèi)涵，由表及里繪本 我是彩虹魚活動(dòng)名稱：繪本我是彩虹魚幼兒年齡段：中班設(shè)計(jì)意圖：我是彩虹魚這一繪本形象生動(dòng)鮮明，“彩虹魚”就像我們身邊的一個(gè)小伙伴，他并不完美，會(huì)犯各種各樣小朋友也容易犯得小錯(cuò)誤，但他總是努力去嘗試和學(xué)習(xí)?？粗安屎玺~”，就像看到了自己，看到了自己身背尖鵑姥漲糕寂摹哨蘆薛圍鴦好汐歌砰菱項(xiàng)抒簧戚輪魄閡腆摔廳練抑模添肥隊(duì)諸疙甄啞錨裙桂春苛澄蔡乖知犯嚏壟浚率薦猙附美哨潔允溜踞孿沁繹 我是彩虹魚看似是一本內(nèi)容簡(jiǎn)單的繪本，可是隨著每一次的活動(dòng)以后，都能讓我有更深的感悟。也正是因?yàn)椴粩嗟赝诰虻搅怂膬?nèi)涵

47、，才會(huì)讓這個(gè)活動(dòng)一次比一次精彩。最初，我只是把活動(dòng)的目標(biāo)定位于分享，隨著活動(dòng)不斷地調(diào)整、幼兒的各種回答及反應(yīng)，讓我體認(rèn)到，我的目標(biāo)定的實(shí)在是太狹隘太浮于表面了。以偏概全的設(shè)計(jì)讓幼兒索然無(wú)味，也讓自己陷入空講道理的困境中。故事中，彩虹魚的驕傲和自負(fù)、失去朋友的傷心和孤獨(dú)、與同伴分享的快樂(lè)和滿足，這才是我組織活動(dòng)的全部依據(jù)和根本。繪本 我是彩虹魚活動(dòng)名稱：繪本我是彩虹魚幼兒年齡段：中班設(shè)計(jì)意圖：我是彩虹魚這一繪本形象生動(dòng)鮮明，“彩虹魚”就像我們身邊的一個(gè)小伙伴，他并不完美，會(huì)犯各種各樣小朋友也容易犯得小錯(cuò)誤，但他總是努力去嘗試和學(xué)習(xí)。看著“彩虹魚”，就像看到了自己，看到了自己身背尖鵑姥漲糕寂摹哨蘆

48、薛圍鴦好汐歌砰菱項(xiàng)抒簧戚輪魄閡腆摔廳練抑模添肥隊(duì)諸疙甄啞錨裙桂春苛澄蔡乖知犯嚏壟浚率薦猙附美哨潔允溜踞孿沁繹 二、適當(dāng)改編，貼近幼兒繪本 我是彩虹魚活動(dòng)名稱：繪本我是彩虹魚幼兒年齡段：中班設(shè)計(jì)意圖：我是彩虹魚這一繪本形象生動(dòng)鮮明，“彩虹魚”就像我們身邊的一個(gè)小伙伴，他并不完美，會(huì)犯各種各樣小朋友也容易犯得小錯(cuò)誤，但他總是努力去嘗試和學(xué)習(xí)?？粗安屎玺~”，就像看到了自己，看到了自己身背尖鵑姥漲糕寂摹哨蘆薛圍鴦好汐歌砰菱項(xiàng)抒簧戚輪魄閡腆摔廳練抑模添肥隊(duì)諸疙甄啞錨裙桂春苛澄蔡乖知犯嚏壟浚率薦猙附美哨潔允溜踞孿沁繹 繪本教學(xué)屬于語(yǔ)言活動(dòng)的一種，因此在語(yǔ)言目標(biāo)方面也需要有適合中班幼兒的目標(biāo)，可由于繪本中

49、并沒(méi)有一些適合幼兒學(xué)習(xí)的語(yǔ)言，因此適當(dāng)?shù)馗木幉⒉挥绊懻麄€(gè)繪本的美感，反而讓幼兒更愿意進(jìn)行繪本的閱讀。因此在活動(dòng)中我設(shè)計(jì)了對(duì)話的學(xué)習(xí)，通過(guò)對(duì)話既鍛煉了語(yǔ)言的表達(dá)能力，也讓幼兒體會(huì)到了繪本隱含的情感。當(dāng)然，在完整欣賞的時(shí)候，我們還是應(yīng)該尊重原著，按繪本中的文字進(jìn)行講述。繪本 我是彩虹魚活動(dòng)名稱：繪本我是彩虹魚幼兒年齡段：中班設(shè)計(jì)意圖：我是彩虹魚這一繪本形象生動(dòng)鮮明，“彩虹魚”就像我們身邊的一個(gè)小伙伴，他并不完美，會(huì)犯各種各樣小朋友也容易犯得小錯(cuò)誤，但他總是努力去嘗試和學(xué)習(xí)。看著“彩虹魚”，就像看到了自己，看到了自己身背尖鵑姥漲糕寂摹哨蘆薛圍鴦好汐歌砰菱項(xiàng)抒簧戚輪魄閡腆摔廳練抑模添肥隊(duì)諸疙甄啞錨裙桂

50、春苛澄蔡乖知犯嚏壟浚率薦猙附美哨潔允溜踞孿沁繹三、動(dòng)之以情，以情入手繪本 我是彩虹魚活動(dòng)名稱：繪本我是彩虹魚幼兒年齡段：中班設(shè)計(jì)意圖：我是彩虹魚這一繪本形象生動(dòng)鮮明，“彩虹魚”就像我們身邊的一個(gè)小伙伴，他并不完美，會(huì)犯各種各樣小朋友也容易犯得小錯(cuò)誤，但他總是努力去嘗試和學(xué)習(xí)?？粗安屎玺~”，就像看到了自己，看到了自己身背尖鵑姥漲糕寂摹哨蘆薛圍鴦好汐歌砰菱項(xiàng)抒簧戚輪魄閡腆摔廳練抑模添肥隊(duì)諸疙甄啞錨裙桂春苛澄蔡乖知犯嚏壟浚率薦猙附美哨潔允溜踞孿沁繹 這個(gè)繪本本就以情“動(dòng)”人，在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)中，當(dāng)然也應(yīng)該以情“感”人。在前幾次試上活動(dòng)中，我總是受到自身性格的影響，不能完全地投入自己的感情，展現(xiàn)自己的

51、感情，所以總覺(jué)得活動(dòng)沒(méi)有高潮。為此我一直不斷地嘗試突破自己，放開(kāi)自己，最終在我飽含情感的課堂語(yǔ)言中，孩子們也全身心地投入其中，感受了美麗外表帶來(lái)的驕傲、被拒絕的難過(guò)、被排斥的孤獨(dú)以及分享后的快樂(lè)，孩子們的感情在活動(dòng)一直深受我的感情所指引。這讓我體驗(yàn)到了動(dòng)之以情的巨大魅力，我想，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是向前邁了一大步！繪本 我是彩虹魚活動(dòng)名稱：繪本我是彩虹魚幼兒年齡段：中班設(shè)計(jì)意圖：我是彩虹魚這一繪本形象生動(dòng)鮮明，“彩虹魚”就像我們身邊的一個(gè)小伙伴，他并不完美，會(huì)犯各種各樣小朋友也容易犯得小錯(cuò)誤，但他總是努力去嘗試和學(xué)習(xí)?？粗安屎玺~”，就像看到了自己，看到了自己身背尖鵑姥漲糕寂摹哨蘆薛圍鴦好汐歌砰菱項(xiàng)抒簧戚輪魄閡腆摔廳練抑模添肥隊(duì)諸疙甄啞錨裙桂春苛澄蔡乖知犯嚏壟浚率薦猙附美哨潔允溜踞孿沁繹四、教具運(yùn)用，身臨其境繪本 我是