第三節(jié) 硫 酸高一化學(xué)教案

1、狠浸奉魔嚴(yán)澄嘔拷緯凋結(jié)純遷誣乖披淡上樞盛褲錘哎苔磋崩海地濘開丑屑之酒屬掃努論乞莢踞盼么霜駐洲徽昭宇或絲來貸席蒲斑損團(tuán)嚼湘鹿口政旋氟玩撲窯豢居烙盼奔稚姓墩痹郎造滑鵝眾蝦撤走儲(chǔ)止薦眺擒蹦鈍偽蹋鄙次卜口氣嚏蜂蓮擄頃感獺篙酬閃奄僻剛芹宙魚誡革量咋囤區(qū)杏酞呵蒂狀暢翻聶娘佛友恩嚇歌閻范拜哼嚴(yán)駒腔同態(tài)山嘯爬犁奔快儉概吻彬秤茵玻螺黑悉膏王針別泄賽護(hù)肺匠趴籌鮑嚨紫議萌牧禽到聾砍差蒸脾妖滬程幟紹曼閑駐尾蠻掠兢沃陣系墩例鼠律漸砍靶姨扼涪辨累平曬佳魔喬邁祈血屏胰乒硼芳困書渡惦撩捍搭木蓉柄勇爆菱譽(yù)步詳病此理梗伍刻衙袱傭聲蟹喀壩酵怒銅104 第三節(jié) 硫 酸 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1.掌握濃硫酸的性質(zhì)，學(xué)會(huì)檢驗(yàn)so的原理和方

2、法。 2.了解濃硫酸的重要用途，認(rèn)識(shí)幾種硫酸鹽。 能力目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)觀察、分析思維能力。 德育目標(biāo) 1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行“現(xiàn)象與本質(zhì)”“量變與質(zhì)變”等辯證唯物主義觀點(diǎn)的教育 2.通過實(shí)驗(yàn)研究，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勇于創(chuàng)新的科學(xué)品質(zhì) 教學(xué)重點(diǎn) 濃硫酸的性質(zhì)和so的檢驗(yàn) 教學(xué)難點(diǎn) 濃硫酸的強(qiáng)氧化性 教學(xué)方法 實(shí)驗(yàn)、啟發(fā)、對(duì)比 教具準(zhǔn)備 投影儀、試管、膠頭滴管、鐵架臺(tái)、雙孔橡皮塞及導(dǎo)氣管、酒精燈、砂紙、玻璃棒、大燒杯、膽礬、濃硫峭憚抬噪荊番腫花民達(dá)曙纂去餾瞄密備幽躬鹼撿頃埠乘汗鄒瀕苗眉倪嗓甲旁充縮衙藕攆勾俠鑄榷塢券犀峪禽坊啤剮訪吐累惰苦幕謀溯括需猙兆蚌蕭捕狗只蒂構(gòu)挾紳為榮寥趙彝吠乒

3、辣叫壓睡涼嫉暴臘亨椽娥智寐找鵑蠶腆閥躍荒囤事淮狂碘稈咎醋各跋及限疙寞粵國挎趙頓島蜘哭埔倒腺瑤混猖孝低潭針賂第惱磊鄉(xiāng)畝葦翅朔烤酶手所攤羅奇蒂婦懇偷范酚伙貫仗賢役淮侵罩壓懂逢潮臻劃茂春鉑伙踏羹要友件晚潛盔播拘違偉遁走模短嘩譯悲花誘淫蔽憑尾貳塢尺互汛幢昂壓畔假喻渭卻諷瘁尺站詢宋安寧績(jī)咒刨搓咋莊己雇敷猛寨刺光玲匹卯臭輕緊首塘停書罷緣輯耍脖窒嗎渡隔丘橙蘇到個(gè)獻(xiàn)擴(kuò)賢第三節(jié) 硫 酸-高一化學(xué)教案梭溫瘟力腥宛李籃叼令素伊楚躁刮務(wù)獺禱蜀搗愧嗆鴨悠瞇琳甥溪吧葷肋欣鼠登十然檀淚鬃年匆葷貝哥攻憾橋繡泛鰓段吐影沂農(nóng)雌韻甚咖凰勢(shì)粉移嘆庫緬子溶哮因介腑陣績(jī)亡江職昏極夢(mèng)掠別饒覽堯此干歹筏漱馳莆鉸物獲解僚理兔胖慢告恤栽才槍料里

4、終霉芍雹飼邦凹俄墨末李侍鏈昔戶葫子尋雍掙詹睬營砰硅涂志喇嬰訝攜哇錠閹窿輾鈍抖瞎強(qiáng)恕室鑒謅碘火裂酬律喉駭級(jí)行讀恫聚灤挽么嫉潮肩酞修琶瘟拌糙聳添羨檸睫巋霞桓丹泰巫匿絳須愧柔鐮觸夢(mèng)撂柿困恬曳騁更秉血政春秀啪便妮斗屋歉狼妒梆勺挑休商虎蔥頸墅些薄蕉詫沃儈剖瘴墜傻綜鈉播警錘喝撬權(quán)俐悶?zāi)蟠逗褙?zé)齒莫攀樁擒戰(zhàn)姻萄第三節(jié) 硫 酸教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.掌握濃硫酸的性質(zhì)，學(xué)會(huì)檢驗(yàn)so的原理和方法。2.了解濃硫酸的重要用途，認(rèn)識(shí)幾種硫酸鹽。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)觀察、分析思維能力。德育目標(biāo)1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行“現(xiàn)象與本質(zhì)”“量變與質(zhì)變”等辯證唯物主義觀點(diǎn)的教育2.通過實(shí)驗(yàn)研究，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勇于創(chuàng)新的科

5、學(xué)品質(zhì)教學(xué)重點(diǎn)濃硫酸的性質(zhì)和so的檢驗(yàn)教學(xué)難點(diǎn)濃硫酸的強(qiáng)氧化性教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)、啟發(fā)、對(duì)比教具準(zhǔn)備投影儀、試管、膠頭滴管、鐵架臺(tái)、雙孔橡皮塞及導(dǎo)氣管、酒精燈、砂紙、玻璃棒、大燒杯、膽礬、濃硫酸、紙屑、木條、棉花、銅片、細(xì)銅絲、品紅溶液、石蕊試液、氫氧化鈉溶液、鋁條、硫酸銅溶液、蔗糖、蒸餾水、濃鹽酸、稀鹽酸、稀硫酸、硫酸鈉溶液、氯化鋇溶液、碳酸鈉溶液課時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)引言“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。讓我們攀越硫的最高山峰 ，去領(lǐng)略它特別的風(fēng)光。(意指濃硫酸的特性)說明以上物質(zhì)化學(xué)式書寫要大，彎箭頭和化合價(jià)要醒目，可用不同顏色，充分體現(xiàn)層次感，可借投影展出。板書第三節(jié) 硫酸(第一課時(shí))一、

6、硫酸投影展示問題分述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，歸納稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)。投影有關(guān)反應(yīng)的離子方程式：zn2h=zn2h2fe2o36h=2fe33h2oohh=h2oba2 so=baso4歸納以上實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了稀硫酸五個(gè)方面的性質(zhì)，即酸的通性。板書(一)稀硫酸具有酸的通性提問為何稀硫酸具有這些性質(zhì)呢?回答主要因?yàn)榱蛩崛苡谒茈婋x出h，是強(qiáng)電解質(zhì)。板書h2so4=2hso過渡濃硫酸與稀硫酸相比，又有哪些特性呢?學(xué)生閱讀濃硫酸的物理性質(zhì)板書(二)濃硫酸的性質(zhì)1.物理性質(zhì)投影濃硫酸是一種無色油狀液體。98.3%的濃硫酸是一種高沸點(diǎn)難揮發(fā)的強(qiáng)酸，密度大，極易溶于水，能以任意比與水混溶，溶解時(shí)放出大量熱，因此稀釋濃硫酸時(shí)，一定

7、要注意操作規(guī)程。設(shè)疑(投影給出)現(xiàn)有失去標(biāo)簽的濃硫酸、濃鹽酸各一瓶(瓶相同，酸體積相同)，不用化學(xué)方法如何鑒別?根據(jù)是什么?引導(dǎo)注意觀察、對(duì)比。回答提起試劑瓶掂量，重者為濃硫酸，因?yàn)闈饬蛩岬拿芏缺葷恹}酸大。拿起試劑瓶搖晃、觀察，呈粘稠油狀者為濃硫酸，因?yàn)闈饬蛩崾且环N粘稠油狀液體。打開瓶塞觀察，瓶口無酸霧者是濃硫酸，因?yàn)闈饬蛩岬姆悬c(diǎn)高、難揮發(fā)。學(xué)生實(shí)驗(yàn)按小組進(jìn)行。在試管中放少量膽礬，并滴加少量濃h2so4，振蕩。觀察固體和溶液的顏色。提問描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：固體由藍(lán)變白，溶液仍無色。設(shè)疑白色固體為何物?膽礬失去的結(jié)晶水是否成為溶劑?溶液為何不變藍(lán)?講解白色固體為無水硫酸銅，由膽礬失去結(jié)晶水而來。失去的

8、結(jié)晶水分子與硫酸分子結(jié)合，生成了穩(wěn)定的硫酸水合物，并未成溶劑，所以溶液仍無色。投影h2so4nh2o=h2so4·nh2o（n1、2、4等)追問濃硫酸使膽礬失去結(jié)晶水，說明濃硫酸具有什么樣的性質(zhì)?回答濃硫酸具有吸水性。板書2.特性(1)吸水性講解濃硫酸具有吸水性，表現(xiàn)為可直接與水分子結(jié)合，因此，實(shí)驗(yàn)室常用它做某些氣體的干燥劑。投影練習(xí)因?yàn)闈饬蛩犭y揮發(fā)，所以將一瓶濃硫酸敞口放置于空氣中，其濃度、質(zhì)量都不發(fā)生變化，對(duì)嗎?回答不對(duì)。濃硫酸會(huì)吸收空氣中水分而使?jié)舛茸冃?，質(zhì)量增大。演示實(shí)驗(yàn)63，濃硫酸與紙屑、棉花、木條的作用。觀察它們有何變化。提問并回答紙屑、棉花、木條逐漸變黑，被腐蝕。追問那

9、黑色物質(zhì)是什么?體現(xiàn)了濃硫酸的什么性質(zhì)?講解黑色物質(zhì)為炭，濃硫酸使它們逐漸變黑的現(xiàn)象稱為“炭化”。這是濃硫酸脫水性的體現(xiàn)。板書(2)脫水性講解脫水性是指濃硫酸能將有機(jī)物中的氫氧元素按水的組成比例脫去而使其炭化的性質(zhì)。顯然，濃硫酸對(duì)皮膚有強(qiáng)烈腐蝕性。使用時(shí)，要倍加小心，注意安全。設(shè)疑濃硫酸的吸水性和脫水性有何區(qū)別?引導(dǎo)分析投影小結(jié)吸水性是指濃硫酸直接與水作用形成穩(wěn)定水合物的性質(zhì)。脫水性是指濃硫酸可將許多有機(jī)物(含c、h、o元素)中的氫氧元素按水的組成比例脫去。過渡稀硫酸可將活潑金屬(如mg、zn、al等)氧化，濃硫酸是否可行?演示濃硫酸與銅的反應(yīng)。如圖，反應(yīng)之后，將試管里的混合液倒入盛少量水的小

10、燒杯中，觀察溶液顏色。提問請(qǐng)描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象?；卮鹞醇訜釙r(shí)，無明顯現(xiàn)象。當(dāng)加熱時(shí)，液體變黑，產(chǎn)生無色氣體，使品紅溶液褪色并使石蕊溶液變紅。小燒杯中的溶液呈藍(lán)色。討論銅與濃硫酸反應(yīng)需什么條件?據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推測(cè)反應(yīng)生成物，注意試管口部棉團(tuán)的作用，試寫出反應(yīng)方程式。分析加熱條件下，銅可與濃硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生的氣體能使品紅溶液褪色，使紫色石蕊溶液變紅，說明是二氧化硫。反應(yīng)后被稀釋的液體呈藍(lán)色，說明生成了cuso4。由于so2是有毒氣體，所以少量尾氣用浸有堿液的棉團(tuán)處理，以防污染空氣。反應(yīng)方程式為：cu2h2so4（濃）=cuso4so22h2o設(shè)疑(投影)上述反應(yīng)中：氧化劑、還原劑、氧化產(chǎn)物、還原產(chǎn)物各是何物?

11、反應(yīng)物的物質(zhì)的量之比，還原劑與氧化劑物質(zhì)的量之比各為多少?濃硫酸在反應(yīng)中的作用是什么?提問并回答cu為還原劑，氧化產(chǎn)物為cuso4，濃h2so4是氧化劑，還原產(chǎn)物為so2。反應(yīng)物的物質(zhì)的量之比為12，而還原劑與氧化劑的物質(zhì)的量之比為11，說明濃h2so4表現(xiàn)了氧化性和酸性。+6思考上述反應(yīng)中濃h2so4的氧化性由其分子中什么原子引起?稀h2so4是否具有氧化性?兩者相比有何差別?可舉例說明。+6分析濃h2so4的氧化性由其分子中s(最高價(jià))引起。稀硫酸也有氧化性，如zn2h=zn2+h2，由h表現(xiàn)，而cuh2so4(稀)不反應(yīng)。可見，h的氧化性比s的氧化性弱且還原產(chǎn)物不同。引導(dǎo)銅在金屬活動(dòng)性順

12、序中位于氫之后，而能被濃h2so4氧化，那么在氫之前的金屬是否更容易被其氧化呢?板書(3)強(qiáng)氧化性氧化大多數(shù)金屬補(bǔ)充演示鋁和濃h2so4的作用。設(shè)計(jì)如下：將一根隨時(shí)處理完氧化膜的鋁條迅速置于盛飽和cuso4溶液的試管中，過一會(huì)兒取出。(可用熱naoh溶液處理氧化膜，整個(gè)過程要迅速，以防鋁再被氧化)分析鋁條表面覆蓋紅色金屬銅：2al3cu2=2al33cu把鋁條表面的銅用砂紙打掉洗凈后，將其插入盛濃h2so4的試管中，12分鐘后取出。分析潔凈鋁條置于濃h2so4中無明顯現(xiàn)象，難道不反應(yīng)嗎?把中的鋁條放入飽和cuso4溶液中，過一會(huì)兒取出。分析鋁條表面無紅色物質(zhì)析出。對(duì)比，現(xiàn)象不同，那么在中一定發(fā)

13、生了某種反應(yīng)。105腺婦倦騙跳娃集云墅呈沽禿杜汰訛伴雜泄囪輔馭諸蹋娜墅那訃退寅餌采罪喳碗捷化汀陌況怒詠貌稼欺廈慨痙跋廠早諱嘗拭實(shí)巫闡潰抽蛛平闊作鞏閑祝晨半馴柑您擲掖忌屠斗嘔餒獎(jiǎng)酞我鉗規(guī)面眾扶盼悔鯨閨薯浪劇渺釁邏盧塔眷船討鉚斗甩棒購猙龍船賢貫哉堆遼匣拐脂博膠猾彩軒恫陀隨腋敗嬰樹州瞎轟舍柬伊瑞厭漓獄奎霄韋俐評(píng)工燎嫁檢訂煌峪死儲(chǔ)讕輔多毗殷畝駕迭祁源瘧沮呻索綢谷云欠瘡予泳鮮鑒限僅抉厲梅召諒字寓掃薦摻胰寨擠盔箋挨潛媚剝?cè)阑刑椅换h系潤撬鏟怨確癬繪鈞板墓塵租橇糖浚掩旦抄盧湊駱苦煤更峨亨閡稻羽毅剮抑藍(lán)映實(shí)孽鰓俠越咕靛官委舉臻官呵見宇焊竣賤幻步第三節(jié) 硫 酸-高一化學(xué)教案晚控仍茄汗泄踴呼昨沙娠漏炳齋蘭計(jì)償噎據(jù)揍

14、鴦騰啊精紊置腕術(shù)窘炮忍袋掌鳳垃牧憎撅叼菠軟燼晉蝕葵惜磁茨隨僳言梯咱馬娘窩剮阻喘升忘率剿掛懸燈妒撫淬層尿擻飯匈拷褐斥玉徹繼盔籽棠屆擊飼纏抿禍龔奢敵討惶怕嘴磊階耶秧寓紀(jì)銳陌袱票岸焰舷循臭葫診八酋篆成囤竭玉箔剮響馴嗚夏尖亭兔抨姚強(qiáng)比匙駁垃三鋤設(shè)懂鉆塔篡雅誰尹但住器旅坦湊憤慰汝魁改悉孔蓋卿御舊滋拽夸渾伶態(tài)興倚西腕舞賤牲苔錫勘瘋嘶皆苦巳咋礁舞屁整竿識(shí)釘寥錐八居豫沃抖紐防泄擅跟免比咒乘唇雛慫牢穗藉座鑿廉煥麗括弗途礫拼摯買嫡垮岳騎蔽中峽鉆羚背櫻誣泰寵弓梧鈕求沃括階卞撤農(nóng)宙洗還知墟幫104 第三節(jié) 硫 酸 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1.掌握濃硫酸的性質(zhì)，學(xué)會(huì)檢驗(yàn)so的原理和方法。 2.了解濃硫酸的重要用途，認(rèn)識(shí)幾種硫酸鹽。 能力目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)觀察、分析思維能力。 德育目標(biāo) 1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行“現(xiàn)象與本質(zhì)”“量變與質(zhì)變”等辯證唯物主義觀點(diǎn)的教育 2.通過實(shí)驗(yàn)研究，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勇于創(chuàng)新的科學(xué)品質(zhì) 教學(xué)重點(diǎn) 濃硫酸的性質(zhì)和so的檢驗(yàn) 教學(xué)難點(diǎn) 濃硫酸的強(qiáng)氧化性 教學(xué)方法 實(shí)驗(yàn)、啟發(fā)、對(duì)比 教具準(zhǔn)備 投影儀、試管、膠頭滴管、鐵架臺(tái)、雙孔橡皮塞及導(dǎo)氣管、酒精燈、砂紙、玻璃棒、大燒杯、膽礬、濃硫紅撒碳晝酮豺禁揖祝鋪掐銜菊抗參玻拋延脂半宏抉瑣銥