南京市江寧區(qū)湯山中學(xué)八年級(jí)上4.1數(shù)量的變化PPT演示課件

1、1 揚(yáng)子晚報(bào)揚(yáng)子晚報(bào)2005年年1月報(bào)道月報(bào)道:賀奶奶從賀奶奶從1958年起年起,連續(xù)連續(xù)46年記錄了家里每天的花費(fèi)年記錄了家里每天的花費(fèi),每年年終還對(duì)收支情況進(jìn)行結(jié)算每年年終還對(duì)收支情況進(jìn)行結(jié)算,以下是她家以下是她家某些年份的收支情況某些年份的收支情況:年年 份份1958年年 1979年年 1989年年 1996年年 2000年年2004年年收入總額收入總額/元元 971.20 1568.304560.4415039.31 30595.1242549.36支出總額支出總額/元元798.261003.911927.987800.1213700.1826533.78 親愛(ài)的同學(xué)親愛(ài)的同學(xué),你能根

2、據(jù)表中的數(shù)據(jù)說(shuō)出你能根據(jù)表中的數(shù)據(jù)說(shuō)出46來(lái)賀奶奶家的生活發(fā)生的變化嗎來(lái)賀奶奶家的生活發(fā)生的變化嗎? 你能利用表格中的數(shù)據(jù)你能利用表格中的數(shù)據(jù),說(shuō)明賀奶奶家的生活越來(lái)說(shuō)明賀奶奶家的生活越來(lái)越好嗎越好嗎?2 “國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值”簡(jiǎn)稱(chēng)簡(jiǎn)稱(chēng)gdp(gross domestic product). gdp、gdp增長(zhǎng)速度、增長(zhǎng)速度、人均人均gdp等等,都是一個(gè)國(guó)家或地區(qū)發(fā)展的重要都是一個(gè)國(guó)家或地區(qū)發(fā)展的重要指標(biāo)指標(biāo).說(shuō)說(shuō)你從下表得到的信息說(shuō)說(shuō)你從下表得到的信息. 年年 份份 00年年01年年02年年03年年04年年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值/ 億億 元元89442 95933 102398 11

3、6694 136515 增長(zhǎng)速度增長(zhǎng)速度(按可比價(jià)格計(jì)算按可比價(jià)格計(jì)算) 8% 7.3% 8% 9.1% 9.5%討論發(fā)言3 將開(kāi)水倒入燒杯冷卻將開(kāi)水倒入燒杯冷卻,每隔一定每隔一定的時(shí)間的時(shí)間,觀察溫度計(jì)示數(shù)的變化情況觀察溫度計(jì)示數(shù)的變化情況 交流各組記錄的結(jié)果并對(duì)這些交流各組記錄的結(jié)果并對(duì)這些結(jié)果發(fā)表自己的看法結(jié)果發(fā)表自己的看法. 冷卻時(shí)冷卻時(shí)/min 0溫度計(jì)示數(shù)溫度計(jì)示數(shù)/ 在同一個(gè)問(wèn)題中在同一個(gè)問(wèn)題中,往往有多個(gè)數(shù)量往往有多個(gè)數(shù)量在變化著在變化著,而且它們之間有著一定的而且它們之間有著一定的聯(lián)系聯(lián)系,這種變化與聯(lián)系常用表格來(lái)記這種變化與聯(lián)系常用表格來(lái)記錄錄.4下表是我校近五年被重點(diǎn)中學(xué)

4、錄取的人數(shù)下表是我校近五年被重點(diǎn)中學(xué)錄取的人數(shù)年年 份份 2001年年 2002年年 2003年年 2004年年 2005年年錄取人數(shù)錄取人數(shù)/人人 178 171 185 206 232下表是我校教師近五年獲獎(jiǎng)和發(fā)表論文的篇數(shù)下表是我校教師近五年獲獎(jiǎng)和發(fā)表論文的篇數(shù)年年 份份 2001年年 2002年年 2003年年 2004年年 2005年年(11月前月前) 發(fā)表篇數(shù)發(fā)表篇數(shù) 14 16 21 24 25聰明的你聰明的你, ,能從表格中獲得哪些信息能從表格中獲得哪些信息? ?5時(shí)空變化時(shí)空變化, ,數(shù)量變化數(shù)量變化我們生活在變化的世界中我們生活在變化的世界中; ;描述變化描述變化, ,刻畫(huà)變化刻畫(huà)變化, ,我們徜徉在變化的世界里我們徜徉在變化的世界里. . 擷取生活或?qū)W習(xí)的一組數(shù)據(jù)感受數(shù)量的擷取生活或?qū)W習(xí)的一組數(shù)據(jù)感受數(shù)量的變化變化,并繪制成表格與同伴進(jìn)行交流并繪制成表格與同伴進(jìn)行交流.6 為了掌握水庫(kù)蓄水情況為了掌握水庫(kù)蓄水情況,需觀測(cè)水庫(kù)的水位變化需觀測(cè)水庫(kù)的水位變化,下表是某水庫(kù)管理人員記錄的一周內(nèi)水位的變化情下表是某水庫(kù)管理人員記錄的一周內(nèi)水位的變化情況況(正數(shù)表示上升正數(shù)表示上升,負(fù)數(shù)表示下降負(fù)數(shù)表示下降) 星期星期水位變化水位變化/m(1)觀察相鄰兩天水位變化情況觀察相鄰