《實(shí)用的大學(xué)生演講稿范文合集5篇》_第1頁(yè)
《實(shí)用的大學(xué)生演講稿范文合集5篇》_第2頁(yè)
《實(shí)用的大學(xué)生演講稿范文合集5篇》_第3頁(yè)
《實(shí)用的大學(xué)生演講稿范文合集5篇》_第4頁(yè)
《實(shí)用的大學(xué)生演講稿范文合集5篇》_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩5頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、實(shí)用的大學(xué)生演講稿范文合集5篇祝你成功!實(shí)用的大學(xué)生演講稿范文合集5篇 大學(xué)生演講稿 篇1 大學(xué)三年,我學(xué)習(xí)了三年,也干了三年學(xué)生工作,有些許零星的感悟,很開(kāi)心能在此與大家分享。對(duì)于兩年的班長(zhǎng)工作,我深感班長(zhǎng)在學(xué)風(fēng)與班風(fēng)建設(shè)工作上任重而道遠(yuǎn),做一個(gè)班長(zhǎng)只具備了積極的在老師面前表現(xiàn)也許就可以,而做一個(gè)稱(chēng)職的班長(zhǎng),就沒(méi)有那么簡(jiǎn)單了,如果一個(gè)班長(zhǎng)每學(xué)期都掛科,那還怎么要求班級(jí)的其他同學(xué)?如果一個(gè)班長(zhǎng)什么事也讓別人做,而自己懶洋洋的做著自己的事情?那還怎么能讓班級(jí)其他同學(xué)長(zhǎng)久的配合自己?所以我覺(jué)得作為一名合格的班長(zhǎng),首先是要嚴(yán)格的要求自己,只有自己學(xué)習(xí)好了,才能用自己的事跡去影響,去管理班級(jí),也只有自

2、己身先士卒的去為班級(jí)做貢獻(xiàn),對(duì)班委會(huì)其他成員,對(duì)班級(jí)同學(xué)動(dòng)之以情,曉之以理,才能帶動(dòng)別人來(lái)一起為班級(jí)做貢獻(xiàn)。同時(shí)我又深感,作為一個(gè)合格的學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)者,要公平、要公正、要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn),在管理上如果偏袒自己或者和自己關(guān)系好的同學(xué),勢(shì)必會(huì)引起其他同學(xué)的不滿(mǎn),久而久之,人心便散了,班級(jí)凝聚力下降,會(huì)導(dǎo)致很?chē)?yán)重的后果。從信息工程學(xué)院到電力學(xué)院,三年的院學(xué)生會(huì)的工作,讓我們很多人,從有個(gè)性磨到?jīng)]有個(gè)性,從沒(méi)個(gè)性又發(fā)展到有點(diǎn)個(gè)性,一個(gè)社會(huì)的雛形,讓包括我在內(nèi)的很多同學(xué),學(xué)到了很多,受益很多,我們這一代,是愛(ài)發(fā)牢騷的一代,從小嬌生慣養(yǎng)多了,所以遇到一點(diǎn)挫折,缺乏敢擔(dān)當(dāng)敢面對(duì)的勇氣,我也曾經(jīng)試圖放棄過(guò),但始終還是咬著

3、牙走了過(guò)來(lái),很多挫折,回頭看看,才知道挫折的背后是珍貴的知識(shí)與學(xué)不回來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。不要抱怨工作多導(dǎo)致掛科,這樣的情況多想想自己若把睡懶覺(jué)、出去玩的時(shí)間省下來(lái)學(xué)習(xí)了,能否避免掛科的情況,功利心人人都有,但是盡量放到較小,塞翁失馬焉知非福,遇到不順心的事情不要想太多,做人要用情,做事要用心,干好自己的事情,自然會(huì)有意外的收獲。對(duì)于學(xué)習(xí),這個(gè)便是老生常談了,學(xué)生的天職是學(xué)習(xí),但為什么學(xué)校有的同學(xué)成績(jī)優(yōu)異,而有的同學(xué)卻畢不了業(yè)?大學(xué)不同于中學(xué),沒(méi)有人逼著我們學(xué)習(xí),所以自制力差的同學(xué)就有可能淪陷于浮云。還有就是不良風(fēng)氣,上大一時(shí),聽(tīng)有的學(xué)長(zhǎng)說(shuō),大一多玩玩,大二多學(xué)學(xué)就可以,今天我覺(jué)得這句話(huà)是錯(cuò)的,對(duì)于工科學(xué)

4、校,大一的很多科目是專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課的基礎(chǔ),就像蓋樓,地基不穩(wěn),這個(gè)樓房能蓋起來(lái)嗎?即使蓋起來(lái),這個(gè)樓也是危房不能住人。就比方我們專(zhuān)業(yè),高等數(shù)學(xué)學(xué)的不好,掛科了,大二很多專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課會(huì)用到大一的知識(shí),這個(gè)環(huán)環(huán)相扣的知識(shí)鏈條,接不上了,有的同學(xué)肯下功夫重新蓋起來(lái),但是也不乏有一部分同學(xué)放棄了,這個(gè)放棄,就有可能放棄了自己的一生。我深感大一對(duì)自己的不放松是對(duì)后面課程學(xué)習(xí)較為方便的慶幸。我也曾有因?yàn)楣ぷ骱推渌虑閷?dǎo)致用幾天的事情去突擊一本書(shū)的情況,但是我沒(méi)有放棄自己,所以我想說(shuō)的是永遠(yuǎn)不要放棄,這個(gè)道理不僅適用于學(xué)習(xí),提煉到生活上,也是一種堅(jiān)持自己認(rèn)為對(duì)的人,堅(jiān)持自己認(rèn)為對(duì)的事的一種美麗品質(zhì)。上面的一段話(huà)也

5、讓自己理解了孟母為何三遷,是因?yàn)榄h(huán)境決定一個(gè)人的成長(zhǎng),沒(méi)事多聽(tīng)聽(tīng)優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)的演講,有事沒(méi)事多聽(tīng)聽(tīng)老師的教導(dǎo),想想老師學(xué)長(zhǎng)為什么要這么說(shuō),擇善而從,不善而改,對(duì)自己是很有幫助的??荚嚨臅r(shí)候別把期望留給別人,別拿學(xué)位證開(kāi)玩笑,更別拿自己的人生開(kāi)玩笑。我的大學(xué),感謝每一位善良的同學(xué)與老師,同時(shí)我也深感自己身上仍然有很多不足的地方,今后我會(huì)努力做的更好。較后送大家兩句句對(duì)我受益很深的話(huà):第一句是曾經(jīng)的班主任在我受挫時(shí)說(shuō)的:做事不要看結(jié)果,有時(shí)比結(jié)果更美麗的東西,已經(jīng)悄悄的藏在了過(guò)程里。第二句出自我的博客,人生么,不就是那樣,在幽深凄美中掙扎,在人生百味中奮斗,在柳暗花明后,崛起! 大學(xué)生演講稿 篇2 激

6、情,是穿越寒冬綻放在枝頭的那抹新綠。激情,是走過(guò)泥濘遺留在身后的那行足跡。激情是人生深蘊(yùn)的寶藏,是讓生命蓬勃的動(dòng)力。激情是沉默中的爆發(fā),是蟄伏后的蘇醒,是人類(lèi)對(duì)整個(gè)大千世界的吞吐、張弛、沉浮、聚斂最敏感、最有力的回應(yīng)。激情源于夢(mèng)想,引發(fā)動(dòng)力。設(shè)想一下10,20年以后,當(dāng)你端坐于高級(jí)經(jīng)理的座位上思考著下一個(gè)12年計(jì)劃的時(shí),那時(shí)的你已然成為一名成功的it人士,想到這!你的心頭是否會(huì)迸發(fā)出一種激情呢!激情來(lái)自心靈,出自行動(dòng)。她需要積極的心態(tài)作沃土,不斷的努力作養(yǎng)料,辛勤的汗水作陽(yáng)光雨露,孕育最后的成熟。記得去年當(dāng)我們排練話(huà)劇幽默辯論的時(shí)候,我飾演的角色需要表演一段雙節(jié)棍,為此,我特意向大二的師哥討教

7、、學(xué)習(xí),練習(xí)中好幾次打傷自己。最嚴(yán)重的一次是硬生生的將鐵棍砸在后背上,趴在地上的我頓時(shí)感覺(jué)一陣難忍的痛。然而當(dāng)我看到朋友們關(guān)切的眼神的時(shí)候,聽(tīng)到朋友們一句句溫暖的話(huà)語(yǔ)的時(shí)候,“怎么樣,能行嗎,沒(méi)事吧,要不我們?nèi)メt(yī)院吧”,我的心被感動(dòng)了,我和我的伙伴們共同將激情注入到了我們的話(huà)劇中,一個(gè)星期的排練下來(lái),我們的話(huà)劇被隆重推出了,鮮花與掌聲映出我們喜悅的笑臉。許多同學(xué)常常感嘆學(xué)習(xí)的枯燥與無(wú)味,重要原因之一就是心中缺少了激情。假如夢(mèng)想沒(méi)有激情,事業(yè)將一片荒蕪;假如心靈沒(méi)有激情,生活將平淡無(wú)奇;假如行動(dòng)沒(méi)有激情,人生將一無(wú)所成!也許我們應(yīng)當(dāng)感激上蒼給我們的種種不平,種種磨練,它使我們更加成熟、更加理性。

8、對(duì)我們來(lái)說(shuō),一時(shí)的失敗與壓抑又算得了什么?沒(méi)有文憑就努力去拿,沒(méi)有知識(shí)就努力去學(xué),只要你心中還有夢(mèng),只要你還有對(duì)生活的激情。長(zhǎng)路迢迢,人生漫漫,誰(shuí)能將激情貫穿一生,誰(shuí)就能最終會(huì)成為命運(yùn)的寵兒。激情燃燒的歲月已經(jīng)來(lái)臨,讓我們怦然心動(dòng),帶著這份激情去改變自己,去改變自己想改變的一切。既然不相信命運(yùn)的安排,就要敢于把命運(yùn)發(fā)來(lái)的險(xiǎn)球給它扣回去;既然不相信自己注定平庸,就要試著把自己投入到鑄就輝煌的驚心動(dòng)魄之中。 大學(xué)生演講稿 篇3 激情,是穿越寒冬綻放在枝頭的那抹新綠;激情,是走過(guò)泥濘遺留在身后的那行足跡。激情是人生深蘊(yùn)的寶藏,是讓生命蓬勃的動(dòng)力,激情是沉默中的爆發(fā),是蟄伏后的蘇醒,是人類(lèi)對(duì)整個(gè)大千世

9、界的吞吐、張弛、沉涪聚斂最敏感、最有力的回應(yīng)。激情源于夢(mèng)想,引發(fā)動(dòng)力。設(shè)想一下10,20年以后,當(dāng)你端坐于高級(jí)經(jīng)理的座位上思考著下一個(gè)12年計(jì)劃的時(shí),那時(shí)的你已然成為一名成功的it人士,想到這!你的心頭是否會(huì)迸發(fā)出一種激情呢!激情來(lái)自心靈,出自行動(dòng)。她需要積極的心態(tài)作沃土,不斷的努力作養(yǎng)料,辛勤的汗水作陽(yáng)光雨露,孕育最后的成熟。 記得去年當(dāng)我們排練話(huà)劇幽默辯論的時(shí)候,我飾演的角色需要表演一段雙節(jié)棍,為此,我特意向大二的師哥討教、學(xué)習(xí),練習(xí)中好幾次打傷自己。最嚴(yán)重的一次是硬生生的將鐵棍砸在后背上,趴在地上的我頓時(shí)感覺(jué)一陣難忍的痛。然而當(dāng)我看到朋友們關(guān)切的眼神的時(shí)候,聽(tīng)到朋友們一句句溫暖的話(huà)語(yǔ)的時(shí)

10、候,“怎么樣,能行嗎,沒(méi)事吧,要不我們?nèi)メt(yī)院吧”,我的心被感動(dòng)了,我和我的伙伴們共同將激情注入到了我們的話(huà)劇中,一個(gè)星期的排練下來(lái),我們的話(huà)劇被隆重推出了,鮮花與掌聲映出我們喜悅的笑臉。許多同學(xué)常常感嘆學(xué)習(xí)的枯燥與無(wú)味,重要原因之一就是心中缺少了激情。假如夢(mèng)想沒(méi)有激情,事業(yè)將一片荒蕪;假如心靈沒(méi)有激情,生活將平淡無(wú)奇;假如行動(dòng)沒(méi)有激情,人生將一無(wú)所成!也許我們應(yīng)當(dāng)感激上蒼給我們的種種不平,種種磨練,它使我們更加成熟、更加理性。對(duì)我們來(lái)說(shuō),一時(shí)的失敗與壓抑又算得了什么?沒(méi)有文憑就努力去拿,沒(méi)有知識(shí)就努力去學(xué),只要你心中還有夢(mèng),只要你還有對(duì)生活的激情。長(zhǎng)路迢迢,人生漫漫,誰(shuí)能將激情貫穿一生,誰(shuí)就能

11、最終會(huì)成為命運(yùn)的寵兒。激情燃燒的歲月已經(jīng)來(lái)臨,讓我們怦然心動(dòng),帶著這份激情去改變自己,去改變自己想改變的一切。既然不相信命運(yùn)的安排,就要敢于把命運(yùn)發(fā)來(lái)的險(xiǎn)球給它扣回去;既然不相信自己注定平庸,就要試著把自己投入到鑄就輝煌的驚心動(dòng)魄之中。朋友們!伙伴們!讓我們一起擁有激情無(wú)悔的人生! 大學(xué)生演講稿 篇4 同學(xué)們:大家好!我先來(lái)給大家講個(gè)故事吧。在非洲的一片茂密的叢林中,走著四個(gè)皮包骨頭的男子,他們扛著一只沉重的箱子,在密林里踉踉蹌蹌地往前行走。他們跟隨隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)入?yún)擦痔诫U(xiǎn),可是,隊(duì)長(zhǎng)卻在任務(wù)即將完成時(shí)患急病而不幸長(zhǎng)眠于林中了。臨終前隊(duì)長(zhǎng)把他親手制作的箱子托付給他們,并十分誠(chéng)懇地說(shuō):如果你們能把這個(gè)箱

12、子送到我的朋友手里,你們將得到比金子還貴重的東西。埋葬了隊(duì)長(zhǎng)之后,他們便扛著箱子上路了。道路越來(lái)越難走,他們的力氣也越來(lái)越小了,但他們?nèi)匀还闹鴦磐白咧=K于有一天,綠色的屏障突然拉開(kāi),他們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦之后終于走出了叢林,找到了隊(duì)長(zhǎng)的朋友??墒悄莻€(gè)朋友卻說(shuō):我一無(wú)所知??!于是,打開(kāi)箱子一看,竟是一堆無(wú)用的.木頭!就這么個(gè)故事,看起來(lái),隊(duì)長(zhǎng)給他們的只是一箱無(wú)用的木頭。其實(shí),他卻給了他們行動(dòng)的目的,使他們獲得了比金子還貴重的東西生命。從哲學(xué)角度上講,人與動(dòng)物不同的地方是人具有高級(jí)思維能力。所以人不能像其它動(dòng)物一樣渾渾噩噩地活著,人的行動(dòng)必須有明確的目的和奮斗的目標(biāo)。在座的各位都是文科班的學(xué)生。我們

13、大學(xué)生的目標(biāo)就是努力學(xué)習(xí)文化知識(shí),成為祖國(guó)需要的合格人材。讓我們?yōu)檫@個(gè)目標(biāo)而奮斗吧!謝謝大家。 大學(xué)生演講稿 篇5 尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng),親愛(ài)的同學(xué)們:早上好,我是喻樂(lè),我來(lái)自?shī)蕵?lè)星城長(zhǎng)沙,也就是引領(lǐng)娛樂(lè)潮流的湖南衛(wèi)視的根據(jù)地。在此,我要代表六千五百萬(wàn)富有娛樂(lè)精神的湖南人民向大家送上誠(chéng)摯的問(wèn)候。當(dāng)然,今天的我是作為一名中國(guó)傳媒大學(xué)南廣學(xué)院xx級(jí)新聞傳播學(xué)院的新生站在這里,與三千多名來(lái)自五湖四海的新生們一道,邁入人生中另一個(gè)重要的舞臺(tái),來(lái)到這個(gè)青春、充滿(mǎn)朝氣的南廣大家庭。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體新生向辛勤養(yǎng)育我們的父母,以及在我們成長(zhǎng)路上一路相扶的師長(zhǎng)道一聲感謝。今天作為新生代表發(fā)言,驚喜之余更

14、感覺(jué)“壓力山大”,因?yàn)檫@兩天我已經(jīng)真切地感受到,南廣紅墻綠茵間散發(fā)著藝術(shù)、人文和自由的氣息,拿著“長(zhǎng)槍短炮”的學(xué)長(zhǎng)們忙碌地實(shí)踐著,我唯恐跟不上這般生動(dòng)而富有活力的節(jié)奏。與此同時(shí),我也感到分外的喜悅,并不是因?yàn)樽罡叩娜雽W(xué)分?jǐn)?shù),而是慶幸自己做出了一個(gè)正確的選擇。還記得小時(shí)候的我非常愛(ài)看電視,甚至總想著能到電視的另一邊去。從小學(xué)開(kāi)始,我成了班上的宣傳委員,一當(dāng)就是十二年,我從為班級(jí)出黑板報(bào),到為網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)模板,為軟件制作界面,為雜志排版,我對(duì)設(shè)計(jì)的喜愛(ài)愈來(lái)愈濃,甚至在高考期間還與網(wǎng)友團(tuán)隊(duì)為魅族制作電子雜志。今天我特意帶來(lái)了一張自己設(shè)計(jì)的名片,制作這張名片的目的并不是為了推銷(xiāo)自己,而是想要告訴大家,其實(shí)

15、理科生也可以深?lèi)?ài)、向往著藝術(shù),哪怕是高考面前我們也可以發(fā)展自己的興趣。對(duì)于很多人來(lái)說(shuō),進(jìn)大學(xué)就像完成一個(gè)任務(wù)一般,初高中緊繃著的一根弦,在玩樂(lè)了三個(gè)月進(jìn)了大學(xué)之后便徹底松弛了下來(lái)。我們不能這樣,因?yàn)槲覀儾皇菫榱诉M(jìn)大學(xué)而讀大學(xué),而是為了充實(shí)自己而來(lái)的。大學(xué)不同于初高中,大學(xué)生要學(xué)會(huì)逐漸融入社會(huì),面對(duì)社會(huì)所帶來(lái)的壓力,但也有機(jī)會(huì)。所以,我們要不斷進(jìn)步,而不是荒廢了自己的青春。在大學(xué)里,死讀書(shū)并不一定會(huì)令你成為佼佼者,但一味的小聰明也不可能“百發(fā)百中”,所以,我們應(yīng)當(dāng)全面發(fā)展,不但在學(xué)習(xí)上要堅(jiān)持不懈,在生活上更要“實(shí)踐出真知”,首先成為一個(gè)“好人”,其次再做一個(gè)“好學(xué)生”,逐漸適應(yīng)將來(lái)社會(huì)所賦予的使命。我還記得,在高考結(jié)束之后,有許多同學(xué)將書(shū)本丟掉,來(lái)體現(xiàn)自己“解脫”的快感,其實(shí)我們需要的是將書(shū)本中的知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)樽穳?mèng)的墊

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論