教師上半年的個人優(yōu)秀工作總結(jié)

1、教師上半年的個人優(yōu)秀工作總結(jié)word文檔可編輯教師上半年的個人優(yōu)秀工作總結(jié) 時間飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時間以來的工作成果，你有什么感悟呢?下面我給大家?guī)砝蠋熒习肽甑膫€人優(yōu)秀工作總結(jié)，希望大家喜愛! 老師上半年的個人優(yōu)秀工作總結(jié)1 一個學(xué)期的工作即將接近尾聲，今日在這里我的心情無比激烈，我感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和全體老師賜予我這個機會，請大家傾聽我的進步和工作中的不足。在這一個學(xué)期來，在平凡的工作崗位上靜默地耕耘，將愛崗敬業(yè)、無私奉獻一心一意為人民服務(wù)的思想溶入自己的實踐工作中?；厥滓粋€學(xué)期來所走過的工作歷程，有所失、也有所得?，F(xiàn)將一個學(xué)期來的思想、學(xué)習(xí)、工作等方面對在座的領(lǐng)

2、導(dǎo)和全體老師做以總結(jié)。 (一)教學(xué)工作 1、依據(jù)本班孩子的年齡特點選定教學(xué)內(nèi)容、制定教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計可行的教學(xué)過程，并依據(jù)課堂內(nèi)容制作教具為教學(xué)服務(wù)。 2、做好課前的物質(zhì)打算和學(xué)問打算工作。在活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，供應(yīng)足夠的操作材料。依據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛好的參加活動，并主動去學(xué)習(xí)，使之在參與活動的過程中，認知和駕馭事物的特征與屬性。在一日活動中，留意教給幼兒初淺的，簡潔的生活學(xué)問閱歷，培育幼兒獨立解決問題的實力。 3、環(huán)境是為教化教學(xué)活動服務(wù)的。依據(jù)每月的主題內(nèi)容進行主題版面的設(shè)計。在布置中，我們讓孩子們參加到其中，讓他們自己動手

3、去制作。 (二)教化工作 在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動。教化幼兒關(guān)切集體，關(guān)切同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教化，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)系，聽取家長看法，依據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起訂正幼兒不良的習(xí)慣。 1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教化，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培育和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了肯定的發(fā)展。 2、勤為幼兒剪指甲，避開抓傷的平安事故發(fā)生。留意視察幼兒不同的破壞性行為，老師賜予剛好的制止，并進行隨機教化。 3、加強了幼兒午睡的管理及巡察

4、，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培育幼兒良好的午睡習(xí)慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。 4、依據(jù)季節(jié)改變及戶外運動時的狀況，提示幼兒剛好穿_服，主動協(xié)作幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。 (三)平安工作 平安工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身平安，是每一個老師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環(huán)境中生活、成長。 1、教給幼兒一些平安學(xué)問，強化了幼兒的平安意識和自護實力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不推搡同伴，發(fā)生危急時，會大聲呼救。 2、關(guān)注幼兒的來園狀況，不讓幼兒帶擔(dān)心全物品入園。 3、加強一日活動各個

5、環(huán)節(jié)的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。 4、做好交接班工作，如有特別狀況剛好轉(zhuǎn)告接班老師。 以上就是我在這學(xué)期所做的一些工作，在這過程中我也遇到過許多的困難與挫折，在每一次解決問題的過程中我發(fā)覺自己也在不斷地成長。正如一個摯友曾經(jīng)對我說過：生活的海洋上經(jīng)常泛起波浪，人生的道路上到處跌跌撞撞。面對挫折必需堅毅，波浪里強壯成長，風(fēng)雨中變得強壯。感謝曾經(jīng)幫助過我的人，也感謝曾經(jīng)帶給我挫折的人。 老師上半年的個人優(yōu)秀工作總結(jié)2 本人一貫堅持黨的路途方針政策，酷愛黨的教化事業(yè)，全身心的投入了教化教學(xué)工作中，創(chuàng)新性的工作，踏踏實實地勞動。 下面就學(xué)校工作和個人工作兩方面進行總結(jié)。 一、學(xué)校工作

6、(一)、教學(xué)無細微環(huán)節(jié)，五仔細工作一絲不茍。 一開學(xué)我們就與老師們利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間重溫“教學(xué)五仔細”，從細從實做好工作。 接著推行手工備課，加強教學(xué)常規(guī)的巡察和指導(dǎo)，重視學(xué)生作業(yè)的仔細與清晰。每一個月都不定期地對學(xué)校老師的教學(xué)五仔細工作進行仔細的學(xué)習(xí)和考核，剛好地表揚先進，指出不足。我們就一個宗旨：不遺余力，做好每一項工作，為學(xué)校的發(fā)展盡自己的微薄之力。 重視每次的測試。不管是大統(tǒng)考還是小測試，我總是投入百分百的精力，從組織出卷到監(jiān)考、閱卷和試卷的分析，每一個環(huán)節(jié)都去關(guān)切，每一個環(huán)節(jié)都細心組織，爭取考一次就要有一次的效果，幫助老師們剛好了解目前的教學(xué)狀況，剛好調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。在此

7、同時重視差生檔案的建立,剛好了解各班學(xué)生的進步. (二)、加強課堂教學(xué)探討，提高課堂教學(xué)效果。 本學(xué)期我對學(xué)校分給我的徒弟宋麗玲老師的工作是事事關(guān)切，樣樣留心。本學(xué)期只要是宋老師上課，之前我都幫宋老師分析教材、探討教法，設(shè)計出符合孩子特點和課標(biāo)要求的教案。這一學(xué)期我聽了宋老師許多課，感到宋老師一天比一天進步大，不知宋老師感到?jīng)]有，反正我是看到小宋的進步特別興奮，看到小宋的好學(xué)更是欣喜，長江后浪推前浪，一浪更比一浪高。其他年青老師的課我也時時關(guān)切，從戴蓓老師到鄭晨燕、到李瑜、到尹文華、到遲小麗，只要有時間，肯定進教室聽他們的課，一邊向他們學(xué)習(xí)，一邊指導(dǎo)他們怎樣上好課，把握好課堂教學(xué)的40分鐘時間

8、提高教學(xué)效果。 重視學(xué)校寫字教學(xué)的指導(dǎo)。周二周四我們開拓出來上寫字指導(dǎo)的15分鐘時間里，我常常巡察和指導(dǎo)，希望我們的老師能把我校學(xué)生的書寫提高到一個新的層次。 重視畢業(yè)班的教學(xué)，多次召開六年級畢業(yè)班教學(xué)會議。由于這一學(xué)期的時間緊教學(xué)任務(wù)重，對于六年級來說就更為嚴(yán)峻了。因而一開學(xué)我們就召開了畢業(yè)班老師會議，商定本學(xué)期的教學(xué)工作。每一個月月考結(jié)束又坐在一起商討畢業(yè)班教學(xué)工作。各位老師各抒己見，同心同德，出謀劃策，大家都提出了很多珍貴的看法，為六年級的教學(xué)供應(yīng)了很多的方案。出為六年級畢業(yè)考出優(yōu)異的成果打下了較好的.基礎(chǔ)。 (三)、組織多種活動促進學(xué)生素養(yǎng)的全面提高。 1、學(xué)科之間組織了多種競賽。 (

9、1)組織了三至六年級的英語書寫競賽，三月份組織對三至六年級的語文集體朗讀競賽，本學(xué)期教育處依據(jù)學(xué)生的實力發(fā)展，組織了一次詩畫作品的競賽，組織了三至六年級的作文競賽。 2、重視體育教學(xué)工作。盡管我校的體育老師特少，但我們絲毫沒有降低對體育教學(xué)要求。首先從廣播操入手。一開學(xué)我們教育處、德育處和體育室就聯(lián)合對學(xué)生、老師的廣播操進行訂正和指導(dǎo)。不僅在體育課上進行指導(dǎo)，而且利用課余時間指導(dǎo)老師們的廣播操，由各位班主任再進班進行指導(dǎo)。在廣播操指導(dǎo)的同時,教育處在國旗下講話中對學(xué)生進出場的姿態(tài)、步伐進行了統(tǒng)一指導(dǎo)，會同德育處、體育室每天對出操的路隊進行評比、亮分，一周一評比，在國旗下講話中通報，表揚先進，指

10、出不足。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，我們組織了全校性的廣播操競賽，學(xué)生的廣播操從出操到每一個做操的動作不僅整齊，而且規(guī)范有力。勝利組織了第四屆體育節(jié)。 3、藝術(shù)活動有了提高與進步。今年我校音樂組的陳小平老師自編自導(dǎo)的女子小合唱代表埤城中心小學(xué)去丹陽參與競賽獲得了二等獎;六一兒童節(jié)勝利舉辦了一次文藝演出。各班各盡其才，有舞蹈、有相聲、有小品，更多的是體現(xiàn)我校特色的詩伴舞、唱詩、詩朗誦、詩演唱等，充分呈現(xiàn)了我們埤小學(xué)生的綜合素養(yǎng)和我校的辦學(xué)特色。美術(shù)組今年也取得了豐厚的成果：雙龍杯競賽有很多學(xué)生獲獎，參與丹陽市的“巴菲特”杯競賽也有學(xué)生獲獎。 4、協(xié)作校長室做好學(xué)生參與社會實踐活動。三月份組織支配學(xué)生去蘇

11、州樂園、常州恐龍園參與社會實踐。從車次的支配、學(xué)生老師的組織與搭配，無一不細致推敲，合理支配，保證了這兩次社會實踐活動的圓滿勝利。 二、個人工作。 我平常主動參與政治學(xué)習(xí)，堅持黨的方針政策，主動投身新課程改革的浪潮中，投身于教化教學(xué)的科研活動中。堅持出滿勤、出好勤，熱忱主動地參加學(xué)校的各項活動，并保質(zhì)保量地完成各項工作。 本學(xué)期我接著擔(dān)當(dāng)五年級數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)。白天在學(xué)校忙著行政的事務(wù)，晚上回家要忙著批改作業(yè)、做其次天上課的課前打算，每天和女兒一起忙著做功課。星期天利用在街上看店的時間，靜下心來分析下一周的教學(xué)內(nèi)容，寫好一周的教案，每天清，周周了，所以盡管今年的手工備課工作量大，但我沒有一次要忙

12、著補備課，忙著批改幾天的作業(yè)，一切均在井然有序地進行。對學(xué)生的輔導(dǎo)我更是利用點滴時間，連星期天都搭上了，欣慰的是孩子們的成果都有所進步。 這一學(xué)期對我來說，既是勞碌的又是充溢的同時也是收獲的一學(xué)期。本人剛加入中國共產(chǎn)黨，本科的學(xué)習(xí)由于刻苦仔細又順當(dāng)畢業(yè)拿到了畢業(yè)證書。接著參與市小語骨干培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，從不無故不參與活動，在活動中主動參加探討，爭取學(xué)更多的學(xué)問。 老師上半年的個人優(yōu)秀工作總結(jié)3 半年來，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助下，自己在政治思想和工作方面都取得了一些成果，下面將20_年上半年工作總結(jié)匯報如下： 一、政治思想方面 本學(xué)期主動參與學(xué)校和部門組織的一系列政治學(xué)習(xí)和活動。仔細學(xué)習(xí)“三個代表”重

13、要思想;主動投身到了學(xué)習(xí)“十七大”會議精神系列活動中來，仔細學(xué)習(xí)了_作的十七大政治報告;學(xué)習(xí)有關(guān)“十七大”會議文件精神及十七大精神學(xué)習(xí)輔導(dǎo)讀本、十七大報告學(xué)習(xí)百問、中國共產(chǎn)黨章程;觀看了金釗教授做的以改革創(chuàng)新精神，全面推動黨的建設(shè)新的宏大工程輔導(dǎo)報告;學(xué)習(xí)了總書記關(guān)于“八榮八恥”的重要論述和中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范、北京市及大興區(qū)“十一五”教化發(fā)展規(guī)劃以及重要文件、政策、法規(guī)和有關(guān)信息化教化發(fā)展、趨勢、理念等內(nèi)容。學(xué)習(xí)中堅持做學(xué)習(xí)筆記，撰寫了“學(xué)習(xí)十七大精神的心得體會”和“迎奧運，慶七一，話改革”的主題征文，通過一系列的學(xué)習(xí)政治素養(yǎng)得到了進一步的提高，對做好各項工作起到了主動地指導(dǎo)作用。 二、工

14、作方面 1、仔細做好“教化資源庫”的維護管理工作，對上傳的資源剛好進行審核。 2、教化教學(xué)資源收集與管理工作： (1)對原有的資源進行整理、分類、打包壓縮(小學(xué)各學(xué)科素材480m、中學(xué)各科素材720m)，為上傳資源工作打好基礎(chǔ)。 (2)收集下載和上傳教化資源，充溢“大興教化資源庫”和“大興老師進修學(xué)校網(wǎng)站”/資源下載板塊各學(xué)科教化資源內(nèi)容。共收集下載中小學(xué)各學(xué)科教案、課件、試題共10.9g(各學(xué)科教案1185個、課件898個、試題267套)。還有一部分資源已完成了購買(76個訂單約800余個教化資源)等待下載。從“電驢網(wǎng)”上下載各方面內(nèi)容的通用資源約48g，內(nèi)容涵蓋了古今中外的歷史、地理、文化

15、、自然百科等視頻教學(xué)參考片和電子圖書資源。 完成上傳了中小學(xué)各科教學(xué)資源，含課件659個、課件素材類1.35g、創(chuàng)新教案、學(xué)案設(shè)計235個，初中九個學(xué)科的新突破同步練習(xí)38冊，各類視頻資源238個，華夏神話、小說精品集系列專輯等音頻資源136集，電子雜志類83期、電子圖書中華古典精華文庫、魯迅作品全集、汶川大地震(紀(jì)實、追思、振興)系列叢叢書等168部，大大豐富了我區(qū)的教化資源。對每個上傳的資源進行了資源屬性設(shè)置，并在老師研修網(wǎng)各學(xué)科協(xié)作組中都進行了有效的資源鏈接。 3、根據(jù)市教委要求，協(xié)作市教科院關(guān)于組織開展北京市中小學(xué)“數(shù)圖”應(yīng)用綜合評比活動的通知精神，擬定了我區(qū)的詳細的活動措施及評比活動

16、方案。參與了市教化網(wǎng)絡(luò)和信念中心主辦的“北京市中小學(xué)數(shù)字圖書館”2.0版的論證驗收會。(下學(xué)期組織開展綜合評比活動) 三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面 本學(xué)期能夠注意業(yè)務(wù)學(xué)問學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)了數(shù)字化教化資源建設(shè)與應(yīng)用，駕馭了常見的文件壓縮格式、音視頻文件格式的轉(zhuǎn)換;各種圖片格式和各類多媒體文件格式的適用范圍;數(shù)字化信息資源建設(shè)和管理的要求。通過學(xué)習(xí)提高了數(shù)字化信息資源建設(shè)與應(yīng)用的實力，對自己做好資源的下載、整理與上傳起到了很大的幫助。在工作中以前不能解決的問題現(xiàn)在有了解決的方法，有些已經(jīng)付諸于工作實踐中。對在學(xué)習(xí)中比較難記的學(xué)問一一做了學(xué)習(xí)筆記，便于加深理解和駕馭。 四、其他工作 1、完成了一些學(xué)校的服務(wù)性工作;

17、2、仔細做好了黨小組的事務(wù)性工作及領(lǐng)導(dǎo)交給的臨時性工作，做好了個人上半年工作總結(jié)。 五、存在問題及努力方向 以上是我這一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)狀況，雖然取得了一點成果，但還存在很多不足，我要在以后的工作和學(xué)習(xí)中，發(fā)揚優(yōu)點、克服不足，特殊要克服年紀(jì)大了，懶散思想隨之加強，忘性漸漸增大的毛病，加強專心學(xué)習(xí)，養(yǎng)成多動筆的習(xí)慣，做好_年下半年工作安排，留意總結(jié)閱歷教訓(xùn)，使工作有所創(chuàng)新，不斷進取，把工作做得更好。 老師上半年的個人優(yōu)秀工作總結(jié)4 時間荏苒，半年時間匆忙而去，對于本學(xué)期的工作我有如下總結(jié)： 一、班級管理 對于班級的管理我有自己的看法，現(xiàn)在我來說說我對于本學(xué)期我的管理藝術(shù)。 1、“無人管理”：對于

18、班干部的任用，本學(xué)期我削減了許多班干部中的虛職，沒有實際作用的班干部取消頭銜。目前擔(dān)當(dāng)肯定工作的只有班長、體委和團書記。對于這些班干部也是減負、減責(zé)，我的目標(biāo)是班中逐步實現(xiàn)無人管理境界，雖現(xiàn)在離無人管理還有距離，但也有了很大的成果。 2、“課代表責(zé)任制”：對于學(xué)習(xí)，班中無學(xué)委，實施課代表責(zé)任制。每科課代表責(zé)任制，誰的責(zé)任誰負，誰的事誰管，誰的成果誰爪。課代表在班中有威望，有權(quán)利，伴隨而來的也有責(zé)任，有壓力。課代表不僅負責(zé)本科目的成果，也負責(zé)本科課上、課下、自習(xí)的紀(jì)律。效果很好，同學(xué)們對于課代表認可、贊服。效果很好。 3、“不怕犯錯”：孩子難免會犯錯，孩子犯錯是正常的，老師要重視孩子犯的錯，但不

19、要夸大孩子的錯誤，不要對犯錯的學(xué)生沒完沒了的上綱上線，不要說過分的上孩子自尊的話。不要把孩子的自尊踩到腳下。要讓孩子不犯錯，首先要讓孩子不怕犯錯，錯了不膽怯，不擔(dān)憂會遭到打罵、羞辱，孩子才不會無路可走。我讓孩子恒久牢記“不怕犯錯，知錯能改”。不怕犯錯不等于，可以隨意犯錯，“有錯要能改”，“要為錯誤買單”，犯錯“首先看自己，不看他人，做自己，不攀比誰錯的少，誰更卑鄙?！爆F(xiàn)在版中孩子不管犯什么錯，都能勇于承認，不躲避，然后彌補錯位。這就是我的錯誤論，學(xué)生很樂于接受這種觀念、做飯。 4、“互助、互幫、不拋棄、不放棄、和善為人”：這是七年四班的班訓(xùn)，是我們做老師、做同學(xué)、做摯友的基礎(chǔ)。無論是人品還是學(xué)

20、習(xí)，我們都堅持這條原則。既然大家有緣在一起，就肯定要珍惜，要為彼此付出。幫助他人一天兩天是很同意的，但是能堅持不懈的幫助他人才更難能珍貴，這一點我很欣慰，孩子們都很和善，都很樂于幫助他人，且無條件、無怨言的一幫就是一學(xué)期、一年。我們真正的感受到了家的暖和，班級的暖和。 5、“堅持”，給孩子一條“后路”。 從教八載，給了孩子多數(shù)條前進的路，激勵他們更優(yōu)秀，激勵他們力爭上游，以我微薄之力，助他們扶搖直上三千里。但給我最多感動的卻是一些孩子們走了“后退”的路。 我的一個孩子，在學(xué)校沉悶不語，愣神，作業(yè)每天都不寫，到學(xué)校給課代表點面子就補點，一起先，我以為這是個學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的孩子，于是要求課代表要嚴(yán)查

21、她的作業(yè)，每天監(jiān)督，督促完成，幫助她養(yǎng)成寫作業(yè)的習(xí)慣。但是一個月下來，她還是她，沒有一點起色。我見了家長，進一步了解孩子。用孩子媽媽的話說，變了，不知道怎么就變成這樣了，變得不相識了，性格大變，失去了稚氣、嬌氣，失去了傲慢、自信，失去了童聲細語、無辜可愛，在家總是大吵大鬧，說好的還好，一句不順心就甩門而去，不見蹤影······根本就不是她的孩子，沒有一點方法。我們的每次電話和見面都是在他們的哭泣中結(jié)束的。 我建議他們，不要只看孩子的缺點，一味的回憶過去，悲嘆現(xiàn)實，孩子沒有緣由的性格大變，是青春期會出現(xiàn)的問題。我們能做的就是，賜予孩子更

22、多的時間、關(guān)切、理解，給她希望，讓她看到真心，懂得和善，體會真愛。一個學(xué)期過去了，她時好時壞，雖然照舊不主動寫作業(yè)，但是她能被動的寫作業(yè)，我很欣慰，因為她對我這個班主任有最至少的敬重，而懂得敬重他人的人應(yīng)當(dāng)?shù)玫礁嗟木粗?。雖然她還是脾氣急躁，甚至還談對象了，但是她在媽媽生日的時候獻上一支康乃馨，這是對父母的愛。雖然有時我劇烈的苦痛，但讓我更無奈的是她的父母在新學(xué)期起先卻沒有了堅持。耐性在每日每夜中消耗，希望漸漸破滅，于是他們要放棄。于是又一輪的勸導(dǎo)，又一輪的寬慰，放棄現(xiàn)在就等于放棄孩子的將來，短暫的輕松換來將來無盡的懊悔······于

23、是，我們一起走過了兩年，走過了孩子的迷茫期，焦躁期，掙扎期，垂死掙扎期。 最終，孩子走了回來，只因為，她始終知道，有一條路她可以不用始終走，因為前方很黑，“后退”，走回來才是她必定的選擇，因為這里有愛!而這愛最珍貴之處，在于它始終在源于堅持! 二、教學(xué)工作 作為七年四班語文老師我有如下總結(jié)： 1、“翻爛詞典”：本學(xué)期我們更加注意了基礎(chǔ)的積累，開展人一本詞典，見到生字、生詞就翻詞典活動。經(jīng)過一學(xué)期的強調(diào)、落實，學(xué)生對于翻詞典不再生疏，養(yǎng)成了翻詞典的好習(xí)慣。 2、“早讀亮起來”：本學(xué)期我們在過去一年熟讀唐詩宋詞的基礎(chǔ)上開展了“追溯經(jīng)典”讀書活動，我們本學(xué)期讀了論語孟子，早讀時間我先翻譯，學(xué)生翻譯，

24、我讀，學(xué)生讀，學(xué)生讀熟，學(xué)生熟讀成誦?，F(xiàn)在班中學(xué)生已經(jīng)能熟背許多精品儒家文章。下學(xué)期我們將接著讀這兩本精品。 3、“堅持閱讀”：本學(xué)期從開學(xué)第一周起先，我們就堅持每周做一篇經(jīng)典散文閱讀活動，經(jīng)過長期不懈的努力，現(xiàn)在孩子們已不再是拿過來散文讀不懂，而是對文章能夠有理解，并有自己的見解。 4、“作文寫起來”：作文不是學(xué)會的，而是寫會的。我認為學(xué)生是不行能通過幾節(jié)作文課就能會寫，寫好作文的。所以我們堅持一周五天寫作文。學(xué)生一起先說不會寫，這種理由是不成立的，作文沒有會不會寫，只有寫不寫。漸漸的，學(xué)生由犯難，到現(xiàn)在，拿筆就能寫，有了長足進步。暫且不論寫的好與壞，層次有凹凸，最至少，全班同學(xué)現(xiàn)在都能拿筆

25、就能寫。這是作文寫好的基礎(chǔ)，是全班整體進步的表現(xiàn)。 本學(xué)期語文工作還存在許多不足之處，許多的想法還沒得到百分百的落實，下學(xué)期將接著努力取得更大的進步與成果。 這就是我的工作總結(jié)，請領(lǐng)導(dǎo)同事指導(dǎo)指責(zé)。下學(xué)期我將更加努力，在教學(xué)與班級管理方面都取得更大的成果。 老師上半年的個人優(yōu)秀工作總結(jié)5 時間過得真快，20_學(xué)年度又將在繁忙的工作中結(jié)束。梳理、總結(jié)和反思半年來我作為局中青年骨干老師的任職狀況，力求在梳理中發(fā)覺不足，在總結(jié)中找出差距，在反思中謀求新的發(fā)展點。 一、明確目標(biāo)，在學(xué)習(xí)中前行。 為提高自身各方面素養(yǎng)，我始終不忘勤學(xué)理論、勤學(xué)業(yè)務(wù)。每次學(xué)習(xí)做到努力、務(wù)實、求真，學(xué)以致用，取得較好的效果。

26、 1、通過讀書提升自我，閱讀書目有老師的華蜜人生與專業(yè)成長、給老師的一百條新建議等，做好讀書摘錄，在閱讀中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中前行。 2、通過參與學(xué)習(xí)共同體開展的活動，如各級各類的教學(xué)展示活動，徐匯區(qū)第三屆學(xué)術(shù)節(jié)相關(guān)學(xué)術(shù)活動，等，增加同伴間的溝通、研討，相互學(xué)習(xí)，共同提高。 3、通過參加學(xué)校各教研組的教研活動，主動探究有效教研支撐有效教學(xué)的模式，并撰寫了文章有效教研是實現(xiàn)有效教學(xué)的支撐，發(fā)表于?？?4期及20_年02月的徐匯教化。 4、參與徐匯區(qū)教化系統(tǒng)第一期校長財經(jīng)管理專題輪訓(xùn)班，學(xué)習(xí)我們履職所必需駕馭的財經(jīng)管理學(xué)問，增加財經(jīng)管理實力，并在實踐中不斷提高為人民教化事業(yè)理財管錢的實力。 5、學(xué)習(xí)國家中長期教化改革和發(fā)展規(guī)劃綱要、上海中長期教化改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，把握教化改革與發(fā)展的方向、趨勢，并為