詩(shī)歌鑒賞寫(xiě)景特色及作用公開(kāi)課

1、詩(shī)歌鑒賞詩(shī)歌鑒賞寫(xiě)景特色及作用寫(xiě)景特色及作用 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 1. 了解詩(shī)歌了解詩(shī)歌寫(xiě)景特色及作用類(lèi)寫(xiě)景特色及作用類(lèi)題題型型的的命題角度命題角度2. 2. 掌握詩(shī)歌鑒賞掌握詩(shī)歌鑒賞寫(xiě)景特色及作用寫(xiě)景特色及作用類(lèi)類(lèi)題型的題型的解題思路解題思路和和答題技巧答題技巧，學(xué)會(huì)準(zhǔn)確組織表述答案，學(xué)會(huì)準(zhǔn)確組織表述答案，規(guī)范規(guī)范 答題答題。分析分析寫(xiě)景特色及作用寫(xiě)景特色及作用型命題角度型命題角度（1）這首這首詞從詞從哪些角度哪些角度寫(xiě)出了景物寫(xiě)出了景物怎樣的特點(diǎn)？怎樣的特點(diǎn)？（2 2）這首詩(shī)在寫(xiě)景上用了）這首詩(shī)在寫(xiě)景上用了哪些技巧哪些技巧？（3）請(qǐng)分析這首詩(shī)的請(qǐng)分析這首詩(shī)的寫(xiě)景特色及作寫(xiě)景特色及作用。用

2、。近年高考近年高考寫(xiě)景特色及作用型寫(xiě)景特色及作用型題目例舉題目例舉1、2014天津卷天津卷 這首詩(shī)是怎樣描寫(xiě)桃花的？這首詩(shī)是怎樣描寫(xiě)桃花的？ 2、2014安徽卷安徽卷 這首詞描寫(xiě)了暮春之景，請(qǐng)從這首詞描寫(xiě)了暮春之景，請(qǐng)從點(diǎn)面結(jié)合的角度作簡(jiǎn)要賞析。點(diǎn)面結(jié)合的角度作簡(jiǎn)要賞析。3、2014新課標(biāo)卷新課標(biāo)卷1 詞上半闋的景物描寫(xiě)對(duì)全詞詞上半闋的景物描寫(xiě)對(duì)全詞的感情抒發(fā)起了什么作用？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容分析。的感情抒發(fā)起了什么作用？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容分析。4、2013新課標(biāo)卷新課標(biāo)卷2 這首詠梅詩(shī)中，作者是用什這首詠梅詩(shī)中，作者是用什么手法來(lái)表現(xiàn)梅花的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。么手法來(lái)表現(xiàn)梅花的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 5、2013山東卷山東

3、卷 三四兩句中的三四兩句中的“煙煙”有哪些特有哪些特點(diǎn)？詩(shī)人是如何描寫(xiě)的？點(diǎn)？詩(shī)人是如何描寫(xiě)的？ 6、2012廣東卷廣東卷 詩(shī)的頷聯(lián)在寫(xiě)景上用了多種表現(xiàn)詩(shī)的頷聯(lián)在寫(xiě)景上用了多種表現(xiàn)手法，請(qǐng)指出其中一種并結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。手法，請(qǐng)指出其中一種并結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。 寫(xiě)景特色寫(xiě)景特色三、知識(shí)梳理（一）三、知識(shí)梳理（一） 1、雙調(diào)、雙調(diào)落梅風(fēng)落梅風(fēng)春晚春晚 【元】張可久【元】張可久 東風(fēng)景，西子湖，濕冥冥柳煙花霧。東風(fēng)景，西子湖，濕冥冥柳煙花霧。 黃蔦亂啼蝴蝶舞，幾秋千打?qū)⒋喝?。黃蔦亂啼蝴蝶舞，幾秋千打?qū)⒋喝ァ?這首元曲在寫(xiě)景上有何特色？這首元曲在寫(xiě)景上有何特色？ 動(dòng)靜結(jié)合。動(dòng)靜結(jié)合?！皾褛ぺち鵁熁F

4、濕冥冥柳煙花霧”是靜景，是靜景，“黃蔦亂啼蝴蝶舞黃蔦亂啼蝴蝶舞”是動(dòng)景。是動(dòng)景。 視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)結(jié)合。視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)結(jié)合。“濕冥冥柳煙花濕冥冥柳煙花霧霧”“”“蝴蝶舞蝴蝶舞”是視覺(jué)，是視覺(jué)，“黃蔦亂啼黃蔦亂啼”是是聽(tīng)覺(jué)。聽(tīng)覺(jué)。 三、知識(shí)梳理（一）三、知識(shí)梳理（一） 2、處士盧岵山居、處士盧岵山居 【唐】溫庭筠【唐】溫庭筠 西溪問(wèn)樵客，遙識(shí)主人家。西溪問(wèn)樵客，遙識(shí)主人家。 古樹(shù)老連石，急泉清露沙。古樹(shù)老連石，急泉清露沙。千峰隨雨暗，一徑入云斜。千峰隨雨暗，一徑入云斜。 日暮鳥(niǎo)飛散，滿山蕎麥花。日暮鳥(niǎo)飛散，滿山蕎麥花。 請(qǐng)賞析頷聯(lián)與頸聯(lián)在寫(xiě)山居景色上用了什么手法？請(qǐng)賞析頷聯(lián)與頸聯(lián)在寫(xiě)山居景色上用了什么手法？請(qǐng)

5、簡(jiǎn)要分析。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 答案：答案：遠(yuǎn)近結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)合遠(yuǎn)近結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)合。頷聯(lián)寫(xiě)一路所見(jiàn)是。頷聯(lián)寫(xiě)一路所見(jiàn)是近景，先靜后動(dòng)，古樹(shù)蒼老，根系盤(pán)錯(cuò)纏石，山近景，先靜后動(dòng)，古樹(shù)蒼老，根系盤(pán)錯(cuò)纏石，山泉湍急，泉底沙子顯露。頸聯(lián)寫(xiě)遙望是遠(yuǎn)景，先泉湍急，泉底沙子顯露。頸聯(lián)寫(xiě)遙望是遠(yuǎn)景，先動(dòng)后靜，雨暗千峰，幽暗空濛，一條山徑曲曲彎動(dòng)后靜，雨暗千峰，幽暗空濛，一條山徑曲曲彎彎通向煙云深處。彎通向煙云深處。 3、山居秋暝【唐】王維、山居秋暝【唐】王維 空山新雨后，天氣晚來(lái)秋?？丈叫掠旰?，天氣晚來(lái)秋。 明月松間照，清泉石上流。明月松間照，清泉石上流。 竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。 隨意春芳歇，

6、王孫自可留。隨意春芳歇，王孫自可留。 這首詩(shī)在寫(xiě)景上主要有什么特點(diǎn)？這首詩(shī)在寫(xiě)景上主要有什么特點(diǎn)？ 視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)結(jié)合、以動(dòng)襯靜視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)結(jié)合、以動(dòng)襯靜三、知識(shí)梳理（一）三、知識(shí)梳理（一） 4、絕句二首（其二）【唐】杜甫、絕句二首（其二）【唐】杜甫 江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃。江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃。 今春看又過(guò)，何日是歸年。今春看又過(guò)，何日是歸年。 這首詩(shī)前兩句在寫(xiě)景上主要有什么特點(diǎn)？這首詩(shī)前兩句在寫(xiě)景上主要有什么特點(diǎn)？ 色彩映襯色彩映襯三、知識(shí)梳理（一）三、知識(shí)梳理（一） 5、沁園春、沁園春雪（節(jié)選）雪（節(jié)選） 毛澤東毛澤東 北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外

7、，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。，看紅裝素裹，分外妖嬈。詞中劃線句在寫(xiě)景手法上與前文有什么區(qū)詞中劃線句在寫(xiě)景手法上與前文有什么區(qū)別？別？ 虛實(shí)結(jié)合虛實(shí)結(jié)合三、知識(shí)梳理（一）三、知識(shí)梳理（一） 6、江雪、江雪 【唐】柳宗元【唐】柳宗元 千山鳥(niǎo)飛絕千山鳥(niǎo)飛絕, 萬(wàn)徑人蹤滅。萬(wàn)徑人蹤滅。 孤舟蓑笠翁孤舟蓑笠翁, 獨(dú)釣寒江雪獨(dú)釣寒江雪 本詩(shī)在寫(xiě)景上，一二句和三四句有什本詩(shī)在寫(xiě)景上，一二句和三四句有什么區(qū)別？么區(qū)別？ 點(diǎn)面結(jié)合點(diǎn)面結(jié)合三、知識(shí)梳理（一）三、知識(shí)梳

8、理（一）詩(shī)歌鑒賞詩(shī)歌鑒賞寫(xiě)景特色寫(xiě)景特色及作用及作用知識(shí)梳理（一）小結(jié)知識(shí)梳理（一）小結(jié)寫(xiě)寫(xiě)景景技技巧巧順序順序：空間角度（：空間角度（上下、高低、俯仰、遠(yuǎn)近等上下、高低、俯仰、遠(yuǎn)近等）內(nèi)容內(nèi)容：所見(jiàn)、所聞、所感所見(jiàn)、所聞、所感（視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)）（視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)）方法：方法：正側(cè)、虛實(shí)、動(dòng)靜、點(diǎn)面、正側(cè)、虛實(shí)、動(dòng)靜、點(diǎn)面、 白描、工筆、細(xì)節(jié)、色彩映襯等白描、工筆、細(xì)節(jié)、色彩映襯等常用修辭：常用修辭：比喻、比擬、夸張、對(duì)偶比喻、比擬、夸張、對(duì)偶 安肅道中安肅道中 【清】嚴(yán)遂成【清】嚴(yán)遂成 水粼粼淥菜畦香，塔影如龍臥夕陽(yáng)。水粼粼淥菜畦香，塔影如龍臥夕陽(yáng)。 高柳亂蟬風(fēng)不住

9、，高柳亂蟬風(fēng)不住，殘聲曳過(guò)浣衣塘。殘聲曳過(guò)浣衣塘。 本詩(shī)前三句分別從哪個(gè)角度描寫(xiě)景物本詩(shī)前三句分別從哪個(gè)角度描寫(xiě)景物的？的？ 水粼粼淥菜畦香水粼粼淥菜畦香嗅覺(jué)嗅覺(jué) 塔影如龍臥夕陽(yáng)塔影如龍臥夕陽(yáng)視覺(jué)視覺(jué) 高柳亂蟬風(fēng)不住高柳亂蟬風(fēng)不住聽(tīng)覺(jué)聽(tīng)覺(jué) 答題要注意層次、步驟。答題要注意層次、步驟。 每首詩(shī)中的景物描寫(xiě)都有其特定每首詩(shī)中的景物描寫(xiě)都有其特定的作用，有時(shí)不僅是一種作用，而是的作用，有時(shí)不僅是一種作用，而是多種作用交織在一起，所以在鑒賞詩(shī)多種作用交織在一起，所以在鑒賞詩(shī)歌或是在平時(shí)的做題過(guò)程中一定要立歌或是在平時(shí)的做題過(guò)程中一定要立足于詩(shī)歌本身去鑒賞分析，總結(jié)積累。足于詩(shī)歌本身去鑒賞分析，總結(jié)積累

10、。知識(shí)梳理（二）知識(shí)梳理（二）寫(xiě)景句的作用寫(xiě)景句的作用 送人到松江送人到松江 俞桂俞桂 送客離愁酒滿缸。送客離愁酒滿缸。要記此時(shí)分袂處，暮煙細(xì)雨過(guò)松江。要記此時(shí)分袂處，暮煙細(xì)雨過(guò)松江。 第一句在全詩(shī)中有何作用？第一句在全詩(shī)中有何作用？ 交代了送別的季節(jié)（秋天）、地點(diǎn)交代了送別的季節(jié)（秋天）、地點(diǎn)（內(nèi)容）（內(nèi)容）描寫(xiě)了蕭瑟的秋風(fēng)吹打著江中即將遠(yuǎn)行的小舟描寫(xiě)了蕭瑟的秋風(fēng)吹打著江中即將遠(yuǎn)行的小舟的景象的景象（內(nèi)容）（內(nèi)容）渲染了離別時(shí)蕭瑟凄涼的氛圍渲染了離別時(shí)蕭瑟凄涼的氛圍（情感上的作用）（情感上的作用）烘托了詩(shī)人的凄涼之情烘托了詩(shī)人的凄涼之情（情感上的作用）（情感上的作用）為下文寫(xiě)離愁做鋪墊。為下

11、文寫(xiě)離愁做鋪墊。 （結(jié)構(gòu)上的作用）（結(jié)構(gòu)上的作用）西風(fēng)蕭瑟入船窗，西風(fēng)蕭瑟入船窗，寫(xiě)景句的作用題型示例寫(xiě)景句的作用題型示例思考：思考：學(xué)過(guò)的詩(shī)詞學(xué)過(guò)的詩(shī)詞中有沒(méi)有類(lèi)中有沒(méi)有類(lèi)似的句子？似的句子？ 內(nèi)容內(nèi)容+ +情景關(guān)系情景關(guān)系+ +結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)+ +情感情感 1 1、交待時(shí)間、季節(jié)及天氣情況等、交待時(shí)間、季節(jié)及天氣情況等 2 2、觸景生情、借景抒情，融情于景、以、觸景生情、借景抒情，融情于景、以景結(jié)情。景結(jié)情。 3 3、渲染氣氛，奠定基調(diào)。、渲染氣氛，奠定基調(diào)。 4 4、營(yíng)造氛圍，烘托心境。、營(yíng)造氛圍，烘托心境。 5 5、含蓄蘊(yùn)藉，意味無(wú)窮（多指以景結(jié)情）、含蓄蘊(yùn)藉，意味無(wú)窮（多指以景結(jié)情） 6

12、6、先言他物，領(lǐng)起下文。（比興）、先言他物，領(lǐng)起下文。（比興） 7 7、前后照應(yīng)，鋪墊過(guò)渡。、前后照應(yīng)，鋪墊過(guò)渡。 8 8、詩(shī)人感情、詩(shī)人感情知識(shí)梳理（二）知識(shí)梳理（二）景景物物描描寫(xiě)寫(xiě)的的作作用用 分析分析寫(xiě)景特色及作用寫(xiě)景特色及作用型型 答答 題題 步步 驟驟明確明確寫(xiě)景特色（寫(xiě)景特色（遠(yuǎn)近、高低、俯仰、遠(yuǎn)近、高低、俯仰、視聽(tīng)、動(dòng)靜、虛實(shí)、色彩對(duì)比視聽(tīng)、動(dòng)靜、虛實(shí)、色彩對(duì)比等）等）闡述闡述怎樣體現(xiàn)這種特色的（結(jié)合詩(shī)句，怎樣體現(xiàn)這種特色的（結(jié)合詩(shī)句，具體作答）具體作答）分析分析作用（作用（營(yíng)造氛圍、借景抒情、以營(yíng)造氛圍、借景抒情、以景襯情景襯情）（要具體回答，不要只寫(xiě)術(shù)語(yǔ)）（要具體回答，不要

13、只寫(xiě)術(shù)語(yǔ)）【溫馨提示溫馨提示】提問(wèn)寫(xiě)景特色提問(wèn)寫(xiě)景特色一般只考慮一般只考慮描寫(xiě)描寫(xiě)手法和修辭手法手法和修辭手法，不考慮抒情手法。，不考慮抒情手法。課堂練習(xí)課堂練習(xí) 2014天津卷天津卷 閱讀下面兩首詩(shī)，按要求作答。閱讀下面兩首詩(shī)，按要求作答。 暮春山間【宋暮春山間【宋黃公度黃公度 緩步春山春日長(zhǎng)，流鶯不語(yǔ)燕飛忙。緩步春山春日長(zhǎng)，流鶯不語(yǔ)燕飛忙。 桃花落處無(wú)人見(jiàn)，濯手惟聞澗水香。桃花落處無(wú)人見(jiàn)，濯手惟聞澗水香。 （2）暮春山間暮春山間這首詩(shī)是怎樣描寫(xiě)桃花這首詩(shī)是怎樣描寫(xiě)桃花的？的？2分分) 側(cè)面描寫(xiě)，桃花落處無(wú)人看見(jiàn)，洗手時(shí)側(cè)面描寫(xiě)，桃花落處無(wú)人看見(jiàn)，洗手時(shí)聞到流水中有桃花的香味。聞到流水中有桃

14、花的香味。 動(dòng)靜結(jié)合。動(dòng)靜結(jié)合。 2015屆高三韶關(guān)市十校聯(lián)考屆高三韶關(guān)市十校聯(lián)考 閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 秋夜寄邱員外秋夜寄邱員外 韋應(yīng)物韋應(yīng)物 懷君屬秋夜，散步詠涼天。懷君屬秋夜，散步詠涼天。 空山松子落，幽人應(yīng)未眠?？丈剿勺勇?，幽人應(yīng)未眠。 注釋?zhuān)呵駟T外：名丹，蘇州人，曾拜注釋?zhuān)呵駟T外：名丹，蘇州人，曾拜尚書(shū)郎，后隱居平山上。尚書(shū)郎，后隱居平山上。 （2）閱讀全詩(shī)，請(qǐng)從表現(xiàn)手法角度賞）閱讀全詩(shī)，請(qǐng)從表現(xiàn)手法角度賞析析“空山松子落，幽人應(yīng)未眠空山松子落，幽人應(yīng)未眠”兩句。兩句。（4分）分） 以動(dòng)襯靜，以動(dòng)襯靜， “空空”是空寂，是空寂，“山空山空”屬無(wú)

15、聲靜景；屬無(wú)聲靜景；“落落”松子落地是有聲動(dòng)景。松子落地是有聲動(dòng)景。 烘托了一種空寂的氛圍，烘托了一種空寂的氛圍， 既寫(xiě)出了友人居住環(huán)境的清幽，暗點(diǎn)友人既寫(xiě)出了友人居住環(huán)境的清幽，暗點(diǎn)友人的身份是隱者，又引出下一句的身份是隱者，又引出下一句。（。（2分，分，“以動(dòng)襯靜以動(dòng)襯靜”1分，作用分，作用1分）分） 運(yùn)用想象虛寫(xiě)的手法，運(yùn)用想象虛寫(xiě)的手法， 從朋友的角度寫(xiě)起，從朋友的角度寫(xiě)起， 形象地寫(xiě)出了友人之間相互思念、夜不能形象地寫(xiě)出了友人之間相互思念、夜不能寐的孤寂寐的孤寂。（。（2分，分，“想象（虛寫(xiě)）想象（虛寫(xiě)）”1分，分，作用作用1分）分） 夜夜 雪（白居易）雪（白居易） 已訝衾枕冷，復(fù)見(jiàn)

16、窗戶明。已訝衾枕冷，復(fù)見(jiàn)窗戶明。 夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤?。夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤暋?問(wèn)：本詩(shī)是從哪幾個(gè)角度來(lái)表現(xiàn)雪之大的？問(wèn)：本詩(shī)是從哪幾個(gè)角度來(lái)表現(xiàn)雪之大的？ 作者從三個(gè)側(cè)面來(lái)表現(xiàn)夜雪之大這一主作者從三個(gè)側(cè)面來(lái)表現(xiàn)夜雪之大這一主題。一是從觸覺(jué)，寫(xiě)被子、枕頭的冷，表題。一是從觸覺(jué)，寫(xiě)被子、枕頭的冷，表明雪之大；二是從視覺(jué)寫(xiě)窗戶明亮如晝，明雪之大；二是從視覺(jué)寫(xiě)窗戶明亮如晝，來(lái)烘托雪之大；三是寫(xiě)來(lái)烘托雪之大；三是寫(xiě)“折竹聲折竹聲”，是聽(tīng)，是聽(tīng)覺(jué)。雪大，積壓在竹上的雪就多，竹子自覺(jué)。雪大，積壓在竹上的雪就多，竹子自然就會(huì)被壓折，然就會(huì)被壓折，“折竹聲折竹聲”自然烘托雪大自然烘托雪大 。遼寧卷遼寧卷

17、閱讀下面這首宋詩(shī)，完成閱讀下面這首宋詩(shī)，完成89題。題。 竹軒詩(shī)興竹軒詩(shī)興 柴門(mén)風(fēng)卷卻吹開(kāi)，狹徑初成竹旋栽。柴門(mén)風(fēng)卷卻吹開(kāi)，狹徑初成竹旋栽。 梢影細(xì)從茶碗入，葉聲輕逐篆煙注來(lái)。梢影細(xì)從茶碗入，葉聲輕逐篆煙注來(lái)。 暑天倦臥星穿過(guò)，冬晝閑吟雪壓摧。暑天倦臥星穿過(guò)，冬晝閑吟雪壓摧。 預(yù)想此時(shí)應(yīng)更好，莫移墻下一株梅。預(yù)想此時(shí)應(yīng)更好，莫移墻下一株梅。 【注】篆煙：盤(pán)香的煙縷?！咀ⅰ孔瓱煟罕P(pán)香的煙縷。 8本詩(shī)第二聯(lián)描寫(xiě)精妙，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。本詩(shī)第二聯(lián)描寫(xiě)精妙，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）分） 全聯(lián)全聯(lián)視聽(tīng)結(jié)合視聽(tīng)結(jié)合，生動(dòng)地描寫(xiě)了詩(shī)人的，生動(dòng)地描寫(xiě)了詩(shī)人的所見(jiàn)所聞，表現(xiàn)了竹軒環(huán)境的清幽和所見(jiàn)所聞，表現(xiàn)了竹軒環(huán)境的清幽

18、和詩(shī)人生活的閑適；詩(shī)人生活的閑適；“梢影細(xì)從茶碗入梢影細(xì)從茶碗入”準(zhǔn)確地描繪了茶具間光影的變化；準(zhǔn)確地描繪了茶具間光影的變化；“葉聲輕逐篆煙來(lái)葉聲輕逐篆煙來(lái)”運(yùn)用比擬（擬人）運(yùn)用比擬（擬人）手法，形象地寫(xiě)出葉聲與煙縷升起相手法，形象地寫(xiě)出葉聲與煙縷升起相伴的動(dòng)態(tài)美伴的動(dòng)態(tài)美。（。（5分。答出視聽(tīng)結(jié)合并分。答出視聽(tīng)結(jié)合并加以分析，給加以分析，給2分；若答出襯托或動(dòng)靜分；若答出襯托或動(dòng)靜結(jié)合并加以分析，可給結(jié)合并加以分析，可給1分。答出光影分。答出光影變化，給變化，給1分；答出比擬手法并加以分分；答出比擬手法并加以分析，給析，給2分。意思答對(duì)即可。）分。意思答對(duì)即可。） 安徽卷安徽卷 秋齋獨(dú)宿唐韋應(yīng)物秋齋獨(dú)宿唐韋應(yīng)物 山月皎如燭山月皎如燭，霜風(fēng)時(shí)動(dòng)竹。夜半鳥(niǎo)驚棲，窗間人獨(dú)宿。，霜風(fēng)時(shí)動(dòng)竹。夜半鳥(niǎo)驚棲，窗間人獨(dú)宿。 和韋蘇州和韋蘇州秋齋獨(dú)宿秋齋獨(dú)宿金趙秉文金趙秉文 冷暈侵殘燭冷暈侵殘燭，雨聲在深竹。驚鳥(niǎo)時(shí)一鳴，寒枝不成宿。