光合作用和呼吸作用專題復(fù)習(xí)上課

1、 專題2 第2講 光合作用和呼吸作用專題復(fù)習(xí)【考綱點(diǎn)擊】1細(xì)胞呼吸()。2.光合作用的基本過程()。3.影響光合作用速率的環(huán)境因素()。4.實(shí)驗(yàn)：(1)探究酵母菌的呼吸方式； (2)葉綠體色素的提取和分離。光合作用與呼吸作用的基礎(chǔ)知識(shí)掃描光合作用與呼吸作用的實(shí)驗(yàn)探究( (凈光合速率、總光合速率、曲線, ,物質(zhì)量的變化, ,氣體代謝等) )光合作用和呼吸作用的綜合分析一、光合作用和呼吸作用的基礎(chǔ)知識(shí)掃描場所(葉綠體和線粒體),條件、過程,總反應(yīng)式,分步反應(yīng)式、元素追蹤、C3、C5、ATP 含量變化等。光合作用的基礎(chǔ)知識(shí)掃描問：1、改變實(shí)驗(yàn)條件,分析C3、C5、ADP、ATP、（CH2O）的含量變

2、化2、ATP和ADP的轉(zhuǎn)移方向和含量3、影響因素呼吸作用的基礎(chǔ)知識(shí)掃描 1. 為什么酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生酒精，而乳酸菌無氧呼吸產(chǎn)生乳酸? 直接原因是什么? 根本原因是什么? 2.同樣是馬鈴薯植株，其塊莖細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)物為乳酸，而其他器官無氧呼吸產(chǎn)物卻是酒精，這又是什么原因? 直接原因是什么? 根本原因是什么?基因不同基因選擇性表達(dá)二、光合作用與呼吸作用的綜合分析1.總光合作用速率和凈光合作用速率及呼吸速率此表見步步高資料P16光照強(qiáng)度ABC光補(bǔ)償點(diǎn)CO2釋放速率CO2吸收速率o縱坐標(biāo)的值實(shí)指凈光合速率A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的縱坐標(biāo)的絕對(duì)值實(shí)指呼吸速率光飽和點(diǎn)最大凈光合速率呼吸速率最大總光合速率二、光合作用與呼

3、吸作用的綜合分析（其大小主要受溫度影響,本圖中為定值，要求溫度不變）.曲線圖D光照強(qiáng)度ABCCO2吸收速率o縱坐標(biāo)的值實(shí)指凈光合速率A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的縱坐標(biāo)的絕對(duì)值實(shí)指呼吸速率最大凈光合速率呼吸速率最大總光合速率其大小主要受溫度影響S1S2S3呼吸消耗(有機(jī)物)量 =(有機(jī)物)儲(chǔ)存量 =(有機(jī)物)制造量 =S1 + S2S3 - S1S3 + S2二、光合作用與呼吸作用的綜合分析.曲線圖E EA AB BD DC CF FG GH H06121824時(shí)刻CO2吸收速率吸收速率I I思考：AB段CO2釋放速率為何減??？ 光合作用的起點(diǎn)在哪點(diǎn)？ 哪點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻光合作用積累的有機(jī)物量最大？EF段和GH段下降

4、的原因有何不同？二、光合作用與呼吸作用的綜合分析.其它幾種曲線夜間低溫，呼吸速率下降C點(diǎn)H點(diǎn)EF段氣孔關(guān)閉， CO2不足，GH段光照減弱二、光合作用與呼吸作用的綜合分析06121824A AB BD DC CF FE E時(shí)刻玻璃溫室中CO2濃度的變化GH此圖中光合作用的起點(diǎn)在哪點(diǎn)？圖中光補(bǔ)償點(diǎn)在哪里？EF段曲線為何下降幅度明顯變緩？此植物一晝夜內(nèi)是否有有機(jī)物積累？為什么？C點(diǎn)D點(diǎn)和G點(diǎn)中午氣溫過高，氣孔關(guān)閉，二氧化碳供應(yīng)不足,光合作用減弱有積累，因?yàn)槎趸伎偭繙p少.其它幾種曲線例2：圖甲表示水稻的葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化。圖乙表示藍(lán)

5、藻光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系，有關(guān)說法正確的是A圖甲中，光照強(qiáng)度為b時(shí)，光合作用速率等于呼吸作用速率B圖甲中，光照強(qiáng)度為d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞從周圍吸收2個(gè)單位的CO2C圖乙中，光照強(qiáng)度為X時(shí)，細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體D圖乙中，限制a、b、c點(diǎn)光合作用速率的因素主要是光照強(qiáng)度B3.曲線中點(diǎn)的移動(dòng)問題光照強(qiáng)度ABC光補(bǔ)償點(diǎn)CO2釋放速率CO2吸收速率o光飽和點(diǎn)溫度改變?nèi)裟持参锕夂献饔煤秃粑饔玫淖钸m溫度分別為25和30 ，如圖曲線表示該植物在25 時(shí)光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系，若將溫度提高到30 的條件下（其他條件不變），理論上分析曲線A.B.C點(diǎn)位置如何變化 25

6、30 分析:此溫度改變,有利于呼吸作用,而不利于光合作用,故呼吸變強(qiáng),A點(diǎn)下移,補(bǔ)償呼吸變困難,B點(diǎn)右移,對(duì)光照利用能力變差,能積累有機(jī)物的最大值也將變小,故C點(diǎn)左下移CO2濃度ABCCO2釋放速率CO2吸收速率o光照強(qiáng)度改變?nèi)缬覉D若適當(dāng)增強(qiáng)外界光照強(qiáng)度,ABC三點(diǎn)又將如何移動(dòng)?A不變,B左移,C右上移缺Mg環(huán)境中光照強(qiáng)度ABC光補(bǔ)償點(diǎn)CO2釋放速率CO2吸收速率o光飽和點(diǎn)A不動(dòng),B右移,C左下移C C6 6H H1212O O6 6+ +6 6H H2 2O+O+6 6O O2 2 6 6COCO2 2+ +1212H H2 2O+O+能量能量酶有氧有氧呼吸呼吸消耗消耗O2肯定進(jìn)行了肯定進(jìn)行

7、了有氧呼吸有氧呼吸有有H2O生成生成肯定進(jìn)行了肯定進(jìn)行了有氧呼吸有氧呼吸C C6 6H H1212O O6 62 2C C2 2H H5 5OH+OH+2 2COCO2 2+ +能量能量酶酶無氧無氧呼吸呼吸C C6 6H H1212O O6 6 2 2C C3 3H H6 6O O3 3( (乳酸乳酸) )+ +能量能量酶酶未消耗未消耗O2只進(jìn)行只進(jìn)行無氧呼吸無氧呼吸有有CO2產(chǎn)生產(chǎn)生不一定是不一定是有氧呼吸有氧呼吸無無CO2產(chǎn)生產(chǎn)生肯定是肯定是無氧呼吸無氧呼吸無無H2O生成生成只進(jìn)行只進(jìn)行無氧呼吸無氧呼吸是否消耗是否消耗O2是否有是否有CO2產(chǎn)生產(chǎn)生是否有是否有H2O產(chǎn)生產(chǎn)生C C6 6H

8、H1212O O6 6+ +6 6H H2 2O+O+6 6O O2 2 6 6COCO2 2+ +1212H H2 2O+O+能量能量酶C C6 6H H1212O O6 62 2C C2 2H H5 5OH+OH+2 2COCO2 2+ +能量能量酶酶有氧有氧呼吸呼吸無氧無氧呼吸呼吸COCO2 產(chǎn)生量產(chǎn)生量 = O O2消耗量消耗量COCO2 產(chǎn)生量產(chǎn)生量 O O2消耗量消耗量( (只有只有COCO2 2生成生成，沒有沒有OO2 2消耗消耗只進(jìn)行無氧呼吸只進(jìn)行無氧呼吸) )COCO2 產(chǎn)生量產(chǎn)生量 O O2消耗量消耗量只進(jìn)行有氧呼吸只進(jìn)行有氧呼吸有氧呼吸有氧呼吸+ +無氧呼吸無氧呼吸底物可

9、能為脂肪的底物可能為脂肪的有氧呼吸有氧呼吸從從COCO2 2的產(chǎn)生量與的產(chǎn)生量與O O2 2的消耗量比較的消耗量比較: :C C6 6H H1212O O6 6+ +6 6H H2 2O+O+6 6O O2 2 6 6COCO2 2+ +1212H H2 2O+O+能量能量酶C C6 6H H1212O O6 62 2C C2 2H H5 5OH+OH+2 2COCO2 2+ +能量能量酶酶有氧有氧呼吸呼吸無氧無氧呼吸呼吸CO2 產(chǎn)生量 O2消耗量有氧呼吸+無氧呼吸計(jì)算 （呼吸商） ，確定兩者的強(qiáng)弱（以葡萄糖的消耗量表示） 當(dāng)當(dāng) = = 4/3 4/3時(shí)，時(shí)， 當(dāng)當(dāng) 4/34/3時(shí)，時(shí)， 當(dāng)當(dāng)

10、 4/34/3時(shí)，時(shí)，有氧呼吸=無氧呼吸 有氧呼吸無氧呼吸有氧呼吸無氧呼吸、下圖是探究酵母菌的呼吸類型實(shí)驗(yàn)裝置NaOH溶液酵母菌培養(yǎng)液甲清水酵母菌培養(yǎng)液乙序號(hào)裝置中紅色液滴的移動(dòng)現(xiàn)象裝置甲裝置乙結(jié)論只進(jìn)行有氧呼吸只進(jìn)行無氧呼吸有氧呼吸、無氧呼吸都進(jìn)行不移動(dòng)不移動(dòng)向左移向左移向右移向右移酵母菌或植物的非綠色器官呼吸速率隨O2濃度的變化O2濃度CO2釋放速率0無氧呼吸有氧呼吸ABCabCO2總釋放速率曲線A點(diǎn):只進(jìn)行無氧呼吸C點(diǎn)及以后:只進(jìn)行有氧呼吸AC之間:無氧呼吸+有氧呼吸B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的氧濃度下，無氧呼吸受到抑制，有氧呼吸又很微弱，消耗的有機(jī)物最少，此點(diǎn)對(duì)應(yīng)的條件常作為保存種子等最佳外界條件O2的

11、吸收速率、下圖是探究酵母菌的呼吸類型實(shí)驗(yàn)裝置NaOH溶液酵母菌培養(yǎng)液甲清水酵母菌培養(yǎng)液乙序號(hào)裝置中紅色液滴的移動(dòng)現(xiàn)象裝置甲裝置乙結(jié)論只進(jìn)行有氧呼吸只進(jìn)行無氧呼吸有氧呼吸、無氧呼吸都進(jìn)行不移動(dòng)不移動(dòng)向左移向左移向右移向右移思考2:如果甲向左移距離為a,乙向右移距離為b,怎樣計(jì)算呼吸商?、下圖是探究酵母菌的呼吸類型實(shí)驗(yàn)裝置NaOH溶液酵母菌培養(yǎng)液甲清水酵母菌培養(yǎng)液乙思考2:如果甲向左移距離為a,乙向右移距離為b,怎樣計(jì)算呼吸商?追問：a代表值；b代表值為使測(cè)得的a、b值更精確，還應(yīng)再設(shè)置一對(duì)照裝置。應(yīng)怎樣設(shè)置？設(shè)置的目的是什么？若要測(cè)定已長出一片真葉幼苗的呼吸商，則應(yīng)將該裝置置于何種條件下？為什么？消耗氧的體積釋放二氧化碳與消耗氧的體積之差增設(shè)一組對(duì)照試驗(yàn)，錐形瓶內(nèi)放置等量死的酵母菌培養(yǎng)液和清水，其余相同，矯正物理性膨脹引起誤差避光?活塞著