《語文園地八》電子備課案例

1、長嶺中心小學(xué)組合式電子備課案例課題名稱語文園地八科目語文教學(xué)對(duì)象二年級(jí)案例設(shè)計(jì)者楊秀麗教材簡析教學(xué)目標(biāo)我的發(fā)現(xiàn)這一部分有三句話，這三句話雖然句式不同，但表達(dá)的意思是一樣的。編排意圖是讓學(xué)生通過讀句子，發(fā)現(xiàn)相同的意思，可以用不同的句式表達(dá)。日積月累這一部分包含“選選認(rèn)認(rèn)”、“我會(huì)讀”、“讀讀背背”三項(xiàng)內(nèi)容?！斑x選認(rèn)認(rèn)”是讓學(xué)生區(qū)別四組同音形近字，認(rèn)識(shí)9 個(gè)生字?？谡Z交際這次口語交際是交流自己了解到的身邊的科學(xué)。1、讓學(xué)生通過讀句子，發(fā)現(xiàn)相同的意思，可以用不同的句式表達(dá)。2、區(qū)別四組同音形近字，認(rèn)識(shí)9 個(gè)生字，讀句子，積累比喻句。3、積累名言警句，并能用這些名言警句指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)。4、交流自己了解

2、到的身邊的科學(xué)1、識(shí)別問號(hào)、句號(hào)、感嘆號(hào)的不同表達(dá)效果。2、學(xué)新字、新詞、好句。教學(xué)重難點(diǎn)3、進(jìn)行口語交際。4、練習(xí)寫話。教學(xué)資源投影儀，生字卡片，科普讀物。教學(xué)時(shí)間四課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、識(shí)別問號(hào)、句號(hào)、感嘆號(hào)的不同表達(dá)效果。2、區(qū)別形近字，學(xué)習(xí)新字新詞。教學(xué)用具：投影片、生字卡片教學(xué)過程：一、我的發(fā)現(xiàn)，教學(xué)過程1、投影出示句子那么多星星，你怎么能數(shù)得清呢？那么多星星，你是數(shù)不清的。那么多星星，你是數(shù)不清呀！2、學(xué)生自己讀句子，和同桌交流自己的發(fā)現(xiàn)。3、集體匯報(bào)，教師總結(jié)。三個(gè)句子的意思相近，但第一句加上問號(hào)，表示你不可能數(shù)不清；第二句加上句號(hào)，表示你數(shù)不清；第三名句用了感嘆號(hào)，表示你肯定

3、數(shù)不清。4、擴(kuò)展延伸。這是李明買的書嗎（）這是李明買的書（）這就是李明買的書（）二、選選認(rèn)認(rèn)。1、自讀字詞，明確練習(xí)要求。2、根據(jù)自己的理解，選字連線。3、同桌交流連線原因。4、集體交流區(qū)別形近字的方法。5、教師出示生字卡片，學(xué)生讀音、組詞，看誰讀得準(zhǔn)，組得對(duì)。三、鞏固練習(xí)。給下列的句子選擇適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（。？！）1、這樣的事，你能做出來（）2、這樣的事，你怎么做出來（）3、這樣的事，你要做出來呀（）第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)“我會(huì)談” ，積累比喻句。2、讀讀背背，積累名言名句。教學(xué)用具：投影片教學(xué)過程：一、學(xué)習(xí)“我會(huì)讀”1、學(xué)生自讀句子，發(fā)現(xiàn)句子的共同特點(diǎn)。2、投影出示句子。茂密的枝葉像涼

4、棚似的，遮住了陽光。茂密的枝葉遮住了陽光。問：上面兩個(gè)句子，你喜歡哪一句？為什么？（學(xué)生各抒已見。 ）教師歸納總結(jié)：用一個(gè)和所寫事物相似的事物來打比方，可把事物描述得更形象、更生動(dòng)。3、讀其他句子，說說把什么比作什么。4、從學(xué)過的課文中，找比喻句，也可自己說比喻句。二、學(xué)習(xí)“讀讀背背” 。1、學(xué)生自讀名言，想想其中的含義。2、交流讀自己最喜歡的一句名言，說說對(duì)自己的啟發(fā)。3、自由讀背名言。三、作業(yè)。課外搜集名言名句。第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：、進(jìn)行口語交際。、制作手抄報(bào)。教學(xué)用具：多媒體課件、科普讀物。教學(xué)過程：一、口語交際：1、教師講解文中給出的身邊科學(xué)的例子，激發(fā)學(xué)生口語交際的興趣。2、多媒體展示

5、身邊科學(xué)的圖片。3、小組交流。（ 1）小組交流自己了解的身邊的科學(xué)。（ 2）小組推薦科學(xué)博士，向大家介紹身邊的科學(xué)。4、推薦新書，交換舊書。（ 1）向同學(xué)推薦自己帶的科普讀物，簡單介紹書的內(nèi)容和特點(diǎn)。（ 2）把自己已看過的書和同學(xué)交換。二、課堂練習(xí)：小組合作設(shè)計(jì)“身邊的科學(xué)”手抄報(bào)“。第四課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、練習(xí)寫話。2、搜集資料，了解科學(xué)家、發(fā)明家的成就。教學(xué)用具：科普讀物。教學(xué)過程一、寫話。1、啟發(fā)學(xué)生回憶本學(xué)期做過的事。2、說一說自己的收獲。3、談?wù)勛约涸谑罴倮锏拇蛩恪?、教師歸納要點(diǎn)。寫收獲：（1）寫做了什么事。（ 2）寫做的過程。（ 3）寫做了以后，懂得了什么。寫打算：（1）打算暑假中

6、做什么。（ 2）打算怎么做。5、學(xué)生自由寫話。二、寬帶網(wǎng)。1、學(xué)生匯報(bào)自己了解的著名科學(xué)家、發(fā)明家。2、學(xué)生自主讀科普讀物，搜集科學(xué)家和他們?nèi)〉玫目茖W(xué)成就。3、學(xué)生上臺(tái)展示自己搜集的資料，集體評(píng)議。三、總結(jié)拓展：我們中華民族有五千年的文明史，為世界的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)在，世界進(jìn)入一個(gè)高度發(fā)展的時(shí)代，希望同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，提高技能，為把我國建設(shè)成為繁榮富強(qiáng)的社會(huì)主義國家而努力奮斗。教學(xué)反思語文園地八的展示臺(tái)是展示學(xué)生借到的科普讀物及小組辦的“身邊的科學(xué)”手抄報(bào)。教學(xué)時(shí)，我拓寬了展示內(nèi)容，結(jié)合口語交際的內(nèi)容進(jìn)行。先布置學(xué)生做好準(zhǔn)備，確定課外閱讀的書目，分工搜集身邊的科學(xué)材料，并合作辦報(bào)。再利用班會(huì)時(shí)間開一個(gè)“我們愛科學(xué)”的主題班會(huì)，讓學(xué)生展示讀物和小報(bào)，交流了解到的科學(xué)知識(shí)與見聞。語文園地八的寬帶網(wǎng)給出了我國古今科學(xué)家和科學(xué)成就的一些資料，旨在啟發(fā)學(xué)生去查找資料，了解科學(xué)家、發(fā)明家的成就。這是一種閱讀訓(xùn)練，是搜集和處理信息的訓(xùn)練，也是傳統(tǒng)文化教育和愛國主義教