市公開課課件：人教版《41光的直線傳播》ppt課件

1、張守平 水母水母透明傘透明傘 水母又叫做海水母又叫做海蟄，是一類很低等蟄，是一類很低等的多細胞動物，隸的多細胞動物，隸屬于腔腸動物門。屬于腔腸動物門。水母體內富含水份，水母體內富含水份，身體大多柔軟、透身體大多柔軟、透明，體積大，重量明，體積大，重量輕，很能適應浮游輕，很能適應浮游生活。生活。 最可怕的最可怕的“幽靈幽靈”斧頭魚斧頭魚 斧頭魚長得像斧頭魚長得像燃燒燃燒著著“鬼火鬼火”的骷髏頭。的骷髏頭。游動的燈火游動的燈火燈籠魚燈籠魚 在漆黑的海洋深處，時常出現(xiàn)游動的點點在漆黑的海洋深處，時常出現(xiàn)游動的點點 燈火燈火，給寧靜的海底世界帶來了生命的氣息，給寧靜的海底世界帶來了生命的氣息， 在發(fā)出

2、燈火的許多魚類中，燈籠魚就是其中在發(fā)出燈火的許多魚類中，燈籠魚就是其中的一種。的一種。 大自然給了大自然給了我們神奇的我們神奇的光！光！在我們日在我們日常的生活常的生活中，類似中，類似這樣的人這樣的人造光源有造光源有很多，同很多，同學們，你學們，你能列舉幾能列舉幾個你身邊個你身邊常見的幾常見的幾個人造光個人造光源嗎？源嗎？日常的照明燈具也是常見的人造光源日常的照明燈具也是常見的人造光源知識目標：知識目標：1、知道常見的光源幾分類、知道常見的光源幾分類2、光的傳播特點及應用、光的傳播特點及應用3、知道最大的長度單位是什么、知道最大的長度單位是什么過程方法：過程方法：自己動手探究光在水中及在玻璃中

3、的傳播特點自己動手探究光在水中及在玻璃中的傳播特點情感態(tài)度價值觀情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)學生懂得實驗在物理物理教學的科學性培養(yǎng)學生懂得實驗在物理物理教學的科學性1、常見的光源及分類？、常見的光源及分類？2、光是怎樣傳播的呢？、光是怎樣傳播的呢？3、了解光線的含義、了解光線的含義4、記住在真空中的速度、記住在真空中的速度5、光年是表示什么的單位、光年是表示什么的單位1、本身本身能夠發(fā)光的物體叫能夠發(fā)光的物體叫，光源分天然光源和，光源分天然光源和2、光的傳播特點：光是沿、光的傳播特點：光是沿傳播的（直線、曲線）傳播的（直線、曲線）3、我們通常用、我們通常用表示光的徑跡和方向，其中的箭頭表示光傳播表示光的

4、徑跡和方向，其中的箭頭表示光傳播的的4、真空中的、真空中的是宇宙間最快的速度，在物理學中常用符號是宇宙間最快的速度，在物理學中常用符號表示，通常我們取真空中（或者空氣）光的速度是表示，通常我們取真空中（或者空氣）光的速度是米米/秒秒5、一個人以光速繞地球運行、一個人以光速繞地球運行1秒時間，能夠繞地球運行秒時間，能夠繞地球運行周周6、我們每天見到的太陽光大約要經(jīng)過、我們每天見到的太陽光大約要經(jīng)過分到達地球，如果一輛分到達地球，如果一輛1000千米千米/小時的車不停的跑，大約要經(jīng)過小時的車不停的跑，大約要經(jīng)過年才能跑完從太陽年才能跑完從太陽到地球的距離！到地球的距離！7、光年：、光年：、光年是表

5、示、光年是表示的單位的單位c3108m/s是重要的物理常是重要的物理常數(shù)數(shù)太陽發(fā)出的光，要經(jīng)過大約8秒到達地球，如果一輛車1000千米/小時賽車不停的跑，要經(jīng)過17年的時間才能跑完從太陽到地球的距離1.1997年年3月月9日日,在我國漠河地區(qū)出現(xiàn)了在我國漠河地區(qū)出現(xiàn)了“日全食日全食”.圖圖36表示日表示日全食時太陽、地球、月球的位置的示意圖全食時太陽、地球、月球的位置的示意圖,則圖中的則圖中的A處是處是_球球,B處是處是_球球. 2.如圖如圖37所示所示,在小孔成像中在小孔成像中,像和物體相比較像和物體相比較,像是像是_立的立的;若要使像大一些若要使像大一些,則光屏應離小孔則光屏應離小孔_(填

6、填“遠遠”或或“近近”)些些.3.光在同一種均勻介質中是沿光在同一種均勻介質中是沿_傳播的傳播的;光在真空中的光在真空中的傳播速度是傳播速度是_m/s.4.拿一支蠟燭豎放在桌面上拿一支蠟燭豎放在桌面上,閉上一只眼睛閉上一只眼睛,擦著火柴去點燃擦著火柴去點燃蠟燭蠟燭,_(選填選填“容易容易”“”“不容易不容易”)點燃點燃.同時再睜開眼睛同時再睜開眼睛,再點一次再點一次,_(選填選填“容易容易”“”“不容易不容易”)使蠟燭點燃使蠟燭點燃.5.能說明光的直線傳播現(xiàn)象的有能說明光的直線傳播現(xiàn)象的有A.打雷時打雷時,先看見打閃先看見打閃,后聽見雷聲后聽見雷聲B.在地球上可以觀察到在地球上可以觀察到日食和

7、月食現(xiàn)象日食和月食現(xiàn)象C.光有多種顏色光有多種顏色D.早晚看見的太陽比中午早晚看見的太陽比中午看見的大看見的大6.一個人從遠處走近一盞路燈一個人從遠處走近一盞路燈,后又遠離路燈后又遠離路燈,在此過程中在此過程中,影影子的長度變化是子的長度變化是A.先長后短先長后短,再由短變長再由短變長B.先短后長先短后長,再由長變短再由長變短C.一直一直在變長在變長D.一直在變短一直在變短 8.如圖如圖38所示所示,AB為窗的兩邊為窗的兩邊,CD為窗外一景物為窗外一景物,用作圖法用作圖法畫出室內能看到整個景物畫出室內能看到整個景物CD的范圍的范圍. 7.在開鑿地下隧道工程中在開鑿地下隧道工程中,為什么用激光束

8、做基準線進行作業(yè)為什么用激光束做基準線進行作業(yè)?9.“光年光年”是天文學上常用的長度單位是天文學上常用的長度單位,即光在即光在1年時間里傳年時間里傳播的距離播的距離.你能計算出你能計算出1光年是多少米嗎光年是多少米嗎?因為光在同一種均勻物質中是沿直線傳播的因為光在同一種均勻物質中是沿直線傳播的 1光年光年=3108 m/s365243600s=9.461015 m. 10.百米賽跑終點計時員百米賽跑終點計時員,是看到發(fā)令槍冒煙開始等到聽見是看到發(fā)令槍冒煙開始等到聽見槍聲才開始計時槍聲才開始計時?為什么為什么?終點計時員應看到發(fā)令槍冒煙開始計時終點計時員應看到發(fā)令槍冒煙開始計時.因為聲因為聲速小

9、于光速，若記時員聽到槍聲再計時，運動速小于光速，若記時員聽到槍聲再計時，運動員已經(jīng)跑了員已經(jīng)跑了0.29 s.11.打開電燈打開電燈,房間立刻被照亮房間立刻被照亮.根據(jù)這一現(xiàn)象根據(jù)這一現(xiàn)象,你有哪些猜想你有哪些猜想?.(1)可能光傳播不需要時間可能光傳播不需要時間.(2）可能光傳播得太快，傳播時間極短，人們無法察覺）可能光傳播得太快，傳播時間極短，人們無法察覺. 探究小孔成像探究小孔成像 利用下圖做實驗，先猜猜看，像的形狀利用下圖做實驗，先猜猜看，像的形狀是否與小孔的形狀有關？再設計實驗進行探索，是否與小孔的形狀有關？再設計實驗進行探索，將成像的特點以及實驗現(xiàn)象填入下表。將成像的特點以及實驗現(xiàn)

10、象填入下表。 小孔的形狀小孔的形狀像的特點像的特點圓形圓形 三角形三角形 方形方形 實驗時注意：孔必須較小。實驗時注意：孔必須較小。 最后，分析、歸納得出結論。最后，分析、歸納得出結論。1、本身能夠發(fā)光的物體叫光源，（月亮不是光源）、本身能夠發(fā)光的物體叫光源，（月亮不是光源）2、真空中的、真空中的速度為速度為c3108m/s3、光在同一種均勻介質沿直線傳播、光在同一種均勻介質沿直線傳播4、光沿直線傳播的事例（、光沿直線傳播的事例（1）小孔成像（）小孔成像（2）、影子的形成）、影子的形成（3）、日食、月食的形成（）、日食、月食的形成（4）、手影的形成等）、手影的形成等5、小孔成像注意的問題、小孔

11、成像注意的問題（1）、小孔的直徑約為）、小孔的直徑約為1毫米左右（毫米左右（2）?。┬】壮傻南袷堑沽⒌膶嵪螅窨梢员任矬w本身大也可以比物體本身小孔成的像是倒立的實象，像可以比物體本身大也可以比物體本身?。?）、物體離小孔越遠成的像越小，反之越大（）、物體離小孔越遠成的像越小，反之越大（4）、小孔成像的）、小孔成像的性質與孔的形狀無關性質與孔的形狀無關6、光年是長度單位、光年是長度單位7、光線表示光的傳播路線和方向的直線，（形象的表示）、光線表示光的傳播路線和方向的直線，（形象的表示） 光被眼睛觀察到和被利用是光從光源傳光被眼睛觀察到和被利用是光從光源傳出來而出現(xiàn)的。出來而出現(xiàn)的。光是怎樣傳播的

12、？是沿光是怎樣傳播的？是沿直線傳播的，還是沿曲線傳播的？傳播的速直線傳播的，還是沿曲線傳播的？傳播的速度如何？度如何？ 光在傳播過程中遇到透明物體會怎樣？光在傳播過程中遇到透明物體會怎樣？遇到不透明物體會怎樣？發(fā)生什么現(xiàn)象？有遇到不透明物體會怎樣？發(fā)生什么現(xiàn)象？有沒有規(guī)律？如果有規(guī)律，怎樣找出這個規(guī)律？沒有規(guī)律？如果有規(guī)律，怎樣找出這個規(guī)律？是個什么規(guī)律？找出它有什么意義？是個什么規(guī)律？找出它有什么意義？ 光被眼睛觀察到和被利用是光從光源傳光被眼睛觀察到和被利用是光從光源傳出來而出現(xiàn)的。出來而出現(xiàn)的。光是怎樣傳播的？是沿光是怎樣傳播的？是沿直線傳播的，還是沿曲線傳播的？傳播的速直線傳播的，還是

13、沿曲線傳播的？傳播的速度如何？度如何？ 光在傳播過程中遇到透明物體會怎樣？光在傳播過程中遇到透明物體會怎樣？遇到不透明物體會怎樣？發(fā)生什么現(xiàn)象？有遇到不透明物體會怎樣？發(fā)生什么現(xiàn)象？有沒有規(guī)律？如果有規(guī)律，怎樣找出這個規(guī)律？沒有規(guī)律？如果有規(guī)律，怎樣找出這個規(guī)律？是個什么規(guī)律？找出它有什么意義？是個什么規(guī)律？找出它有什么意義？ 探究光的直線傳播規(guī)律探究光的直線傳播規(guī)律 通過觀察、實驗，從許多同類的個別事物通過觀察、實驗，從許多同類的個別事物中，找出它們的共同點，運用歸納的方法，可中，找出它們的共同點，運用歸納的方法，可以認識以認識“光的傳播光的傳播”。觀察的對象觀察的對象共同點共同點結論結論手電筒射出的光束手電筒射出的光束電影機射向銀幕的光束電影機射向銀幕的光束是直的是直的光的傳播路線是直的光的傳播路線是直的光在空氣中傳播路線光在空氣中傳播路線光在水中的傳播路線光在水中的傳播路線光在玻璃中的傳播路線光在玻璃中的傳播路線是直的是直的光在同一種均勻介質中的光在同一種均勻介質中的傳播路線是直的傳播路線