2018福建中考文言文復習第2篇《禮記》一則(雖有嘉肴)ppt課件_第1頁
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1、語文語文福建地區(qū)福建地區(qū)第二講文言文閱讀第2篇 禮記一則(雖有嘉肴)2課標梳理強化3考點梳理 一、重點字詞句一、重點字詞句1通假字通假字兌命兌命曰曰_通通_，意思為：意思為：_兌兌說說指殷商時期的賢相傅說指殷商時期的賢相傅說4即使 甘美 5不通，理解不了 勉勵 促進，提高 6動詞，教導 動詞，學習 7吃 甘美 8美味的菜 不 吃 最好的道理 所以 反省自己 教和學相互促進，教別人，也能增長自己的學問 9代詞，它的 副詞，表揣測，大概107重點句子翻譯(1)雖有至道，弗學，不知其善也。即使有最好的道理，不去學習，就不知道它的好處。(2)是故學然后知不足，教然后知困。所以學習以后就會知道自己的不足

2、，教學以后就會知道自己的困惑。(3)兌命曰：“學學半?！逼浯酥^乎？兌命說：“教人是學習的一半?！?大概說的就是這個道理吧？11二、文意理解與探究1說說這篇短文給我們講了怎樣的道理。教和學可以互相促進，教別人，也能增長自己的學問。2開頭“雖有嘉肴”一句有什么作用？從反面類比設喻，為引出下文觀點做鋪墊。123“教學相長”的結(jié)論在前文已經(jīng)道明，課文最后兌命的一段話是否多余？不多余。引用兌命中的話作為道理論據(jù)，證明教與學的關系的確是相輔相成、互相促進的，從而增強了文章的說服力。13強化訓練 一、(2017六盤水)閱讀【甲】【乙】兩段選文，完成15題?！炯住侩m有嘉肴，弗食，不知其旨也。雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也；知困然后能自強也。故曰：教學相長也。兌命曰：“學學半?！逼浯酥^乎？(雖有嘉肴)1415甘美 勉勵 停止 所以，因此 16C 173翻譯下列句子。(1)兌命曰：“學學半。”其此之謂乎？兌命說：“教人是學習的一半。”大概說的就是這個道理吧？冰，水為之，而寒于水。冰是水凝結(jié)而成的，卻比水還要冷。184甲文運用了類比的寫作手法，引出了闡述的論點_；乙文則開頭就提出了論點“學不可以已”，主要運用的論證方法是_。5請聯(lián)系學習生活，談談你讀了這兩篇短文后的感受。要求：(1)提出觀點

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