班級活動設計方案

1、創(chuàng)建“自信班級”活動方案班主任：自信心是指不斷超越自己的一種來源于內(nèi)心深處的最強大力量。大的力量一旦產(chǎn)生，你就會產(chǎn)生一種很明顯的毫無畏懼的感覺、一種“戰(zhàn)無不勝”的感覺。產(chǎn)生自信心后，無論你面前的困難多大、你面對的競爭多強，你總感到輕松平靜。擁有自信心之后，原本不能輕易解決的問題也能在冥這種強冥之中迎刃而解，得到成功的滋味。而很多學生受到挫折時，始終不能產(chǎn)生足夠的自信心，從而一蹶不振。根據(jù)班級學生普遍缺乏自信心的現(xiàn)狀，特制定本活動方案：一、指導思想：堅持以人為本， 采用各種方式和手段使學生意識到自信的重要性， 并教會學生如何擁有自信心，從而努力營造一個積極、樂觀、自信的班級氛圍。二、工作目標：努

2、力提高學生自信心，使他們能夠以正確的態(tài)度更好的面對學習中的困難和失敗，各方面素質得到提高。三、工作任務和工作要求：1、讓學生通過各種途徑搜集有關自信心的小故事。1、抓好各項安全保衛(wèi)措施的落實。做到隨時檢查室內(nèi)門窗，特別是電器設備的隱患。保證用電安全檢查，不亂動電源插座，信息課上要按規(guī)定程序操作機器。2、嚴格遵守制度飲用水衛(wèi)生制度， 對于自己帶飲用水的學生做好衛(wèi)生教育工作，保證在校就餐學生吃飽。 不到小攤小販購買食物， 不吃不潔食物，注意身體健康。3、加強內(nèi)部管理，嚴格報告制度。保證學校學生的人身安全 , 校內(nèi)課間不亂跑，不擁擠，上下樓梯快步輕聲，靠右邊。放學按時離校，不經(jīng)老師允許不能隨意在校園

3、內(nèi)逗留。 入校后不得隨便出校門。 上體育課、 晨練及課外活動是要注意與他人合作，防止機械傷人，保證安全。( 二) 通過組織學生學習，提高學生的安全意識及自我保護能力。1、組織學生學習學校提出的“平安校園”倡議書，教師有針對性地讓學生展開討論，以引起學生足夠的認識。2、組織學生積極參與“平安班級”的創(chuàng)建活動，使學生在創(chuàng)建中增強安全意識和自我保護能力。3、組織開展各種形式的青少年自我保護教育。利用晨會、班隊會等渠道，采取多種方式對學生進行自我保護教育， 傳授自護的知識和技能， 切實增強學生的自護意識和自護能力， 如：“一個人在家遇陌生人來時該怎么辦？不認識的人提出要送你回家時該怎么辦？”等，加大防

4、范力度，防患于未燃。 4、加強對學生心理健康的指導和服務。 開展心理健康教育宣傳活動等措施， 幫助學生了解心理健康的基本知識，樹立心理健康意識，優(yōu)化個性心理品質，進行挫折教育，增強心理調(diào)適和適應社會生活的能力。 加強自我教育， 培養(yǎng)自身良好的心理品質， 與同學、老師保持和諧的關系，以積極的態(tài)度對待學習和生活。自覺遵守青少年文明網(wǎng)絡公約，不看不健康的書、報等；不參與封建迷信活動。5、加強未成年人思想道德建設。建立“行為不良”學生幫教機制，教好“行為不良”學生的轉化工作。進一步加強家訪談話制度。6、做到關愛，關心學生，特別要關心貧困學生的學習和生活。（三）開展校園周邊安全活動。1、結合放學護送學生

5、的契機，開展“學生遠離網(wǎng)吧”和“學生遠離無證攤販”的活動。防止高年級學生敲詐勒索財物現(xiàn)象。2、上學、放學途中要遵守交通規(guī)則，防止交通事故的發(fā)生。3、放學后按時回家，不在街上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈禮物，受到不法侵害時及時打急救電話和必備電話求得 110 幫助。四、活動安排。結合班級特點，有重點地開展創(chuàng)建活動，在規(guī)定的時間內(nèi)達到規(guī)定的創(chuàng)建標準。1、召開學生動員會，部署“平安班級”活動的各項工作。2、以黑板報為載體（出刊好一期以“平安”為主題的黑板報），以晨會、班會為主陣地，進行廣泛深入的宣傳活動。3、開展調(diào)查研究，摸清校內(nèi)外現(xiàn)存在的安全隱患和學生中存在的違規(guī)現(xiàn)象，突出重點，制定防范措施。4、大力組織開展各種形式的學生自我保護教育。5、切實加強安全文化建設，采取多種形式，開展豐富多彩的宣傳教育活動。將安全教育切實納入教育的軌道，