《父親》課件

1、 柴可夫斯基父親父親 劉鴻伏劉鴻伏甲骨文甲骨文【清 段玉裁說(shuō)文解字注 】父父：矩也。家長(zhǎng)率教者。從又舉杖。矩也。家長(zhǎng)率教者。從又舉杖。 即手里舉著棍棒教子女守規(guī)矩的人是父親即手里舉著棍棒教子女守規(guī)矩的人是父親 。 初讀文章，感受情感初讀文章，感受情感小組討論：小組討論： 這是一個(gè)（這是一個(gè)（ ）父親）父親“人是土物，離不開(kāi)泥土的。人是土物，離不開(kāi)泥土的?！备赣H熱愛(ài)這片土地，崇拜土地。土地造就了父親寬厚、父親熱愛(ài)這片土地，崇拜土地。土地造就了父親寬厚、淳樸的性格。淳樸的性格。 三代三代 臧克家臧克家孩子孩子在土里洗澡在土里洗澡爸爸爸爸在土里流汗在土里流汗?fàn)敔敔敔斣谕晾锫裨嵩谕晾锫裨崴谒?，長(zhǎng)于

2、斯，勞動(dòng)于斯，乃至長(zhǎng)他生于斯，長(zhǎng)于斯，勞動(dòng)于斯，乃至長(zhǎng)眠于斯。眠于斯。 “土性土性”已經(jīng)融入進(jìn)了勞動(dòng)已經(jīng)融入進(jìn)了勞動(dòng)人民的血液中、骨子里，成了根深蒂固人民的血液中、骨子里，成了根深蒂固的性格特點(diǎn)。的性格特點(diǎn)。 羅中立的油畫羅中立的油畫父父 親親品味細(xì)節(jié)品味細(xì)節(jié) 研習(xí)細(xì)節(jié)研習(xí)細(xì)節(jié) 說(shuō)出令你最為感動(dòng)的一個(gè)說(shuō)出令你最為感動(dòng)的一個(gè)細(xì)節(jié)，聯(lián)系自己的生活講細(xì)節(jié)，聯(lián)系自己的生活講出感動(dòng)的理由。出感動(dòng)的理由。 那時(shí)我家人口多，勞力少，基本那時(shí)我家人口多，勞力少，基本靠父親一個(gè)人來(lái)養(yǎng)活，父親每天起靠父親一個(gè)人來(lái)養(yǎng)活，父親每天起早貪黑流血流汗，也就早貪黑流血流汗，也就10分工，折分工，折成人民幣剛好成人民幣剛好1

3、角角2分。記得當(dāng)時(shí)豬分。記得當(dāng)時(shí)豬肉每斤肉每斤7角角3分，所以，我們家里一分，所以，我們家里一年到頭幾乎見(jiàn)不到油星。當(dāng)時(shí)弟妹年到頭幾乎見(jiàn)不到油星。當(dāng)時(shí)弟妹們還小，讀書、吃穿，入不敷出，們還小，讀書、吃穿，入不敷出，日子無(wú)比艱難。日子無(wú)比艱難。 （劉鴻伏）（劉鴻伏） 文章在最后說(shuō)文章在最后說(shuō)“十年前我還沒(méi)有讀過(guò)朱自十年前我還沒(méi)有讀過(guò)朱自清的清的背影背影，后來(lái)讀了，我感到一種，后來(lái)讀了，我感到一種震撼震撼，但并不如何但并不如何感動(dòng)感動(dòng)。”為什么作者這樣說(shuō)？為什么作者這樣說(shuō)？ 他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。 在那一刻，

4、我分明看見(jiàn)父親的兩鬢已鉆出絲絲白發(fā)，而他曾經(jīng)扛過(guò)竹木、扛過(guò)巖石也挑過(guò)生活重荷的挺直的背，此時(shí)已顯得佝僂了。望著青頭巾、黑包袱、灰布衣的父親的背影，我的心一陣戰(zhàn)栗。v像山像山一樣堅(jiān)一樣堅(jiān)強(qiáng)挺立強(qiáng)挺立的父親，的父親，是我們是我們生命的生命的路碑！路碑！2 2父愛(ài)父愛(ài) 散文中的人寫得是否成功散文中的人寫得是否成功,很大程度很大程度上要依賴于你平時(shí)對(duì)人的觀察是否細(xì)致上要依賴于你平時(shí)對(duì)人的觀察是否細(xì)致深入深入,如果說(shuō)這是老生常談如果說(shuō)這是老生常談,那么另外一那么另外一點(diǎn)容易被忽略的是你對(duì)記敘對(duì)象的情感點(diǎn)容易被忽略的是你對(duì)記敘對(duì)象的情感深度深度.以情感人是永不過(guò)時(shí)的寫作法則以情感人是永不過(guò)時(shí)的寫作法則,要

5、努力地把你的情感融進(jìn)文字中要努力地把你的情感融進(jìn)文字中.不要掩不要掩藏你的情感藏你的情感,也不要修飾你的情感也不要修飾你的情感,真誠(chéng)真誠(chéng)的情感融入是最能打動(dòng)人心的的情感融入是最能打動(dòng)人心的. 蘇童蘇童哪一只小鳥先飛出來(lái)哪一只小鳥先飛出來(lái)知識(shí)拓展：活生生的這一個(gè)活生生的這一個(gè) 你的記憶中有難忘的人嗎？生活中，你的記憶中有難忘的人嗎？生活中，人是完整的，生動(dòng)的，有趣的，富有個(gè)人是完整的，生動(dòng)的，有趣的，富有個(gè)性的。當(dāng)人物走進(jìn)散文的天地，他們或性的。當(dāng)人物走進(jìn)散文的天地，他們或許只有一些有意味的舉動(dòng)，或許只有幾許只有一些有意味的舉動(dòng)，或許只有幾句生動(dòng)有趣的話語(yǔ)，甚至一兩件似乎不句生動(dòng)有趣的話語(yǔ)，甚至一兩件似乎不相干的事情，但把他們連綴在一起后，相干的事情，但把他們連綴在一起后，不經(jīng)意間，不經(jīng)意間，一個(gè)個(gè)活生生的人物便出現(xiàn)一