江西化中考模擬試題人教版

1、江西化中考模擬試題說明：1 本卷共五大題，24小題。全卷總分值100分，考試時間為 70分鐘。 2 本卷可能用到的相對分子質(zhì)量：H 1 C 12 N 14 O 16 S 32 Cl 35.5 Ca 40一、單項選擇題此題包括10個小題，每題 2分，共20分。每題有四個選項，其中只有 一個選項符合題意，請將正確選項的代號填涂在答題卷的相應(yīng)位置上1. 景德鎮(zhèn)瓷器名揚(yáng)天下。在瓷器制造過程中，一定發(fā)生了化變化的是A瓷石粉碎 B成型C枯燥D燒結(jié)2. 國務(wù)院發(fā)布新修訂的?環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)?中增加了臭氧Q監(jiān)測指標(biāo)。臭氧在物質(zhì)分類中屬于 A. 單質(zhì) B.有機(jī)物 C.氧化物 D.混合物3. 以下物質(zhì)在氧氣中燃燒

2、，能生成刺激性氣味氣體的是A. 細(xì)鐵絲 B. 木炭 C. 硫粉 D. 紅磷4. 化實驗中，五官起著非常重要的作用。以下各圖所示的實驗操作中，五官的使用符合實驗要求且實驗操作標(biāo)準(zhǔn)的是讀取尿価中液體體枳A.用眼看熄天酒精燈 氐用嘴吹聞藥品氣味C.用鼻聞檢驗氯的純度D.用耳聽5.10月山東威海因燃?xì)庑孤?dǎo)致一居民家發(fā)生爆炸。從平安角考慮，家中發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤?，?列措施正確的選項是A.迅速開啟排風(fēng)扇排氣B.用打火機(jī)查找燃?xì)庑孤┪恢肅.迅速關(guān)閉燃?xì)忾y門，開窗通風(fēng)D.不理會，繼續(xù)生火煮飯6. 美國?時代?周刊揭曉的最正確創(chuàng)造中包括太陽能蒸餾凈水器。有關(guān)這項創(chuàng)造的解讀中不正確的是A.這種凈水器工作時將太陽能轉(zhuǎn)

3、化為化能B.該凈水器可應(yīng)用于海水淡化C.這種凈水器是利用物質(zhì)的沸點(diǎn)不同將混合物別離D.該凈水器凈化后的水屬于軟水7. 南昌將投入巨資打造“中國水都。以下對南昌建設(shè)“中國水都的建議中不合理 的是A.截住生活生產(chǎn)污水，處理達(dá)標(biāo)后再排放B.C.推廣使用無磷洗滌劑D.將生活垃圾倒入撫河將生活用水，地表雨水分類處理8. 化習(xí)關(guān)注物質(zhì)的變化過程及對結(jié)果的解釋和討論。以下分析你認(rèn)為合理的是A. 二氧化碳能使紫色石蕊試液變紅，所以二氧化碳是一種酸B. 往某固體滴加稀鹽有氣體產(chǎn)生，該固體可能是碳酸鹽C. 某物質(zhì)在氧氣中燃燒只生成一種氧化物，所以該物質(zhì)一定是單質(zhì)D. 濃硫酸敞口久置于空氣中，其濃會變小，所以濃硫酸

4、具有揮發(fā)性9. 向鹽酸和CaCS CaCS溶液為中性溶液的混合溶液中逐滴參加過量 的某物質(zhì)X，溶液的pH隨滴入X的量的變化關(guān)系如下圖。是A.水B.澄清石灰水C.純堿溶液D.稀鹽酸那么X可能溶腋質(zhì)量質(zhì)量BaS04 質(zhì)量°硝酸鉀質(zhì)量V加熱時間ZnMgCA. 定溫下，往接近飽和的硝酸鉀溶液中參加硝酸鉀晶體B. 加熱一定量的高錳酸鉀制取氧氣C. 往硫酸和硫酸鈉溶液中參加氯化鋇溶液氯-化鎖洛謹(jǐn)質(zhì)量°稀鹽酸質(zhì)量D10. 以下圖示與對應(yīng)操作相符的是D.在等質(zhì)量的鎂粉和鋅粉中滴加稀鹽酸二、選擇填充題此題包括5個小題，每題 3分，共15分。先在 A B、C中選擇一個正確 選項，將正確選項的代

5、號填涂在答題卷的相應(yīng)位置上，然后在D處再補(bǔ)充一個符合是蝗答案。每題的選擇2分，填充1分11. 新華網(wǎng)10月13日報道，內(nèi)蒙古累計探明煤炭儲量8000多億噸。煤是一種重要的化石能源，關(guān)于化石能源的有關(guān)說法正確的選項是A.化石能源只能用作燃料B.煤、石油、天然氣都是化石能源C.化石能源的使用不會對環(huán)境造成影響D.12. 諾貝爾化獎授予羅伯特？萊夫科維茨和布萊恩？科比爾卡，以獎勵 他們對G蛋白偶聯(lián)受體GPCR的研究所作出的卓越奉獻(xiàn)。他們研究 過程中曾利用碘原子跟蹤反響過程，碘的原子結(jié)構(gòu)如下圖，下 列說法中正確的選項是A.碘是人體必需的常量元素之一B.碘原子易得到一個電子C.碘原子的中子數(shù)為 53 D

6、 . X的值為13. 杜仲是一種中藥材，從中可提取被譽(yù)為“第七類營養(yǎng)的物質(zhì)一一綠原酸C16H18O9,有綠原酸由43個原子構(gòu)成綠原酸中碳、氧元素的質(zhì)量比為 關(guān)綠原酸的說法正確的選項是A.綠原酸是一種混合物B.C.綠原酸由三種元素組成D.14.以下實驗方案能到達(dá)實驗?zāi)康氖堑膶嶒災(zāi)康膶嶒灧桨窤區(qū)分硬水和軟水取樣，參加肥皂水，振蕩B除去氫氧化鈉溶液中混合有的少量碳酸鈉取樣，參加適量的稀鹽酸C鑒別氯化鉀與氯化鈉取樣，灼燒，聞氣味D用過氧化氫制氧氣后，回收二氧化錳15.如下圖，右邊玻璃容器中放有一個充滿空氣的氣 球，讓液體甲與固體乙反響，過一會兒氣球從燒杯底部 慢慢浮起，最后懸于燒杯口。據(jù)此分析液體甲和

7、固體乙可能是 ()A.稀鹽酸和鋅粒C.稀鹽酸和石灰石 三、填空與說明題B.濃氨水和生石灰D. (此題包括5個小題，共30分)溫馨提示：本大題的選擇填空有12個選項符合題意，漏選給 1分，錯選、多項選擇不給分。16. ( 5分)請用化用語答復(fù)以下問題：(1) 銀; (2)氫氧化亞鐵(4 )生成硫酸鋁的中和反響 。17. ( 4分)從秋季期起，我國啟動實施農(nóng)村義務(wù)教育生營養(yǎng)改善方案。某試點(diǎn)校采用課間加餐形式，為每一位生提供一盒奶和一些蛋糕或餅干(如下圖)。(1 )餅干或蛋糕用面粉加工而成，面粉提供的營養(yǎng)物質(zhì)主要 是；(3)三氧化硫中硫元素的化合價(2) 包裝餅干或蛋糕的塑料袋應(yīng)該用 (選填“熱固性

8、或“熱塑性)塑料制成；(3) 牛奶富含蛋白質(zhì)，以下關(guān)于蛋白質(zhì)的說法中正確的選項是 A.蛋白質(zhì)是高分子化合物B.含鉛化合物能使蛋白質(zhì)變性C.蛋白質(zhì)俗稱碳水化合物D.蛋白質(zhì)在體內(nèi)主要是為人體提供能量18. ( 6分)餐具清洗中心，餐具清洗消毒通常包括八個步驟：餐具回收t除殘渣t初洗t浸 泡在經(jīng)審批的洗滌劑水中t清水浸泡t高溫洗碗一體機(jī)清洗t高溫消毒機(jī)消毒烘干t封裝。 請答復(fù)以下問題：(1) 一般洗滌劑都添加有香精，以掩蓋食物殘渣的氣味。倒出洗滌劑可聞到其香味，從微觀角解釋其原因是;(2) 洗滌劑能洗凈餐具上的油污去除，其原理是(3) 高錳酸鉀和漂白粉都常用于餐具消毒。 餐具消毒時，高錳酸鉀的濃常為

9、0.1%，配制10kg高錳酸鉀消毒液，為。 漂白粉主要成分為次氯酸鈣， 其化式為Ca(CIO)2。次氯酸鈣很不穩(wěn)定，和HCIO。請寫出次氯酸鈣和水反響的化方程式 ;19. ( 6分)將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體放入試管中，參加等量的水，充分溶解，需高錳酸鉀的質(zhì)量遇水就生成Ca(0H)2放入20 C的水中，觀察到如以下圖一所示現(xiàn)象，將燒杯中的水升溫至30C，充分溶解后，觀察到現(xiàn)象如下圖二所示。(2) 如果上圖右邊溶解曲線表示A B兩種固體的溶解曲線，假設(shè)A、B分別對應(yīng)甲、乙兩種固體中的一種，那么 B對應(yīng)的物質(zhì)是(3) 30C時80gA參加50g水中充分溶解，所得溶液的質(zhì)量為g ;(4) 將30C A

10、、B兩種物質(zhì)的飽和溶液各100g,分別降溫至10C時所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大的溶液的溶質(zhì)是 。20. (8分)AF是初中化熟悉的物質(zhì)， 它們間有如下圖反響與轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中“一表示相互間能反響，“表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，局部反響物、生成物未標(biāo)出)。A、B、C、D是不同類型的化合物，且 D、F屬于同一類化合 物，D常用于制玻璃和洗滌劑，E是目前產(chǎn)量最高的金屬。(1) F的化式為;(2) C物質(zhì)的一種用途是(3) 用化方程式表示 B、D間的反響 (4) 用化方程式表示 C * D 的反響;(5) 圖中物質(zhì)間的反響及轉(zhuǎn)化屬于復(fù)分解反響有個。四、實驗與探究題(此題包括3個小題，共25分)21. (9分)以下圖是

11、實驗室制取氣體的一些常見裝置。請答復(fù)以下問題:甲乙丙戊囑最障曲m濃礎(chǔ)丁圖二(1 )標(biāo)號為儀器的名稱是 ;(2) 實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反響的化方程式為 ，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置為，用丁裝置收集氧氣時，判斷氣體已收集滿的現(xiàn)象是 ;(3) 制取二氧化碳時可用丙裝置作發(fā)生裝置，實驗過程中假設(shè)需要暫停，應(yīng)該采取的措施是(4) 氯氣(Cl 2)通常情況下為有刺激性氣味的黃綠色的有毒氣體，密比空氣大，可跟水反響,反響后溶液呈酸性。實驗室通常用濃鹽酸與二氧化錳共熱的方法來制取氯氣。實驗室制取氯 氣的發(fā)生裝置為 ，假設(shè)圖二中的儀器(不一定全部用到)完成氯氣的凈化、枯燥、收集、尾氣處理，其正確的連接方法是：AB

12、。(填字母)22. ( 8分)某校研究性習(xí)小組用右圖裝置(氣密性良好)進(jìn)行鎂條 在空氣中燃燒的實驗，燃燒、冷卻后翻開止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的 體積約占集氣瓶容積的 70%?！痉治觥扛鶕?jù)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，如果鎂條只和空氣中的氧氣反 應(yīng)，那么進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占其容積的 %。現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的 70%，所以減少的氣體中有氮?dú)??！咎岢鰡栴}】氮?dú)馐窃鯓訙p少的呢？【猜測與假設(shè)】 (1)氮?dú)馀c鎂條反響而減少；(2) ?！静殚嗁Y料】鎂條在氮?dú)庵心苋紵?，產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體。氮化鎂中氮元素的化合價為;鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂?！窘Y(jié)論】氮?dú)鉁p少是由于鎂與氮?dú)?/p>

13、發(fā)生了反響?！痉此寂c拓展】(1 )鎂帶充分燃燒后，集氣瓶中剩余的氣體主要是 。2通過以上探究，你對燃燒的有關(guān)知識有了什么新的認(rèn)識： 寫出一點(diǎn)即可。3用燃燒法測定空氣中氧氣含量時，對藥品的要求是 23. 8分鐵生銹是生活中常見的一種現(xiàn)象，某興趣小組同對一塊外表完全銹蝕的生鐵片進(jìn)行了以下探究：【實驗】步驟操作現(xiàn)象結(jié)論干冷的 破璃片ril固體中含有水.ip足量的 /稀鹽酸 L樣品很快觀察到溶液呈 色，然后觀察到有氣泡 產(chǎn)生固體中含有FezQ收集步驟試管中產(chǎn)生的氣體，有爆鳴聲固體中含有步驟充分反響后，將試管中的物 質(zhì)倒在濾紙上濾紙上有黑色固體黑色固體的主要成分 是【分析】步驟中 Fe2Q參加反響的化方

14、程式為 。【拓展】防止金屬銹蝕是保護(hù)金屬資源的重要途徑，請你列舉一種防止鐵制品生銹的措施 0五、計算題此題包括1個小題，共10分宜高鈣片對收威片+ ：誘300噸 堆勺竄DIOOFL【適詫人I卞潔菲龍戳：特刃糟2.不宜24. 10分如圖是某種補(bǔ)鈣藥品標(biāo)簽上的局部文字。某興趣小組同，進(jìn)行如下實驗：取四片鈣片研碎后，全部放入錐形瓶中，然后將80g稀鹽酸分四次參加，每加一次鹽酸充分反響后，稱量錐形瓶內(nèi)剩余物質(zhì)質(zhì) 量假設(shè)鈣片中只有碳酸鈣能與鹽酸反響，且忽略水的蒸發(fā)及二氧化碳 的溶解，然后再加稀鹽酸，記錄數(shù)據(jù)如下表：第1次第2次第3次第4次稀鹽酸的質(zhì)量/g20202020充分反響后剩余物質(zhì)質(zhì)量/g29.1

15、248.2467.8087.80請答復(fù)以下問題:1 第1次參加鹽酸充分反響后產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為g 。2根據(jù)上述實驗結(jié)果判斷該標(biāo)簽上鈣元素質(zhì)量標(biāo)示數(shù)據(jù)是否正確。寫出計算過程3 假設(shè)要利用上述數(shù)據(jù)計算所用鹽酸的濃，應(yīng)該選擇第 次實驗數(shù)據(jù)。參考答案與評分意見說明：1 考生寫出其他答案合理，可參照此意見給分。2 本卷除計算題中化方程式 1分外，其余每個化方程式 2分?；藉e誤不得分，未寫反響條件、未配平或未標(biāo)出“ f、應(yīng)扣1分，但每個化方程式最多扣1分。一、 單項選擇題此題包括10個小題，每題 2分，共20分I. D 2.A 3.C 4.D 5.C 6.A 7.B 8.B9.C10.B二、 選擇填充

16、題此題包括5個小題，每題3分，共15分。每題的選擇 2分，填充1分II. B化石能源是不可再生能源或化石能源的儲量有限等12. B 1813. C 4: 314. A將反響后的混合物過濾，將固體晾干或枯燥15. C過氧化氫溶液和二氧化錳或稀硫酸與碳酸鈉等三、填空與說明題此題包括5個小題，共30分16. 5 分1 Ag 1 分2Fe0H2 1 分+63SO 1 分42AIOH 3+3H2SQ=AI 2SO43+3H2O 2 分17. 4分1糖類1分2熱塑性1分3AB 2 分18. 6分1分子在不停運(yùn)動或構(gòu)成物質(zhì)的微粒在不斷運(yùn)動著1分2乳化1分3 10g 2 分CaCIO2+ H2O=CaOH2+

17、2HCIO 2 分19. 6 分1 11 分2甲1分3902 分4B 2 分20. 9 分1 CuCl2 或 CuSO 1 分2 用作滅火劑或用作溫室氣肥、用于制碳酸飲料、用于制純堿等2分3CaOH2+NctCO=2NaOH+CaCO 2 分42NaOH+ CO = NazCO +H2O 2 分54 2 分四、實驗與探究題此題包括3個小題，共25分21. 1長頸漏斗1分2 2KM nO 4 K2M nO 4 + MnO 2 + O2 f 2 分甲1 分氣泡從集氣瓶瓶口往外冒1分3關(guān)閉導(dǎo)管上的活塞1分4 乙1分 C D F G2分，全對才給分22. 8分【分析】20 1分【猜測與假設(shè)】氮?dú)馀c集氣

18、瓶內(nèi)其他物質(zhì)反響而減少1分【查閱資料】31分【反思與拓展】1氮?dú)?分2 燃燒不一定需要氧氣或并不是所有的火災(zāi)都能用二氧化碳撲滅等2分3 在空氣中能燃燒，燃燒不產(chǎn)生氣體，燃燒時只與氧氣反響2分，答其中兩點(diǎn)給1分23. 8分【實驗】玻璃片上有液滴出現(xiàn)或玻璃片上有水霧或水珠1分黃1分點(diǎn)燃1分鐵或Fe 1分炭或碳、C 1 分【分析】Fe + 2HCI = FeCl 2 +出匸2分【拓展】在鐵制品外表刷油漆或在鐵制品外表鍍上一層不易銹蝕的金屬，在金屬外表涂油 等1分五、計算題此題包括1個小題，共10分24. 10 分1 0.882 分2 4片鈣片中碳酸鈣完全反響產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為4X 2.5g+3 X

19、 20g 67.8g=2.2g1 分 設(shè)每片鈣片中含碳酸鈣的質(zhì)量為x設(shè)、答完整1 分CaCO3 + 2HCl = CaCl 2 + H2O + CO 2 f1 分100444x2.2g1 分100: 44=4x： 2.2g解得：x=1.25g401 分所以每片鈣片中含鈣元素的質(zhì)量為1.25g X 100 X 100% =0.5g=500mg1 分答：標(biāo)簽上標(biāo)示的鈣元素含量正確。3 1 或 2育星教育網(wǎng) ht88 人天天都學(xué)到一點(diǎn)東西，而往往所學(xué)到的是發(fā)現(xiàn)昨日學(xué)到的是錯的。我的努力求學(xué)沒有得到別的好處，只不過是愈來愈覺察自己的無知。學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多。學(xué)問是異常珍貴的東西，

20、從任何源泉吸收都不可恥。學(xué)習(xí)是勞動，是充滿思想的勞動。游手好閑的學(xué)習(xí)并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。有教養(yǎng)的頭腦的第一個標(biāo)志就是善于提問。生命不等于是呼吸，生命是活動。生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能通過。一個偉大的靈魂，會強(qiáng)化思想和生命。世界上只有一種那就是了解生命而且熱愛生命的人。我們只有獻(xiàn)出生命，才能得到生命。內(nèi)容充實的 生命就是長久的生命。我們要以行為而不是以時間來衡量生命。如能善于利用，生命乃悠長。當(dāng)你還不能對自己說今天學(xué)到了什幺東西時，你就不要去睡覺。求學(xué)的三個條件是：多觀察、多吃苦。過去的習(xí)慣，決定今天的你，所以，過去的懶惰，決定你今天的一敗涂地如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠(yuǎn)只能是死水一潭。對于攀登者來說，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續(xù)前時的方向卻很危險。奮斗者在汗水