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文檔簡介

1、2019中考物理二輪單元練習(xí)知識練習(xí)-第5單元運動和力基礎(chǔ)知識梳理1、(1)在物理學(xué)中,將一根在力的作用下可繞一固定點轉(zhuǎn)動的硬棒稱做,此固定點叫做,用字母表示、(2)使杠桿轉(zhuǎn)動的力叫做,用字母表示;阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力叫做,用字母表示;從支點到動力作用線的距離叫做,用字母表示;從支點到阻力作用線的距離叫做,用字母表示、2、杠桿的分類:(1)假設(shè)l1l2,那么f1()f2,這種杠桿是省費力杠桿,同時也是省費距離的杠桿;(2)假設(shè)l1l2,那么f1()f2,這種杠桿是省費力杠桿,同時也是省費距離的杠桿;(3)假設(shè)l1l2,那么f1()f2,這種杠桿叫做杠桿,它既不省力也不費力,既不省距離也不費距離、3

2、、杠桿的平衡條件是:,用字母表示為:、4、定滑輪實質(zhì)是、杠桿,因此它能不能省力,但可以不可以改變施力方向、手動力作用點移動的距離s與重物移動的距離h的關(guān)系是、假設(shè)不計滑輪中的摩擦,動力f與物重g的關(guān)系是、5、動滑輪實質(zhì)是杠桿,因此它能不能省力,但可以不可以改變施力方向、手動力作用點移動的距離s與重物移動的距離h的關(guān)系是、假設(shè)不計滑輪中的摩擦,滑輪和重物的總重g總與動力f的關(guān)系是、6、使用滑輪組時,手動力作用點移動的距離s與重物移動的距離h的關(guān)系是、假設(shè)不計滑輪中的摩擦,滑輪和重物的總重g總與動力f的關(guān)系是、典型例題分析1、杠稈及杠桿的分類例12017臨沂如下圖的剪刀中,要剪開較硬的物體,使用哪

3、種最合適?()【分析】剪刀剪較硬的物體時,阻力大,所以需要用省力杠桿,比較四個選項中的剪刀,只有d選項中剪刀動力臂比阻力臂大得多,所以d選項中的剪刀最合適,應(yīng)選d、【答案】d2、杠軒平衡條件例22017連云港在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中:(1)在沒有掛鉤碼時杠桿的平衡位置如圖甲所示,為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿左端螺母向邊旋一些選填“左”或“右”、(2)調(diào)好后,第一組按圖乙進(jìn)行實驗,第二組按圖丙進(jìn)行實驗、你認(rèn)為第組實驗更好,理由是、【分析】圖甲右側(cè)高,左側(cè)低,可將左側(cè)的平衡螺母向右調(diào);當(dāng)杠桿位置平衡后,圖丙的做法可以直接從杠桿上讀取力臂,而圖乙還需要重新測量,故第二組的實驗更好、【答案

4、】(1)右(2)二便于從杠桿上直接讀取力臂3、滑輪和滑輪紐例3使用如下圖的裝置來提升物體時,既能省力又能改變力的方向的裝置是()【分析】圖a中定滑輪只能改變用力的方向,而不能省力;圖b中動滑輪只能省力,但不能改變用力的方向;圖d中滑輪組能省力,但不能改變用力的方向,只有題中c圖能省一半力,也能改變用力的方向、應(yīng)選c、【答案】c4、力和機械綜合例42017武漢如下圖,重2250n的型鋼架與地面接觸,物體重500n、當(dāng)物體被勻速提起時,鋼架對地面的壓力為n,假設(shè)物體上升的速度為0.1ms,那么5s內(nèi)繩子自由端移動的距離為m、不計繩重、滑輪重和摩擦【分析】觀察圖中滑輪組可知,承擔(dān)重物的繩子的股數(shù)n2

5、,那么當(dāng)物體被勻速提起時,人施加的拉力為f250n,即每股繩子上的拉力為250n,定滑輪的上端受到3股繩子的拉力,所以鋼架受到向下的拉力f13f3×250n750n,鋼架對地面的壓力為f2f1g0750n2250n3000n、5s內(nèi)物體上升的高度hvt0.1ms×5s0.5m,繩子自由端移動的距離為s2h2×0.5m1m、【答案】30001中考失分點1、對力臂的概念理解不透,誤認(rèn)為力臂是支點到力的作用點的距離,例1如圖甲所示,o是杠桿的支點,請畫出力f的力臂,并用字母l表示,【錯解】如圖乙所示、【錯解分析】對力臂的概念理解不透,誤以為力臂是支點到力的作用點的距離、

6、如圖丙所示,作力臂時,先作力的作用線,再從支點向力的作用線作垂線oa,那么oa為力f的力臂、【正確答案】如圖丙所示、2、對“使用動滑輪可以省力一半”理解不清、例2小明同學(xué)利用一個簡單機械將重20n的物體勻速舉高時,所用的力恰好為15n不計機械本身的重力及摩擦,那么該同學(xué)所用的機械是()a、定滑輪b、動滑輪c、滑輪組d、杠桿【錯解】b【錯解分析】錯誤原因在于對“使用動滑輪可以省力一半”理解不清,只認(rèn)為使用動滑輪可以省力,而在此題中動力15n小于阻力20n,fg,所以選b是錯誤的,在不計機械本身的重力及摩擦的情況下,使用定滑輪不省力,使用動滑輪可以省一半的力,使用滑輪組,物重由幾段繩子承擔(dān),拉力就

7、是物重的幾分之一,此題中物重為20n,拉力是15n,它們之間不是整數(shù)倍的關(guān)系,而是fg,所以只有使用杠桿,且動力臂與阻力臂之間滿足l1l2,舉起20n的物體時,所用的力恰好是15n、【正確答案】d習(xí)題精練【一】基礎(chǔ)訓(xùn)練1、如下圖,人的前臂可視為杠桿,當(dāng)曲肘將茶杯向上舉起時,以下說法中正確的選項是()a、前臂是省力杠桿,阻力臂變大b、前臂是省力杠桿,阻力臂變小c、前臂是費力杠桿,阻力臂變大d、前臂是費力杠桿,阻力臂變小2、以下選項中,在不計機械自重和摩擦的情況下,不能用10n的拉力剛好提起重20n物體的簡單機械有()a、一個動滑輪b、一個定滑輪c、杠桿d、一個定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組3、小

8、明在進(jìn)行小制作時,需要剪一塊白鐵皮,最好是選用以下剪刀中的哪一把()4、如下圖,質(zhì)量可忽略的杠桿上所標(biāo)的每一格長度都是相等的,o為支點,杠桿兩邊所掛的每一個鉤碼均相同,杠桿在水平位置平衡、在以下情況下,杠桿仍在水平位置保持平衡的是()a、兩邊都減少一個鉤碼b、兩邊的鉤碼下各加掛一個相同的鉤碼c、左邊鉤碼向右移一格,右邊鉤碼同時向左移一格d、右邊鉤碼下加掛一個相同的鉤碼,左邊鉤碼同時向左移一格5、如圖是手負(fù)重指能承受的最大物重示意圖,當(dāng)手臂按圖示方向伸展時,以下圖象能表示負(fù)重大小與手臂伸展程度大致關(guān)系的是()6、釣魚時,釣魚竿可看成一根杠桿,如下圖,它是一個杠桿,其支點位于圖中的點、要使釣起魚時

9、省力一些,那么釣魚者兩只手之間的距離應(yīng)選填“增大”或“減小”一些、【二】提高訓(xùn)練7、杠桿的應(yīng)用非常廣泛,如下圖,壓水井的壓桿就是一個杠桿、在使用時,作用于壓桿a端的力f1活塞作用于壓桿b端的力f2選填“大于”、“小于”或“等于”,因此它是一個杠桿選填“省力”、“費力”或“不省力也不費力”、8、如圖是一把廚房里常見的多功能剪刀,特別是圖中標(biāo)有1、2、3、4、5序號的部位都具有一定的功能,且每一項功能都與物理知識息息相關(guān)、請你寫出其中的三項功能,并說明所用到的物理知識、9、請在圖中畫出動力f1的力臂l1和羊角錘所受阻力f2的示意圖、10、如圖甲所示的實驗裝置可以探究杠桿受兩個阻力(f2、f3)時的

10、平衡條件、在已調(diào)節(jié)好的杠桿兩端掛上不同數(shù)量的鉤碼,并適當(dāng)移動鉤碼的位置,使杠桿水平平衡,記下鉤碼的數(shù)量和位置、通過改變鉤碼的數(shù)量和位置,按照同樣的方法再做兩次,將實驗得到的數(shù)據(jù)填在下表,表中數(shù)據(jù)是以一個鉤碼的重力為力的單位,以杠桿的每小格為長度的單位、(1)分析表中的數(shù)據(jù),可得杠桿的平衡條件是填寫關(guān)系式(2)在農(nóng)村還廣泛使用的桿秤就利用了上述原理、圖乙是一根桿秤的示意圖,小云設(shè)計了如下測量秤砣質(zhì)量m的實驗方案,請你將、兩步補充完整、用刻度尺測量桿秤上的主要刻度的示數(shù)m到提扭o的距離x,并作出mx關(guān)系圖像,如圖丙所示、用刻度尺測量掛鉤到的距離l;在mx關(guān)系圖像中任意讀取兩組數(shù)據(jù)x1、m1和x2、m2;設(shè)桿秤自重g0;重心到提扭的距離l0,據(jù)杠桿平衡條件mgx1g0l0以及m2glg0l0,兩式相減得m要求用l、x1、x2、m1、m2表示、參考答案【基礎(chǔ)知識梳理】1、(1)杠桿支點o(2)動力f1阻力f2動力臂l1阻力臂l22、(1)省費(2)費?。?)等臂3、動力×動力臂阻力×阻力臂f1、l1f2、l24、等臂不能可以shfg5、省力能不可以s2hfg總6、snhf【中考復(fù)習(xí)擂臺】【一】基礎(chǔ)訓(xùn)練1、d2、

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