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文檔簡介
1、有機化學(xué)實驗探究班級:高二(28)班 組長:池睿欣 指導(dǎo)老師:許少娟組員名稱:池睿欣、徐雅婷、郭雪婷、魏一逍 隨著時代的發(fā)展,與組員們?nèi)找鎸W(xué)習(xí)地深入,化學(xué)漸漸地在組員們的心中樹立了根深蒂固的位置。我們的組員們希望拓寬自己對化學(xué)的了解,并且對化學(xué)對廣大市民的影響有所了解,因此開展了我們?yōu)槠谝粋€月的探究活動。part.1我們的實驗探究作為高一化學(xué)學(xué)習(xí)的延續(xù),我們的組員們對于這次的研究興致勃勃。在組長的帶領(lǐng)下,組員們多次前往圖書館了解化學(xué)的有關(guān)知識,更在網(wǎng)絡(luò)上搜索了很多有關(guān)學(xué)習(xí)有機化學(xué)的書籍。所謂磨刀不誤砍柴功,相信組員們的努力,課題一定會進(jìn)行地很順利。 在組員地不懈努力下,我們的同學(xué)們終于借到了實
2、驗場地,下面簡單地介紹一下我們的幾個實驗:1. 實驗成功的欣喜:銀鏡反應(yīng)2. 實驗失敗的挫折:魯米諾反應(yīng)(本反應(yīng)的實驗藥品還是組長推理社的剩余物,年代悠久,所以藥品的過期也可能是實驗失敗的一個有關(guān)因素,所以在以后的試驗中,組員們更加謹(jǐn)記了藥品過期的危害)在此簡單地簡紹一下本實驗的反應(yīng)原理:魯米諾與氫氧化物反應(yīng)時生成的離子被氧化生成有機過氧化物。該過氧化物很不穩(wěn)定,立即分解出氮氣,生成激發(fā)態(tài)的物質(zhì)。在轉(zhuǎn)化中,釋放的能量以光的形式被檢測出來。實驗只需在鮮血殘留的地方,均勻噴灑魯米諾溶液,觀察現(xiàn)象。在實驗期間還有蟲子來搗亂。除以上的實驗之外,我們還在各種場合做了實驗。實驗的道路還很漫長,真心希望組員們有一天可以在研究所里為化學(xué)事業(yè)做出屬于自己的貢獻(xiàn)。part.2民意大調(diào)查離開了圖書館與實驗室,那么市民們心中對化學(xué)又是一份什么樣的態(tài)度呢?我們的組員們對此在社區(qū)和商場門口做了有關(guān)的調(diào)查。 由調(diào)查結(jié)果不難得出,市民們對于化學(xué)的認(rèn)識多數(shù)重點在考試與食品安全方面,加強市民對化學(xué)的真正興趣的道路仍然任重而道遠(yuǎn)。 為期一個月的課題探究活動基本結(jié)束,同學(xué)們在活動中也增進(jìn)了對化學(xué)的認(rèn)識,也對現(xiàn)實中化學(xué)在生活中的看法有了一定的了解。相信組員們對今后化學(xué)的理
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