最新人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)十二單元化學(xué)與生活課題3有機(jī)合成材料精品課課件40

1、 第十二單元第十二單元 化學(xué)與生活化學(xué)與生活課題三課題三 有機(jī)合成材料有機(jī)合成材料九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解有機(jī)化合物和有機(jī)高分子化合物的特了解有機(jī)化合物和有機(jī)高分子化合物的特點(diǎn)，初步學(xué)會(huì)對(duì)點(diǎn)，初步學(xué)會(huì)對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)，體會(huì)分類(lèi)物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)，體會(huì)分類(lèi)觀的意義觀的意義。2.知道常見(jiàn)塑料、合成纖維、合成橡膠的應(yīng)知道常見(jiàn)塑料、合成纖維、合成橡膠的應(yīng)用，初步學(xué)會(huì)用，初步學(xué)會(huì)區(qū)分棉、羊毛和合成纖維區(qū)分棉、羊毛和合成纖維。3.了解合成材料對(duì)人和環(huán)境造成的影響，樹(shù)了解合成材料對(duì)人和環(huán)境造成的影響，樹(shù)立立環(huán)保意識(shí)環(huán)保意識(shí)。預(yù)習(xí)反饋預(yù)習(xí)反饋1.好的：趙海旭、孫博文、牟雅琪、吳逸揚(yáng)、好的：

2、趙海旭、孫博文、牟雅琪、吳逸揚(yáng)、謝瀟恬等。謝瀟恬等。2.進(jìn)步大的：白嘉儀、譚皓洋、莊春昱、劉進(jìn)步大的：白嘉儀、譚皓洋、莊春昱、劉峰宇、劉雨曦、祖菡、張文俊。峰宇、劉雨曦、祖菡、張文俊。向榜樣學(xué)習(xí)！向榜樣學(xué)習(xí)！預(yù)習(xí)反饋預(yù)習(xí)反饋反應(yīng)條件要注明！反應(yīng)條件要注明！預(yù)習(xí)反饋預(yù)習(xí)反饋審題要仔細(xì)！審題要仔細(xì)！預(yù)習(xí)反饋預(yù)習(xí)反饋審題要仔細(xì)！審題要仔細(xì)！預(yù)習(xí)反饋預(yù)習(xí)反饋化學(xué)式書(shū)寫(xiě)要正確！化學(xué)式書(shū)寫(xiě)要正確！+1 -22預(yù)習(xí)反饋預(yù)習(xí)反饋(c6h10o5)n162n幾萬(wàn)到幾百萬(wàn)幾萬(wàn)到幾百萬(wàn) 課內(nèi)探究課內(nèi)探究 要求：1.先獨(dú)立完成探究點(diǎn)一第2題，然后小組討論。2.小組選出代表展示，加3分。3.其他小組可以補(bǔ)充、質(zhì)疑。4.

3、時(shí)間4分鐘。討論交流討論交流1、甲烷、乙醇、葡萄糖、淀粉在、甲烷、乙醇、葡萄糖、淀粉在組成元素上有什么共同點(diǎn)？組成元素上有什么共同點(diǎn)？有機(jī)化合物有機(jī)化合物 含有碳元素含有碳元素化合物化合物 所有含碳元素的化合物所有含碳元素的化合物都是有機(jī)化合物嗎？都是有機(jī)化合物嗎？注意：注意：少數(shù)含碳元素的化合物（少數(shù)含碳元素的化合物（co2、co、h2co3、caco3等等碳酸鹽碳酸鹽）屬于）屬于無(wú)無(wú)機(jī)化合物。機(jī)化合物。討論交流討論交流2、甲烷、乙醇和葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)、甲烷、乙醇和葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量和淀粉、蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量相量和淀粉、蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量相比有什么不同？比有什么不同？有機(jī)小分子化合物

4、有機(jī)小分子化合物 甲烷、乙醇甲烷、乙醇相對(duì)分子相對(duì)分子質(zhì)量較小質(zhì)量較小 淀粉、蛋白質(zhì)淀粉、蛋白質(zhì)相對(duì)分子相對(duì)分子質(zhì)量較大質(zhì)量較大 有機(jī)高分子化合物有機(jī)高分子化合物歸納小結(jié)歸納小結(jié) 要求：1.先獨(dú)立完成探究點(diǎn)一歸納小結(jié)，然后小組討論。2.選出代表到黑板展示，加4分。3.其他小組可以補(bǔ)充、質(zhì)疑。4.時(shí)間4分鐘。歸納小結(jié)歸納小結(jié) 分類(lèi)觀分類(lèi)觀物質(zhì)的分類(lèi)的意義物質(zhì)的分類(lèi)的意義便于掌握物質(zhì)的通性和反應(yīng)規(guī)律便于掌握物質(zhì)的通性和反應(yīng)規(guī)律 便于查找物質(zhì)，節(jié)約時(shí)間便于查找物質(zhì)，節(jié)約時(shí)間課內(nèi)探究課內(nèi)探究自主學(xué)習(xí)要求：1.預(yù)習(xí)課本p103、104，獨(dú)立完成探究點(diǎn)二問(wèn)題1，時(shí)間4分鐘。2.主動(dòng)展示，加5分。其他同學(xué)可

5、以補(bǔ)充，加5分。 1、 用有機(jī)高分子化合物制成的材用有機(jī)高分子化合物制成的材料就是料就是有機(jī)高分子材料有機(jī)高分子材料。 （1）天然有機(jī)高分子材料：）天然有機(jī)高分子材料：棉花、羊毛、天然橡膠、木材棉花、羊毛、天然橡膠、木材等。等。 （2）合成有機(jī)高分子材料：）合成有機(jī)高分子材料： 塑料、塑料、 合成纖維（滌綸、腈綸、錦綸）、合成纖維（滌綸、腈綸、錦綸）、 合成橡膠合成橡膠 三大有機(jī)合成材料三大有機(jī)合成材料 2、有機(jī)高分子化合物是怎樣形成有機(jī)高分子化合物是怎樣形成的？鏈狀和網(wǎng)狀有什么區(qū)別？的？鏈狀和網(wǎng)狀有什么區(qū)別？ 有機(jī)有機(jī)高分高分子子化化合物合物 有機(jī)有機(jī)小小分分子化合物子化合物 聚合聚合鏈狀鏈

6、狀網(wǎng)狀網(wǎng)狀 有機(jī)有機(jī)高分高分子子化化合物合物鏈狀鏈狀網(wǎng)狀網(wǎng)狀熱熱塑塑性性熱熱固固性性如：聚乙如：聚乙烯塑料烯塑料聚聚氯氯乙烯乙烯塑料塑料如：酚醛如：酚醛塑料，常塑料，常制成電源制成電源插座插座、鍋、鍋的的手柄手柄有機(jī)合成材料之一有機(jī)合成材料之一塑料塑料學(xué)以致用學(xué)以致用如何鑒別羊毛、棉、合成纖維？如何鑒別羊毛、棉、合成纖維？ 有機(jī)合成材料之二有機(jī)合成材料之二合成纖維合成纖維 小組合作完成探究點(diǎn)二問(wèn)題小組合作完成探究點(diǎn)二問(wèn)題2，時(shí)間時(shí)間4分鐘，展示的小組加分鐘，展示的小組加6分。分。注意安全！注意安全！ 灼燒灼燒燃燒緩慢，有燃燒緩慢，有燒紙燒紙的氣味，灰燼為的氣味，灰燼為灰灰白色粉末白色粉末的是的是棉棉有一股燒焦有一股燒焦羽毛羽毛氣味的是羊氣味的是羊毛毛燃燒迅速，燃燒迅速，并結(jié)并結(jié)成成硬球硬球的是合成纖維的是合成纖維學(xué)以致用：學(xué)以致用：你從衣服標(biāo)簽上得到你從衣服標(biāo)簽上得到哪些信息？哪些信息？ 有機(jī)合成材料之二有機(jī)合成材料之二合成纖維合成纖維比比天然天然橡膠耐高溫、抗老化，在國(guó)橡膠耐高溫、抗老化，在國(guó)防、交通及日常生活中應(yīng)用廣泛防、交通及日常生活中應(yīng)用廣泛有機(jī)合成材料之三有機(jī)合成材料之三合成橡膠合成橡膠談?wù)勀愕母咭?jiàn)談?wù)勀愕母咭?jiàn)（1）如何解決）如何解決“白色白色 污染污染”問(wèn)題？問(wèn)題？（2）你今后用什么樣的塑料袋？）你今后用什么樣的塑料袋？ 當(dāng)堂小結(jié)當(dāng)堂小結(jié) 你有