專業(yè)技術(shù)人員知識(shí)創(chuàng)造與經(jīng)營(yíng)試題與答案

1、單選：1.公共知識(shí)是不受（）保護(hù)的。A、法律 B、國(guó)家 C、政府D、知識(shí)產(chǎn)權(quán)答案：D2.知識(shí)創(chuàng)造與經(jīng)營(yíng)的價(jià)值可以從（）、科學(xué)人文、利己利他等維度判斷。A商業(yè)公益 B、經(jīng)營(yíng)非經(jīng)營(yíng) C、有益有害 D、好奇心探險(xiǎn)答案：A3.同行中，一家的技術(shù)秘密不可能毫無(wú)保留地向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手開放，否則也就不叫技術(shù)秘密了。但4.如果這個(gè)技術(shù)秘密成為技術(shù)壟斷的手段，從而妨礙了整個(gè)行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)和發(fā)展時(shí)，這種壟斷( )，不論是以行政的方式還是法律的方式。A、就需要打破了 B、應(yīng)當(dāng)維持 C、逐步取消D、有一定必要性答案：A5.根據(jù)中華人民共和國(guó)最高人民法院關(guān)于審理專利糾紛案件適用法律問(wèn)題的若干規(guī)定的司法解釋中規(guī)定：侵犯著作權(quán)的訴訟

2、時(shí)效自著作權(quán)人知道或者應(yīng)當(dāng)知道侵權(quán)行為之日起計(jì)算。權(quán)利人超過(guò)( )起訴的，如果侵權(quán)行為在起訴時(shí)仍在持續(xù)，在該著作權(quán)保護(hù)期內(nèi)，人民法院應(yīng)當(dāng)判決被告停止侵權(quán)行為；侵權(quán)損害賠償數(shù)額應(yīng)當(dāng)自權(quán)利人向人民法院起訴之日起向前推算兩年計(jì)算。A、 三年B、兩年 C、一年 D、五年答案：B6.影響知識(shí)創(chuàng)造的因素?zé)o外乎( )和外因。A、 主觀因素 B、內(nèi)因 C、心理因素D、內(nèi)在知識(shí)儲(chǔ)備答案：B7.知識(shí)創(chuàng)造中，( )的引領(lǐng)是基礎(chǔ)和方向。方向?qū)α?，才能使知識(shí)創(chuàng)造和經(jīng)營(yíng)之路正確，才能獲得真知。A、領(lǐng)導(dǎo) B、組織 C、價(jià)值觀 D、市場(chǎng)答案：C8.在知識(shí)社會(huì)中的企業(yè)，其實(shí)都可以看作是知識(shí)創(chuàng)造、生產(chǎn)、傳播和經(jīng)營(yíng)的企業(yè)， 這些變

3、化會(huì)深深地影響（）的變化。A、 職業(yè) B、生活 C、收入 D、崗位答案：A9.出現(xiàn)在20世紀(jì)90年代早期，也叫作知識(shí)主管或知識(shí)總監(jiān)，是指一個(gè)公司或企業(yè)內(nèi)部專門負(fù)責(zé)知識(shí)管理的行政官員。A、 首席知識(shí)官 B、首席培訓(xùn)師 C、首席專家 D、培訓(xùn)總監(jiān)答案：A10.( )教育已經(jīng)成為最大最直接的“知識(shí)創(chuàng)造與經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目”。A、高等 B、現(xiàn)代大學(xué) C、職業(yè) D、終身答案：B11.與知識(shí)的創(chuàng)造、生產(chǎn)、加工、傳播、營(yíng)銷等等相關(guān)的職業(yè)都可以看作是知識(shí)( )。A、 工作 B、職業(yè)C、崗位 D、行業(yè)答案：B12.每個(gè)人都在建立著（）他人的“知識(shí)體系”。A、同于 B、相似 C、不同于 D、模仿答案：C13.( ）是指人們

4、就其智力勞動(dòng)成果所依法享有的專有權(quán)利，通常是國(guó)家賦予創(chuàng)造者對(duì)其智力成果在一定時(shí)期內(nèi)享有的專有權(quán)或獨(dú)占權(quán)（exclusive right）。知識(shí)產(chǎn)權(quán)從本質(zhì)上說(shuō)是一種無(wú)形財(cái)產(chǎn)權(quán)，它的客體是智力成果或者知識(shí)產(chǎn)品，是一種無(wú)形財(cái)產(chǎn)或者一種沒(méi)有形體的精神財(cái)富，是創(chuàng)造性的智力勞動(dòng)所創(chuàng)造的勞動(dòng)成果。A、 知識(shí)產(chǎn)權(quán) B、專利 C、著作權(quán) D、商標(biāo)答案：A14.需要指出的是，你和誰(shuí)在一起并不能狹隘地理解為“（）的在一起”，更深刻的在一起的意義是指“神交”，你不可能與孔子在一起，但你可以與他的思想在一起，這是知識(shí)創(chuàng)造最具影響力的地方。A、 住 B、物理上的、生物學(xué)上 C、生活 D、學(xué)習(xí)答案：B15.社會(huì)環(huán)境對(duì)知識(shí)創(chuàng)

5、造的影響因素主要有：對(duì)知識(shí)創(chuàng)新的社會(huì)贊許度、打破部門邊界的社區(qū)資源共享、政府引導(dǎo)和（）參與。A、 社會(huì)組織 B、企業(yè) C、事業(yè)單位D、商會(huì)答案：A16.制度因素是（）的因素。 A、最根本 B、重要 C、主要 D、次要答案：A17.究竟何為“( )”，人類似乎并不存在根本的認(rèn)識(shí)上的沖突，那就是“增進(jìn)人類福祉、和平發(fā)展、縮小貧富差距、促進(jìn)人與人、人與社會(huì)、人與自然的和諧”。A、 真理 B、準(zhǔn)則 C、大善 D、大道答案：C18.知識(shí)有可以復(fù)制、傳播的形式知識(shí)，也還有（）的暗默知識(shí)，它與知識(shí)創(chuàng)造者的特殊存在有密切關(guān)系。A、可以復(fù)制 B、可以傳播C難于復(fù)制和傳播 D、不能復(fù)制答案：C19.對(duì)于著作權(quán)的保

6、護(hù)期限（）20年，以便保護(hù)權(quán)利所有人的利益。A、 擴(kuò)大了 B、減少了 C、達(dá)到 D、不超過(guò)答案：A20.雖然將它們表述出來(lái)不是件容易的事，但是這類“只可意會(huì)不可言傳”的模式卻影響我們對(duì)周圍世界的感知方式。A、暗默知識(shí) B、形式知識(shí) C、理論知識(shí) D、應(yīng)用知識(shí)答案：A21.知識(shí)創(chuàng)造是人類的( )，在不斷地問(wèn)：“為什么？”和不斷地“比較”探尋背后的“因果關(guān)系”中走向未知世界。 A、本性B、點(diǎn)擊圖片看大圖 基因 C、追求 D、向往答案：A22.明末清初的山西票號(hào)，通過(guò)“( )”知識(shí)的創(chuàng)造，激發(fā)了“職業(yè)經(jīng)理人”的知識(shí)創(chuàng)造與經(jīng)營(yíng)動(dòng)力，從而創(chuàng)造價(jià)值。 A、經(jīng)紀(jì)人 B、代理人 C、頂身股 D、職業(yè)經(jīng)理答案：

7、C個(gè)人的( )對(duì)知識(shí)創(chuàng)造起著內(nèi)因方面的決定性作用。 A、價(jià)值觀 B、喜好 C、興趣 D、提交 23.答案：A ：（）：明示或系統(tǒng)化的知識(shí)，也就是那些由形式、系統(tǒng)的語(yǔ)言表達(dá)，可以進(jìn)行傳遞的知識(shí)。A、形式知識(shí) B、暗默知識(shí) C、理論知識(shí) D、應(yīng)用知識(shí)答案：A24.行業(yè)層面的知識(shí)創(chuàng)造往往與“( )”的歷史背景密切相關(guān)。A、企業(yè)B、所處地方的 C、此時(shí)此地此景 D、行業(yè)組織答案：C25.知識(shí)的本質(zhì)是（），遵從唯一的真理，這個(gè)真理是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的”是有關(guān)知識(shí)定義的重要命題之二。A、客觀規(guī)律 B、教人向善 C、真理D、實(shí)踐的結(jié)果答案：B26.知識(shí)來(lái)自實(shí)踐，是一個(gè)（）的產(chǎn)物”是有關(guān)知識(shí)定義的重要命題之

8、一。A、主觀認(rèn)識(shí) B、認(rèn)知 C、經(jīng)驗(yàn)D、主客觀互動(dòng)過(guò)程答案：D27.知識(shí)創(chuàng)造和經(jīng)營(yíng)的未來(lái)根本上是要追求“（）”，也是知識(shí)最根本的要求和出發(fā)點(diǎn)。A、大善 B、盈利 C、商業(yè)價(jià)值D、好奇心的滿足28.( )經(jīng)營(yíng)模式也可以稱之為品牌商業(yè)模式，就是把品牌當(dāng)作一種獨(dú)立的“虛擬資產(chǎn)”進(jìn)行經(jīng)營(yíng)并獲得長(zhǎng)期收益的一種網(wǎng)絡(luò)化、虛擬化、知識(shí)化、資本化的經(jīng)營(yíng)模式。A、 品牌 B、商標(biāo) C、包裝 D、廣告答案：A29.根據(jù)中華人民共和國(guó)和阿爾及利亞在1999年的提案，世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織在2000年召開的第三十五屆成員大會(huì)上通過(guò)決議，決定從2001年起，將每年的4月26日定為“（）”。A、 世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日 B、知識(shí)產(chǎn)權(quán)日

9、C、知識(shí)產(chǎn)權(quán)紀(jì)念日 D、知識(shí)產(chǎn)權(quán)節(jié)答案：A人受（）的影響是巨大的，這里有少數(shù)人會(huì)主動(dòng)影響環(huán)境，但多數(shù)人會(huì)接受環(huán)境的影響。在團(tuán)隊(duì)、組織氛圍、組織制度因素和社會(huì)因素中個(gè)人所在組織的制度和氛圍影響更為直接，但社會(huì)因素也不容忽視。A、父母 B、環(huán)境 C、組織 D、社會(huì)答案：B要警惕“知識(shí)過(guò)度（A、專業(yè) B、商品 C、娛樂(lè) D、老答案：B創(chuàng)造的基本特征是（），而且這個(gè)“有”更多層面是決定性的、基礎(chǔ)性的，是其他“有”的基礎(chǔ)。A、發(fā)明 B、創(chuàng)新 C、無(wú)中生有 D、新發(fā)現(xiàn)答案：C：( )（Artificial Intelligence），英文縮寫為AI。它是研究、開發(fā)用于模擬、延伸和擴(kuò)展人的智能的理論、方法、

10、技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)的一門新的技術(shù)科學(xué)。A、 機(jī)器學(xué)習(xí) B、仿生學(xué) C智能能機(jī)器人 D、人工智能答案：D：（）是一種包含了一系列要素及其關(guān)系的概念性工具，用以闡明某個(gè)特定實(shí)體的商業(yè)邏輯。A、經(jīng)營(yíng)知識(shí) B、商業(yè)活動(dòng) C、商業(yè)模式 D、經(jīng)營(yíng)模式答案：C在科學(xué)人文價(jià)值不平衡時(shí)，（）是基礎(chǔ)和前提，人文價(jià)值是基本價(jià)值判斷。A、科學(xué) B、人文 C、真理D、客觀規(guī)律對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)并不是為了( )而保護(hù),過(guò)分的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)可能造成相反的效果。推廣加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)并不自動(dòng)地促進(jìn)革新：開放源代碼軟件或者創(chuàng)作共享軟件的成功顯示，所有制之外的其他經(jīng)濟(jì)解決辦法也可以取得豐碩成果。A、權(quán)益 B、維護(hù)正義 C、維護(hù)秩序 D、

11、保護(hù)答案：D：( )，是指在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，以收取傭金為目的，為促成他人交易而從事居間、行紀(jì)或者代理等經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)的自然人、法人和其他經(jīng)濟(jì)組織。A、經(jīng)紀(jì)人 B、代理人 C、經(jīng)理人 D、中間人答案：A知識(shí)創(chuàng)造是（）研究領(lǐng)域中最重要的研究?jī)?nèi)容之一。A、認(rèn)識(shí)論 B、知識(shí)管理 C、哲學(xué) D、管理學(xué)答案：B如果說(shuō)，人類對(duì)茫茫宇宙的認(rèn)知，永遠(yuǎn)沒(méi)有完結(jié)，認(rèn)知也非常有限，需要人類去探索，那么，人類對(duì)自身發(fā)展認(rèn)知的（）就更加緊迫和極具挑戰(zhàn)。A、知識(shí) B、了解C、把握 D、學(xué)習(xí)答案：A知識(shí)的體系是以大道為出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)知為基礎(chǔ)，根據(jù)所認(rèn)知的對(duì)象，建立的基礎(chǔ)理論、專業(yè)理論、（）”是有關(guān)知識(shí)定義的重要命題之三。A、應(yīng)用知識(shí)和技能

12、 B、應(yīng)用知識(shí) C、操作技能 D、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)答案：A題目?jī)?nèi)容：知識(shí)具有（）性質(zhì)，尤其是非公共性知識(shí)，可以運(yùn)用在商業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)。A、 財(cái)富 B、財(cái)產(chǎn) C、貨幣 D、交易答案：B大量的事實(shí)表明，知識(shí)創(chuàng)造的源頭往往來(lái)自（），來(lái)自“此時(shí)此地此景”中的個(gè)人，雖然“此 時(shí)此地此景”中的個(gè)人不止一個(gè)，但具有“天時(shí)地利人和”因素交集的個(gè)人就是幸運(yùn)兒了。 A、個(gè)人B、集體 C、領(lǐng)導(dǎo) D、團(tuán)隊(duì)答案：A盲目信仰而不探究其內(nèi)在的（）是偽知識(shí)的一大特征。 A、科學(xué)性 B、規(guī)律 C、關(guān)系 D、核心答案：AA、 經(jīng)營(yíng)知識(shí)B、技術(shù)知識(shí) C、科學(xué)知識(shí)D、理論知識(shí)答案：A一些偽命題所創(chuàng)造的知識(shí)就是（），那些造假而來(lái)的知識(shí)更是偽知識(shí)

13、。 A、騙人的 B、造假 C、偽知識(shí) D、謊言答案：C（）是知識(shí)成立的基礎(chǔ)。A、可驗(yàn)證 B、實(shí)踐調(diào)查研究 D、理論答案：A在商業(yè)公益價(jià)值沖突時(shí)，( )是第一位的。A、前者 B、后者 C、利益 D、價(jià)值答案：B每個(gè)人的境況會(huì)有差異，但創(chuàng)造知識(shí)的機(jī)會(huì)（），只不過(guò)在所創(chuàng)造知識(shí)的層次上有所不同而已。這是從“他”，“她”的角度發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的感受和經(jīng)驗(yàn)積累及總結(jié)，從而形成為個(gè)性化的知識(shí)。A、人人都有 B差別巨大 C、不同 D、一樣答案：A( )對(duì)知識(shí)創(chuàng)造的影響很多。所謂組織氛圍有人說(shuō)是組織環(huán)境和組織輸出之間的中介。組織環(huán)境包括很多，有制度、文化、行業(yè)發(fā)展、技術(shù)特征等等。A、 環(huán)境 B、外因 C、組織

14、氛圍 D、制度答案：C可驗(yàn)證（）必須你自己親自驗(yàn)證。 A、就是 B、要求 C、只能是 D、不等于答案：D：中華人民共和國(guó)刑法中確定了知識(shí)產(chǎn)權(quán)犯罪的有關(guān)內(nèi)容，從而確定了中國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的( )保護(hù)制度。 A、商法 B、民法 C、刑法 D、訴訟法答案：C不能違背基本道德準(zhǔn)則，利用知識(shí)或者信息不對(duì)稱而謀?。ǎ├?。A、 正當(dāng) B、合法 C、個(gè)人 D、不正當(dāng)答案：D在將外在的標(biāo)準(zhǔn)化的知識(shí)內(nèi)化于心，變?yōu)椤皩儆谧约旱闹R(shí)”時(shí)，一定是（）的。A、 一樣 B、不一樣 C、相似 D、相同當(dāng)人類掌握了（）的規(guī)律并植入人工智能 互聯(lián)網(wǎng)，有可能實(shí)現(xiàn)知識(shí)的自動(dòng)再造，或者至少成為人類知識(shí)創(chuàng)造的有力神器！A、知識(shí)創(chuàng)造 B、學(xué)習(xí)

15、 C、認(rèn)識(shí)D、人工智能答案：A（）在行業(yè)層面的知識(shí)創(chuàng)造中發(fā)揮著重要作用。A、 行業(yè)協(xié)會(huì) B、政府 C、市場(chǎng) D、企業(yè)答案：A知識(shí)的本質(zhì)是（），遵從唯一的真理，這個(gè)真理是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的”是有關(guān)知識(shí)定義的重要命題之二。A、 客觀規(guī)律 B、教人向善 C、真理 D、實(shí)踐的結(jié)果答案：B人類文明的發(fā)展歷史就是一部( )發(fā)展的歷史。A、知識(shí) B、認(rèn)知 C、經(jīng)濟(jì) D、文化答案：A82、究竟何為“( )”，人類似乎并不存在根本的認(rèn)識(shí)上的沖突，那就是“增進(jìn)人類福祉、和平發(fā)展、縮小貧富差距、促進(jìn)人與人、人與社會(huì)、人與自然的和諧”。 A、真理B、準(zhǔn)則C、大善D、大道 答案：C

16、60;83、知識(shí)有可以復(fù)制、傳播的形式知識(shí)，也還有（ ）的暗默知識(shí)，它與知識(shí)創(chuàng)造者的特殊存在有密切關(guān)系。 A、可以復(fù)制B、可以傳播C、難于復(fù)制和傳播D、不能復(fù)制 答案：C 84、（ ）：明示或系統(tǒng)化的知識(shí)，也就是那些由形式、系統(tǒng)的語(yǔ)言表達(dá)，可以進(jìn)行傳遞的知識(shí)。 A、形式知識(shí)B、暗默知識(shí)C、理論知識(shí)D、應(yīng)用知識(shí) 答案：A 85、盲目信仰而不探究其內(nèi)在的（ ）是偽知識(shí)的一大特征。 A、科學(xué)性B、規(guī)律C、關(guān)系D、核心 答案：A 86、對(duì)于著作權(quán)的保護(hù)期限（ ）20年，以便

17、保護(hù)權(quán)利所有人的利益。 A、擴(kuò)大了B、減少了C、達(dá)到D、不超過(guò) 答案：A 87、與知識(shí)的創(chuàng)造、生產(chǎn)、加工、傳播、營(yíng)銷等等相關(guān)的職業(yè)都可以看作是知識(shí)( ) A、工作B、職業(yè)C、崗位D、行業(yè) 答案：B 88、知識(shí)的創(chuàng)造要符合一個(gè)人成長(zhǎng)的（ ），否則知識(shí)創(chuàng)造是難以發(fā)揮功效或者難以持續(xù)的。 A、經(jīng)歷B、過(guò)程C、路徑D、大方向 答案：D 89、公共知識(shí)是不受（ ）保護(hù)的。 A、法律B、國(guó)家C、政府D、知識(shí)產(chǎn)權(quán) 答案：D 90、如果說(shuō)，人類對(duì)茫茫宇宙的認(rèn)知，永遠(yuǎn)沒(méi)有完

18、結(jié)，認(rèn)知也非常有限，需要人類去探索，那么，人類對(duì)自身發(fā)展認(rèn)知的（ ）就更加緊迫和極具挑戰(zhàn)。 A、知識(shí)B、了解C、把握D、學(xué)習(xí) 答案：A 91、作為人類的（ ）,任何( )都是以特定的( )作為表征的。 A、認(rèn)識(shí)成果B、暗默知識(shí)與形式知識(shí)C、知識(shí)D、符號(hào) 答案：ACD 92、( )CKO（Chief Knowledge Officer）出現(xiàn)在20世紀(jì)90年代早期，也叫作知識(shí)主管或知識(shí)總監(jiān)，是指一個(gè)公司或企業(yè)內(nèi)部專門負(fù)責(zé)知識(shí)管理的行政官員。 A、首席知識(shí)官B、

19、首席培訓(xùn)師C、首席專家D、培訓(xùn)總監(jiān) 答案：A 93、在將外在的標(biāo)準(zhǔn)化的知識(shí)內(nèi)化于心，變?yōu)椤皩儆谧约旱闹R(shí)”時(shí)，一定是（ ）的。 A、一樣B、不一樣C、相似D、相同 答案：B 94、：每個(gè)人都在建立著（ ）他人的“知識(shí)體系”。 A、同于B、相似C、不同于D、模仿 答案：C 95、明末清初的山西票號(hào)，通過(guò)“( )”知識(shí)的創(chuàng)造，激發(fā)了“職業(yè)經(jīng)理人”的知識(shí)創(chuàng)造與經(jīng)營(yíng)動(dòng)力，從而創(chuàng)造價(jià)值。 A、經(jīng)紀(jì)人B、代理人C、頂身股D、職業(yè)經(jīng)理 答案：C 96、：知識(shí)創(chuàng)造與經(jīng)營(yíng)的

20、價(jià)值可以從（ ）、科學(xué)人文、利己利他等維度判斷。 A、商業(yè)公益B、經(jīng)營(yíng)非經(jīng)營(yíng) C、有益有害D、好奇心探險(xiǎn) 答案：A 97、：（ ）是一種包含了一系列要素及其關(guān)系的概念性工具，用以闡明某個(gè)特定實(shí)體的商業(yè)邏輯。 A、經(jīng)營(yíng)知識(shí)B、商業(yè)活動(dòng)C、商業(yè)模式D、經(jīng)營(yíng)模式 答案：C 98、我國(guó)專利法第60條規(guī)定，侵犯專利權(quán)的賠償數(shù)額，按照權(quán)利人因被侵權(quán)所受到的損失或者侵權(quán)人因侵權(quán)所獲得的利益確定;被侵權(quán)人的損失或者侵權(quán)人獲得的利益難以確定的，參照該專利許可使用費(fèi)的（ ）合理確定。 A、倍數(shù)B、一倍C、

21、兩倍D、五倍 答案：A 多選：1、SECI模型中，共同化是指：（ ）。表出化是指：（ ）。聯(lián)結(jié)化是指：（ ），是將各種概念綜合為知識(shí)體系的過(guò)程。內(nèi)在化是指：（ ），這個(gè)過(guò)程與“做中學(xué)”有著密切的關(guān)系。 A、從暗默知識(shí)到形式知識(shí)B、從形式知識(shí)到暗默知識(shí) C、從暗默知識(shí)到暗默知識(shí)D、從形式知識(shí)到形式知識(shí) 答案：ABCD 2、組織創(chuàng)造知識(shí)的過(guò)程：第一階段：（ ）。第二階段：（ ）。第三階段：（ ）。第四階段：建造原型。第五階段：（ ）。 A、知識(shí)轉(zhuǎn)移B

22、、創(chuàng)造概念C、驗(yàn)證概念D、共享暗默知識(shí) 答案：ABCD 3、豐田式生產(chǎn)管理哲理的理論框架包含“一個(gè)目標(biāo)”、“兩大支柱”和“一大基礎(chǔ)”。“（ ）”是低成本、高效率、高質(zhì)量地進(jìn)行生產(chǎn)，最大限度地使顧客滿意。“（ ）”是準(zhǔn)時(shí)化與人員自主化?！埃?#160;）”是改善。 A、一大基礎(chǔ)B、兩大支柱C、根本目的D、一個(gè)目標(biāo) 答案：ABD 4、影響知識(shí)創(chuàng)造的后天因素也很重要，尤其是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、所在單位等有著直接的影響。 A、關(guān)鍵事件B、重要任務(wù)C、學(xué)校D、社會(huì) 

23、;答案：ABCD 5、正能量的組織氛圍是促使人積極向上的氛圍，是想做事、會(huì)做事、能做事的人感受到鼓勵(lì)尊敬的氛圍，是組織成員之間彼此毫無(wú)（ ）地分享知識(shí)，互相啟發(fā)的氛圍，是人們可以（ ），任何創(chuàng)意都可以得到響應(yīng)鼓勵(lì)的氛圍。 A、暢所欲言B、隨心所欲C、保留D、戒心 答案：AC 6、（ ）是以知識(shí)為中心的管理，旨在通過(guò)知識(shí)（ ），獲取和（ ）知識(shí)來(lái)提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和反應(yīng)能力，以迎接經(jīng)濟(jì)全球化競(jìng)爭(zhēng)的挑戰(zhàn)。 A、共享B、知識(shí)管理C、交易D、利用 答案：ABD   7

24、、專利指授予一項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造（技術(shù)方案）的專有權(quán)（獨(dú)占實(shí)施權(quán)），專利在有限時(shí)間內(nèi)為專利所有人的發(fā)明提供保護(hù)，保護(hù)期通常10-20年。專利保護(hù)有時(shí)間性、地域性和獨(dú)占性。專利一般分為三類：( )、( )和( )。 A、實(shí)用新型B、技術(shù)秘密C、外觀設(shè)計(jì)D、發(fā)明專利 答案：ACD 8、中華人民共和國(guó)民法通則中規(guī)定了6種知識(shí)產(chǎn)權(quán)類型，即( )、( )、( )、發(fā)現(xiàn)權(quán)、( )和其他科技成果權(quán)，并規(guī)定了知識(shí)產(chǎn)權(quán)的民法保護(hù)制度。 A、著作權(quán)B、專利權(quán)C、商標(biāo)權(quán)D、發(fā)明權(quán) 答案：ABCD 

25、;9、中國(guó)制定了中華人民共和國(guó)商標(biāo)法(1982年)、中華人民共和國(guó)專利法(1984年)、中華人民共和國(guó)著作權(quán)法(1990年)、計(jì)算機(jī)軟件保護(hù)條例、集成電路布圖設(shè)計(jì)保護(hù)條例、著作權(quán)集體管理?xiàng)l例、音像制品管理?xiàng)l例等涵蓋知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)主要內(nèi)容的（ ）,以加強(qiáng)( )保護(hù)。 A、法律法規(guī)B、文件C、知識(shí)產(chǎn)權(quán)D、權(quán)益 答案：AC 10、中國(guó)積極參加（ ）保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的主要( )和條約。自1980年加入世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織后,中國(guó)相繼加入保護(hù)工業(yè)產(chǎn)權(quán)巴黎公約、專利合作條約等10多個(gè)國(guó)際公約、條約、協(xié)定或議定書。 A、國(guó)際B、公約C、世

26、界  D、議定書 答案：AB 11、當(dāng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)受到侵害的時(shí)候，可以通過(guò)多種途徑尋求法律救助，主要途徑有:（ ）、（ ）、（ ）。 A、和解B、訴訟或仲裁C、行政救濟(jì)D、上訴 答案：ABC 12、一個(gè)命題的產(chǎn)生是需要有科學(xué)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐證明的。（ ）都有其存在的( )，如過(guò)脫離了這個(gè)客觀條件的變化，一味堅(jiān)持不合時(shí)宜的觀念，就會(huì)犯極大的錯(cuò)誤。 A、任何命題B、客觀條件C、理由D、任何判斷 答案：AB 13、如果說(shuō)（ ）的知識(shí)觀是一種人格學(xué)

27、意義上的智慧論,那么,( )的知識(shí)觀恰恰是一種知識(shí)論意義上的真理論。 A、孔子B、柏拉圖C、老子D、孫子 答案：AB 14、中國(guó)人講“（ ）、( )、( )、( )”，這里既有對(duì)知識(shí)體系的認(rèn)知，也有對(duì)知識(shí)的認(rèn)知。 A、明德B、悟道C、取勢(shì)D、優(yōu)術(shù) 答案：ABCD 15、知識(shí)構(gòu)成要素包括：（ ）、( )和( )。符號(hào)表征表明作為人類的認(rèn)識(shí)成果,任何知識(shí)都是以特定的符號(hào)作為表征的。知識(shí)的邏輯形式是指人認(rèn)知世界的方式,具體包括知識(shí)構(gòu)成的邏輯過(guò)程和邏輯思維形式。知

28、識(shí)的意義是其內(nèi)具的促進(jìn)人的思想、精神和能力發(fā)展的力量,是知識(shí)與人的發(fā)展之間的一種價(jià)值關(guān)系。 A、符號(hào)表征B、理論知識(shí)和應(yīng)用知識(shí)C、邏輯形式D、意義 答案：ACD 65、不受專利保護(hù)的領(lǐng)域有:（ ）、（ ）、疾病的診斷和治療方法、（ ）、用原子核變換的方式獲取的物質(zhì)等。 A、科學(xué)發(fā)現(xiàn)B、發(fā)明C、動(dòng)物和植物品種D、智力活動(dòng)的規(guī)則和方法 答案：ACD 66、在個(gè)體層面的知識(shí)創(chuàng)造中確有（ ），有人可以成為偉大的思想家、科學(xué)家，也有人可以成為能工巧匠，（ ）在應(yīng)用這些人所創(chuàng)造的知識(shí)而謀生，在謀生

29、過(guò)程中又在不同程度上積累著各自的知識(shí)，這其中也包含多種多樣的（ ）。 A、大部分人B、知識(shí)創(chuàng)造C、個(gè)人D、層級(jí)之分 答案：ABD 67、在企業(yè)創(chuàng)新活動(dòng)的過(guò)程中隱性知識(shí)和顯性知識(shí)二者之間互相作用、互相轉(zhuǎn)化，知識(shí)轉(zhuǎn)化的過(guò)程實(shí)際上就是知識(shí)創(chuàng)造的過(guò)程。知識(shí)轉(zhuǎn)化有四種基本模式（ ）（Socialization）、（ ） （Externalization）、（ ）（Combination）和（ ） （Internalization），即著名的SECI模型。 A、表出化B、共同化C、內(nèi)在化D、聯(lián)結(jié)化

30、 答案：ABCD 68、1790年美國(guó)的（ ）-費(fèi)城證券交易所誕生,1792年紐約的24名經(jīng)紀(jì)人在華爾街11號(hào)共同組織了"紐約證券交易會(huì)",這就是后來(lái)聞名于世的"紐約證券交易所"。隨著股票交易的發(fā)展,在1884年,美國(guó)的( )發(fā)明了反映股票行情變化的股價(jià)指數(shù)雛形-道·瓊斯股價(jià)平均數(shù)。 A、證券交易委員會(huì)B、第一個(gè)證券交易所 C、道瓊斯D、道和瓊斯 答案：BD 69、1900年，奧地利醫(yī)學(xué)家蘭德斯坦納研究了這一問(wèn)題。他（ ）自體的紅細(xì)胞和血清在試內(nèi)混合后，不

31、會(huì)發(fā)生( )，但從不同個(gè)體采集來(lái)的紅細(xì)胞和血清在混合以后，在試管中就發(fā)生凝集與不凝集兩種情況。 A、發(fā)現(xiàn)B、凝集C、發(fā)明 答案：AB 70、：知識(shí)的創(chuàng)造首先來(lái)自于知識(shí)創(chuàng)造的動(dòng)力，這種動(dòng)力來(lái)自于主動(dòng)與被動(dòng)兩個(gè)方面。（ ）方面是人類天然的好奇心，他要嘗試從未有過(guò)的經(jīng)歷，解決長(zhǎng)期以來(lái)困擾人類的問(wèn)題，。( )方面是人類面臨的危機(jī)，疾病、瘟疫、糧食危機(jī)、能源危機(jī)、自然災(zāi)害。人們?cè)趹?yīng)對(duì)危急中創(chuàng)造了新的知識(shí)。 A、主動(dòng)的B、被動(dòng)的C、積極的D、消極的 答案：AB 71、知識(shí)創(chuàng)造的理論一般認(rèn)為原創(chuàng)大部分來(lái)自（ 

32、）靈感，也就是說(shuō)知識(shí)創(chuàng)造最初是從（ ）開始的，這個(gè)人與所創(chuàng)造知識(shí)之間存在多種多樣、難于復(fù)制的經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)、環(huán)境影響、個(gè)人特點(diǎn)等聯(lián)系。 A、個(gè)體的B、團(tuán)隊(duì)的C、個(gè)人D、集體 答案：AC 72、個(gè)體知識(shí)創(chuàng)造的過(guò)程，第一步 （ ）；第二步 相關(guān)知識(shí)元的搜尋：第三步 ( )：第四步 ( )：第五步 ( )： A、欲望的產(chǎn)生B、新知識(shí)的邏輯C、驗(yàn)證D、應(yīng)用與傳播 73、：知識(shí)的創(chuàng)造一般有幾種類型：原生知識(shí)體系（ ）；原有知識(shí)體系的( )；

33、不同知識(shí)體系的( )（集成、復(fù)合、跨界）。 A、原創(chuàng)B、延伸C、驗(yàn)證D、交叉 答案：ABD 74、提高個(gè)體知識(shí)創(chuàng)造能力的幾個(gè)途徑,（ ）、尋、( )、試、( )、( )。 A、戒B、悟C、用D、傳 答案：ABCD 75、影響知識(shí)創(chuàng)造的個(gè)人因素有：（ ）與( )的因素。 A、遺傳B、學(xué)歷C、后天D、經(jīng)驗(yàn) 答案：AC 76、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)對(duì)知識(shí)創(chuàng)造的影響因素主要有以下幾個(gè)方面（ ）、（ ）、（ ）： A、T

34、EAM LEADERB、人際關(guān)系 C、利益關(guān)系D、是否具有開放合作意識(shí) 答案：ABC 77、：營(yíng)造正能量的組織氛圍：（ ）、充分宣傳和發(fā)揮組織的優(yōu)勢(shì)、( )。 A、不抱怨B、開大會(huì)造輿論 C、制止或者干預(yù)負(fù)能量行為D、走自己的路讓別人說(shuō)去吧 答案：AC  78、知識(shí)創(chuàng)造的利益相關(guān)者包括：（ ）、( )、( )、律師、( )等。 A、知識(shí)創(chuàng)造者B、知識(shí)經(jīng)營(yíng)者C、知識(shí)產(chǎn)品消費(fèi)者D、政府 答案：ABCD 79、知識(shí)擁有者的

35、經(jīng)營(yíng)可以有幾種方式：自我經(jīng)營(yíng)、被經(jīng)營(yíng)。其中被經(jīng)營(yíng)又可以有：（ ）、職業(yè)經(jīng)理人制、( )、( )、從專家到CEO等。 A、合伙人制B、代理制C、經(jīng)紀(jì)人制D、技術(shù)入股 答案：ACD 80、（ ）就是知識(shí)擁有者，以其擁有的( )（專利、技術(shù)等）作為資本，與出資人合作，成立股份公司，或者在經(jīng)營(yíng)者的公司里入股，成為( )，享受分紅或者技術(shù)轉(zhuǎn)讓、提供技術(shù)服務(wù)帶來(lái)的收益。 A、技術(shù)入股B、知識(shí)C、經(jīng)營(yíng)者D、股東 答案：ABD 81、實(shí)現(xiàn)成功的知識(shí)管理體系的5項(xiàng)關(guān)鍵是：制定企業(yè)（ 

36、），建立知識(shí)創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制，塑造知識(shí)共享的企業(yè)文化氛圍；設(shè)置知識(shí)主管專門負(fù)責(zé)企業(yè)知識(shí)管理工作，開發(fā)知識(shí)創(chuàng)新能力；與企業(yè)的業(yè)務(wù)流程相結(jié)合，調(diào)整企業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)；建立( )，管理知識(shí)生產(chǎn)、交換、整合和內(nèi)化；對(duì)知識(shí)管理體系制定( )，以期改進(jìn)。 A、知識(shí)管理戰(zhàn)略B、企業(yè)知識(shí)管理系統(tǒng) C、評(píng)價(jià)方法和原則D、知識(shí)管理制度 答案：ABC 99、：偉大的發(fā)明不僅僅在科技領(lǐng)域，在人類歷史長(zhǎng)河中，伴隨著人們對(duì)自身、社會(huì)的認(rèn) 識(shí)也做出了一系列偉大的發(fā)明，如：（ ）、貨幣、( )、合伙人制、立法行政司法三權(quán)分立、銀行、( 

37、)、質(zhì)量認(rèn)證和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、安全體系等等。 A、度量衡B、血型C、股票D、股份公司 答案：ACD 知識(shí)的教育立場(chǎng)不是一種知識(shí)的本體論立場(chǎng),而是一種( )立場(chǎng);不是一種共識(shí)性立場(chǎng),而是一種( )立場(chǎng);不是一種事實(shí)性立場(chǎng),而是一種( )立場(chǎng);不是一種純粹的科學(xué)立場(chǎng),而是一種生命立場(chǎng)。 A、主體論 B、個(gè)性化 C、價(jià)值性 D、主觀感受答案：ABC影響知識(shí)創(chuàng)造的后天因素也很重要，尤其是（）、（）、（）、（）、所在單位等有著直接的影響。A、 關(guān)鍵事件 B、重要任務(wù) C、學(xué)校 D、社會(huì)答案：ABCD：（）構(gòu)成知識(shí)體系的( )和( )，不是所有的知識(shí)都可以叫做真理。A、 客觀規(guī)律

38、B、真理 C、核心 D、基礎(chǔ)答案：BCD在個(gè)體層面的知識(shí)創(chuàng)造中確有（），有人可以成為偉大的思想家、科學(xué)家，也有人可以成為能工巧匠，（）在應(yīng)用這些人所創(chuàng)造的知識(shí)而謀生，在謀生過(guò)程中又在不同程度上積累著各自的知識(shí)，這其中也包含多種多樣的（）。A、 大部分人 B、知識(shí)創(chuàng)造 C、個(gè)人D、層級(jí)之分答案：ABD1790年美國(guó)的（）-費(fèi)城證券交易所誕生,1792年紐約的24名經(jīng)紀(jì)人在華爾街11號(hào)共同組織了"紐約證券交易會(huì)",這就是后來(lái)聞名于世的"紐約證券交易所"。隨著股票交易的發(fā)展,在1884年,美國(guó)的( )發(fā)明了反映股票行情變化的股價(jià)指數(shù)雛形-道·瓊斯股價(jià)

39、平均數(shù)。A、 證券交易委員會(huì) B、第一個(gè)證券交易所 C、道瓊斯D、道和瓊斯答案：BD正能量的組織氛圍是促使人積極向上的氛圍，是想做事、會(huì)做事、能做事的人感受到鼓勵(lì)尊敬的氛圍，是組織成員之間彼此毫無(wú)（）地分享知識(shí)，互相啟發(fā)的氛圍，是人們可以（），任何創(chuàng)意都可以得到響應(yīng)鼓勵(lì)的氛圍。A、 暢所欲言 B、隨心所欲 C、保留 D、戒心答案：AC不受專利保護(hù)的領(lǐng)域有:（）、（）、疾病的診斷和治療方法、（）、用原子核變換的方式獲取的物質(zhì)等。 A、科學(xué)發(fā)現(xiàn) B、發(fā)明C、動(dòng)物和植物品種D、智力活動(dòng)的規(guī)則和方法答案： ACD1900年，奧地利醫(yī)學(xué)家蘭德斯坦納研究了這一問(wèn)題。他（）自體的紅細(xì)胞和血清在試內(nèi)混合后，不

40、會(huì)發(fā)生( )，但從不同個(gè)體采集來(lái)的紅細(xì)胞和血清在混合以后，在試管中就發(fā)生凝集與不凝集兩種情況。 A、發(fā)現(xiàn) B、凝集 C、發(fā)明答案：AB知識(shí)創(chuàng)造的利益相關(guān)者包括：（）、( )、( )、律A、知識(shí)創(chuàng)造者 B、知識(shí)經(jīng)營(yíng)者 C、知識(shí)產(chǎn)品消費(fèi)者 D、政府答案：ABCD知識(shí)構(gòu)成要素包括：（）、( )和( )。符號(hào)表征表明作為人類的認(rèn)識(shí)成果,任何知識(shí)都是以特定的符號(hào)作為表征的。知識(shí)的邏輯形式是指人認(rèn)知世界的方式,具體包括知識(shí)構(gòu)成的邏輯過(guò)程和邏輯思維形式。知識(shí)的意義是其內(nèi)具的促進(jìn)人的思想、精神和能力發(fā)展的力量,是知識(shí)與人的發(fā)展之間的一種價(jià)值關(guān)系。A、 符號(hào)表征B、理論知識(shí)和應(yīng)用知識(shí) C、邏輯形式 D、意義答案

41、：ACD知識(shí)的創(chuàng)造首先來(lái)自于知識(shí)創(chuàng)造的動(dòng)力，這種動(dòng)力來(lái)自于主動(dòng)與被動(dòng)兩個(gè)方面。（）方面是人類天然的好奇心，他要嘗試從未有過(guò)的經(jīng)歷，解決長(zhǎng)期以來(lái)困擾人類的問(wèn)題，。( )方面是人類面臨的危機(jī)，疾病、瘟疫、糧食危機(jī)、能源危機(jī)、自然災(zāi)害。人們?cè)趹?yīng)對(duì)危急中創(chuàng)造了新的知識(shí)。A、 主動(dòng)的 B、被動(dòng)的 C、積極的 D、消極的答案： AB知識(shí)體系包括：（）（）（）。A、應(yīng)用知識(shí)與理論知識(shí) B、暗默知識(shí)與形式知識(shí)C、技術(shù)體系的知識(shí)與經(jīng)營(yíng)、保障體系的知識(shí)D、知識(shí)與知識(shí)邏輯答案：ABC偉大的發(fā)明不僅僅在科技領(lǐng)域，在人類歷史長(zhǎng)河中，伴隨著人們對(duì)自身、社會(huì)的認(rèn)識(shí)也做出了一系列偉大的發(fā)明，如：（）、貨幣、( )、合伙人制、

42、立法行政司法三權(quán)分立、銀行、( )、質(zhì)量認(rèn)證和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、安全體系等等。A、度量衡 B、血型 C、股票D、股份公司答案：ACD中華人民共和國(guó)民法通則中規(guī)定了6種知識(shí)產(chǎn)權(quán)類型，即( )、( )、( )、發(fā)現(xiàn)權(quán)、( )和其他科技成果權(quán)，并規(guī)定了知識(shí)產(chǎn)權(quán)的民法保護(hù)制度。A、著作權(quán) B、專利權(quán)C、商標(biāo)權(quán) D、發(fā)明權(quán)答案：ABCD（）的認(rèn)知層面反映了我們對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的意象（是什么）和我們對(duì)未來(lái)的憧憬（應(yīng)該是什么）。 營(yíng)造正能量的組織氛圍：（）、充分宣傳和發(fā)揮組織的優(yōu)勢(shì)、( )。A、不抱怨B、開大會(huì)造輿論C、制止或者干預(yù)負(fù)能量行為 D、走自己的路讓別人說(shuō)去吧 答案：ACSECI模型中，共同化是指：（）。表出化

43、是指：（）。聯(lián)結(jié)化是指：（），是將各種概念綜合為知識(shí)體系的過(guò)程。內(nèi)在化是指：（），這個(gè)過(guò)程與“做中學(xué)”有著密切的關(guān)系。A、 從暗默知識(shí)到形式知識(shí) B、從形式知識(shí)到暗默知識(shí)C從暗默知識(shí)到暗默知識(shí) D、從形式知識(shí)到形式知識(shí)答案：ABCD如果說(shuō)（）的知識(shí)觀是一種人格學(xué)意義上的智慧論,那么,( )的知識(shí)觀恰恰是一種知識(shí)論意義上的真理論。A、孔子 B、柏拉圖 C、老子 D、孫子答案：AB實(shí)現(xiàn)成功的知識(shí)管理體系的5項(xiàng)關(guān)鍵是：制定企業(yè)（），建立知識(shí)創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制，塑造知識(shí)共享的企業(yè)文化氛圍；設(shè)置知識(shí)主管專門負(fù)責(zé)企業(yè)知識(shí)管理工作，開發(fā)知識(shí)創(chuàng)新能力；與企業(yè)的業(yè)務(wù)流程相結(jié)合，調(diào)整企業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)；建立( )，管理知識(shí)生

44、產(chǎn)、交換、整合和內(nèi)化；對(duì)知識(shí)管理體系制定( )，以l期改進(jìn)。 A、知識(shí)管理戰(zhàn)略 B、企業(yè)知識(shí)管理系統(tǒng) C、評(píng)價(jià)方法和原則 D、知識(shí)管理制度答案：ABC從某種意義上說(shuō)，只要有（）、( )、新方法、（）、( )都構(gòu)成創(chuàng)造知識(shí)的要素。A、 新發(fā)現(xiàn) B、新信息 C、新工具 D、新理論答案：ABCD知識(shí)的創(chuàng)造一般有幾種類型：原生知識(shí)體系（）；原有知識(shí)體系的( )；不同知識(shí)體系的 ( )（集成、復(fù)合、跨界）。A、原創(chuàng) B、延伸 C、驗(yàn)證 D、交叉答案：ABD知識(shí)的( )是指人( ),具體包括知識(shí)構(gòu)成的邏輯過(guò)程和( )。A、邏輯形式B、認(rèn)知世界的方式C、技術(shù)體系的知識(shí)與經(jīng)營(yíng)、保障體系的知識(shí)D、邏輯思維形式答

45、案：ABD項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)對(duì)知識(shí)創(chuàng)造的影響因素主要有以下幾個(gè)方面（）、（）、（）：A、TEAM LEADER B、 人際關(guān)系 C、利益關(guān)系D、是否具有開放合作意識(shí)答案：ABC中國(guó)積極參加（）保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的主要( )和條約。自1980年加入世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織后,中國(guó)相繼加入保護(hù)工業(yè)產(chǎn)權(quán)巴黎公約、專利合作條約等10多個(gè)國(guó)際公約、條約、協(xié)定或議定書。A、國(guó)際 B、公約 C、世界 D、議定書答案：AB作為人類的（）,任何( )都是以特定的( )作為表征的。A、 認(rèn)識(shí)成果B、暗默知識(shí)與形式知識(shí) C、知識(shí) D、符號(hào)答案：ACD知識(shí)創(chuàng)造的理論一般認(rèn)為原創(chuàng)大部分來(lái)自（）靈感，也就是說(shuō)知識(shí)創(chuàng)造最初是從（）開始 的，這個(gè)人

46、與所創(chuàng)造知識(shí)之間存在多種多樣、難于復(fù)制的經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)、環(huán)境影響、個(gè)人特點(diǎn)等聯(lián)系。 A、個(gè)體的 B、團(tuán)隊(duì)的 C、個(gè)人 D、集體答案：AC在企業(yè)創(chuàng)新活動(dòng)的過(guò)程中隱性知識(shí)和顯性知識(shí)二者之間互相作用、互相轉(zhuǎn)化，知識(shí)轉(zhuǎn)化的過(guò)程實(shí)際上就是知識(shí)創(chuàng)造的過(guò)程。知識(shí)轉(zhuǎn)化有四種基本模式（）（Socialization）、（）（Externalization）、（）（Combination）和（）（Internalization），即著名的SECI模型。A、表出化 B、共同化 C、內(nèi)在化 D、聯(lián)結(jié)化答案：ABCD知識(shí)擁有者的經(jīng)營(yíng)可以有幾種方式：自我經(jīng)營(yíng)、被經(jīng)營(yíng)。其中被經(jīng)營(yíng)又可以有：（）、職業(yè)經(jīng)理人制、( )、( )、從

47、專家到CEO等。 A、合伙人制 B、代理制 C、經(jīng)紀(jì)人制 D、技術(shù)入股 答案：ACD豐田式生產(chǎn)管理哲理的理論框架包含“一個(gè)目標(biāo)”、“兩大支柱”和“一大基礎(chǔ)”?！埃ǎ笔堑统杀尽⒏咝?、高質(zhì)量地進(jìn)行生產(chǎn)，最大限度地使顧客滿意?！埃ǎ笔菧?zhǔn)時(shí)化與人員自主化?！埃ǎ笔歉纳啤?A、一大基礎(chǔ) B、兩大支柱 C、根本目的 D、一個(gè)目標(biāo)答案：ABD（）就是知識(shí)擁有者，以其擁有的( )（專利、技術(shù)等）作為資本，與出資人合作，成立股份公司，或者在經(jīng)營(yíng)者的公司里入股，成為( )，享受分紅或者技術(shù)轉(zhuǎn)讓、提供技術(shù)服務(wù)帶來(lái)的收益。A、技術(shù)入股 B、知識(shí) C、經(jīng)營(yíng)者 D、股東答案：ABD組織創(chuàng)造知識(shí)的過(guò)程：第一階段：（

48、）。第二階段：（）。第三階段：（）。第四階段：建造原型。第五階段：（）。A、知識(shí)轉(zhuǎn)移 B、創(chuàng)造概念 C、驗(yàn)證概念D、共享暗默知識(shí)答案： ABCD當(dāng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)受到侵害的時(shí)候，可以通過(guò)多種途徑尋求法律救助，主要途徑有:（）、（）、（）。 A、和解B、訴訟或仲裁C、行政救濟(jì) D、上訴答案：ABC一個(gè)命題的產(chǎn)生是需要有科學(xué)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐證明的。（）都有其存在的( )，如過(guò)脫離了這個(gè)客觀條件的變化，一味堅(jiān)持不合時(shí)宜的觀念，就會(huì)犯極大的錯(cuò)誤。A、任何命題 B、客觀條件 C、理由D、任何判斷答案：AB影響知識(shí)創(chuàng)造的個(gè)人因素有：（）與( )的因素。 A、遺傳 B、學(xué)歷 C、后天 D、經(jīng)驗(yàn) 答案：AC個(gè)體知識(shí)創(chuàng)

49、造的過(guò)程，第一步（）；第二步相關(guān)知識(shí)元的搜尋：第三步 ( )：第四步 ( )：第五步 ( )：A、欲望的產(chǎn)生 B、新知識(shí)的邏輯 C、驗(yàn)證D、應(yīng)用與傳播答案：ABCD人類往往用新工具的適用來(lái)斷代：( )、青銅器時(shí)代、鐵器時(shí)代；畜牧業(yè)時(shí)代、農(nóng)耕時(shí)代、 ( )、工業(yè)時(shí)代、( )等等?？萍几淖兩睿藗冇么藖?lái)定義若干次的（）。A、石器時(shí)代 B、手工業(yè)時(shí)代 C、后工業(yè)時(shí)代 D、工業(yè)革命答案：ABCD（）是以知識(shí)為中心的管理，旨在通過(guò)知識(shí)（），獲取和（）知識(shí)來(lái)提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和反應(yīng)能力，以迎接經(jīng)濟(jì)全球化競(jìng)爭(zhēng)的挑戰(zhàn)。A、共享 B、知識(shí)管理 C、交易 D、利用答案：ABD中國(guó)人講“（）、( )、( )、( )”

50、，這里既有對(duì)知識(shí)體系的認(rèn)知，也有對(duì)知識(shí)的認(rèn)知。A、 明德 B、悟道 C、取勢(shì) D、優(yōu)術(shù)答案：ABCD中國(guó)制定了中華人民共和國(guó)商標(biāo)法(1982年)、中華人民共和國(guó)專利法(1984年)、中華人民共和國(guó)著作權(quán)法(1990年)、計(jì)算機(jī)軟件保護(hù)條例、集成電路布圖設(shè)計(jì)保護(hù)條例、著作權(quán)集體管理?xiàng)l例、音像制品管理?xiàng)l例等涵蓋知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)主要內(nèi)容的（）,以加強(qiáng)( )保護(hù)。 A、法律法規(guī) B、文件 C、知識(shí)產(chǎn)權(quán) D、權(quán)益答案：AC中華人民共和國(guó)民法通則中規(guī)定了6種知識(shí)產(chǎn)權(quán)類型，即( )、( )、( )、發(fā)現(xiàn)權(quán)、( )和其他科技成果權(quán)，并規(guī)定了知識(shí)產(chǎn)權(quán)的民法保護(hù)制度。A、著作權(quán) B、專利權(quán)C、商標(biāo)權(quán) D、發(fā)明權(quán)答案：

51、ABCD從某種意義上說(shuō)，只要有（）、( )、新方法、（）、( )都構(gòu)成創(chuàng)造知識(shí)的要素。A、新發(fā)現(xiàn) B、新信息 C、新工具 D、新理論答案：ABCD（）是以知識(shí)為中心的管理，旨在通過(guò)知識(shí)（），獲取和（）知識(shí)來(lái)提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和反應(yīng)能力，以迎接經(jīng)濟(jì)全球化競(jìng)爭(zhēng)的挑戰(zhàn)。A、共享 B、知識(shí)管理 C、交易 D、利用答案：ABD判斷：無(wú)論是否按商業(yè)價(jià)值劃分，知識(shí)的創(chuàng)造和經(jīng)營(yíng)應(yīng)當(dāng)有一個(gè)基本準(zhǔn)則，就是符合人類共同的、最基本的價(jià)值觀要求，符合法律的要求。 正確 錯(cuò)誤答案：正確 科學(xué)知識(shí)具有雙刃劍性質(zhì)。 正確 錯(cuò)誤答案：正確 如果沒(méi)有有效的法律手段，則知識(shí)創(chuàng)造者所付出的巨大投入將會(huì)被輕易盜用，盜用者獲取了巨額利潤(rùn)，而

52、付出巨大成本的知識(shí)創(chuàng)造者卻得不到應(yīng)有的回報(bào)，這就會(huì)使“劣幣驅(qū)逐良幣”現(xiàn)象出現(xiàn)，導(dǎo)致創(chuàng)造激情被扼殺，社會(huì)中的知識(shí)創(chuàng)造者會(huì)越來(lái)越少。 正確 錯(cuò)誤 答案：正確在處理商業(yè)公眾基本權(quán)益關(guān)系上，道理是簡(jiǎn)單的，任何廠商也明白其中的利害關(guān)系，但靠“自覺”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要促使從商者遵守基本道德規(guī)范需要有嚴(yán)格的法律和執(zhí)法來(lái)保障?！昂脠?bào)出好人”、“高昂的違法成本減少壞人”。 正確 錯(cuò)誤答案：正確信任對(duì)知識(shí)創(chuàng)造的影響程度最大。信任可以減少對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的擔(dān)心,來(lái)創(chuàng)造出一個(gè)更有利于知識(shí)創(chuàng)造的文化氛圍。高水平的信任能夠降低風(fēng)險(xiǎn)。信任對(duì)跨職能團(tuán)隊(duì)和組織間團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)也說(shuō)很重要的,因?yàn)槿绻舜巳狈π湃?對(duì)知識(shí)創(chuàng)造來(lái)說(shuō)是非常不利的。正確

53、錯(cuò)誤答案：正確野中郁次郎將企業(yè)知識(shí)劃分為隱性知識(shí)和顯性知識(shí)兩類。所謂隱性知識(shí)包括信仰、隱喻、直覺、思維模式和所謂的“訣竅”；而顯性知識(shí)則可以用規(guī)范化和系統(tǒng)化的語(yǔ)言進(jìn)行傳播，又稱為可文本化的知識(shí)。 正確 錯(cuò)誤答案：正確人的基本權(quán)利和自由現(xiàn)在是并且將來(lái)仍將是知識(shí)社會(huì)的核心。正確 錯(cuò)誤答案：正確每個(gè)國(guó)家的國(guó)情不同，創(chuàng)新之路卻是共同的。正確 錯(cuò)誤答案：錯(cuò)誤新興社會(huì)無(wú)法僅僅滿足于成為全球信息社會(huì)的簡(jiǎn)單組成部分；只有成為知識(shí)共享型社會(huì)，才能做到以人為本。 正確 錯(cuò)誤答案：正確一部偉大的文學(xué)名著因其反映了時(shí)代背景下的社會(huì)真實(shí)狀況，描述了生活在其中的各類人群的狀態(tài)，得到了讀者的共鳴，以文學(xué)的手段解釋了一個(gè)社會(huì)

54、的矛盾和變遷，以及一種文學(xué)美感征服了世界，這就是“真”，反之，就是“偽”。 正確錯(cuò)誤答案： 正確創(chuàng)造更傾向于產(chǎn)生了從來(lái)沒(méi)有過(guò)的認(rèn)知，創(chuàng)新則更傾向于運(yùn)用某種知識(shí)創(chuàng)造而產(chǎn)生了具有應(yīng)用價(jià)值的新鮮事物。但是，從前面我們對(duì)知識(shí)的定義出發(fā)，我們還是將兩者都看作是知識(shí)創(chuàng)造的范疇。 正確錯(cuò)誤答案： 正確知識(shí)是人類認(rèn)識(shí)世界和改造世界的成果。 正確 錯(cuò)誤答案：正確新工具新方法的涌現(xiàn)，背后有著人類最基本的價(jià)值導(dǎo)向，就是可不可以更好一些？ 正確 錯(cuò)誤答案：正確哲學(xué)認(rèn)識(shí)論更關(guān)注人類的知識(shí)是如何產(chǎn)生的,認(rèn)知心理學(xué)更關(guān)注人獲取知識(shí)的心智過(guò)程和具體方式,而教育學(xué)所凸顯的則應(yīng)該是知識(shí)對(duì)人的發(fā)展所發(fā)揮的作用。 正確 錯(cuò)誤答案：正

55、確“尋”是要有“讀萬(wàn)卷書、行萬(wàn)里路、見萬(wàn)個(gè)人、思萬(wàn)件事”的精神，才可能有所發(fā)現(xiàn)，獲得真知。道聽途說(shuō)，網(wǎng)上下載，不下功夫，是難于得到真知的。 正確 錯(cuò)誤答案：正確知識(shí)的創(chuàng)造有一個(gè)過(guò)程，往往越是重大的原創(chuàng)，轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的過(guò)程就越長(zhǎng)，不過(guò)人類文明史的發(fā)展也表明，這個(gè)過(guò)程還在延長(zhǎng)。 正確錯(cuò)誤答案：錯(cuò)誤經(jīng)營(yíng)知識(shí)的背后是對(duì)（）的判斷和追求。 A、價(jià)值 B、利潤(rùn) C、功利 D、目的 答案：A 題目?jī)?nèi)容：知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度是對(duì)知識(shí)創(chuàng)造者勞動(dòng)成果的保護(hù)。 正確 錯(cuò)誤答案：正確在依靠國(guó)家力量進(jìn)行重大領(lǐng)域創(chuàng)新和突破時(shí)，國(guó)家和企業(yè)又要深刻地認(rèn)識(shí)到“不擺脫母體”、“不斬?cái)嗄殠У暮⒆印敝挥兴缆芬粭l。我們的體制既有無(wú)可比擬的

56、“社會(huì)主義可以集中力量辦大事”的優(yōu)勢(shì)，也有缺乏活力，缺乏創(chuàng)新，層級(jí)官僚體制根深蒂固的缺陷，在進(jìn)入軌道后一定要“星箭”分離。 正確 錯(cuò)誤答案：正確：受專利保護(hù)的領(lǐng)域有：科學(xué)發(fā)現(xiàn)、智力活動(dòng)的規(guī)則和方法、疾病的診斷和治療方法、動(dòng)物和植物品種、用原子核變換的方式獲取的物質(zhì)等。 正確 錯(cuò)誤答案：錯(cuò)誤知識(shí)社會(huì)的意義非常重要，它意味著社會(huì)成員文化水平的提高。 正確 錯(cuò)誤答案：錯(cuò)誤行業(yè)層面的知識(shí)創(chuàng)造與大工業(yè)有關(guān)，一個(gè)產(chǎn)品往往會(huì)由多家不同行業(yè)的企業(yè)共同制造，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展也使得產(chǎn)品研發(fā)過(guò)程及其參與者突破了地域和組織邊界，這種基于知識(shí)共享平臺(tái)的行業(yè)性知識(shí)創(chuàng)造是當(dāng)今知識(shí)創(chuàng)造的一個(gè)潮流。資源共享而不是互相封鎖給行業(yè)帶來(lái)

57、的是共同發(fā)展。 正確 錯(cuò)誤答案：正確人類的命運(yùn)（也包括每個(gè)人個(gè)人的命運(yùn)）都取決于自身所建立的知識(shí)體系、建立知識(shí)體系的價(jià)值導(dǎo)向及這個(gè)知識(shí)體系的運(yùn)用。 正確 錯(cuò)誤答案：正確人類發(fā)明也是人的本性之一，往往是好奇心所使、偶然的遇見和運(yùn)用、驗(yàn)證某種假說(shuō)的結(jié)果。 正確 錯(cuò)誤答案：正確除了個(gè)人和組織知識(shí)創(chuàng)造外，行業(yè)層面的知識(shí)創(chuàng)造也是非常重要的一種形式。這種行業(yè)層面的知識(shí)創(chuàng)造主要是行業(yè)內(nèi)的知識(shí)創(chuàng)造。 正確 錯(cuò)誤答案：錯(cuò)誤假說(shuō)（設(shè)想、猜想）是人類許多新知識(shí)產(chǎn)生的過(guò)程。假說(shuō)就是新知識(shí)的邏輯，或者用這個(gè)邏輯構(gòu)建新的知識(shí)。 正確 錯(cuò)誤答案：正確人類社會(huì)的發(fā)展,離不開科學(xué)精神對(duì)人類力量的整合,離不開人文精神對(duì)人類實(shí)踐活

58、動(dòng)的導(dǎo)引。只有具備了科學(xué)精神，才會(huì)自覺地遵守自然規(guī)律和社會(huì)規(guī)律，努力探索并發(fā)現(xiàn)事物的運(yùn)行規(guī)律和發(fā)展規(guī)律。只有具備了人文精神，才會(huì)自覺地維護(hù)、追求和關(guān)切人的尊嚴(yán)、價(jià)值和命運(yùn)。 正確 錯(cuò)誤答案：正確知識(shí)有價(jià)是指知識(shí)作為商品是有價(jià)值的，所有知識(shí)都應(yīng)該（可以）作為商品一樣出售。 正確 錯(cuò)誤答案：錯(cuò)誤知識(shí)本身可以自動(dòng)地創(chuàng)造價(jià)值，只有“人”在運(yùn)用知識(shí)，轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的商品、服務(wù)時(shí)，在運(yùn)用知識(shí)發(fā)現(xiàn)了新的知識(shí)時(shí)就實(shí)現(xiàn)了知識(shí)的價(jià)值。 正確 錯(cuò)誤答案：錯(cuò)誤的事情，我不過(guò)是享受到了他們的創(chuàng)造而已。正確 錯(cuò)誤答案：錯(cuò)誤知識(shí)的特點(diǎn)是其在應(yīng)用過(guò)程中很容易保密，這使得他人無(wú)償使用知識(shí)創(chuàng)造者的勞動(dòng)成果成為不可能。 正確 錯(cuò)誤答案

59、：錯(cuò)誤知識(shí)的創(chuàng)造有一個(gè)過(guò)程，往往越是重大的原創(chuàng)，轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的過(guò)程就越長(zhǎng)，不過(guò)人類文明史的發(fā)展也表明，這個(gè)過(guò)程還在延長(zhǎng)。 正確 錯(cuò)誤答案：錯(cuò)誤科學(xué)知識(shí)具有雙刃劍性質(zhì)。 正確 錯(cuò)誤答案：正確知識(shí)創(chuàng)造的一個(gè)重要途徑就是不同知識(shí)體系的交叉。 正確 錯(cuò)誤答案：正確利己與利他之間，矛盾會(huì)更多一些。因?yàn)椋Y源是有限的，機(jī)會(huì)是有限的。不同人的利益是不同的，想周全是很難的。人類社會(huì)用法律和道德兩個(gè)層面的知識(shí)體系去激勵(lì)和約束人類的行為，促使利己與利他的協(xié)調(diào)，并走向促進(jìn)所有人健康可持續(xù)發(fā)展的未來(lái)。正確 錯(cuò)誤 答案：正確知識(shí)的創(chuàng)造和經(jīng)營(yíng)與每一個(gè)人都息息相關(guān)，我們“普通人”并非知識(shí)的“被動(dòng)接受者和應(yīng)用者”。 正確

60、 錯(cuò)誤答案：正確科學(xué)要回答的是：這是什么？人文要回答的是：該是什么？這也就有了自然科學(xué)與哲學(xué)和社會(huì)科學(xué)之分；科學(xué)不以人為中心；人文要以人為中心；這兩者之間是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。 正確 錯(cuò)誤答案：正確潛能開發(fā)可以幫助人提高知識(shí)創(chuàng)造能力，但并不能直接帶來(lái)知識(shí)的創(chuàng)造。 正確 錯(cuò)誤答案：正確從教育的角度看,知識(shí)問(wèn)題是一個(gè)知識(shí)產(chǎn)生的問(wèn)題。 正確 錯(cuò)誤答案：錯(cuò)誤創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)意，商業(yè)創(chuàng)意來(lái)自于機(jī)會(huì)的豐富和邏輯化，并有可能最終演變?yōu)樯虡I(yè)模式。 正確 錯(cuò)誤答案：正確我們可以看到豐田的知識(shí)創(chuàng)造過(guò)程。可以說(shuō)，TPS構(gòu)成了一個(gè)完整的管理體系，它的創(chuàng)造者、推動(dòng)者面對(duì)市場(chǎng)的變化，受到外部和已有思想、制度的啟發(fā)，創(chuàng)造出屬于自己的知識(shí)并應(yīng)用于實(shí)踐，取得了驚人的績(jī)效。 正確 錯(cuò)誤答案：正確知識(shí)的創(chuàng)造和經(jīng)營(yíng)如果不從知識(shí)社會(huì)的建立和完善角度加以思考，其意義將會(huì)大打折扣。這并不是要讓這個(gè)“知識(shí)”承載過(guò)多，恰恰是知識(shí)的本質(zhì)所在。 正確 錯(cuò)誤答案：正確如果人類沒(méi)有對(duì)基本價(jià)值觀的認(rèn)同，這個(gè)世界將難以存在。 正確 錯(cuò)誤答案：正確試與用不同，試是嘗試，探索，而用則是對(duì)證明是正確的知識(shí)大膽地使用。有人會(huì)說(shuō)，難道這還難嗎？正確的事，去