城關(guān)區(qū)上溝小學(xué)小手拉大手活動方案

1、_城關(guān)區(qū)上溝小學(xué)“小手拉大手，共建文明城” 實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想：為有力推進(jìn)文明城市創(chuàng)建工作和未成年人思想道德建設(shè)工作，我們響應(yīng)城關(guān)區(qū)委、區(qū)政府決定在全區(qū)實(shí)施“小手拉大手·共建文明城 蘭州市城關(guān)區(qū)文明一家人工程”的號召，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭和廣大學(xué)生在鞏固和提升蘭州精神文明建設(shè)中的特殊作用，共同提高市民城市意識、 提升文明素質(zhì)， 打造魅力新蘭州。我校實(shí)行“小手拉大手·共建文明城文明一家人”主題教育活動，促使我校學(xué)生在嚴(yán)格遵守中小學(xué)生日常行為規(guī)范 、養(yǎng)成文明的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的基礎(chǔ)上， 把教育活動延伸到家庭和社會，實(shí)現(xiàn) “教育一個(gè)學(xué)生，帶動一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區(qū)，文明整個(gè)

2、社會 ”的活動目的，推動學(xué)生文明、家庭和睦、社會和諧。二、活動目標(biāo)1、凈化美化校園環(huán)境。通過活動，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自覺養(yǎng)成文明禮貌用語、 文明言行舉止、 自覺維護(hù)校園環(huán)境及校園秩序的良好習(xí)慣，著力營造“生態(tài)校園”、“書香校園、”“幸福校園”氛圍。2、以“小手拉大手”形式，帶動一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區(qū)。要通過學(xué)生、學(xué)校來教育影響家庭，帶動家庭成員做文明事，做文明人。三、組織機(jī)構(gòu)精品資料_組長：王華宗（校長）副組長：劉蓉（副校長）成員：大隊(duì)輔導(dǎo)員、各班主任四、活動安排（一）學(xué)校由少先隊(duì)牽頭擬訂此舉辦 “小手拉大手， 共創(chuàng)文明衛(wèi)生城 ”的活動方案和啟動儀式。（二）加強(qiáng)行為規(guī)范教育，提高學(xué)生文明素養(yǎng)。通過

3、思想品德課、班會等形式，加強(qiáng)對學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，要求學(xué)生認(rèn)真對照中小學(xué)生日常行為規(guī)范要求，不斷修正不良行為，完善自我。加強(qiáng)文明教育，教育學(xué)生自覺維護(hù)好身邊的環(huán)境衛(wèi)生，從小事做起，從身邊的事做起，養(yǎng)成良好的文明、衛(wèi)生習(xí)慣，提高文明素養(yǎng)，做文明的表率。（三）利用各類載體開展活動。 開展一次主題班隊(duì)教育活動，征集一句文明格言、 組織一次文明事跡征集活動、 組織一支文明小分隊(duì)等學(xué)生喜聞樂見的活動、 把“小手拉大手， 共創(chuàng)文明衛(wèi)生城” 教育實(shí)踐活動引向深入。（四）開展 “ 小手拉大手 ” 建設(shè)文明衛(wèi)生家庭系列活動。 一是學(xué)校印發(fā) “ 小手拉大手， 共創(chuàng)衛(wèi)生城 ” 活動 給家長倡議書，由學(xué)生帶回家，

4、將文明和諧的理念傳播到家庭、社區(qū)，倡議家長學(xué)習(xí)文明守則， 改正不良習(xí)慣； 二是開好 “ 少先隊(duì)員向家長捎句話 ”文明行動主題班隊(duì)會， 引導(dǎo)、組織我校少先隊(duì)員與家長一起學(xué)習(xí)文明公約， 增強(qiáng)文明意識，養(yǎng)成文明習(xí)慣，與家長 “手精品資料_拉手 ”共建文明家庭； 三是開展一次 “ 小手拉大手， 共創(chuàng)文明城親子活動 ”，組織廣大學(xué)生和家長利用雙休日時(shí)間， 共同走上街道、社區(qū)撿拾白色垃圾，打掃公共衛(wèi)生，解決 “隨地吐痰、隨地扔垃圾、隨手涂畫 ” 等問題，以學(xué)生的行為影響家長，將學(xué)校教育逐步延伸到社區(qū)、 家庭，實(shí)現(xiàn)共做文明人， 共創(chuàng)文明城的目標(biāo)。（五）組織成立 “ 衛(wèi)生小衛(wèi)士行動隊(duì) ”，設(shè)立文明監(jiān)督崗，組織

5、學(xué)生走上街頭、走進(jìn)社區(qū)、深入樓院，對市民不文明行為進(jìn)行勸導(dǎo)并積極組織開展各類義務(wù)勞動和志愿服務(wù)活動。 重點(diǎn)監(jiān)督學(xué)生家長、群眾的八種不文明行為：一是隨地吐痰，影響公共場所衛(wèi)生；二是隨意亂扔果皮、塑料袋、瓜子皮等垃圾；三是語言粗魯，公共場所吵架、圍觀事故現(xiàn)場；四是不注重自身形象，衣著不整赤膊上街、酒后失態(tài)、隨意便溺；五是踐踏草坪、攀折花木、不愛護(hù)公物；六是不注重鄰里關(guān)系，亂堆亂放、從樓上扔垃圾、噪聲大影響鄰居休息； 七是不遵守交通規(guī)則， 闖紅燈、逆行、亂穿馬路、翻越交通護(hù)欄； 八是制造城市 “ 牛皮癬 ” ，亂貼亂畫、亂發(fā)廣告等不良行為。（六）組織進(jìn)行“小手拉大手 共建文明城蘭州市城關(guān)區(qū)文明一家人

6、”工程，做到抓主抓重，凸顯亮點(diǎn)特色，形成品牌引領(lǐng)，將重點(diǎn)實(shí)施“十大公益行動”，具體為：（一）“小手拉大手，節(jié)日一家親”行動（二）“小手拉大手，經(jīng)典共分享”行動（三）“小手拉大手，愛心暖城關(guān)”行動。精品資料_（四）“小手拉大手，低碳環(huán)保行”行動（五）“小手拉大手，創(chuàng)城比貢獻(xiàn)”行動（六）“小手拉大手，文明安全行”行動（七）“小手拉大手，植樹綠家園”行動（八）“小手拉大手，保護(hù)母親河”行動（九）“小手拉大手，文明 SHOW 出來”行動（十）“小手拉大手，道德潤心田”行動五、活動步驟1、廣泛宣傳，營造氣氛。充分發(fā)揮學(xué)校的教育優(yōu)勢，動員全校學(xué)生積極參與到“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”活動中來，以自己的實(shí)際行

7、動來“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”創(chuàng)建舒適的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。充分發(fā)揮“小手拉大手”的作用，讓家長為孩子做好榜樣工作。發(fā)揮學(xué)校信息平臺的優(yōu)勢，讓家長了解“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”活動的意義，積極參與到活動中來。學(xué)校利用宣傳欄、黑板報(bào)、手抄報(bào)、周一升旗儀式講話、 班會、中隊(duì)會等多種方式，營造積極參與、共同創(chuàng)建文明城的濃厚氛圍。2、立足自身，解決問題。學(xué)校做好“門前三包”工作，落實(shí)衛(wèi)生責(zé)任區(qū)， 做好每天兩清掃一保潔工作。值周領(lǐng)導(dǎo)和少先隊(duì)值日生做好檢查、督促工作，并在每周進(jìn)行評比。堅(jiān)持每周五大掃除制度，使班級衛(wèi)生和環(huán)境區(qū)衛(wèi)生不留死角。各班級開展美化班級活動，創(chuàng)建舒適環(huán)境。3、黨員、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，人人參與，美化周圍環(huán)境。我校黨員、精品資料_團(tuán)員、教師、學(xué)生將利用雙休日時(shí)間到周圍社區(qū)進(jìn)行義務(wù)勞動，清掃垃圾和撿拾塑料袋，美化身邊的環(huán)境，為“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”活動出力添彩。4、及時(shí)宣傳。做好宣傳報(bào)道工作，對在此次活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)事例和優(yōu)秀個(gè)人，學(xué)校要大力宣傳。對班級好的做法，要及時(shí)總結(jié)。整治衛(wèi)生，人人參與，家家受益。讓我們行動起來，用我們的辛勤和汗水，共同把我們的“家園”打扮得更加整潔、干凈、美麗！六、總結(jié)、評獎(jiǎng)全校開展板報(bào)展評活動，讓學(xué)生們將在“小手拉大