關(guān)于教師學(xué)習(xí)職業(yè)道德心得體會合集

1、關(guān)于教師學(xué)習(xí)職業(yè)道德心得體會合集word文檔可編輯關(guān)于教師學(xué)習(xí)職業(yè)道德心得體會合集有立足本職崗位，埋頭苦干信念和決心，在今后的工作中，業(yè)務(wù)上要精一點，工作效率在高一點，貢獻(xiàn)也就會多一點。作為一名駕駛員，要仔細(xì)學(xué)習(xí)道路交通法規(guī)，樹立良好的職業(yè)道德，增加平安意識，確保平安行駛無事故。76范文網(wǎng)為大家供應(yīng)關(guān)于老師學(xué)習(xí)職業(yè)道德心得體會合集，歡迎閱讀。 關(guān)于老師學(xué)習(xí)職業(yè)道德心得體會合集【一】我仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹重新修訂的中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范。通過學(xué)習(xí)，我充分相識到新時期加強老師職業(yè)道德建設(shè)的重要意義，精確地理解了新修訂的中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范的基本內(nèi)容，并自覺用新規(guī)范規(guī)范自己的言行，做新時期師德楷模。1、修

2、師德，從勤于育人做起 當(dāng)您閑逛在校內(nèi)時，您便會發(fā)覺在這塊試驗田里，每一天都有一串動人的故事在編織著。在教書育人中我們要努力做到三心俱到，即愛心、耐性、細(xì)心，無論在生活上還是在學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特殊是對那些特困生，更是特殊的愛給特殊的你，切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生有耐性，對學(xué)生微小之處的好的變更也要擅長發(fā)覺，并且多加激勵，培育學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信念，注意培育他們的學(xué)習(xí)愛好。2、修師德，從小小微笑做起酷愛學(xué)生，是師德的永恒話題。如何體現(xiàn)老師的愛，如何讓學(xué)生接受老師的愛，我認(rèn)為，最簡潔、最容量做到的、最好的效果是從微笑面對學(xué)生做起。微笑的力氣是無窮的。每天給學(xué)生絢麗的微笑，

3、會讓學(xué)生的身心感到開心，智能得到發(fā)展。微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教化勝利的大門，幫助學(xué)生們強壯成長。在教化教學(xué)中，我學(xué)會了微笑，學(xué)會把微笑奉獻(xiàn)給每一位學(xué)生，把這暖和的陽光灑向每一位學(xué)生，讓它滋潤學(xué)生心田，讓它點燃學(xué)生奮進(jìn)的火花：當(dāng)孩子們遇到難題時，我給他們送去激勵的微笑；當(dāng)孩子們調(diào)皮時，我給他們送去寬容的微笑；當(dāng)孩子們?nèi)〉脛倮麜r；我給他們送去贊許的微笑面對微笑，孩子們也學(xué)會了激勵，學(xué)會了寬容，學(xué)會了贊許。3、修師德，從精于教書育人做起蘇霍姆斯基說：只有把自己學(xué)問的百分之一用于課堂講授就夠了的老師，不是真正酷愛自己學(xué)科的人?？梢?，作為老師必需嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勤練基本功，既要精通學(xué)科學(xué)問，又要

4、博采相關(guān)學(xué)問，還要有過硬的有關(guān)本事。為師者只有達(dá)到厚積薄發(fā)，游刃有余的境界，才能應(yīng)變不驚，勝任老師職業(yè)。為此，我認(rèn)為，在教化事業(yè)中，我們除了酷愛自己所教學(xué)科，深化鉆研教材，敏捷地運用教材，從而激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，使學(xué)生更好地感受并理解教材。還要注意夯實基本功，駕馭現(xiàn)代教化技術(shù)。努力做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻打算著一眼泉水的水來供應(yīng)學(xué)生一碗水。4、修師德，從多一點思索做起嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)這一師德規(guī)范是指老師在求知和傳授學(xué)問和學(xué)問的過程中要做到嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)格細(xì)致。它包含有特別廣泛而深刻的內(nèi)涵，其中包括努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問，探究教化教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，提高科研水同等。

5、要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，就是要求老師要多學(xué)、多思?？鬃诱f：學(xué)而不思則罔。而多思，這正是我們很多老師比較缺乏的。因此，我校要求老師從多一點思索做起：在學(xué)習(xí)中，多想一點所學(xué)；在授課前，多想一想該如何講授教學(xué)效果會更好；在授課后，多想一想這一節(jié)課哪些學(xué)問點、哪些教學(xué)環(huán)節(jié)好些或差些，或是哪些學(xué)生接受好些或差些，為什么?這個問題，我還可以想哪些方法解決?哪個方法最有效?最有新意?就這樣多一點思索，做到理論聯(lián)系實際，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的好作風(fēng)。在今后的教化教學(xué)中，我會不斷的反思自己的行為，用愛的語言去播種、用粉筆去耕耘、專心血去滋潤，用汗水去澆灌，做一名學(xué)生、家長、社會滿足的老師。 關(guān)于老師學(xué)習(xí)職業(yè)道德心得體會合集【二

6、】在骨干老師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中我選學(xué)了老師職業(yè)道德這一科。因為我認(rèn)為做為一名合格的老師必需遵守肯定的行為規(guī)則，因為老師從事的是培育人的工作，老師勞動最有影響力的就是言傳身教，也就是說老師是用自己的學(xué)識、思想品質(zhì)和人格魅力來對學(xué)生進(jìn)行教化的，無論哪一層的學(xué)生都自覺或不自覺的把老師當(dāng)成自己的榜樣。通過這段時間老師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，讓我更加深刻的了解了：作為一名老師，必需具備肯定的思想政治素養(yǎng)、科學(xué)文化素養(yǎng)、實力素養(yǎng)、教化理論素養(yǎng)、身心素養(yǎng)、風(fēng)度儀表等，同時更要具備老師職業(yè)道德素養(yǎng)。那么，我們首先要回顧老師職業(yè)的根本職責(zé)是教書育人。這就要求我們要有較高的科學(xué)文化素養(yǎng)和實力素養(yǎng)。因此，我們要不斷的加強學(xué)習(xí)，不斷

7、的給自己充電，在實踐中不斷進(jìn)取，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，精益求精，不斷提高。真正做到有活到老，教到老，學(xué)到老的進(jìn)取精神，孜孜不倦地汲取簇新學(xué)問來充溢自己，以適應(yīng)時代發(fā)展須要。在市場經(jīng)濟(jì)、影視文化、網(wǎng)絡(luò)浪潮的背景下，老師必需要常常的讀書學(xué)習(xí)。學(xué)校是讀書的場所，是書籍的王國，真正的老師必定是一個讀書愛好者。老師的讀書習(xí)慣會影響學(xué)生。把每一個學(xué)生都領(lǐng)進(jìn)書籍世界，培育對書的酷愛，使書籍成為智力生活中的指路明燈，這些都取決于老師。不管老師讀書難的理由有千萬條，但每個老師自己應(yīng)當(dāng)清晰，作為老師，必需要堅持讀書。假如我們只滿意于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，在時代不斷發(fā)展的條件下，就會漸漸被社會所淘汰。同時，老師還應(yīng)愛崗敬業(yè)

8、，盡職盡責(zé)。在這里更應(yīng)突出體現(xiàn)愛心、耐性、細(xì)心，因為這里的孩子更須要細(xì)心呵護(hù)，更須要愛的暖和。因為師愛是一種巨大的教化力氣，它能使學(xué)生感覺到老師的暖和，產(chǎn)生開心的心情，激發(fā)學(xué)習(xí)的愛好，感受到別人對他的希望，集體對他的信任，從而收到良好的教化效果；再次，老師要到處事事嚴(yán)格要求自己，敢于正視自己，解剖自己。凡是要求學(xué)生做到的，自己必需先做到，給學(xué)生樹立好的榜樣，凡是要求學(xué)生不做的事，自己堅決不做，以免給學(xué)生留下壞的印象，言傳身教比單純說教有效百倍；而作為一種道德導(dǎo)向，愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)的基本精神就在于奉獻(xiàn)。我們要正確處理個人利益和集體利益的沖突，一切以學(xué)校事業(yè)的發(fā)展為重?？傊?，師德是老師最重要的素

9、養(yǎng)，是老師的靈魂。而今日我要在這里說的是既然選擇了這一職業(yè)，就不要懊悔，選擇了就快樂歡樂的面對我們的職業(yè)，我們身邊的每一個孩子們，選擇了，就要愛我的職業(yè)，愛我的學(xué)生，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責(zé)，以心換心，以愛博愛，傾我全部，去換取明天的桃李芳香，所以說，我選擇，我無悔。因為我愛我的孩子們，愛他們的天真、活潑、聰慧；愛他們的純凈、漂亮與和善。 關(guān)于老師學(xué)習(xí)職業(yè)道德心得體會合集【三】老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。師德不僅是對老師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教化學(xué)生的重要手段，起著以身立教的作用。老師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德

10、情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教化工作者。為人師表，教書育人。因此老師這一職業(yè)是神圣的，擔(dān)負(fù)著培育、教化下一代的艱難、繁重的任務(wù)，傳道、授業(yè)、解惑是我們的天職。這段時間學(xué)習(xí)了中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范，規(guī)范的內(nèi)容有六條，即：愛國遵守法律、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。這六條規(guī)范是每一個老師義不容辭的責(zé)任，也是規(guī)范老師的育人行為，提高老師職業(yè)道德修養(yǎng)的詳細(xì)表現(xiàn)。一、愛教化。我們所從事的是教化事業(yè)。愛教化，就是要愛國遵守法律、愛崗敬業(yè)。老師要酷愛教化事業(yè)，要對教學(xué)工作有鞠躬盡瘁的決心。教化事業(yè)須要的是我們老師實實在在的付出，不是在工作中投機取巧，更不是事事以酬勞的

11、多少來衡量自己的工作。因此只有擁有了對事業(yè)的一分酷愛，才能腳踏實地、靜默奉獻(xiàn)，對學(xué)生負(fù)責(zé)、讓家長滿足。尤其是青年老師，要力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教化教學(xué)工作。二、愛自己。老師愛自己就是要有主動的人生看法，既然我們選擇了教化事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，主動進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)。用自己主動的人生觀、世界觀去影響學(xué)生、改造學(xué)生。不以物喜，不以己悲。特殊是在現(xiàn)在的社會轉(zhuǎn)型時期，各種沖突層出不窮，各種思想相互碰撞，老師的人生取向不僅關(guān)系到自己是否擁有華蜜的人生，而且干脆影響到學(xué)生的.成長過程。一個不愛自己的老師，是談不上愛教化和愛學(xué)生的。所以我們老師要不斷的挑戰(zhàn)自己

12、，超越自己。規(guī)范中要求老師終身學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)理念。這就要求我們在育人的同時，不要忘了自身的接著學(xué)習(xí)。不斷提高自身素養(yǎng)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素養(yǎng)呢?這就要求我們每一位老師肯定要與時俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，主動進(jìn)取，開拓新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦，精益求精，厚積薄發(fā)，做一名學(xué)習(xí)型的優(yōu)秀老師。有了良好的素養(yǎng)、過硬的本事，才會在工作中自信，才會在生活中歡樂，才會有主動的教化看法和人生觀念，才會不迷失工作和前進(jìn)的方向。三、愛學(xué)生。這是老師全部愛的歸宿點。老師對學(xué)生的愛必需是解除了私心和雜念的父母般暖和慈愛的愛，恩師般高尚純凈的愛。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不

13、厚此薄彼，按成果區(qū)分對待。要做到三心俱到，即愛心、耐性、細(xì)心。無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特殊對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要特殊的愛給特殊的你，切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐性，對學(xué)生微小之處的好的變更也要擅長發(fā)覺，發(fā)覺他們的閃光點，并且多加激勵，培育學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信念，注意培育他們的學(xué)習(xí)愛好。老師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜愛仿照，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，老師肯定要時時到處為學(xué)生做出榜樣，凡是老師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心

14、服口服，把你當(dāng)成良師益友。愛教化、愛自己、愛學(xué)生，是一種以人為本的基本道德要求。只要每一位老師不斷地完善自我、超越自我，從民族和事業(yè)的大局動身，認(rèn)仔細(xì)真地學(xué)習(xí)，勤勤懇懇地鉆研，扎扎實實地工作，就能無愧于老師這一光榮稱號，就是對中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范的最好詮釋。在教化工作的諸多沖突中，教和學(xué)是主要沖突。正確處理教和學(xué)的關(guān)系，建立和諧開心的師生關(guān)系是歡樂教學(xué)的先決條件。教和學(xué)的沖突，主要方面是老師，有了老師樂教，才會有學(xué)生的樂學(xué)，盡管其他條件都具備，假如沒有老師的樂教，沒有良好的師生關(guān)系，學(xué)生也歡樂不起來，從而影響教學(xué)質(zhì)量?？釔蹖W(xué)生，全面育人，為人師表這是對老師的基本要求。樂于其業(yè)，擅長其業(yè)的基礎(chǔ)

15、是對學(xué)生的愛。愛的真諦是敬重和信任每一個學(xué)生，要把學(xué)生作為一個具有人格的人來對待。老師敬重和信任學(xué)生，才能培育起學(xué)生的自尊心和自信念。學(xué)生有了自尊、自信，才能形成和諧開心的師生關(guān)系。師生關(guān)系良好，才能促成集體的良好關(guān)系的形成。學(xué)生有平安感、寬松感、開心感，就能有效地發(fā)揮老師在歡樂教學(xué)中的主導(dǎo)作用，促使學(xué)生生動、活動、主動地得到發(fā)展。 關(guān)于老師學(xué)習(xí)職業(yè)道德心得體會合集【四】老師職業(yè)道德建設(shè)是老師隊伍建設(shè)的重要資料，是老師職業(yè)到達(dá)專業(yè)化水平的基本素養(yǎng)要求。在新的歷史時期，要建設(shè)一支為人民服務(wù)的，讓人民滿足的老師隊伍，就務(wù)必進(jìn)一步加強和改善師德建設(shè)，為師德建設(shè)注入新的資料，增加新的內(nèi)涵。當(dāng)前，在愛是

16、師德之魂這個共識的基礎(chǔ)上，把職責(zé)教化放在師德建設(shè)的首位是非常必要的。職責(zé)，是一個成熟的人對自我的內(nèi)心和環(huán)境完全承當(dāng)?shù)臐摿托袨?。一名人民老師，他的職?zé)無處不在，假如沒有職責(zé)意識，就不會明白自我的職守，不會明確自我肩負(fù)的歷史使命，也就辦不好教化。因此，我們務(wù)必知職責(zé)、明職責(zé)、負(fù)職責(zé)、盡職責(zé)。我們處在一個學(xué)問爆炸的時代，我們面臨的教化對象是國家與民族的將來，老師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教化這神圣的職責(zé)。做一個現(xiàn)代人務(wù)必取得現(xiàn)代的學(xué)問，學(xué)會現(xiàn)代的技能，感覺現(xiàn)代的問題，并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力氣。時代是接著不斷的前進(jìn)，我們必得參與在現(xiàn)代生活里面，與時代俱進(jìn)，才能做一個許

17、久的現(xiàn)代人，我們做老師的人，務(wù)必每天學(xué)習(xí)，每天進(jìn)行再教化，才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦。老師要不斷的更新教化理念，用先進(jìn)的教化思想武裝頭腦；不斷的駕馭廣泛的文化科學(xué)學(xué)問，更新學(xué)問結(jié)構(gòu)；不斷的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教化技術(shù)，運用現(xiàn)代化的教化教學(xué)手段提高工作效率；不斷的反思總結(jié)，在理論的指導(dǎo)下大膽實踐、勇于探究，我們確不能懈怠，不能放松，必需要鞭策自我，努力跑在學(xué)生前頭引導(dǎo)學(xué)生，這是我們應(yīng)有的職責(zé)。一名優(yōu)秀的老師，就應(yīng)是教學(xué)能手，更是科研先鋒，這樣的老師，才能可持續(xù)發(fā)展，才能更好的履行自我的職責(zé)。老師就應(yīng)緊密結(jié)合教學(xué)實際，立足課堂，以探討者的眼光諦視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實踐中的各種問題，進(jìn)行專心探究，以構(gòu)成規(guī)律性

18、的相識。一名老師只有探討和分析事實，才能使老師從平凡的，極其平凡的事物中看出新東西，能夠從平凡的、極其平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細(xì)微環(huán)節(jié)，這是創(chuàng)建性的勞動看法的一個重要條件，也是愛好，靈感的源泉。老師只要增加自我的科研意識，把自我的課堂、班級當(dāng)成自我的試驗室、試驗田，并投入精力去做，就必需能使自我變科研的局外人為局內(nèi)人，變可能性為現(xiàn)實性，實現(xiàn)閱歷型向科研型的轉(zhuǎn)變。當(dāng)我們的老師走上了從事探討的這條華蜜的道路，就會得到老師職業(yè)的成就感和驕傲感，同時也為自我的職業(yè)生涯展示了新的期望。時代的呼喊，事業(yè)的使命，教化的職責(zé)，激勵著老師們長期細(xì)心耕耘在教化這方熱土，_一位位名師、大

19、師，桃李芳香，碩果累累，贏得了家長和社會的敬重，這真是老師職業(yè)的魅力所在。 關(guān)于老師學(xué)習(xí)職業(yè)道德心得體會合集【五】職業(yè)道德是從事肯定職業(yè)的人在工作崗位上同社會中的其他成員發(fā)生聯(lián)系的過程中，漸漸形成和發(fā)展的，是每個從事職業(yè)的人，在工作或勞動過程中，所應(yīng)遵循的，與其職業(yè)活動緊密聯(lián)系的道德規(guī)范的總和。學(xué)習(xí)職業(yè)道德、樹立良好的職業(yè)道德，加強職業(yè)道德建設(shè)，也是規(guī)范我們從事各行業(yè)的人員職業(yè)道德行為和提高從事行業(yè)人員素養(yǎng)，加強各項事業(yè)的建設(shè)發(fā)展，因此，就必需以各行業(yè)的職業(yè)道德作為從事工作的人員提高職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)在要求。要從內(nèi)心地自覺地樹立各行業(yè)職業(yè)道德觀念和規(guī)范自身的職業(yè)道德行為。我既然選擇了從事站務(wù)員這個崗

20、位，就要擺正自己的位置，就應(yīng)當(dāng)熱忱服務(wù)，俗話說三百六十行，行行出狀元，通過努力，在平凡的崗位上同樣能做出成果，取得勝利，只有熱忱服務(wù)，敬重乘客，才能獻(xiàn)身于地鐵運營與發(fā)展，才會全身心地投入到當(dāng)中，發(fā)揮自己的才能，在服務(wù)領(lǐng)域做一番成果，為社會進(jìn)步做出自己應(yīng)有貢獻(xiàn)，從而實現(xiàn)自身的社會價值。通過學(xué)習(xí)，下面有幾點收獲：一、通過學(xué)習(xí)，了解社會主義事業(yè)道德的基本規(guī)范和社會主義職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)容，深刻理解在社會主義職業(yè)道德建設(shè)和社會主義榮辱觀教化的重要性和必要性，結(jié)合實際，樹立正確的職業(yè)道德信念，自覺進(jìn)行職業(yè)道德修養(yǎng)，逐步養(yǎng)成良好的職業(yè)行為和習(xí)慣，把自己熬煉成為一個具良好的社會主義職業(yè)道德的人。二、通過學(xué)習(xí)，

21、使我進(jìn)一步增加了責(zé)任感，明白自己的工作職責(zé)和工作任務(wù)，增加了搞好本職工作的使命感，從而樹立為人民服務(wù)的思想。自己的遵紀(jì)遵守法律意識得到強化，政治思想覺悟進(jìn)一步提高，組織紀(jì)律觀念和自我約束實力得到進(jìn)一步增加。盡管這次職業(yè)道德培訓(xùn)課時短，但覺得這次職業(yè)道德學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)老師對職業(yè)道德學(xué)習(xí)的內(nèi)容，從淺引入，講解深刻，結(jié)合實際，生動好玩，使我深刻領(lǐng)悟?qū)W習(xí)職業(yè)道德的重要性和必要性，增加搞好本職工作的信念，也是一次加強自身道德修養(yǎng)，提高自身職業(yè)道德素養(yǎng)難得的學(xué)習(xí)機會。 關(guān)于老師學(xué)習(xí)職業(yè)道德心得體會合集【六】職業(yè)道德說起來是一個很大、很空的詞匯，其實在我看來，就是從自身的點點滴滴做起，遵守公司的各項規(guī)章制度，平

22、常嚴(yán)格要求自己，廉潔自律。工作中敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，仔細(xì)負(fù)責(zé)、組織協(xié)調(diào)，與同志協(xié)作共事，一心為公司發(fā)展不遺余力。在工作中追求時時求新，日日求進(jìn)，避開自足自滿，把工作視為與自己榮辱相關(guān)，禍福與共，所謂不積跬步無以至千里，假如把一天當(dāng)作一小步，那么這一年就是人生的一大步。一個人的責(zé)任感和勝利不肯定要由大事去衡量。由平常小事也可表現(xiàn)出他的忠誠與負(fù)責(zé)。我們看一個人是否每天下班以前，把他的辦公桌整理好；是否把地上的紙順手揀起來；是否守時；當(dāng)他有錯誤的時候，是否勇于承認(rèn)，立即彌補，還是企圖狡賴，諉過別人。這不僅反映一個人的品德，也可預(yù)卜一個人的成敗和職業(yè)道德操守。這就是我相識的職業(yè)道德。作為一名一般的工作者，我

23、們作為工作者應(yīng)修身養(yǎng)性、韜光養(yǎng)晦、尊敬謙遜，追求大的信念，而不計較小的利益，應(yīng)當(dāng)時時到處表現(xiàn)自己的責(zé)任心，時時刻刻保持高尚的職業(yè)道德操守，遇到任何事情不會臨陣當(dāng)逃兵，不會推卸責(zé)任，轉(zhuǎn)嫁麻煩。對于工作，一時的熱忱簡單，長久的熱忱困難。短暫的勝利簡單，持續(xù)的勝利困難。必需時時求新，日日求進(jìn)，避開自足自滿，能夠把工作視為與自己榮辱相關(guān)，禍福與共，才是真正了解勝利之樂的人。古人說：大事難事看擔(dān)當(dāng)，順境逆境看襟懷。在即將到來的20xx年，機遇和挑戰(zhàn)并存、風(fēng)險與發(fā)展同在，敢擔(dān)當(dāng)正是干事創(chuàng)業(yè)的時代要求和發(fā)展之需，假如想獲得超常之功、非凡之為，唯有發(fā)揮本色勇于擔(dān)當(dāng)！富有責(zé)任心！這就是我對男子漢氣概的理解與相識

24、。因為員工是否敢于擔(dān)當(dāng)，是否有責(zé)任心，關(guān)乎著企業(yè)的成敗，員工責(zé)任心的缺失會扼殺一個企業(yè)的生命，同樣員工責(zé)任心的強化也會給一個面臨破產(chǎn)的企業(yè)帶來一線朝氣。員工責(zé)任心缺失的企業(yè)肯定不是一個好的企業(yè)，好的企業(yè)應(yīng)當(dāng)擁有好的員工即有責(zé)任心的員工。而我自己，正是以這種高度的責(zé)任心和敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木裨谧约旱膷徫簧暇ぞI(yè)業(yè)地工作著。責(zé)任心是金。一個人有了責(zé)任心，他的生命就會閃光；一個人有了責(zé)任心，就擁有了至高無上的靈魂；一個人有了責(zé)任心，在人心中就猶如一座高山，不行逾越，不行移動；一個人有了責(zé)任心，世界才更精彩、更迷人！想到這里，我覺得我應(yīng)當(dāng)一如既往地勇挑重?fù)?dān)、堅守職業(yè)操守，更加有責(zé)任心的去完成自己的使命和工作

25、。 關(guān)于老師學(xué)習(xí)職業(yè)道德心得體會合集【七】醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德即醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，他最至少的要求是敬重患者，對患者負(fù)責(zé)。醫(yī)療行為自始至終仔細(xì)規(guī)范。高標(biāo)準(zhǔn)的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)要求醫(yī)務(wù)人員做到對患者極端的熱忱，對工作極端的負(fù)責(zé)，對技術(shù)精益求精，其詳細(xì)方面就體現(xiàn)在醫(yī)務(wù)人員應(yīng)當(dāng)具有的基本素養(yǎng)，即責(zé)任心、愛心、耐性、細(xì)心、上進(jìn)心。那么什么是責(zé)任心呢?我想責(zé)任心不僅是對自己和工作的負(fù)責(zé)，更是對患者和醫(yī)院的負(fù)責(zé)，對國家和社會的負(fù)責(zé)，因此這就要求醫(yī)務(wù)人員應(yīng)樹立正確的人生觀、利益觀、權(quán)力觀、價值觀。責(zé)任心是醫(yī)務(wù)人員工作的基礎(chǔ)，愛心卻是醫(yī)務(wù)人員工作的動力，博愛，這一儒家思想x所在，在中華大地傳承了幾千年，因此醫(yī)務(wù)人員對待每一位患者都

26、有一顆博愛之心。有人說醫(yī)務(wù)人員的愛不僅讓社會變得暖和，還會讓病人戰(zhàn)勝病魔，同時還會提高自己的自身素養(yǎng)，并且這種愛不受拜金主義和享樂主義的侵蝕，而應(yīng)當(dāng)始終堅持為患者服務(wù)這基本核心原則。愛心是醫(yī)務(wù)人員工作的動力，而耐性卻是醫(yī)務(wù)人員工作的詳細(xì)方法，患者來求醫(yī)時忍受著病痛的熬煎，不管是從精神上還是從心里上與常人相比確定有些煩躁、焦慮、恐驚、孤寂、悲觀等一些低落心情，那些長期受病痛熬煎的還會對義務(wù)人員懷有抵觸心情。其實此時的患者內(nèi)心也是沖突的，這時候就要求醫(yī)務(wù)人員有足夠的耐性與其溝通，并對患者的疑問進(jìn)行科學(xué)的說明和正確的引導(dǎo)。用我們的愛心和耐性去感到患者，讓他接受和協(xié)作我們的治療，患者是帶著希望來的，而

27、醫(yī)務(wù)人員就應(yīng)當(dāng)在醫(yī)療環(huán)境許可的狀況下，耐性的給患者一個希望。醫(yī)術(shù)也是一種技術(shù)，一個好的醫(yī)務(wù)工作者必定身懷一手好的技術(shù)，而好的技術(shù)的形成必定會經(jīng)驗一個漫長的歲月，這就要求醫(yī)務(wù)人員通過長期的細(xì)心的視察和仔細(xì)的總結(jié)終歸生命是每個人最珍貴的東西。因此一個好的醫(yī)務(wù)人員必定是一個膽大心細(xì)的人，因為細(xì)心在每個醫(yī)務(wù)人員的成長過程中起著非常重要的作用，在醫(yī)術(shù)只有細(xì)心的醫(yī)務(wù)人員才會隨時的駕馭病情并作出正確的推斷，由此可見細(xì)心是每個人工作的基本要求和標(biāo)準(zhǔn)。有人能說醫(yī)學(xué)是世界上更新速度最快的一門學(xué)科，因為每一天都有一種新的疾病被發(fā)覺或一種新的整了技術(shù)被獨創(chuàng)，為了跟上時代發(fā)展的步伐，提高為患者的服務(wù)質(zhì)量，這就要求醫(yī)務(wù)人

28、員主動進(jìn)取，努力的鉆研和學(xué)習(xí)新的技術(shù)和理論學(xué)問，只有上進(jìn)的醫(yī)務(wù)人員才會不斷的提高自己的診療技術(shù)，也只有上進(jìn)的醫(yī)務(wù)人員財是患者信耐的白衣天使，因此上進(jìn)心是醫(yī)務(wù)人員進(jìn)步的內(nèi)在因素。醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的建設(shè)也是精神文明建設(shè)的主要組成部分，是建設(shè)由中國特色主義必不行少的精神支柱，醫(yī)務(wù)人員是人民健康的衛(wèi)士，有是黨和政府聯(lián)系群眾的窗口。同時醫(yī)德醫(yī)技量兩方面密不行分，兩者缺一不行，相互提高。假如只有超群的醫(yī)術(shù)，沒有高尚的醫(yī)德和良好的個人修養(yǎng)，只能讓患者近而遠(yuǎn)之，不能產(chǎn)生認(rèn)同感。因此我覺得醫(yī)務(wù)人員應(yīng)樹立正確的人生觀、權(quán)力觀、利益觀、價值觀。愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，一心一意為患者服務(wù)，將愛心、耐性。細(xì)心、上進(jìn)心入腦入心，在醫(yī)

29、療衛(wèi)生戰(zhàn)線上能夠自覺遵守醫(yī)德原則和規(guī)范，在平凡而又光榮的崗位上兢兢業(yè)業(yè)的履行白衣天使的職責(zé)，以高尚的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，精湛的醫(yī)療技術(shù)戰(zhàn)斗在救死扶傷的第一線，為保障人民的身體健康作出重要的貢獻(xiàn)，從而催動中國的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)更上一層樓。 關(guān)于老師學(xué)習(xí)職業(yè)道德心得體會合集【八】x年x月，我校組織的老師培訓(xùn)，如何使自己成為一名優(yōu)秀老師?本人受益非淺，下面談一談自己的體會。一、作為一名優(yōu)秀老師應(yīng)愛崗敬業(yè)教化是一項崇高的事業(yè)，它擔(dān)負(fù)著人類文明的神圣使命，擔(dān)負(fù)著培育社會主義建設(shè)者和接班人的歷史重任。老師是一個受人敬重的稱號，被人們譽為人類靈魂的工程師。但老師的工作平凡，甚至很辛苦，不像有些職業(yè)那樣轟轟烈烈、風(fēng)風(fēng)光光。

30、這就要求老師要敬業(yè)愛崗，忠誠黨的教化事業(yè)，要耐得住清貧和孤獨，不為外面的花花世界所誘惑，靜下心來用心致志的做好教書育人工作。愛崗敬業(yè)是老師職業(yè)道德的基本規(guī)范，是做好教化工作和履行其他老師道德規(guī)范的思想前提，老師只有具備了愛崗敬業(yè)精神，才能酷愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教、為人師表、才能為祖國培育高素養(yǎng)的人才。二、教書育人是老師的天職老師所從事的是教化人、塑造人的特別事業(yè)，因此老師的世界觀、人生觀和價值觀，老師的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。老師的魅力涉及到諸多因素，其中最重要的是文化素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，兩者不行缺一。一個道德修養(yǎng)良好但學(xué)問水平不夠，或者學(xué)問水平很高但師德很差的人都不是一名具有非常老

31、師魅力的人。只有兩者兼?zhèn)涞睦蠋煵拍芪W(xué)生，成為學(xué)生心中的楷模及良師益友。老師不是單純的教書匠，不能只滿意于給學(xué)生傳授學(xué)問，交給學(xué)生謀生的手段，還要教學(xué)生如何做人，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，將他們培育成為有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有新人。這就要求我們要以極大的愛心，關(guān)切學(xué)生德、智、體、美的全面發(fā)展，真正做到既教書又育人。三、老師應(yīng)為人師表老師為人師表，應(yīng)當(dāng)?shù)教幤鸨砺首饔?，其言其行?yīng)為世人楷模。老師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用，學(xué)生對老師不但聽其言，還要觀其行。因此，老師的師德、教風(fēng)干脆影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)。在教學(xué)實踐中，應(yīng)始終堅持做到以下幾點：應(yīng)遵紀(jì)遵守法律，誠懇守信。要學(xué)生樹立紀(jì)律、法制觀念，老師必需領(lǐng)先垂范，做出樣子。在教學(xué)中嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，上課不遲到，不早退，不隨意調(diào)課。