五年級語文月考卷

1、20152016五年級語文下冊第一次月考試卷  書法展示臺。(把下面的話規(guī)范美觀地抄寫在方格內(nèi))  大海使我心胸開闊，熱情洶涌;河流使我靈巧活潑，永遠(yuǎn)前進(jìn) 一、輕松過關(guān)（共25分）。1.我會根據(jù)拼音寫詞語。（5分）zhòng(   )夏,帆船正在廣mào(   )的海面上航行，yu(  )黑的水手們將風(fēng)帆升上wi（   ），他們jié(   )盡全力調(diào)整風(fēng)帆，以保證天黑前抵達(dá)附近島y(   )。北京故宮的太和diàn(   )莊嚴(yán)肅mù(

2、60; ),漢白玉的階t(   )金磚鋪地，真是sh(   )華無比。2.按查字典的要求填空。（5分）   “毫不氣餒”的“餒”用音序查字法查字典，先查大寫字母（  ），再查（   ），它的第八筆是（   ），“崗”字用部首查字法查字典，先查（  ），再查（  ）畫，“崗”與“岡”容易混淆，請組詞區(qū)分他們：崗（    ） 岡（    ）3.補(bǔ)充四字詞語，并選詞填空。（8分）天壤（    ）   （

3、   ）欲絕     水（  ）交（   ）   （  ）街（  ）巷波瀾（    ）   （   ）不理     峰（  ）路（   ）   （  ）想（  ）開(1)新春佳節(jié)之際，快遞員穿行在（      ），為市民送去所購物品。(2)對于亂發(fā)脾氣的孩子，我們可以對其（

4、60;    ）。(3)兒童雖然課外閱讀受物質(zhì)條件限，但想象力是可以培養(yǎng)的，我們應(yīng)培養(yǎng)兒童(     )的能力。（4）聽著兒子的生命留言，愛德華的媽媽（     ）。4.在括號里填上適當(dāng)?shù)脑~語。（3分）（      ）的臉龐      （      ）的影子        （      ）的聲音（ 

5、    ）地眨眼     （      ）地嘶叫        （      ）地飛著5.依照例子，將句中劃線部分用合適的疊詞代替。（4分）例：起初，細(xì)小的菱葉稀疏零散的漂浮在碧水間。       （疏疏朗朗 ）（1）咬一口家鄉(xiāng)的雪梨，甘甜無比，真是回味無窮??！  （     &

6、#160;   ）（2）小草并不貪睡，吸足水分，拱出地面，冒芽，吐綠，非常稠密的擠在一起。                                           &#

7、160;       （        ）(3)這冰涼的泉水喝下去，真是從嗓子眼兒涼到了腳底。  （        ）（4）站在山頂向遠(yuǎn)望，遠(yuǎn)處一切都是不真切，不清晰的。 （       ）   二、愉快提高（共29分）。1.抓住事物特點(diǎn)背課文。 （1）此時，一張張（    ）的菱葉被支棱得翹了起來，菱盤上（

8、     ）了一叢叢（    ）、（    ）小花，微風(fēng)送來縷縷馨香。（  ）蜻蜓、（  ）蝴蝶、?。?#160;  ）蛇，還有（        ）的青蛙，在菱盤上盡情嬉戲。（4分）  （2）塔木欽草原多么像（  ）呀！只有在海上，天和地才能像接到一起那么（       ），（        ）；只有海才這么

9、（    ），（     ）得望不到邊際，永遠(yuǎn)像（                ）的畫。（3分）2.請發(fā)揮想象，補(bǔ)充句子。   風(fēng)把云彩吹散了，有的被吹成細(xì)長條，好像半透明的銀魚，在藍(lán)天里自由自在的漂?。挥械腳，好像_。（2分）太陽升起來了，我們看著它照遍山河田野，看著它走進(jìn)村莊果園，看著它喚醒千家萬戶，看著它 ，看著它 。（2分）有人說，友誼像清風(fēng)，吹散心頭的烏云；友誼像甘泉，滋潤干

10、涸的心田。   對德諾來說，友誼是一劑藥方， 。   我想說，友誼像 ， 。（3分）3.根據(jù)海濱仲夏夜一文，填寫仲夏夜之美。（4分）“霞光”美：_“海灘”美：_。4.回顧課文，回答問題。臨近中秋，_，穿著各色衣裙的采菱女，有的_，有的_，穿行在綠色的“水巷”里。（1）按原文把句子補(bǔ)充完整。（3分）（2）“水巷”指_。（2分）（3）故鄉(xiāng)的“水墨畫”指什么？（3分）_   遇難者的第三個電話中，在生死關(guān)頭，愛德華心中最掛念的不是_，而是_，這讓我明白了人世間最寶貴的是_。（3分）三、閱讀短文，回答問題。（16分）你大概不止一次地看見過從地

11、上冒出的清泉，或者在如茵的綠草旁邊淌著的流水吧？你有沒有想到，當(dāng)它還是涓涓細(xì)流的時候，就表現(xiàn)了倔強(qiáng)的意志和旺盛的生命力？人們?yōu)榱藬r住一洼泉水，曾特意挖了一個小潭，潭口圍著石塊，潭邊長上青草，還點(diǎn)綴著五顏六色的野花。對于剛剛冒出地面的泉水來說，這未嘗不是一個熟悉的、安逸的小天地。它蠻可以在這里流連徜徉，直到春花凋謝、秋草枯黃，讓這些東西沉落潭底，變成渣滓，連同自己一起在干涸的冬天成為一攤爛泥。但是，不，涓滴之水，志在海洋。小水潭（     ） 不了它，小石塊（       ）  不住它，小花草（&

12、#160;     ）不了它。打一個轉(zhuǎn)身，滑下斜坡，它唱著歌，汩汩地向前流去。（1）按要求寫詞語。(4分)   寫近義詞：旺盛（            ） 五顏六色（            ）    補(bǔ)充比喻：綠如（          &#

13、160; ） 寬似（            ）(2)請將“吸引、挽留、阻攔”三個詞語分別填入文中的空格里。(3分)（3）小水潭留不住泉水的原因是（用文中的原句回答） (2分)                                _（4）文中的“這里”是指，_ “這些東西”是指，_最后一句話采用了_的修辭手法，請仿寫一句：_ (4分)（5）文段借流向海洋的小水流，歌頌了一種  _ 和 _的品格，從而也告訴了我們_。(3分)                             &#