(word完整版)2016—2017學(xué)年度小學(xué)交流輪崗工作總結(jié),推薦文檔

1、20162017 學(xué)年度小學(xué)交流輪崗工作總結(jié)20162017 學(xué)年度小學(xué)交流輪崗工作總結(jié)20162017 學(xué)年度，我到 xx 小學(xué)交流學(xué)習，擔任四年級（ 1）班班主任兼語教學(xué)工作?；仡欁约旱墓ぷ骱捅憩F(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到家長的好評，得到學(xué)校的肯定，對于我真是莫大的安慰。而我自己在 xx 小學(xué)輪崗交流的同時也得到了進一步的鍛煉， 無論在思想上、業(yè)務(wù)上都是受益匪淺的。我敬佩 xx 小學(xué)的老師們忘我的奉獻精神，認真負責的工作態(tài)度，成績顯著的教學(xué)業(yè)績。 我特別感謝分管領(lǐng)導(dǎo)瓦龍會副校長的關(guān)心， 學(xué)科組余登燦、韓英、等老師的呵護，副科老師保娟、陳爽的支持，難忘和他們在一起的點點滴滴， 他們的身上有很

2、多值得我學(xué)習的地方。 xx小學(xué)的校園， xx 小學(xué)的老師， xx 小學(xué)的學(xué)生們都值得我珍惜與懷念。經(jīng)過一年的學(xué)習與煅煉，我收獲很多，其總結(jié)如下：一、服從安排踏實工作2016 年 9 月 1 日，自我踏進了 xx 小學(xué)校園的那一刻起，就沒有把自己當成一個 “流水的兵 ”，而是以高度負責的主人翁精神，在每一個平凡的日子里揮汗?jié)娔?辛勤付出。嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)制度和紀律要求，早 7 點以前上班，晚下班，按時完成各項工作任務(wù)。每天7:30進教室，管理學(xué)生的晨間和早讀活動，:30 完成當天的作業(yè)批改或班主任工作才下班。很多時候還主動加班做學(xué)校的事情到晚上11 點以后。兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，從不向?qū)W校提

3、出任何工作以外的無理要求。通過我認真的工作， 成功的制作出了學(xué)校的第一期宣傳片， 并在網(wǎng)上和家長、教師圈中廣泛傳播，把學(xué)校的化宣傳提升上了一個新的臺階。同時又本著為學(xué)校節(jié)約又要做出高端大氣上檔次的校園化的想法。 我從網(wǎng)上努力淘貨， 認真張貼，經(jīng)過半年的工作， 終于把學(xué)校的樓道化、班級化、音樂室、美術(shù)室、舞蹈室、計算機室、圖書室等等的化建設(shè)做到 90%。這些努力為學(xué)校節(jié)約了三萬元以上建設(shè)費用， 得到了葉校長的充分肯定和表揚。無論是學(xué)科的教研活動， 還是其他學(xué)科的聽、 學(xué)習活動我都會積極主動參加。在活動中我學(xué)到了很多新的教育思想和教學(xué)方法， 我積極參加本校老師的公開的聽評，不管是語，數(shù)學(xué)，班會，綜

4、合等學(xué)科，都抱著學(xué)習的態(tài)度與執(zhí)教老師、 聽老師一起交流學(xué)習。 聽是最讓人開心的事情了，我發(fā)現(xiàn)聽一節(jié)勝過教十節(jié)， 感覺教師們在堂上的掌控能力都很強，經(jīng)驗豐富。設(shè)計的教學(xué)內(nèi)容與標緊密相連又不會按部就班。師生互動環(huán)節(jié)氣氛融洽， 學(xué)生參與意識強。 而新的教學(xué)模式和理念在程實踐中的運用也很到位，學(xué)生有較強的自主學(xué)習能力和探究能力，這與平時教師的引導(dǎo)和要求有很大關(guān)系。整個一節(jié)下，感覺很完整，教師輕松而有成就感。這是我在 13 年的鄉(xiāng)村學(xué)校教學(xué)中一直有所欠缺的，很多時候設(shè)計的教學(xué)與實踐中有出入， 不能很好的掌控堂節(jié)奏，上時自信心不足。 這次聽了很多節(jié)， 讓我感覺到做為教師必須自信心十足的在堂上掌握一切。 與

5、學(xué)生要多溝通和引導(dǎo)， 不能只是用傳統(tǒng)的先講后練，而是要努力培養(yǎng)學(xué)生先讀書，再嘗試，教師觀察，在評講總結(jié)的模式授。 雖然說，鎮(zhèn)上的學(xué)生和鄉(xiāng)下的學(xué)生在學(xué)習習慣上有很大差異，基礎(chǔ)也不同，但這是一個應(yīng)該做的嘗試。這樣，可以真正做到授之以漁。在題論證活動中，為題組老師提出了合理化的建議。在這一學(xué)年中，我在學(xué)科組織公開爬虎的腳 、口語交際小小新聞發(fā)布會，認真聽取了各位老師提出的意見和建議，并在以后的教育教學(xué)中加以改進和實施。說，評這個環(huán)節(jié)，日常在教學(xué)中很少接觸。這次有機會做公開，說，評。壓力很大，知道自己這方面沒有經(jīng)驗，也做得不好。但本著學(xué)習進步的態(tài)度，我認真做了準備。也得到了各位教師同仁的熱情幫助和指導(dǎo)

6、，讓我很受感動，看到了自己的不足，也有信心做得更好。在磨過程中，我們四（ 1）班學(xué)生的班風班貌不進理想，我通過認真的總結(jié)、分析，我針對性的進行訓(xùn)練和改進，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習慣，同時把班級化認真設(shè)計、制作和張貼。使之符合學(xué)校的主題，也符合我們班的班風、學(xué)風。通過努力，我們班的班級化成為學(xué)校其它班級學(xué)習的模范，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認可。二、管好班級，做好班主任職責。今年我擔任的是四年級班主任，班中共有4 名學(xué)生，其中住校生18人，留守兒童13 人，全班本地學(xué)生占多數(shù)，還有從外地轉(zhuǎn)回的少數(shù)學(xué)生。這些學(xué)生在家長的心目中都是皇上。他們聚在一起，生活習慣、行為習慣有所不同， 學(xué)習基礎(chǔ)大部分較差。 這給班主任

7、工作帶了一定的難度。但我深知：作為一個班主任， 既要讓他們感受到這里學(xué)習好，又要讓他們授到應(yīng)有的良好教育。為了管理好這個班， 我費盡心思到孩子堆里，全面地接觸學(xué)生，了解學(xué)生，研究學(xué)生。抓衛(wèi)生、抓紀律 針對學(xué)生的學(xué)習習慣差， 思想行為等特點， 從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習習慣抓起，。利用晨誦、思品、班隊活動等對學(xué)生進行思想教育：今天的事今天做，按時完成內(nèi)外作業(yè) ，講究衛(wèi)生，遵紀守法等。并向本校優(yōu)秀的班主任學(xué)習管理方法，堅持晨誦、午讀活動，豐富學(xué)生生活。開展多項體育活動，組織學(xué)生每天進行陽光體育鍛煉，跳校園集體舞，跳繩、賽步等，讓學(xué)生感受到校園學(xué)習生活的快樂。三、關(guān)愛學(xué)生 甘于奉獻我在一接手這個班就在前任班主

8、任楊芳老師那里初步了解了一些情況，學(xué)業(yè)成績兩級分化，前 20%與后 40%都是值得關(guān)注的。在開學(xué)的第一周里，我當班主任的第一事就是對后 40%學(xué)生進行情況分析，熟悉學(xué)生的學(xué)習心理的特點， 盡快認識每一位學(xué)生， 并把每一位學(xué)生在學(xué)習中可能會遇到的困難記錄下。例如：張忠怡同學(xué)經(jīng)?？?0 分，周將同學(xué)不愛學(xué)習， 劉雙瓊同學(xué)學(xué)習困難等等。 關(guān)注學(xué)生學(xué)習生活中的每一個細節(jié)， 才能及時地把握班級動態(tài)， 順利地對學(xué)生開展各方面的工作。開學(xué)第一個月，就發(fā)生了偶發(fā)事，王景寬同學(xué)在下時癲癇病發(fā)著，我和張軍副校長及時了解情況后， 立刻把該生移到年級組辦公室進行急救，并第一時間通知家長到校，做好下一步的搶救工作，最后

9、學(xué)生轉(zhuǎn)危為安， 得到了家長的支持和理解， 并對老師的工作表示感謝。尊重學(xué)生，任何一個孩子在成長過程中難免會犯錯誤。對學(xué)生犯錯，我每次都做到耐心、細心和學(xué)生一起找原因，分析后果，讓學(xué)生真正認識到不妥之處， 發(fā)自內(nèi)心地改正錯誤。 我們班的王加宏同學(xué)自轉(zhuǎn)到我校之前就有偷盜的行為， 有兩次直接偷家長的幾百元錢到學(xué)校買零食和手機到學(xué)校。在我發(fā)現(xiàn)了這一現(xiàn)狀之后，立即通知了家長，與家長一起了解情況， 對學(xué)生進行情感上的教育， 向家長提出我的建議與家長進行長期配合教育， 人之初性本善， 如何以平和的心態(tài)去看待孩子的不足，教室是允許學(xué)生犯錯的地方， 如何家校合力才能正確引導(dǎo)孩子尊重身邊的每一個人， 從而尊重自己

10、。 班主任在平時的工作中也要做個有心人，才能更好地尊重學(xué)生。三、沉穩(wěn)邁步一路前行在教育教學(xué)路上， 我始終把自己當作一名新兵， 一路前行，一路反思。專研教材，作業(yè)先做，堂留足十分鐘作業(yè)，所帶的四（1）班接班時成績不太理想，第一次月考平均分為41 分，第二次月考上升為48 分，這個學(xué)期我們最近一次期末測試的平均分為68 分，成績得到了一定的提高。我也能把自己的教學(xué)心得與學(xué)科組老師分享。例如，我讓學(xué)生寫周記就容易表達自己的真情實感。 始終把教研與科研相結(jié)合， 關(guān)注教學(xué)中的焦點，疑惑點開展研究，做題，寫論。本學(xué)年中，我還主持我們年級組的計算機基礎(chǔ)應(yīng)用的學(xué)習， 發(fā)揮了我的特長， 使部分老師的制作得到了有效的提升。一年的輪崗交流工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的，她將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。盡管有著種種的困難，比如，組織學(xué)生開展綜合實踐活動的生疏， 對個性張揚孩子教育的迷茫， 甚至碰到溝通困難家長時的郁悶， 在上公開時的慌亂和不知所措， 做學(xué)