物流工程課程設(shè)計報告1

1、 物流工程課程設(shè)計一、 總論1、 目的；旨在通過物流工程課程設(shè)計，讓同學(xué)們更進一步掌握工廠選址的方法，認真掌握SLP法的應(yīng)用。2、 任務(wù)：某液壓轉(zhuǎn)向器廠的設(shè)施布置原始條件；一叉車廠，占地面積為16000平方米，廠區(qū)南北長200米，東西寬80米，該廠有員工300人，計劃改建成年產(chǎn)50000套液壓轉(zhuǎn)向器的生產(chǎn)廠。已知： 作業(yè)單位的旗本區(qū)劃和零部件加工工藝過程，液壓轉(zhuǎn)向器由22個零件構(gòu)成，每個零件、組件的名稱、材料、單件重量及年需求量均列于表中。 二、液壓轉(zhuǎn)向器工藝流程分析圖根據(jù)已知條件和數(shù)據(jù)，得出各個自制零部件工藝過程圖如下： 連接塊組件 前蓋原材料 原材料1.970.163 廢料 0.79廢料

2、0.23廢料0.07廢料0.050.90.09擋環(huán) 滑環(huán)原材料 原材料0.0750.07廢料0.045廢料0.03 0.040.03聯(lián)動軸 閥體原材料 原材料18.520.63廢料7.41廢料0.038廢料3.33廢料0.003廢料0.780.257閥芯 閥套原材料 原材料0.8660.7廢料0.26廢料0.14熱處理0.56廢料0.006 限位柱0.6 原材料0.0251隔盤原材料0.425廢料0.015熱處理廢料0.085廢料0.00010.340.01定子 轉(zhuǎn)子原材料 原材料0.8662.53正火退火廢料0.26廢料1.2727淬火調(diào)質(zhì)廢料0.006廢料0.010.61.25 后蓋 原材

3、料1廢料0.20.8由液壓轉(zhuǎn)向器廠的各自制零部件工藝過程和外購件的方式可得該產(chǎn)品總的工藝過程圖如下： 原材料 原材料 原材料 原材料 原材料 原材料廢料廢料廢料圖2 液壓轉(zhuǎn)向器的總工藝過程圖二、物流強度分析1、根據(jù)對工藝流程的分析得到作業(yè)單位之間的物流強度匯總表如下: 表1 物流強度匯總表2、作業(yè)單位物流強度分析 由物流強度匯總表，可以求出物流強度統(tǒng)計圖，并根據(jù)物流強度等級劃分原則，可形成物流強度分析表如表2所示 三、作業(yè)單位相互關(guān)系分析 根據(jù)五六千度分析表可得物流相互關(guān)系圖，如圖（）所示。圖 物流相互關(guān)系圖 根據(jù)液壓轉(zhuǎn)向器結(jié)構(gòu)及工藝特點，液壓轉(zhuǎn)向器廠得作業(yè)單位的劃分有原材料庫、鑄造車間、熱處

4、理車間、機加工車間、機密車間、標準件半成品庫、組裝車間、性能試驗室、成品庫、辦公服務(wù)樓和設(shè)備維修車間。1、 從物流，工作流程，作業(yè)性質(zhì)相似，使用相同設(shè)備，使用同一場地等一系列因素整理出影響作業(yè)單位相互關(guān)系的主要因素，并給出理由編碼，如表（）所示：表 作業(yè)單位相互關(guān)系影響因素表2、 確定各作業(yè)單位對之間影響相互關(guān)系的因素，按照工藝流程中各部門的關(guān)系以及物流強度等級，以及跟部門之間是否可以靠近來確定非物流作業(yè)相互關(guān)系，如圖（）所示。圖 非物流關(guān)系作業(yè)相互關(guān)系 3、根據(jù)作業(yè)單位物流相關(guān)圖和非物流相關(guān)圖的作業(yè)單位作業(yè)相互關(guān)系圖，假定物流與非物流相互關(guān)系權(quán)重比值為1：1，可以得出綜合物流相互關(guān)系等級表（

5、表 ）和作業(yè)單位綜合相互關(guān)系圖（圖 ）表 作業(yè)單位相互綜合關(guān)系計算表圖 作業(yè)單位綜合相互關(guān)系圖四作業(yè)單位位置相關(guān)分析 1、綜合接近程度排序 由于作業(yè)單位綜合相互關(guān)系可得作業(yè)單位綜合接近程度排序表，如圖（）所示。2、 作業(yè)單位位置相關(guān)圖有作業(yè)單位綜合接近程度排序表，根據(jù)綜合相互關(guān)系級別高低，先后確定不同級別作業(yè)單位位置，繪制單位位置的相關(guān)圖步驟如下：l 想找出綜合相互關(guān)系表中等級為A的作業(yè)單位對，（···）l 列出A作業(yè)單位對及其綜合接近程度排序，綜合接近程度最高的是4；l 先把4畫在中間，在找與4有關(guān)的所有等級為A的作業(yè)單位對；l 列出上述作業(yè)單位對中的所有作業(yè)單

6、位，選擇其中綜合階技能程度最高的作為下一個平面布置中所畫作業(yè)單位；l 找出上述作業(yè)單位與平面圖中以畫的所有作業(yè)單位之間的綜合相互關(guān)系，據(jù)此確定后期具體位置；l 按其綜合相互關(guān)系等級及綜合接近程度，依此類推，畫出所有作業(yè)單位。通過相關(guān)步驟形成作業(yè)單位位置相關(guān)圖，如圖（）所示。圖 作業(yè)單位位置相關(guān)圖五作業(yè)單位面積相關(guān)分析 由作業(yè)位置相關(guān)圖，結(jié)合表3­2中作業(yè)單位面積，可作出作業(yè)面積相關(guān)圖，如圖（）所示：圖 作業(yè)單位面積相關(guān)圖六工廠總平面布置圖 通過考慮多種方面的影響和限制，最終形成工廠總平面布置圖，如圖（）所示。圖 液壓轉(zhuǎn)向器廠總平面布置圖七總結(jié) 此次的工廠布置設(shè)計的設(shè)計工作，我們采用系

7、統(tǒng)布置設(shè)計（SPL）方法，使用一種以作業(yè)單位物流與非物流的相互關(guān)系分析為主線的規(guī)劃設(shè)計方法，采用一套表達力極強的圖例符號和簡明表格，通過一套條理清晰的設(shè)計程序進行工廠布置設(shè)計。直接參與設(shè)計工作讓我們進一步學(xué)習(xí)和掌握了工廠布置設(shè)計方法，并且在設(shè)計過程中學(xué)會了運用VISIO 軟件畫出各種流程圖及平面布置圖。由于影響設(shè)施布置設(shè)計的因素錯綜復(fù)雜，且各因素之間相互制約、相互影響，所以大多數(shù)計算機輔助設(shè)計軟件也都是以物流為王線，采用定量分析和定性分析結(jié)合的方法分析布置方案，并將定性分析轉(zhuǎn)化為定量分析，以充分發(fā)揮其優(yōu)點。因此，作為物流管理專業(yè)的我們也應(yīng)該掌握與運用計算機輔助設(shè)施布置設(shè)計的方法和程序。通過這次課程設(shè)計，我們的受益如下：1 、進一步熟練運用辦公軟件；2 、知道了如何制作課程報告和它的流程；3 、擁有了一些分析數(shù)據(jù)的能力；3 、切實感受到了設(shè)施規(guī)劃與物流理論在實際規(guī)劃中的指導(dǎo)意義；4 、懂得了如