就業(yè)指導(dǎo)ppt中南大學(xué)冶金與環(huán)境學(xué)院

1、就業(yè)指導(dǎo)目錄 catalog三 畢業(yè)生就業(yè)的權(quán)利和義務(wù)四 就業(yè)程序及時(shí)間安排五 就業(yè)常識(shí)六 實(shí)例分析七 應(yīng)聘資料的準(zhǔn)備、制作及求職技巧八 職場(chǎng)禮儀與個(gè)人修養(yǎng)一 高校大學(xué)生所面臨的就業(yè)市場(chǎng)二 就業(yè)政策一 高校大學(xué)生所面臨的就業(yè)市場(chǎng)1 就業(yè)市場(chǎng)就業(yè)市場(chǎng) （形勢(shì)）（形勢(shì)）大學(xué)生自身存大學(xué)生自身存在的問(wèn)題在的問(wèn)題21 1 競(jìng)爭(zhēng)激烈競(jìng)爭(zhēng)激烈: :供求關(guān)系-供大于求 年份年份大學(xué)生畢大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)業(yè)人數(shù)占社會(huì)新占社會(huì)新增加就業(yè)增加就業(yè)崗位比例崗位比例2007年495萬(wàn)55.0%2006年413萬(wàn)45.9%2005年338萬(wàn)37.6%2004年283萬(wàn)31.4%2003年212萬(wàn)23.6%2002年145萬(wàn)

2、16.1% 左側(cè)是往年來(lái)的大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)。而此同時(shí)，每年高校畢業(yè)生總量還在大幅增加，成為社會(huì)新增勞動(dòng)力主體；0808年年大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)是大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)是559559萬(wàn)人、萬(wàn)人、0909年年是是611611萬(wàn)人、萬(wàn)人、20102010年年上升為上升為630630多萬(wàn)人多萬(wàn)人。 供大于求的原因，加速了大學(xué)畢業(yè)生從“精英就業(yè)”到“大眾化就業(yè)”的進(jìn)程和轉(zhuǎn)變；出現(xiàn)了高校畢業(yè)生就業(yè)的崗位層面擴(kuò)大、下移、和分化的現(xiàn)象。高校畢業(yè)生勞動(dòng)力資源由數(shù)量增加的“量變”引發(fā)“質(zhì)變”。2 2 不相適應(yīng)不相適應(yīng)-結(jié)構(gòu)性矛盾持續(xù)存在（核心問(wèn)題） 經(jīng)濟(jì)社會(huì)需要大量具有一定的理論知識(shí)，熟悉某項(xiàng)技能經(jīng)濟(jì)社會(huì)需要大量具有一定的理論知

3、識(shí)，熟悉某項(xiàng)技能的實(shí)務(wù)型人才，但現(xiàn)實(shí)的人力資本供給卻與這樣的需求結(jié)構(gòu)的實(shí)務(wù)型人才，但現(xiàn)實(shí)的人力資本供給卻與這樣的需求結(jié)構(gòu)不相吻合。不相吻合。1 1大學(xué)生就業(yè)大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題的實(shí)質(zhì)難問(wèn)題的實(shí)質(zhì)2 2結(jié)構(gòu)性矛盾結(jié)構(gòu)性矛盾方面表現(xiàn)為方面表現(xiàn)為？ 專業(yè)結(jié)構(gòu)性失調(diào)專業(yè)結(jié)構(gòu)性失調(diào)注解：注解：高校在專業(yè)設(shè)置、招生計(jì)劃等方面盲目追求大而全和熱門后果一：后果一：致使專業(yè)趨同現(xiàn)致使專業(yè)趨同現(xiàn)象嚴(yán)重，同時(shí)高校教育相象嚴(yán)重，同時(shí)高校教育相對(duì)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展存在一對(duì)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展存在一定的滯后性，不能快速響定的滯后性，不能快速響應(yīng)市場(chǎng)實(shí)際需求，導(dǎo)致結(jié)應(yīng)市場(chǎng)實(shí)際需求，導(dǎo)致結(jié)構(gòu)性矛盾突出構(gòu)性矛盾突出 畢業(yè)生就業(yè)能力結(jié)構(gòu)畢業(yè)生

4、就業(yè)能力結(jié)構(gòu)性失調(diào)性失調(diào)個(gè)體獲得和保持工作、在工作中進(jìn)步以及應(yīng)對(duì)工作中出現(xiàn)的變化的能力注解：注解：大學(xué)生作為初次就業(yè)人群，其就業(yè)能力往往難以滿足用人單位的實(shí)際需求，從而產(chǎn)生職位空缺和失業(yè)共存的狀態(tài)后果二：后果二：使使得畢業(yè)生和得畢業(yè)生和家長(zhǎng)無(wú)法得家長(zhǎng)無(wú)法得到合理的人到合理的人力資本投資力資本投資的回報(bào)的回報(bào)3 3 難以抉擇難以抉擇區(qū)域經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，導(dǎo)致畢業(yè)生就業(yè)地區(qū)分布失衡一個(gè)表面上量的過(guò)剩和實(shí)際上質(zhì)的缺乏的矛盾一個(gè)表面上量的過(guò)剩和實(shí)際上質(zhì)的缺乏的矛盾導(dǎo)導(dǎo)致致中心城市、大城市、沿海發(fā)達(dá)地區(qū)中小城市、偏遠(yuǎn)、落后地區(qū)工作環(huán)境、生活條件好，信息發(fā)達(dá)、機(jī)會(huì)多，待遇優(yōu)厚、收入高工作條件、生

5、活環(huán)境相對(duì)艱苦，待遇偏低相比較相比較人滿為患，競(jìng)爭(zhēng)激烈、壓力大，跳槽頻繁等現(xiàn)象具有挑戰(zhàn)性，有充分發(fā)揮自己能力的空間，能得到很好的實(shí)踐鍛煉社會(huì)和用人單位門檻越來(lái)越高、要求越來(lái)越嚴(yán)畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)供大于求同等素質(zhì)的大學(xué)生數(shù)量過(guò)盛來(lái)自于畢業(yè)生的因素大學(xué)生成為了弱勢(shì)群體大學(xué)生成為了弱勢(shì)群體注：無(wú)論條件如何變更，而大部分都是用來(lái)約束畢業(yè)生的行為注：無(wú)論條件如何變更，而大部分都是用來(lái)約束畢業(yè)生的行為社會(huì)和用人單位需求變動(dòng)原本本科生可勝任的崗位一般院校的本科生可勝任的崗位女生可勝任的崗位戶口、檔案問(wèn)題轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 變變研究生替代“211”“985”高校畢業(yè)生替代男生替代，同時(shí)也更注重外表部分地區(qū)和單位不解決戶口4 4

6、 弱勢(shì)群體弱勢(shì)群體5 5 公務(wù)員熱公務(wù)員熱 目前，報(bào)考公務(wù)員已成為繼高考和考研后的“中國(guó)第三熱考”。以下是最近幾年的現(xiàn)狀：年份年份報(bào)考人數(shù)報(bào)考人數(shù)招錄比例招錄比例2010年年60萬(wàn)萬(wàn)93：12009年年80萬(wàn)萬(wàn)77：12008年年105萬(wàn)萬(wàn)60：12007年年146萬(wàn)萬(wàn)42：1其中，其中，20102010年報(bào)年報(bào)考中，考中，競(jìng)競(jìng)爭(zhēng)最激烈爭(zhēng)最激烈的前十名，的前十名，招錄比例招錄比例不低于不低于22002200：1 1社會(huì)就業(yè)壓力逐年增大，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。社會(huì)就業(yè)壓力逐年增大，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。通過(guò)考試錄用公務(wù)員的制度為人們提供了相對(duì)平等競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)通過(guò)考試錄用公務(wù)員的制度為人們提供了相對(duì)平等競(jìng)爭(zhēng)的

7、機(jī)會(huì)，會(huì)，“凡進(jìn)必考凡進(jìn)必考”的觀念已經(jīng)被社會(huì)和廣大畢業(yè)生廣泛認(rèn)同。的觀念已經(jīng)被社會(huì)和廣大畢業(yè)生廣泛認(rèn)同。近年公務(wù)員主管部門進(jìn)一步放寬了報(bào)考條件。除特殊職位外，招考職位的資格條近年公務(wù)員主管部門進(jìn)一步放寬了報(bào)考條件。除特殊職位外，招考職位的資格條件中不得有性別、身高、體重、外形、婚姻狀況、畢業(yè)院校等方面的限制，打破件中不得有性別、身高、體重、外形、婚姻狀況、畢業(yè)院校等方面的限制，打破了原來(lái)的身份地域戶籍限制等。了原來(lái)的身份地域戶籍限制等。公務(wù)員職業(yè)本身具有一定的吸引力。公務(wù)員具有較好的職業(yè)聲望和社會(huì)地位，同公務(wù)員職業(yè)本身具有一定的吸引力。公務(wù)員具有較好的職業(yè)聲望和社會(huì)地位，同時(shí)具備職業(yè)發(fā)展、工

8、資福利、退休養(yǎng)老等較完備的保障體系時(shí)具備職業(yè)發(fā)展、工資福利、退休養(yǎng)老等較完備的保障體系。2134公務(wù)員考試越來(lái)公務(wù)員考試越來(lái)越火的原因越火的原因到底到底是什么？是什么？高校大學(xué)生所面臨的就業(yè)市場(chǎng)除了就業(yè)形勢(shì)不景氣外，大學(xué)生自身的問(wèn)題大學(xué)生自身的問(wèn)題也是存在的。具體具體表現(xiàn)為表現(xiàn)為哪哪些問(wèn)題呢些問(wèn)題呢？涉世尚淺涉世尚淺缺乏實(shí)踐缺乏實(shí)踐就業(yè)理想脫離客觀實(shí)際就業(yè)理想脫離客觀實(shí)際承受力等與社會(huì)要求還相差甚遠(yuǎn)承受力等與社會(huì)要求還相差甚遠(yuǎn)問(wèn)題一：?jiǎn)栴}一：職業(yè)規(guī)劃意識(shí)不強(qiáng)職業(yè)規(guī)劃意識(shí)不強(qiáng) 精彩的人生需要規(guī)劃，而調(diào)查顯示，78的大學(xué)生就業(yè)目標(biāo)不明確，對(duì)于未來(lái)的職業(yè)選擇完全是一種迷茫狀態(tài),使得求職成功率較低,其

9、表現(xiàn)為:不知道要找什么工作不知道要找什么工作不知道自己適合做什么不知道自己適合做什么投放簡(jiǎn)歷無(wú)針對(duì)性投放簡(jiǎn)歷無(wú)針對(duì)性無(wú)目標(biāo)、無(wú)準(zhǔn)備無(wú)目標(biāo)、無(wú)準(zhǔn)備某大公司的總裁面試求職者，他所問(wèn)的第一個(gè)問(wèn)題就是某大公司的總裁面試求職者，他所問(wèn)的第一個(gè)問(wèn)題就是“你想得到你想得到什么？什么？”讓他深感驚訝的是，有讓他深感驚訝的是，有70%70%的求職者根本回答不上來(lái)。的求職者根本回答不上來(lái)。問(wèn)題二：?jiǎn)栴}二：知識(shí)沉舊，轉(zhuǎn)化率低知識(shí)沉舊，轉(zhuǎn)化率低問(wèn)題二主要表現(xiàn)為：?jiǎn)栴}二主要表現(xiàn)為：不能將所學(xué)知識(shí)與社會(huì)要求結(jié)合運(yùn)用2專業(yè)知識(shí)較多停留教科書上，實(shí)際知識(shí)應(yīng)用率不足40%1實(shí)際應(yīng)用與動(dòng)手能力不足3專業(yè)技能單一4問(wèn)題三：?jiǎn)栴}三：

10、缺乏一定的心理承受能力缺乏一定的心理承受能力畢業(yè)生擇業(yè)的過(guò)程，是一個(gè)復(fù)雜的心理變化過(guò)程。大學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題：大學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題：焦慮和急躁的心理焦慮和急躁的心理（緊張恐懼）自卑畏怯緊張恐懼）自卑畏怯的心理的心理（錯(cuò)失良機(jī)）自負(fù)的心（錯(cuò)失良機(jī)）自負(fù)的心理理（遭受挫折）不平衡的（遭受挫折）不平衡的心理心理怨天尤人）依賴的心理怨天尤人）依賴的心理（不思進(jìn)?。┘惫ú凰歼M(jìn)取）急功近利的心理的心理短視不長(zhǎng)遠(yuǎn)短視不長(zhǎng)遠(yuǎn)問(wèn)題四：?jiǎn)栴}四：對(duì)企業(yè)不夠了解對(duì)企業(yè)不夠了解問(wèn)題四表現(xiàn)為：?jiǎn)栴}四表現(xiàn)為：并不了解自己想要或即將進(jìn)入的公司的發(fā)展前景、人事制度、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、企業(yè)文化、人際關(guān)系等。12不知道什么樣的企業(yè)能夠給

11、予自己機(jī)會(huì)3什么樣的企業(yè)更適合自己發(fā)展對(duì)工作的價(jià)值感、幸福感以及自己成功的動(dòng)力都還存在模糊認(rèn)識(shí)。4問(wèn)題五：?jiǎn)栴}五：部分畢業(yè)生學(xué)生就業(yè)部分畢業(yè)生學(xué)生就業(yè) 期望過(guò)高期望過(guò)高，就業(yè)觀念陳舊就業(yè)觀念陳舊追求“精英崗位”、無(wú)視“大眾化崗位”追求沿海城市、高薪崗位，缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新膽識(shí)和艱苦創(chuàng)業(yè)精神不愿面向基層鍛煉，存在自愿待業(yè)現(xiàn)象擇業(yè)定位存在偏差，觀念沒(méi)有快速轉(zhuǎn)變到與市場(chǎng)相一致的狀態(tài)。求職時(shí)表現(xiàn)得不夠自信或準(zhǔn)備不充分個(gè)人簡(jiǎn)歷沒(méi)有特色面試過(guò)于緊張或不拘小節(jié)問(wèn)題六：?jiǎn)栴}六：學(xué)生缺乏求職技巧學(xué)生缺乏求職技巧語(yǔ)言表達(dá)能力不強(qiáng)少數(shù)求職者缺乏誠(chéng)信意識(shí)，弄虛作假，弄巧成拙問(wèn)題七：?jiǎn)栴}七：職業(yè)精神匱乏職業(yè)精神匱乏缺乏吃缺乏

12、吃苦耐勞苦耐勞精神精神不愿意從不愿意從事基層工事基層工作作做事眼做事眼高手低高手低責(zé)任心責(zé)任心不強(qiáng)不強(qiáng)缺乏創(chuàng)造性缺乏創(chuàng)造性部分學(xué)生部分學(xué)生企業(yè)反映企業(yè)反映與他人與他人合作溝合作溝通的意通的意識(shí)薄弱識(shí)薄弱了解市場(chǎng)了解市場(chǎng)2認(rèn)清形勢(shì)認(rèn)清形勢(shì)1調(diào)整思路調(diào)整思路3轉(zhuǎn)變觀念轉(zhuǎn)變觀念4把握機(jī)會(huì)把握機(jī)會(huì)6準(zhǔn)確定位準(zhǔn)確定位5積極主動(dòng)的參與就積極主動(dòng)的參與就業(yè)業(yè)7積極主動(dòng)的參與創(chuàng)積極主動(dòng)的參與創(chuàng)業(yè)業(yè)8分析大學(xué)畢業(yè)分析大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)和生就業(yè)市場(chǎng)和畢業(yè)生自身存畢業(yè)生自身存在問(wèn)題的目的在問(wèn)題的目的是什么？是什么？1、鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到基層、到中西部地區(qū)就業(yè)：鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到基層、到中西部地區(qū)就業(yè)：社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼、公益

13、性崗位補(bǔ)貼、生活補(bǔ)貼；政府補(bǔ)償學(xué)費(fèi)、代償助學(xué)貸款；研究生招錄、事業(yè)單位選聘優(yōu)先錄取；報(bào)考研究生初試總分加10分、高職學(xué)歷免試入讀成人本科。2、鼓勵(lì)高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役：鼓勵(lì)高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役：政府補(bǔ)償學(xué)費(fèi)、代償助學(xué)貸款；選取士官、報(bào)考軍校優(yōu)先；高職學(xué)歷退役后免試入讀成人本科；退役后報(bào)考研究生初試總分加十分、榮立二等功以上者，免試推薦入讀研究生。二 就業(yè)政策3、積極聘用優(yōu)秀高校畢業(yè)生參與國(guó)家和地方重大科研項(xiàng)目：積極聘用優(yōu)秀高校畢業(yè)生參與國(guó)家和地方重大科研項(xiàng)目：享受勞務(wù)性費(fèi)用和有關(guān)社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)助、就業(yè)后工齡與參與項(xiàng)目研究期間的工作時(shí)間合并計(jì)算，社會(huì)保險(xiǎn)繳費(fèi)年限連續(xù)計(jì)算。4、鼓勵(lì)和支

14、持高校畢業(yè)生到中小企業(yè)就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)：鼓勵(lì)和支持高校畢業(yè)生到中小企業(yè)就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)：取消落戶限制；提供檔案管理、人事代理、社會(huì)保險(xiǎn)等方面的服務(wù)；享受國(guó)家相關(guān)扶持政策、可申請(qǐng)小額擔(dān)保貸款。5、強(qiáng)化對(duì)困難家庭高校畢業(yè)生的就業(yè)援助：強(qiáng)化對(duì)困難家庭高校畢業(yè)生的就業(yè)援助：提供求職補(bǔ)貼；享受各種公益補(bǔ)貼、免費(fèi)提供職業(yè)技能培訓(xùn)等。相關(guān)規(guī)定：相關(guān)規(guī)定：1 1、 定向畢業(yè)生應(yīng)按合同回定向單位或地區(qū)就業(yè)。定向畢業(yè)生應(yīng)按合同回定向單位或地區(qū)就業(yè)。（含鐵路系統(tǒng)3+1資助協(xié)議）因特殊原因不能回定向單位就業(yè)的畢業(yè)生，應(yīng)向?qū)W校提出書面申請(qǐng)，并征得定向單位的同意出具書面退函后方可領(lǐng)取就業(yè)協(xié)議書，與其他招聘單位簽約。2 2、

15、在學(xué)校向上級(jí)主管部門上報(bào)的就業(yè)方案中，畢業(yè)去向?yàn)樯龑W(xué)的畢業(yè)在學(xué)校向上級(jí)主管部門上報(bào)的就業(yè)方案中，畢業(yè)去向?yàn)樯龑W(xué)的畢業(yè)生本科層次不再辦理派遣手續(xù)。生本科層次不再辦理派遣手續(xù)。免試推薦或考取研究生的畢業(yè)生,因故放棄攻讀學(xué)位并要求就業(yè)的,應(yīng)在畢業(yè)當(dāng)年6月1日前提出書面申請(qǐng),所在學(xué)院同意，研究生院招生辦批準(zhǔn),并落實(shí)好就業(yè)單位,可列入畢業(yè)生就業(yè)方案,辦理相關(guān)派遣手續(xù)。根據(jù)湖南省教育廳文件規(guī)定。3 3、 自費(fèi)出國(guó)留學(xué)或工作的畢業(yè)生應(yīng)在當(dāng)年自費(fèi)出國(guó)留學(xué)或工作的畢業(yè)生應(yīng)在當(dāng)年6 6月月1 1日前向?qū)W校提出書面申請(qǐng)日前向?qū)W校提出書面申請(qǐng), ,經(jīng)批準(zhǔn)經(jīng)批準(zhǔn)后學(xué)校將其報(bào)到證開(kāi)回生源所在地教育局后學(xué)校將其報(bào)到證開(kāi)回生

16、源所在地教育局, ,檔案、戶口隨簽。檔案、戶口隨簽。具體怎么寫書具體怎么寫書面申請(qǐng)？?jī)?nèi)容面申請(qǐng)？?jī)?nèi)容有哪些？有哪些？4 4、 就業(yè)協(xié)議書簽訂后就業(yè)協(xié)議書簽訂后, ,簽約三方應(yīng)嚴(yán)格履行協(xié)議簽約三方應(yīng)嚴(yán)格履行協(xié)議, ,不得隨意違約。不得隨意違約。注意：注意：畢業(yè)生因特殊原因需要違約的畢業(yè)生因特殊原因需要違約的, ,應(yīng)提出書面申請(qǐng)應(yīng)提出書面申請(qǐng)。第三：畢業(yè)生離校后畢業(yè)生離校后，原則上不再辦理改派手續(xù)。確因特殊情況要求改派的，（需要具備：需要具備：畢業(yè)證、報(bào)到證原件畢業(yè)證、報(bào)到證原件、接收函、退函原件、院接收函、退函原件、院系簽字蓋章的個(gè)人改派申請(qǐng)）系簽字蓋章的個(gè)人改派申請(qǐng)）。具體程序：具體程序：應(yīng)由

17、畢業(yè)生提出書面申請(qǐng)書面申請(qǐng)，出具原簽約單位退函原簽約單位退函，新接收新接收單位接收函單位接收函，（均要求原件均要求原件）學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)或分管畢業(yè)生就業(yè)的老師學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)或分管畢業(yè)生就業(yè)的老師簽字同意并蓋章簽字同意并蓋章、學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心核實(shí)審批學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心核實(shí)審批，并開(kāi)具介紹信介紹信，到湖南省就業(yè)指導(dǎo)中心湖南省就業(yè)指導(dǎo)中心辦理改派手續(xù)。第一：說(shuō)明違約理由和原因違約理由和原因，并出具原簽約單位退函和擬簽退函和擬簽約單位接收函約單位接收函，（均要求原件均要求原件）二級(jí)學(xué)院審核后，可辦理違約手續(xù)，并補(bǔ)辦協(xié)議書補(bǔ)辦協(xié)議書。第二：（5 5月月1 1日以前日以前需要辦理手續(xù)的請(qǐng)按相關(guān)規(guī)定，到

18、學(xué)院學(xué)工辦學(xué)院學(xué)工辦辦理，5 5月月1 1日以后日以后統(tǒng)一到學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心辦理。5 5、畢業(yè)生在離校前未落實(shí)工作畢業(yè)生在離校前未落實(shí)工作離校后兩年之內(nèi)，如找到工作，憑就業(yè)協(xié)議書或單位接收函、勞動(dòng)合同和畢業(yè)證原件，（復(fù)印件需加蓋學(xué)院公章）可以回學(xué)校辦理派遣手續(xù)，（辦辦理手續(xù)：報(bào)到證、戶口、檔案遷移、組織關(guān)系等）理手續(xù)：報(bào)到證、戶口、檔案遷移、組織關(guān)系等）兩年期滿仍未落實(shí)工作兩年期滿仍未落實(shí)工作應(yīng)及時(shí)回學(xué)校辦理回生源地的派遣手續(xù)，逾期不辦理，將不再辦理報(bào)到證。應(yīng)及時(shí)回學(xué)校辦理回生源地的派遣手續(xù)，逾期不辦理，將不再辦理報(bào)到證。畢業(yè)生在離校之前未落實(shí)工作，并且沒(méi)有申請(qǐng)將其

19、檔案、戶口保畢業(yè)生在離校之前未落實(shí)工作，并且沒(méi)有申請(qǐng)將其檔案、戶口保留在學(xué)校留在學(xué)校學(xué)校統(tǒng)一將報(bào)到證開(kāi)到生源所在地，戶口、檔案隨轉(zhuǎn)遷。畢業(yè)生離校后回學(xué)校辦理派遣手續(xù)，只要材料齊全并符合要求，可以請(qǐng)人代辦。畢業(yè)生自己不回學(xué)校辦理相關(guān)手續(xù)，戶口不會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)會(huì)生源地。友情提示：友情提示：畢業(yè)生應(yīng)了解并清楚辦理相關(guān)手續(xù)的順序相關(guān)手續(xù)的順序和不同的職能部門職能部門。辦理派遣手續(xù)首先先要辦理就業(yè)報(bào)到證辦理就業(yè)報(bào)到證，然后再憑報(bào)到證辦理其它各項(xiàng)手續(xù)，報(bào)到證報(bào)到證辦理部門辦理部門：就業(yè)指導(dǎo)中心（二辦：就業(yè)指導(dǎo)中心（二辦209#209#）；戶口戶口辦理部門辦理部門：保：保衛(wèi)處戶籍科（二辦衛(wèi)處戶籍科（二辦107#1

20、07#）；檔案檔案辦理辦理：所在學(xué)院學(xué)工辦或檔案室：所在學(xué)院學(xué)工辦或檔案室。三 畢業(yè)生就業(yè)的權(quán)利和義務(wù)1 就業(yè)權(quán)利就業(yè)權(quán)利就業(yè)義務(wù)就業(yè)義務(wù)2明確畢業(yè)生就業(yè)權(quán)利和義務(wù)，是要大家教育畢業(yè)生樹(shù)立法律法律意識(shí)意識(shí)，維權(quán)意識(shí)維權(quán)意識(shí)，誠(chéng)信意識(shí)誠(chéng)信意識(shí)，使畢業(yè)生能夠順利就業(yè)，教育畢業(yè)生在校期間要服從管理，遵守紀(jì)律，接受教育。1 就業(yè)權(quán)利就業(yè)權(quán)利了解國(guó)家關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)方針、政策和相關(guān)規(guī)定了解國(guó)家關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)方針、政策和相關(guān)規(guī)定向就業(yè)工作機(jī)構(gòu)和就業(yè)工作人員進(jìn)行咨詢并要求提供相應(yīng)向就業(yè)工作機(jī)構(gòu)和就業(yè)工作人員進(jìn)行咨詢并要求提供相應(yīng)的合理服務(wù)的合理服務(wù)獲得用人單位及其人才需求的相關(guān)信息獲得用人單位及其人才需求的相

21、關(guān)信息獲得學(xué)?？陀^、公正的評(píng)價(jià)獲得學(xué)校客觀、公正的評(píng)價(jià)2134在國(guó)家就業(yè)政策和學(xué)校就業(yè)工作規(guī)定的范圍內(nèi)以及符合用在國(guó)家就業(yè)政策和學(xué)校就業(yè)工作規(guī)定的范圍內(nèi)以及符合用人單位錄用條件的情況下，選擇用人單位；在辦理了違約人單位錄用條件的情況下，選擇用人單位；在辦理了違約手續(xù)后，可重新選擇用人單位或要求重新調(diào)配手續(xù)后，可重新選擇用人單位或要求重新調(diào)配65依法對(duì)就業(yè)工作進(jìn)行監(jiān)督依法對(duì)就業(yè)工作進(jìn)行監(jiān)督就業(yè)義務(wù)就業(yè)義務(wù)2認(rèn)真學(xué)習(xí)、正確理解并執(zhí)行國(guó)家就業(yè)方針政策，根據(jù)需認(rèn)真學(xué)習(xí)、正確理解并執(zhí)行國(guó)家就業(yè)方針政策，根據(jù)需要為國(guó)家服務(wù)要為國(guó)家服務(wù)接受畢業(yè)生思想教育和就業(yè)指導(dǎo)接受畢業(yè)生思想教育和就業(yè)指導(dǎo)服從就業(yè)工作的安

22、排和管理，完成與就業(yè)工作有關(guān)的任服從就業(yè)工作的安排和管理，完成與就業(yè)工作有關(guān)的任務(wù)和事項(xiàng)務(wù)和事項(xiàng)如實(shí)向用人單位反映情況；遵守?fù)駱I(yè)道德和就業(yè)工作紀(jì)律；如實(shí)向用人單位反映情況；遵守?fù)駱I(yè)道德和就業(yè)工作紀(jì)律；履行就業(yè)協(xié)議履行就業(yè)協(xié)議2134四 就業(yè)程序及時(shí)間安排1畢業(yè)生資格畢業(yè)生資格審查審查就業(yè)指導(dǎo)就業(yè)指導(dǎo)23查詢信息、查詢信息、簽訂就業(yè)協(xié)簽訂就業(yè)協(xié)議議編制就業(yè)方案編制就業(yè)方案及派遣工作及派遣工作41畢業(yè)生資格審查畢業(yè)生資格審查資格審查是就業(yè)工作的基礎(chǔ)，是非常重要的工作環(huán)節(jié)，只有通過(guò)了資格審查，才能取得畢業(yè)生派遣資格，辦理派遣手續(xù)。如有更改姓名、轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)、生如有更改姓名、轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)、生源地變動(dòng)等

23、情況，應(yīng)提供相應(yīng)的書面證明材料源地變動(dòng)等情況，應(yīng)提供相應(yīng)的書面證明材料 。主要核查的內(nèi)容：主要核查的內(nèi)容：姓名姓名 性別性別 專業(yè)專業(yè) 培養(yǎng)方式（非定向、定向）培養(yǎng)方式（非定向、定向） 生源所在地（高考所在地）生源所在地（高考所在地） 身份證號(hào)碼身份證號(hào)碼學(xué)校自查時(shí)間：學(xué)校自查時(shí)間：9月11月 湖南省教育廳審查時(shí)間：湖南省教育廳審查時(shí)間：12月中旬轉(zhuǎn)學(xué)：轉(zhuǎn)學(xué)：提供提供湖南省教育湖南省教育廳批文廳批文更名：更名：提供提供戶籍部門同戶籍部門同意更改姓名意更改姓名的證明或戶的證明或戶口登記卡口登記卡轉(zhuǎn)專業(yè)：轉(zhuǎn)專業(yè)：提提供學(xué)校教務(wù)供學(xué)校教務(wù)部門和學(xué)院部門和學(xué)院兩級(jí)證明材兩級(jí)證明材料料學(xué)籍異動(dòng)：學(xué)籍異動(dòng)

24、：提供學(xué)校教提供學(xué)校教務(wù)部門證明務(wù)部門證明材料材料生源地變更：生源地變更：提供家長(zhǎng)工作提供家長(zhǎng)工作單位調(diào)動(dòng)證明單位調(diào)動(dòng)證明及遷出所在地及遷出所在地和遷入所在地和遷入所在地戶籍部門證明戶籍部門證明材料材料2 就業(yè)指導(dǎo)就業(yè)指導(dǎo)就業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)容：就業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)容：宣講就業(yè)形宣講就業(yè)形勢(shì)和政策勢(shì)和政策開(kāi)設(shè)就業(yè)指開(kāi)設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課導(dǎo)課 舉辦舉辦報(bào)告會(huì)、講報(bào)告會(huì)、講座和座談會(huì)座和座談會(huì)學(xué)校自查時(shí)間：學(xué)校自查時(shí)間：10月次年4月 通過(guò)各種形式的就業(yè)指導(dǎo)和咨詢活動(dòng)，幫助畢業(yè)生了解就業(yè)形勢(shì)和政策，規(guī)劃職業(yè)生涯，提升職業(yè)素養(yǎng)，學(xué)習(xí)就業(yè)常識(shí)，增強(qiáng)就業(yè)能力，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)，提高就業(yè)技巧。就業(yè)指導(dǎo)的目的：就業(yè)指導(dǎo)的目的：3 查詢

25、信息、簽訂就業(yè)協(xié)議查詢信息、簽訂就業(yè)協(xié)議 請(qǐng)同學(xué)們及時(shí)登陸瀏覽相關(guān)信息，了解用人單位招聘情況，并踴躍參加各種形式的招聘會(huì)，與用人單位洽談并簽訂就業(yè)協(xié)議書。協(xié)議書簽訂后協(xié)議書簽訂后應(yīng)及時(shí)交到學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心和所在學(xué)院學(xué)辦學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心和所在學(xué)院學(xué)辦，以便學(xué)校及時(shí)掌握畢業(yè)生就業(yè)情況，做好數(shù)據(jù)庫(kù)的維護(hù)和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。簽約后簽約后，明年5月份仍然要關(guān)注就業(yè)網(wǎng)就業(yè)網(wǎng)，查看單位報(bào)到須知單位報(bào)到須知。畢業(yè)生填寫畢業(yè)生填寫就業(yè)協(xié)議書、就業(yè)協(xié)議書、畢業(yè)生推薦畢業(yè)生推薦表表學(xué)院學(xué)校兩學(xué)院學(xué)校兩級(jí)填寫推薦級(jí)填寫推薦意見(jiàn)并加蓋意見(jiàn)并加蓋公章公章注：注：信息要求填寫全整、準(zhǔn)確、真實(shí)信息要求填寫全整、準(zhǔn)確、真實(shí)查詢就業(yè)信息

26、，學(xué)校有獨(dú)立域名的就業(yè)信息網(wǎng)，設(shè)有招聘信息、學(xué)生版塊、公司版塊、表格下載（包括各種申請(qǐng)表的范本）pps等，每年有大量的就業(yè)需求信息、招聘會(huì)信息以及就業(yè)相關(guān)政策法規(guī)供畢業(yè)生查詢，請(qǐng)大家要特別關(guān)注。網(wǎng)址： 畢業(yè)生登錄，用戶名：協(xié)議書號(hào)，密碼：協(xié)用戶名：協(xié)議書號(hào)，密碼：協(xié)議書號(hào)后議書號(hào)后6 6位位4 編制就業(yè)方案及派遣工作編制就業(yè)方案及派遣工作根據(jù)就業(yè)協(xié)根據(jù)就業(yè)協(xié)議書和畢業(yè)議書和畢業(yè)生實(shí)際就業(yè)生實(shí)際就業(yè)情況編制就情況編制就業(yè)方案上報(bào)業(yè)方案上報(bào)上級(jí)主管部上級(jí)主管部門門（教育部、（教育部、湖南省教湖南省教育廳）打育廳）打印并發(fā)放印并發(fā)放報(bào)到證報(bào)到證請(qǐng)各位同學(xué)根據(jù)就業(yè)工作的時(shí)間安排和工作程序，結(jié)合自己的實(shí)

27、際情況，分時(shí)間、請(qǐng)各位同學(xué)根據(jù)就業(yè)工作的時(shí)間安排和工作程序，結(jié)合自己的實(shí)際情況，分時(shí)間、分階段、有重點(diǎn)、有計(jì)劃的安排自己的工作、學(xué)習(xí)和生活。分階段、有重點(diǎn)、有計(jì)劃的安排自己的工作、學(xué)習(xí)和生活。畢業(yè)生離畢業(yè)生離校時(shí)間：校時(shí)間：次年次年6 6月月五 就業(yè)常識(shí)1 就業(yè)協(xié)議就業(yè)協(xié)議書書2 報(bào)到證報(bào)到證3 戶口戶口5離校、派離校、派遣手續(xù)遣手續(xù)4 檔案檔案1 就業(yè)協(xié)議書就業(yè)協(xié)議書協(xié)議書協(xié)議書的作用及重要性：的作用及重要性：協(xié)議書是明確畢業(yè)生、用人單位和學(xué)校在畢業(yè)生就業(yè)工作中的權(quán)利權(quán)利和義義務(wù)務(wù)的書面表現(xiàn)形式書面表現(xiàn)形式，是學(xué)校編制就業(yè)方案的依據(jù)學(xué)校編制就業(yè)方案的依據(jù)。中南大學(xué)嚴(yán)格實(shí)行一人一號(hào)制一人一號(hào)制

28、，不得涂改和轉(zhuǎn)讓不得涂改和轉(zhuǎn)讓， 協(xié)議書號(hào)為1313位位：第一位第一位1 1代表代表本專科本?？?，2 2、3 3位代表年份位代表年份，4-84-8位為學(xué)校代碼位為學(xué)校代碼，9-139-13位為畢業(yè)生序號(hào)位為畢業(yè)生序號(hào)。協(xié)議書一式式四份四份，學(xué)校學(xué)校、（編制就業(yè)方案，打印報(bào)到證，上報(bào)湖南省就業(yè)指導(dǎo)中心）學(xué)院學(xué)院、（郵寄檔案 轉(zhuǎn)移組織關(guān)系）用人單位用人單位和畢業(yè)生畢業(yè)生各持一份。協(xié)議書協(xié)議書的形式：的形式：簽訂就業(yè)議書必須遵循簽訂就業(yè)議書必須遵循的的原則原則：一是一是主體合法原則主體合法原則對(duì)畢業(yè)生而言對(duì)畢業(yè)生而言：必須取得畢業(yè)資格，如畢業(yè)生在派遣時(shí)未取得畢業(yè)資格，用人單位可以不予接受而無(wú)須承擔(dān)法

29、律責(zé)任。對(duì)用人單位而言對(duì)用人單位而言：必須具有從事各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)和管理的能力，單位應(yīng)有錄用畢業(yè)生計(jì)劃和錄用自主權(quán)，否則，畢業(yè)生可解除協(xié)議而無(wú)須承擔(dān)違約責(zé)任。對(duì)高校而言對(duì)高校而言：應(yīng)根據(jù)用人單位要求如實(shí)介紹畢業(yè)生在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，如實(shí)將所掌握的用人單位需求信息發(fā)布給畢業(yè)生。1 就業(yè)協(xié)議書就業(yè)協(xié)議書簽訂就業(yè)議書必須遵循簽訂就業(yè)議書必須遵循的的原則原則：二是二是平等協(xié)商原則平等協(xié)商原則 協(xié)議三方在簽訂就業(yè)協(xié)議時(shí)的法律地位是平等的，任何一方不得將自己的意愿強(qiáng)加給對(duì)方。除協(xié)議書規(guī)定的內(nèi)容外，三方如有其他約定應(yīng)在協(xié)議書“備注”攔中加以補(bǔ)充，或簽訂補(bǔ)充協(xié)議。（如如 服務(wù)期限、崗前培訓(xùn)、實(shí)服務(wù)期限、崗前培訓(xùn)、實(shí)習(xí)

30、事宜、考研、考公務(wù)員是否算違約、違約金額、薪酬、身體健康要求等習(xí)事宜、考研、考公務(wù)員是否算違約、違約金額、薪酬、身體健康要求等） 用人單位一般會(huì)把已簽訂的就業(yè)協(xié)議書，直接郵寄到學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心，學(xué)院會(huì)派助理到學(xué)校就業(yè)中心領(lǐng)取并發(fā)給本人，學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心不接待畢業(yè)生個(gè)人查詢。個(gè)人上個(gè)人上交協(xié)議書時(shí)間不得超過(guò)交協(xié)議書時(shí)間不得超過(guò)5 5月月3131日日。協(xié)議書背面有簽訂協(xié)議書協(xié)議書背面有簽訂協(xié)議書應(yīng)遵循的條款應(yīng)遵循的條款，請(qǐng)大家在，請(qǐng)大家在填寫和簽約之前填寫和簽約之前仔細(xì)閱讀仔細(xì)閱讀，不清楚的地方要及時(shí)咨詢不清楚的地方要及時(shí)咨詢相關(guān)部門和老師，相關(guān)部門和老師，避免避免出出現(xiàn)因填寫不當(dāng)而引起的現(xiàn)因填寫

31、不當(dāng)而引起的糾糾紛紛和和麻煩麻煩注意：注意：協(xié)議書應(yīng)妥善保管，如遇破損破損、丟失等情況丟失等情況，需由畢業(yè)生本人提出書本人提出書面申請(qǐng)面申請(qǐng)，（承諾情況屬實(shí)）學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)或老師審核批準(zhǔn)學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)或老師審核批準(zhǔn)，在所在學(xué)院學(xué)院學(xué)工辦補(bǔ)辦學(xué)工辦補(bǔ)辦。關(guān)于關(guān)于就業(yè)議書就業(yè)議書的補(bǔ)辦：的補(bǔ)辦：1 就業(yè)協(xié)議書就業(yè)協(xié)議書協(xié)議書樣本協(xié)議書樣本協(xié)議書與勞動(dòng)合同的區(qū)別：協(xié)議書與勞動(dòng)合同的區(qū)別：就業(yè)協(xié)議書和勞動(dòng)合同都是具有法律意義具有法律意義的法律文件，兩者緊密相聯(lián)。就業(yè)協(xié)議書和勞動(dòng)合同的相同點(diǎn)相同點(diǎn)：就業(yè)協(xié)議書和勞動(dòng)合同的不同點(diǎn)的基本內(nèi)容（就業(yè)協(xié)議不能替代勞動(dòng)合同）不同點(diǎn)的基本內(nèi)容（就業(yè)協(xié)議不能替代勞動(dòng)合同）

32、 就業(yè)協(xié)議書就業(yè)協(xié)議書是畢業(yè)生在校時(shí)，與用人單位、學(xué)校三方協(xié)商簽訂與用人單位、學(xué)校三方協(xié)商簽訂，是是編制畢業(yè)生就業(yè)方案編制畢業(yè)生就業(yè)方案和畢業(yè)派遣的依據(jù)畢業(yè)派遣的依據(jù)。而勞動(dòng)合同勞動(dòng)合同是畢業(yè)生與用人單畢業(yè)生與用人單位明確勞動(dòng)關(guān)系中權(quán)利義務(wù)關(guān)系的協(xié)議位明確勞動(dòng)關(guān)系中權(quán)利義務(wù)關(guān)系的協(xié)議，是上崗畢業(yè)生從事何工種勞動(dòng)上崗畢業(yè)生從事何工種勞動(dòng)的依據(jù)的依據(jù)。* *注意：注意：畢業(yè)生到用人單位報(bào)到并確立勞動(dòng)關(guān)系，簽訂勞動(dòng)合同，就業(yè)協(xié)畢業(yè)生到用人單位報(bào)到并確立勞動(dòng)關(guān)系，簽訂勞動(dòng)合同，就業(yè)協(xié)議則同時(shí)終止議則同時(shí)終止。協(xié)議書與勞動(dòng)合同的區(qū)別的詳細(xì)內(nèi)容協(xié)議書與勞動(dòng)合同的區(qū)別的詳細(xì)內(nèi)容 法律依據(jù)不同法律依據(jù)不同 簽

33、訂內(nèi)容不同簽訂內(nèi)容不同 簽訂時(shí)間不同簽訂時(shí)間不同就業(yè)協(xié)議的是依據(jù)教育部頒布的高等學(xué)校畢業(yè)生分配制度改革方案和國(guó)家教委制定的普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定等相關(guān)文件制定，而勞動(dòng)合同則依據(jù)于2008年實(shí)施的勞動(dòng)法就業(yè)協(xié)議的內(nèi)容主要是畢業(yè)生如實(shí)介紹自身情況，并表示愿意到用人單位就業(yè)，用人單位表示同意接受該畢業(yè)生，學(xué)校同意推薦該畢業(yè)生并列入就業(yè)方案，它不涉及畢業(yè)生到單位報(bào)到后所享有的權(quán)利、義務(wù)。而勞動(dòng)合同涉及到勞動(dòng)報(bào)酬、勞動(dòng)保護(hù)、工作內(nèi)容、勞動(dòng)紀(jì)律等，勞動(dòng)權(quán)利、義務(wù)關(guān)系更為明確一般來(lái)說(shuō)就業(yè)協(xié)議書簽訂在先，勞動(dòng)合同簽訂在后（一般是學(xué)生到單位報(bào)到后才簽訂勞動(dòng)合同）協(xié)議書與勞動(dòng)合同的區(qū)別的詳細(xì)內(nèi)容協(xié)議書

34、與勞動(dòng)合同的區(qū)別的詳細(xì)內(nèi)容 簽訂主體不同簽訂主體不同 時(shí)效性不同時(shí)效性不同就業(yè)協(xié)議書經(jīng)學(xué)校、畢業(yè)生和用人單位三方簽字蓋章即具有法律效力，勞動(dòng)合同是畢業(yè)生與用人單位簽訂的協(xié)議，學(xué)校不是勞動(dòng)合同的主體，也不是勞動(dòng)合同的鑒證方就業(yè)協(xié)議的效力始于簽訂之日，終于學(xué)生到工作崗位報(bào)到之時(shí)。就業(yè)協(xié)議的作用僅限于對(duì)學(xué)生就業(yè)過(guò)程的約定，一旦畢業(yè)生到用人單位報(bào)到，就業(yè)協(xié)議的使命也就完成了。就業(yè)協(xié)議不能替代勞動(dòng)合同，不是確定勞動(dòng)關(guān)系的憑證報(bào)到證報(bào)到證是畢業(yè)生到就業(yè)單位報(bào)到的憑證，也是畢業(yè)生參加工作時(shí)間的初始記載是畢業(yè)生到就業(yè)單位報(bào)到的憑證，也是畢業(yè)生參加工作時(shí)間的初始記載報(bào)到證一式兩聯(lián)，上聯(lián)（報(bào)到證一式兩聯(lián)，上聯(lián)（藍(lán)

35、單藍(lán)單）發(fā)給畢業(yè)生本人到單位報(bào)到）發(fā)給畢業(yè)生本人到單位報(bào)到2 報(bào)到證報(bào)到證注：注：學(xué)校相關(guān)部門依據(jù)報(bào)到證為畢業(yè)辦理檔案投遞、組織關(guān)系轉(zhuǎn)移和戶口遷移等手續(xù)。用人單位憑報(bào)到證為畢業(yè)生辦理落戶及有關(guān)工作手續(xù)。下聯(lián)（白單）由學(xué)院放入畢業(yè)生個(gè)人檔案轉(zhuǎn)遞到用人單位下聯(lián)（白單）由學(xué)院放入畢業(yè)生個(gè)人檔案轉(zhuǎn)遞到用人單位注：注：畢業(yè)生自簽發(fā)報(bào)到證之日起一年之內(nèi)遺失，經(jīng)本人申請(qǐng)，登報(bào)申明作畢業(yè)生自簽發(fā)報(bào)到證之日起一年之內(nèi)遺失，經(jīng)本人申請(qǐng)，登報(bào)申明作廢，交學(xué)校審核，方可辦理補(bǔ)辦手續(xù)。一年期后遺失，經(jīng)本人申請(qǐng)，登報(bào)廢，交學(xué)校審核，方可辦理補(bǔ)辦手續(xù)。一年期后遺失，經(jīng)本人申請(qǐng)，登報(bào)申明作廢，可辦理證明材料申明作廢，可辦理證

36、明材料目前各地接收應(yīng)屆畢業(yè)生（包括回生源所在地）的限制主要就表現(xiàn)接收應(yīng)屆畢業(yè)生（包括回生源所在地）的限制主要就表現(xiàn)在有無(wú)有無(wú)報(bào)到證報(bào)到證。無(wú)報(bào)到證的后果：無(wú)報(bào)到證的后果： 因此，特別提醒特別提醒同學(xué)們，除錄取研究生外，其他畢業(yè)生（含未落實(shí)單位和畢業(yè)生（含未落實(shí)單位和出國(guó)的學(xué)生）都應(yīng)該在規(guī)定時(shí)間內(nèi)及時(shí)主動(dòng)回學(xué)校辦理報(bào)到證出國(guó)的學(xué)生）都應(yīng)該在規(guī)定時(shí)間內(nèi)及時(shí)主動(dòng)回學(xué)校辦理報(bào)到證。到單位報(bào)到無(wú)法落戶到單位報(bào)到無(wú)法落戶用人單位原則上不用人單位原則上不予接受畢業(yè)生的檔予接受畢業(yè)生的檔案案檔案也不能在人才檔案也不能在人才市場(chǎng)流動(dòng)市場(chǎng)流動(dòng)國(guó)有企事業(yè)單位都國(guó)有企事業(yè)單位都無(wú)法將其作為正式無(wú)法將其作為正式員工聘用

37、，日后的員工聘用，日后的轉(zhuǎn)正定級(jí)、職稱評(píng)轉(zhuǎn)正定級(jí)、職稱評(píng)定以及工作調(diào)轉(zhuǎn)等定以及工作調(diào)轉(zhuǎn)等等都將受到一定的等都將受到一定的限制限制2134個(gè)人辦理報(bào)到證的流程個(gè)人辦理報(bào)到證的流程初次初次持就業(yè)協(xié)議書或本人回生源地書面申請(qǐng)和畢業(yè)證原件持就業(yè)協(xié)議書或本人回生源地書面申請(qǐng)和畢業(yè)證原件第一站：第一站：學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心審核并開(kāi)具介紹信學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心審核并開(kāi)具介紹信第二站：第二站：湖南省大中專學(xué)校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心辦理報(bào)到證湖南省大中專學(xué)校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心辦理報(bào)到證第三站：第三站：憑報(bào)到證到學(xué)院辦理檔案轉(zhuǎn)遞手續(xù)，到戶籍部門辦理戶口遷移手續(xù)憑報(bào)到證到學(xué)院辦理檔案轉(zhuǎn)遞手續(xù)，到戶籍

38、部門辦理戶口遷移手續(xù)個(gè)人辦理報(bào)到證的流程個(gè)人辦理報(bào)到證的流程改派改派持原就業(yè)單位退函、新接收單位就業(yè)協(xié)議書或接收函、勞動(dòng)合同、學(xué)院簽持原就業(yè)單位退函、新接收單位就業(yè)協(xié)議書或接收函、勞動(dòng)合同、學(xué)院簽字蓋章的改派申請(qǐng)和畢業(yè)證原件字蓋章的改派申請(qǐng)和畢業(yè)證原件第一站：第一站：學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心審核并開(kāi)具介紹信學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心審核并開(kāi)具介紹信第二站：第二站：湖南省大中專學(xué)校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心辦理報(bào)到證湖南省大中專學(xué)校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心辦理報(bào)到證第三站：第三站：憑報(bào)到證到學(xué)院辦理檔案轉(zhuǎn)遞手續(xù)，到戶籍部門辦理憑報(bào)到證到學(xué)院辦理檔案轉(zhuǎn)遞手續(xù)，到戶籍部門辦理改簽改簽戶口手續(xù)戶口手續(xù)個(gè)人

39、辦理報(bào)到證的流程個(gè)人辦理報(bào)到證的流程補(bǔ)辦補(bǔ)辦持登有申明原報(bào)到證作廢的報(bào)紙和畢業(yè)證原件持登有申明原報(bào)到證作廢的報(bào)紙和畢業(yè)證原件第一站：第一站：學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心審核并開(kāi)具介紹信學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心審核并開(kāi)具介紹信第二站：第二站：湖南省大中專學(xué)校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心湖南省大中專學(xué)校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心補(bǔ)辦補(bǔ)辦報(bào)到證報(bào)到證注意：按照教育部和湖南省教育廳的文件要求，畢業(yè)生改派年限為一年，注意：按照教育部和湖南省教育廳的文件要求，畢業(yè)生改派年限為一年，擇業(yè)期為兩年。超過(guò)兩年時(shí)間取消派遣資格，不再辦理畢業(yè)報(bào)到證。擇業(yè)期為兩年。超過(guò)兩年時(shí)間取消派遣資格，不再辦理畢業(yè)報(bào)到證。3 戶口戶口戶口

40、是國(guó)家個(gè)人基本信息的記錄憑證* *辦理身份證、居住證、暫住證的憑證辦理身份證、居住證、暫住證的憑證* *辦理結(jié)婚、生育指標(biāo)的憑證辦理結(jié)婚、生育指標(biāo)的憑證* *辦理出國(guó)、買房、子女入學(xué)、入職的憑證辦理出國(guó)、買房、子女入學(xué)、入職的憑證* *公務(wù)員事業(yè)單位報(bào)考等各類考試的憑證公務(wù)員事業(yè)單位報(bào)考等各類考試的憑證戶口的作用戶口的作用畢業(yè)后戶口的去向畢業(yè)后戶口的去向畢業(yè)生離校后，戶口隨報(bào)到證遷往用人單位所在地派出所注意事項(xiàng)：注意事項(xiàng)：報(bào)到證與戶口遷移證上面的單位名稱及地址相一致報(bào)到證與戶口遷移證上面的單位名稱及地址相一致并且統(tǒng)一使用才有效統(tǒng)一使用才有效因用人單位所在地落戶政策所限，暫時(shí)無(wú)法解決戶口問(wèn)題（如

41、：北京 上海 深圳 廣州等地）如何處理？如何處理？應(yīng)由畢業(yè)生提出書面申請(qǐng)?zhí)岢鰰嫔暾?qǐng)，用人單位提供相關(guān)證明用人單位提供相關(guān)證明；學(xué)校將其報(bào)到證開(kāi)回生報(bào)到證開(kāi)回生源地（數(shù)據(jù)庫(kù)按各省市要求自動(dòng)生成）源地（數(shù)據(jù)庫(kù)按各省市要求自動(dòng)生成），戶口戶口、檔案隨遷檔案隨遷。問(wèn)題一：?jiǎn)栴}一：畢業(yè)生離校前未落實(shí)就業(yè)單位，戶口怎么辦如何如何處理？處理？畢業(yè)生離校前未落實(shí)就業(yè)單位，并且有就業(yè)意愿有就業(yè)意愿，可申請(qǐng)將其戶口可申請(qǐng)將其戶口、檔案保留在檔案保留在學(xué)校學(xué)校。（期限為兩年）（期限為兩年）注意：注意：兩年期滿兩年期滿畢業(yè)生應(yīng)主動(dòng)回學(xué)校辦理相關(guān)手續(xù)，戶口不會(huì)自動(dòng)簽回生源地戶口不會(huì)自動(dòng)簽回生源地。什么是戶口遷移證？戶

42、口遷移證是公民的戶口所在地變動(dòng)時(shí)戶口所在地變動(dòng)時(shí)，由原戶口所在地遷往新落戶由原戶口所在地遷往新落戶地址的憑證地址的憑證。由戶口遷出地的公安機(jī)關(guān)開(kāi)具公安機(jī)關(guān)開(kāi)具，持證人到達(dá)遷入地后，須在有效期內(nèi)在有效期內(nèi)（一般的情況下有效期為3030天天）將戶口遷移證交給戶口登記機(jī)關(guān)申報(bào)入戶。（戶口遷移證不能作為戶口使用）（戶口遷移證不能作為戶口使用）問(wèn)題三問(wèn)題三問(wèn)題二問(wèn)題二4 檔案檔案人事檔案是國(guó)家機(jī)構(gòu)、社會(huì)組織在人事管理活動(dòng)中形成的，記述和反映個(gè)人經(jīng)歷、德才能績(jī)、工作表現(xiàn)的，以個(gè)人為單位集中保存起來(lái)以備考查的文字、表格及其它各種形式的歷史記錄畢業(yè)生個(gè)人檔案主要包括的材料畢業(yè)生個(gè)人檔案主要包括的材料*畢業(yè)生讀

43、大學(xué)之前中學(xué)時(shí)期的有關(guān)材料，如：高考報(bào)名表高考報(bào)名表、體檢體檢表等*進(jìn)入大學(xué)后的入學(xué)登記表或?qū)W籍證明材料，如：入黨入黨、入團(tuán)志愿書及思想?yún)R報(bào)入團(tuán)志愿書及思想?yún)R報(bào)；大學(xué)期間校級(jí)獎(jiǎng)懲材料大學(xué)期間校級(jí)獎(jiǎng)懲材料；畢業(yè)生登記表畢業(yè)生登記表、畢業(yè)生體檢表畢業(yè)生體檢表；大學(xué)期間學(xué)習(xí)成績(jī)單大學(xué)期間學(xué)習(xí)成績(jī)單、畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書；就業(yè)通知書就業(yè)通知書等畢業(yè)生個(gè)人檔案主要作用畢業(yè)生個(gè)人檔案主要作用辦理各種社會(huì)保險(xiǎn)以及開(kāi)具出國(guó)、考研等有關(guān)證明的依據(jù)職稱申報(bào)，需要根據(jù)人事檔案中所記錄的工齡來(lái)確定申報(bào)資格轉(zhuǎn)正定級(jí)、確定干部身份、計(jì)算工齡；錄用公務(wù)員、事業(yè)單位工作人員政審時(shí)所必備的材料公務(wù)員、事業(yè)單位、國(guó)有企業(yè)

44、確定工資的依據(jù)辦理退休手續(xù)，享受社會(huì)保險(xiǎn)的依據(jù)同時(shí)干部身份是單位之間、城市之間人才流動(dòng)的必備條件之一；戶口可以根據(jù)檔案中是否具備干部身份，隨檔案調(diào)動(dòng)而遷移5 5 離校、派遣手續(xù)離校、派遣手續(xù)每年6月份，是高校畢業(yè)生集中辦理離校手續(xù)的時(shí)間憑證每位畢業(yè)生應(yīng)在所在學(xué)院確認(rèn)自己的就業(yè)到位情況和落實(shí)派遣情況憑學(xué)校發(fā)放的離校手續(xù)單依次到指定的部門辦理離校手續(xù)，分別領(lǐng)取畢業(yè)證、學(xué)位證、報(bào)到證、戶口遷移證和組織關(guān)系轉(zhuǎn)移介紹信遵照學(xué)校、用人單位的規(guī)定和要求文明離校并按時(shí)報(bào)到213* *在離校前落實(shí)了工作單位或已確定了升學(xué)、出國(guó)、回生源地的畢業(yè)生在離校前落實(shí)了工作單位或已確定了升學(xué)、出國(guó)、回生源地的畢業(yè)生，由學(xué)學(xué)

45、校在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)統(tǒng)一辦理派遣手續(xù)校在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)統(tǒng)一辦理派遣手續(xù)，（包括報(bào)到證報(bào)到證、戶口遷移證戶口遷移證、檔案轉(zhuǎn)遞檔案轉(zhuǎn)遞、組織關(guān)系介紹信組織關(guān)系介紹信等等）* *畢業(yè)生離校后需要辦理派遣相關(guān)手續(xù)畢業(yè)生離校后需要辦理派遣相關(guān)手續(xù)，則需要自己到各個(gè)單位自己到各個(gè)單位和部門辦理部門辦理。 派遣手續(xù)派遣手續(xù)干部身份干部身份 按照我國(guó)現(xiàn)行人事管理制度，國(guó)家統(tǒng)一招收統(tǒng)一招收的全日制大中專院校畢全日制大中專院校畢業(yè)生業(yè)生，實(shí)行一年見(jiàn)習(xí)期考核合格辦理轉(zhuǎn)正定級(jí)手續(xù)后具備干部身份一年見(jiàn)習(xí)期考核合格辦理轉(zhuǎn)正定級(jí)手續(xù)后具備干部身份。 干部身份是國(guó)家機(jī)關(guān)錄用公務(wù)員、進(jìn)入事業(yè)單位的基本條件，同時(shí)也是單位之間，城市之間

46、人才流動(dòng)的必備條件之一。 注意：注意：國(guó)家計(jì)劃內(nèi)統(tǒng)招的大中專院校畢業(yè)生都帶有干部身份，如果兩國(guó)家計(jì)劃內(nèi)統(tǒng)招的大中專院校畢業(yè)生都帶有干部身份，如果兩年擇業(yè)期內(nèi)沒(méi)有辦理相關(guān)手續(xù)，（辦理報(bào)到證）指標(biāo)自動(dòng)作廢。年擇業(yè)期內(nèi)沒(méi)有辦理相關(guān)手續(xù)，（辦理報(bào)到證）指標(biāo)自動(dòng)作廢。人事代理人事代理 政府人事部門所屬人才服務(wù)機(jī)構(gòu)依據(jù)國(guó)家人事政策和法規(guī)，接受單位和個(gè)人委托、對(duì)其人事業(yè)務(wù)、人事檔案及相關(guān)事宜進(jìn)行集中、規(guī)范、統(tǒng)一的社會(huì)化管理。 提供國(guó)家相關(guān)人事政策、法規(guī)咨詢服務(wù)，結(jié)轉(zhuǎn)人事關(guān)系、保管人事檔案；（檔案借閱 轉(zhuǎn)正定級(jí) 檔案工資 計(jì)算工齡 技術(shù)職稱資格確認(rèn) 評(píng)審 出國(guó)政審 組織關(guān)系 人才流動(dòng)等）辦理落戶手續(xù)及計(jì)劃生育

47、管理；代辦各類社會(huì)保險(xiǎn)及福利。服務(wù)內(nèi)容：服務(wù)內(nèi)容：六 實(shí)例分析找工作你準(zhǔn)備好了嗎？找工作你準(zhǔn)備好了嗎？ 李同學(xué)在接到參加夏令營(yíng)的通知時(shí)就怦然心動(dòng)，躍躍欲試，從夏令營(yíng)回來(lái)已經(jīng)基本確定就業(yè)目標(biāo)，更多了幾分執(zhí)著，并且默默地把自己認(rèn)同為中廣核的準(zhǔn)員工。招聘小組一到，李同學(xué)聯(lián)絡(luò)其他參加夏令營(yíng)的同學(xué)一起，主動(dòng)與招聘組負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，在積極努力推薦、表現(xiàn)自己的同時(shí)，為招聘組提供力所能及的幫助，維持宣講會(huì)秩序、收集應(yīng)聘材料、落實(shí)面試場(chǎng)地，打印文字資料、召集應(yīng)聘畢業(yè)生等等。由于表現(xiàn)積極，工作主動(dòng)，被招聘組聘為長(zhǎng)沙地區(qū)高校畢業(yè)生總聯(lián)系人，在投遞簡(jiǎn)歷、參加宣講到一面、二面，再到體檢、簽約，整個(gè)應(yīng)聘過(guò)程，李同學(xué)始終與

48、用人單位保持聯(lián)絡(luò)、溝通、協(xié)作和交流，不僅鍛煉了自己，幫助了他人，提前進(jìn)入角色，更通過(guò)自己的適度展現(xiàn)，使得用人單位在實(shí)際工作中考察并加深了對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和了解，為正式進(jìn)入單位參加工作打下了良好的基礎(chǔ)。該生被評(píng)為優(yōu)秀準(zhǔn)員工。（具體工作崗位安排自己非常滿意）滿意度100%。人物人物1 1：信息院的李同學(xué)應(yīng)聘過(guò)程：應(yīng)聘過(guò)程：人物人物2 2：材料院的張同學(xué)應(yīng)聘過(guò)程：應(yīng)聘過(guò)程： 張同學(xué)和李同學(xué)一起興高采烈地參加了中廣核招聘宣講會(huì)，并與招聘人員見(jiàn)面，本以為自己有夏令營(yíng)經(jīng)歷，應(yīng)聘會(huì)有優(yōu)勢(shì)的他，卻被告知在長(zhǎng)沙地區(qū)不招聘自己所學(xué)的專業(yè)，并且不允許跨區(qū)域面試。猶如一盆冷水從頭澆到腳，張同學(xué)立時(shí)暈菜，清醒過(guò)來(lái)后，不停地

49、找老師，找同學(xué)，找招聘組成員，老師和同學(xué)們給予他鼓勵(lì)和安慰，我和招聘組也多次溝通，招聘組答應(yīng)向集團(tuán)反映并爭(zhēng)取名額，雖然只有不到兩天的等待時(shí)間，張同學(xué)卻感覺(jué)經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的身心考驗(yàn)，堅(jiān)持還是放棄！思想斗爭(zhēng)非常激烈。第二天，張同學(xué)鼓足勇氣打了一個(gè)電話，打給中廣核第四屆大學(xué)生夏令營(yíng)營(yíng)長(zhǎng)-中廣核總經(jīng)理助理、人力資源部總經(jīng)理：?jiǎn)炭?，在電話中韓同學(xué)向喬總詳細(xì)說(shuō)明了自己的實(shí)際情況，表達(dá)了迫切想要加入中廣核的渴望心情，一個(gè)小時(shí)后，接到喬總回復(fù)，答應(yīng)在武漢地區(qū)增加一個(gè)名額，給予張同學(xué)一次面試機(jī)會(huì)。張同學(xué)感動(dòng)、激動(dòng)、慶幸，在深入全面了解用人單位和自己的實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)研究面試題目，由于準(zhǔn)備充分，自信放松，在武漢

50、地區(qū)與研究生同場(chǎng)面試中脫穎而出，并順利簽約。滿意度100%。人物人物3 3：機(jī)電院的常同學(xué)應(yīng)聘過(guò)程：應(yīng)聘過(guò)程： 常同學(xué)在應(yīng)聘、面試階段很正常，很順利，但在簽約之前，用人單位在征求具體工作崗位和地區(qū)意見(jiàn)時(shí)，常同學(xué)猶豫不定，錯(cuò)過(guò)了簽約機(jī)會(huì)，與中廣核失之交臂。雖然應(yīng)聘失敗，但常同學(xué)很快調(diào)整了心態(tài)和就業(yè)方向，轉(zhuǎn)而進(jìn)軍廣州本田，并結(jié)合中廣核應(yīng)聘、面試經(jīng)驗(yàn)在廣州本田組織的無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試過(guò)程中，沉著、冷靜、自信、靈活，在表現(xiàn)優(yōu)勢(shì)、亮點(diǎn)、真實(shí)自我的同時(shí)十分注意細(xì)節(jié)，比如各個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)間的把握（自我介紹、小組發(fā)言、）；發(fā)言時(shí)的語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)；傾聽(tīng)時(shí)的神態(tài)和姿勢(shì)、手機(jī)聾啞狀態(tài)等等。人物人物4 4：資安院的韓同學(xué)應(yīng)聘過(guò)程

51、：應(yīng)聘過(guò)程： 韓同學(xué)在升學(xué)還是就業(yè)之間糾結(jié)了一段時(shí)間。經(jīng)過(guò)認(rèn)真的思考、權(quán)衡，在征求家長(zhǎng)、老師的意見(jiàn)基礎(chǔ)上，決定繼續(xù)深造。韓同學(xué)的可貴之處，是在不影響學(xué)習(xí)的同時(shí)，有選擇地參加單位招聘，韓同學(xué)參加了兩個(gè)單位的一面、二面，在應(yīng)聘的實(shí)踐中積累了經(jīng)驗(yàn)，鍛煉的能力，小試牛刀。韓同學(xué)的體會(huì)：自信、積累、實(shí)踐。事件：事件： 唐同學(xué)跨專業(yè)就業(yè)并順利升遷人物：人物：法學(xué)院唐同學(xué)應(yīng)聘過(guò)程：應(yīng)聘過(guò)程：法學(xué)專業(yè)畢業(yè)生唐同學(xué)，曾在學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心擔(dān)任學(xué)生助理，小伙子勤奮、好學(xué)、工作積極主動(dòng)。法學(xué)專業(yè)本科層次比較難找工作，需求信息少不說(shuō)，而且難以跨專業(yè)就業(yè)。當(dāng)比亞迪公司到學(xué)校招聘時(shí)，小唐一方面做好協(xié)調(diào)配合工作，一方面積極主

52、動(dòng)推銷自己，在單位明確不要法學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的情況下，小唐用自己的誠(chéng)意和實(shí)際行動(dòng)打動(dòng)了主考官，取得了面試機(jī)會(huì)并成功簽約，被安排在人力資源部門，當(dāng)年負(fù)責(zé)社會(huì)招聘，第二年代表公司回母校招聘，第三年晉升科長(zhǎng)實(shí)例實(shí)例b b。 美國(guó)職業(yè)學(xué)家羅爾斯說(shuō)：“求職成功是一門高深的學(xué)問(wèn)?！碑?dāng)你身臨其境，置身于充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的擇業(yè)、求職的現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，親身體驗(yàn)找工作求職時(shí)的興奮、激動(dòng)、艱辛、無(wú)助、無(wú)奈的時(shí)候，你就會(huì)對(duì)這句話有更加深刻的體會(huì)。看了實(shí)例看了實(shí)例a a和實(shí)例和實(shí)例b b，大家有何想法？請(qǐng)從大家有何想法？請(qǐng)從實(shí)例中分析分析人物實(shí)例中分析分析人物所具備的心理素質(zhì)、所具備的心理素質(zhì)、方法以及技能方法以及技能應(yīng)聘就象考試

53、，是對(duì)自己平時(shí)學(xué)習(xí)、積累的檢驗(yàn)，需要收集相關(guān)的資料，復(fù)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，具備良好的心理素質(zhì)，掌握一定的方法方法和技巧技巧。1 1 自身要自身要具備良好具備良好的綜合素的綜合素質(zhì)質(zhì)2 2 要有明要有明確的就業(yè)確的就業(yè)目標(biāo)目標(biāo)3 3 求職要求職要有細(xì)心、有細(xì)心、熱心、真熱心、真心、信心心、信心4 4 收集、收集、整理并利整理并利用需求信用需求信息息5 5 就業(yè)還就業(yè)還是考研是考研1 1 自身要具備良好的綜合素質(zhì)自身要具備良好的綜合素質(zhì)你究竟要什么？你擅長(zhǎng)什么？你是什么類型的人？在何種情況下會(huì)有最佳表現(xiàn)？你有什么比別人占優(yōu)勢(shì)的地方？結(jié)合自己的專業(yè)特點(diǎn)以及自己在某一方的特殊才能來(lái)判定職業(yè)方向。自身要具備良

54、好的綜合素質(zhì)（是指一個(gè)人的知識(shí)水平、道德修養(yǎng)以及各種能力等方面的綜合素養(yǎng)。 自身的綜合素質(zhì)自身的綜合素質(zhì)包括：包括：身體素質(zhì)身體素質(zhì)、心理素質(zhì)心理素質(zhì)、外在素質(zhì)外在素質(zhì)、文化素質(zhì)文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)專業(yè)素質(zhì)等五大塊在擇業(yè)時(shí)要明確以下幾點(diǎn)在擇業(yè)時(shí)要明確以下幾點(diǎn)：歷史沿革 發(fā)展前景 企業(yè)文化 外部環(huán)境 行業(yè)特色 崗位要求參考資料備查的范圍：參考資料備查的范圍：領(lǐng)域、行業(yè)、企業(yè)、區(qū)域、工作崗位、工作性質(zhì)等等，都應(yīng)該有自己既定的擇業(yè)范圍，一旦鎖定目標(biāo)，就要勇往直前，不拋棄、不放棄，要敢于面對(duì)暫時(shí)出現(xiàn)的困難和挫折，同時(shí)不能過(guò)于死板，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候也要適時(shí)地做一些戰(zhàn)略調(diào)整，找到新的突破口和切合點(diǎn)。這就要求提前對(duì)

55、相關(guān)領(lǐng)域、行業(yè)、企業(yè)以及工作崗位做充分全面的了解和認(rèn)識(shí)，并收集大量的參考資料備查。2 2 要有明確的就業(yè)目標(biāo)要有明確的就業(yè)目標(biāo)多問(wèn)問(wèn)自己我想做什么？我能做什么？社會(huì)需要我做什么？大學(xué)畢業(yè)生合適的應(yīng)聘戰(zhàn)略：大學(xué)畢業(yè)生合適的應(yīng)聘戰(zhàn)略：戰(zhàn)術(shù)一戰(zhàn)術(shù)一: :貼身近戰(zhàn)貼身近戰(zhàn)戰(zhàn)術(shù)二戰(zhàn)術(shù)二: :守株待兔守株待兔戰(zhàn)術(shù)三戰(zhàn)術(shù)三: :遍地開(kāi)花遍地開(kāi)花3 3 求職要有細(xì)心、熱心、真心、信心求職要有細(xì)心、熱心、真心、信心查信息、寫簡(jiǎn)歷、投簡(jiǎn)歷、參加招聘會(huì)、參加面試都應(yīng)該仔細(xì)認(rèn)真，做有心人。用實(shí)例說(shuō)話：用實(shí)例說(shuō)話： 實(shí)例a中所講到的人物2：張同學(xué)雖然勇氣可嘉，但如果在參加夏令營(yíng)時(shí)沒(méi)有細(xì)心的記錄下喬總電話，情急時(shí)刻也只能

56、干瞪眼；常同學(xué)不是因?yàn)樽⒅孛嬖嚰?xì)節(jié)，也不會(huì)輕松過(guò)關(guān)，順利勝出。對(duì)于自己喜歡或者有發(fā)展?jié)摿Φ墓净驆徫?，?yīng)該充滿熱情和自信，不要為了有份工作而盲目地做選擇，不要把工作當(dāng)成僅是掙錢的形式，沒(méi)有激情怎么會(huì)有闖勁，沒(méi)有自信怎么會(huì)有機(jī)會(huì)，要帶著熱心和信心，、真心融入到工作中，快樂(lè)享受生活體驗(yàn)和工作帶來(lái)給自己的滿足感，幸福感，保持心情愉快。 實(shí)例a中人物1：李同學(xué)在找工作的過(guò)程中帶著熱情、激情，發(fā)自內(nèi)心地區(qū)感受體驗(yàn)，所以他的求職過(guò)程帶給他的一種享受和愉快用實(shí)例說(shuō)話：用實(shí)例說(shuō)話：4 4 收集、整理并利用需求信息收集、整理并利用需求信息就業(yè)信息的特點(diǎn)就業(yè)信息的特點(diǎn)-時(shí)效性、共享性、傳遞性、可偽性、針對(duì)性時(shí)效性

57、、共享性、傳遞性、可偽性、針對(duì)性。信息收集的渠道信息收集的渠道第一，學(xué)校主管部門第二，各級(jí)政府主管部門和就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)第三，招聘會(huì)第四，網(wǎng)絡(luò)及各種大眾傳媒第五，社會(huì)實(shí)踐和畢業(yè)實(shí)習(xí)第六，親戚朋友、校友等社會(huì)關(guān)系5 5 就業(yè)還是考研就業(yè)還是考研困惑畢業(yè)問(wèn)題之一 就業(yè)還是考研，沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分；有的只是首先首先了解自己了解自己，即需要知道自己能做什么，想要什么，不想要什么，適合什么樣的工作，（究竟是研究型研究型、實(shí)干型實(shí)干型）如果不了解自己，就會(huì)失去選擇的基準(zhǔn)。 其次要理性分析各種機(jī)會(huì)與成本其次要理性分析各種機(jī)會(huì)與成本。學(xué)會(huì)如何分析各種機(jī)會(huì)與成本學(xué)會(huì)如何分析各種機(jī)會(huì)與成本首先是經(jīng)濟(jì)成本。首先是經(jīng)濟(jì)成本。如

58、果考得上，三年的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)不是小數(shù)字。如果一次考不上，還要考第2次、第3次，成本更加驚人。第第三三是機(jī)會(huì)成本是機(jī)會(huì)成本。這是最重要的一點(diǎn)。以某高校的小王和小趙做比較，小王選擇考研，放棄了找工作的黃金時(shí)間和較好工作的機(jī)會(huì)，而小趙選擇了一份月薪2000元的工作。三年后小趙的薪水達(dá)5000元，但沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的小王在研究生畢業(yè)后不一定可以找到一份月薪5000元以上的工作。最后就是你是否有足夠的毅力和耐心最后就是你是否有足夠的毅力和耐心。備考至少需要花費(fèi)半年或更長(zhǎng)時(shí)間，期間個(gè)人生活模式單調(diào)重復(fù)、寂寞乏味，而且是否能如愿考取也是未知數(shù)，需要有足夠的承受能力。其次其次是時(shí)間成本是時(shí)間成本。對(duì)于大多數(shù)企業(yè)來(lái)

59、講，他們更重視的是實(shí)際能力、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和可塑性，因此一個(gè)新踏上社會(huì)的研究生并不一定比有著三年工作經(jīng)驗(yàn)的本科生有太多優(yōu)勢(shì)。七 應(yīng)聘資料的準(zhǔn)備、制作及求職技巧1 就職材料就職材料的準(zhǔn)備的準(zhǔn)備2 筆試和面筆試和面試技巧策略試技巧策略簡(jiǎn)歷制作注意事項(xiàng)筆試面試避免出現(xiàn)的問(wèn)題求職材料是大學(xué)畢業(yè)生用來(lái)與招聘單位取得聯(lián)系、投石問(wèn)路的方法之一。在求職過(guò)程中，求職材料有著舉足輕重的作用，自薦、推薦、面試、錄用都離不開(kāi)它。用人單位看重求職材料，是因?yàn)椴牧媳旧矸从吵鲆粋€(gè)人的文化素養(yǎng)、能力水平以及開(kāi)拓創(chuàng)新的精神。1 就職材料的準(zhǔn)備就職材料的準(zhǔn)備簡(jiǎn)歷制作求職材料求職材料的的要要求求全面全面 包括學(xué)校推薦表包括學(xué)校推薦表（意

60、見(jiàn)）（意見(jiàn)） 個(gè)人簡(jiǎn)歷個(gè)人簡(jiǎn)歷 自薦信自薦信 證明材料等證明材料等屬于評(píng)價(jià)性資料，能增強(qiáng)求職材料的可信度屬于確證性資料，主要說(shuō)明自己過(guò)去的經(jīng)歷屬于概述材料，主要表達(dá)個(gè)體的思想內(nèi)涵和態(tài)度屬于成就性資料，強(qiáng)調(diào)個(gè)體具備的技能和取得的成績(jī)簡(jiǎn)歷制作簡(jiǎn)歷制作簡(jiǎn)歷制作是求職過(guò)程中的第一步，也是相當(dāng)關(guān)鍵的一步，用人單位通過(guò)簡(jiǎn)歷上的信息，對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行初步的資格篩選，對(duì)能否進(jìn)入面試階段起著關(guān)鍵的作用。* *簡(jiǎn)歷的內(nèi)容：簡(jiǎn)歷的內(nèi)容： 應(yīng)聘的崗位或求職希望； 基本信息：姓名、性別、聯(lián)系方式(郵寄地址和郵編，聯(lián)系電話，電子郵件)；最好留下手機(jī)并保持手機(jī)暢通。 教育背景：最高學(xué)歷，畢業(yè)院校，專業(yè)。 證明材料的復(fù)印件，如獲