職專學生要加強口語訓練論文

1、職專學生要加強口語訓練論文職專學生要加強口語訓練論文摘要：職專學生要加強口語訓練，這是學生人生就業(yè)開展的需要。學校要明確口語訓練的重要意義和目標，采取得力措施，做好幾個結合，這樣就會取得良好效果。關鍵詞：中職學生口語訓練加強二、具體措施1、 轉變觀念，提高對職專口語訓練重要性的認識。為了保證口語訓練的順利進行和逐步提高，首先是口語教學老師提高對這一問題重要性的認識，認真?zhèn)湔n，認真上課，同時老師應針對社會不同行業(yè)對人才的需求，搜集許多材料，通過語文課、班會向同學們灌輸，務必使學生充分認識這一活動的緊迫性和必要性，引起同學們對口語訓練的重要性認識，增強他們學習的積極性，激發(fā)同學們口 語訓練的積極性

2、。2、 教師下水示范，給學生一個直觀的認識。針對學生普遍存在 的畏 難情緒，教師可首先設計幾個情景，精選幾個小故事，給他們 作口語表 達現(xiàn)場示范，作給同學們聽看，消除學生們的顧慮，讓同 學們進行口語 訓練有跡可尋。3、常規(guī)化練習，及時檢查糾正。訓練口語活動要經常化，持之以恒，時間一般安排在早讀、晚自習、語文課前的五分鐘內，在這些時間內，由學習委員把發(fā)言人的名字公布在黑板右上角，原那么上按座次輪流講。準備材料的工作一律在課外進行，學生可以到閱覽室自由閱讀，也可以到圖書館查找資料，而后動筆寫成文章。我們規(guī)定，說話者必須站到講臺上去說，起初可以看文稿，或象背誦式 的說話；進而要求不看文稿， 不看提綱

3、說，提倡大聲說話、說普通 話，時間以二至三分鐘為宜。早晚 自習由學習委員組織進行，語文 課上由教師進行簡單講評，主要對學生的普通話、口頭語、語言的 流利程度進行評價，對優(yōu)點進行表揚，指出 存在的問題、今后如何 改進。4、開設專業(yè)的口語訓練課。學校要根據社會的開展和需要，及時開設口語訓練課，配備專門的口語教學老師，每周設立一個課時 , 給學生系 統(tǒng)地講授口語知識，對學生進行專業(yè)性的口語訓練，并在 學期結束時進 行必要的 . 考核。三、注意幾個結合1、口語訓練與各門功課緊密結合。語文課是訓練口語的最好課堂，除了課前五分鐘外，語文教師在教學設計上要增加學生口語訓 練的內容， 對學生進行朗讀課文、問題

4、答復、口語小結的訓練，每 次訓練都要有針 對性。同時，其它的專業(yè)課也是訓練學生口語表達 的好平臺，可以模擬 一些專業(yè)性的現(xiàn)場情景，讓學生進行練習。2、口語訓練與班會、德育活動課相結合。班會、德育活動課是 學生 充分發(fā)揮主觀能動性的時間，老師要事先充分設計好訓練方案 , 讓學生學 習主持節(jié)目，自由進行討論，多方而進行口語交際訓練。3、口語訓練與班級、學?；顒酉嘟Y合。班級、學校及學生會每周都會有一些活動安排，這就需要進行大量的交際、組織、協(xié)調活 動，要教 育學生充分利用這些時機和平臺，積極參與進行訓練。4、口語訓練要和社會實踐相結合。職專生經常進行一些社會實踐活動，要鼓勵指導學生充分利用這些時機，

5、與社會進行交際溝通 , 與他人進 行交流。四、效果1、鍛煉了同學們的膽量，提高了口頭表達能力。以前，大多數(shù)同學上課答復以下問題總是“金口難開， 有的甚至額上直冒冷汗； 能 說幾句的， 也多是“猶抱琵琶半遮面。經過一段時間的練習，情 形便發(fā)生了很大 變化，同學們的膽量普遍增大了，課堂發(fā)言活潑了 , 表情自然了，聲音宏 亮了，語言也能盡量做到層次清楚。2、促進了普通話的學習，能有效地逐步克服方言。我們班同學大都來自農村，方言較重。口語訓練要求每個同學必須講普通話， 這就迫使那些方言重的同學留心查字典正音，養(yǎng)成了說普通話的習 慣3、擴大了課外閱讀面，岀現(xiàn)了一股前所未有的“書報熱?？谡Z訓練要求內容上注重“三性，這就需要廣泛涉獵書報期刊。于 是，學生 們鉆到閱覽室、圖書館里，擠到書報亭、新華書店去，連 原來最喜歡睡 覺的幾位也不自覺地融化到這里面來了，讀、抄、記、 寫，忙得不亦樂 乎。4、不同程度地提高了寫作能力。學生經過摘抄、編寫、創(chuàng)作三 個階 段，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，他們的寫作能力都有了不同程度的提高 , 這無疑與