本科畢設開題工作2016-上傳

1、電子信息工程學院本科畢設開題工作本科畢設開題工作張 巖2016年3月1日開題報告撰寫、開題答辯及相關注意事項開題報告撰寫、開題答辯及相關注意事項電子信息工程學院目錄n工程專業(yè)認證的要求工程專業(yè)認證的要求n開題環(huán)節(jié)要點說明開題環(huán)節(jié)要點說明n開題后的工作安排開題后的工作安排n查重工作說明查重工作說明電子信息工程學院復雜工程問題復雜工程問題電子信息工程學院工程專業(yè)認證 中國工程教育專業(yè)認證協(xié)會工程教育認證標準（2015版） 強調工程類本科專業(yè)對強調工程類本科專業(yè)對“解決復雜工程問題解決復雜工程問題”的要求的要求 界定了界定了“復雜工程問題復雜工程問題”必須具備特征，同時具備特征必須具備特征，同時具備

2、特征-的部分或全部：的部分或全部： 必須運用深入的工程原理必須運用深入的工程原理經過分析經過分析才可能得到解決才可能得到解決 需求涉及需求涉及多方面多方面的技術與工程因素，并可能相互有的技術與工程因素，并可能相互有一定沖突一定沖突 需建立合適抽象模型才能解決，需建立合適抽象模型才能解決，建模建模過程中需要體現(xiàn)過程中需要體現(xiàn)創(chuàng)造性創(chuàng)造性 不是僅靠不是僅靠常用方法常用方法就可以完全解決的就可以完全解決的 問題中涉及的因素可能問題中涉及的因素可能沒有完全包含在專業(yè)標準和規(guī)范沒有完全包含在專業(yè)標準和規(guī)范中中 問題相關各方問題相關各方利益不完全一致利益不完全一致 具有較高的具有較高的綜合性綜合性，包含多

3、個，包含多個相互關聯(lián)相互關聯(lián)的子問題的子問題電子信息工程學院畢業(yè)要求畢業(yè)要求專業(yè)必須有明確、公開的畢業(yè)要求, 畢業(yè)要求應能支撐培養(yǎng)目標的達成。畢業(yè)要求（我院）：具有堅定正確的政治方向，良好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德；具有人文社會具有堅定正確的政治方向，良好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德；具有人文社會科學素養(yǎng)、社會責任感，以及對航空航天的高度使命感；具有良好的身體素質和心科學素養(yǎng)、社會責任感，以及對航空航天的高度使命感；具有良好的身體素質和心理素質，達到國家規(guī)定的大學生體育和軍事訓練合格標準，能履行建設祖國和保衛(wèi)理素質，達到國家規(guī)定的大學生體育和軍事訓練合格標準，能履行建設祖國和保衛(wèi)祖國的神

4、圣義務。祖國的神圣義務。 具有能夠運用數(shù)學、自然科學和工程科學的基本原理，并通過文獻研究，識別、具有能夠運用數(shù)學、自然科學和工程科學的基本原理，并通過文獻研究，識別、表達、分析復雜電子信息工程問題，以獲得有效結論的問題分析能力。表達、分析復雜電子信息工程問題，以獲得有效結論的問題分析能力。具有能夠設計針對復雜電子信息工程問題的解決方案，設計滿足特定需求的系統(tǒng)、具有能夠設計針對復雜電子信息工程問題的解決方案，設計滿足特定需求的系統(tǒng)、單元（部件）或工藝流程，并能夠在設計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會、健康、單元（部件）或工藝流程，并能夠在設計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)

5、境等因素的設計開發(fā)解決方案的能力。安全、法律、文化以及環(huán)境等因素的設計開發(fā)解決方案的能力。能夠基于科學原理并采用科學方法對復雜電子信息工程問題進行研究，包括設計實能夠基于科學原理并采用科學方法對復雜電子信息工程問題進行研究，包括設計實驗、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合理有效的結論。驗、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合理有效的結論。針對復雜電子信息工程問題，能夠開發(fā)、選擇與使用恰當?shù)募夹g、資源、現(xiàn)代工程針對復雜電子信息工程問題，能夠開發(fā)、選擇與使用恰當?shù)募夹g、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術工具，包括對復雜電子信息工程問題的預測與模擬，并理解其局限工具和信息技術工具，包括對復雜電子信息工程

6、問題的預測與模擬，并理解其局限性。性。電子信息工程學院畢業(yè)要求畢業(yè)要求( (續(xù)續(xù)) )專業(yè)必須有明確、公開的畢業(yè)要求, 畢業(yè)要求應能支撐培養(yǎng)目標的達成。畢業(yè)要求（我院）：能夠基于工程相關背景知識進行合理分析，評價專業(yè)工程實踐和復雜電子信息工程能夠基于工程相關背景知識進行合理分析，評價專業(yè)工程實踐和復雜電子信息工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應承擔的責任。問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應承擔的責任。能夠理解和評價針對復雜電子信息工程問題的工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的能夠理解和評價針對復雜電子信息工程問題的工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展

7、的影響。影響。具有一定的組織與工程管理能力、表達能力與人際交往能力以及優(yōu)秀的團隊意識，具有一定的組織與工程管理能力、表達能力與人際交往能力以及優(yōu)秀的團隊意識，以及在多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色。以及在多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色。能夠就復雜電子信息工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰能夠就復雜電子信息工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達個人見解。熟練掌握一門外語，具有較強寫報告和設計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達個人見解。熟練掌握一門外語，具有較強的聽說讀寫能力，并具有國際視野

8、和跨文化的交流、競爭與合作能力。的聽說讀寫能力，并具有國際視野和跨文化的交流、競爭與合作能力。具有自主學習和終身學習的意識，有不斷學習和適應發(fā)展的能力。能及時了解電子具有自主學習和終身學習的意識，有不斷學習和適應發(fā)展的能力。能及時了解電子信息最新理論、技術及國際前沿動態(tài)。信息最新理論、技術及國際前沿動態(tài)。電子信息工程學院目錄n工程專業(yè)認證的要求工程專業(yè)認證的要求n開題環(huán)節(jié)要點說明開題環(huán)節(jié)要點說明n開題后的工作安排開題后的工作安排n查重工作說明查重工作說明電子信息工程學院開題報告要點開題報告內容開題報告內容課題來源、研究目的及意義課題來源、研究目的及意義國內外研究現(xiàn)狀國內外研究現(xiàn)狀研究內容研究內

9、容研究方案及技術路線研究方案及技術路線進度安排進度安排預期達到的目標預期達到的目標參考文獻參考文獻你要做什么？你要做什么？你要怎么做？你要怎么做？別人怎么做？別人怎么做？別人怎么做？別人怎么做？電子信息工程學院開題報告要點開題報告撰寫開題報告撰寫開題報告字數(shù)應在開題報告字數(shù)應在3000字以上字以上正文字號用小正文字號用小4號宋體，數(shù)字及字母用號宋體，數(shù)字及字母用TNR 4號號閱讀的主要參考文獻應在閱讀的主要參考文獻應在10篇以上（英文篇以上（英文 1/3）參考文獻按在開題報告中出現(xiàn)的次序列出參考文獻按在開題報告中出現(xiàn)的次序列出圖表和參考文獻格式等具體要求見圖表和參考文獻格式等具體要求見手冊手冊

10、電子信息工程學院開題PPT要點 對研究內容進行對研究內容進行概括整合概括整合 研究背景及研究背景及意義意義、國內外研究現(xiàn)狀國內外研究現(xiàn)狀、研究內容研究內容及關鍵點、擬采用的及關鍵點、擬采用的技術方案技術方案、時間節(jié)點安排時間節(jié)點安排、論文的、論文的研究目標研究目標及及成果成果形式形式 。 對各部分的陳述，對各部分的陳述，原則原則是是 圖圖的效果好于表的效果，的效果好于表的效果，表表的效果好于文字敘述的效果的效果好于文字敘述的效果 將文字內容將文字內容高度概括高度概括，簡潔明了，用編號標明，簡潔明了，用編號標明 幻燈片的內容和幻燈片的內容和基調基調 要使字體和背景顯成明顯反差要使字體和背景顯成明

11、顯反差 字體稍大一些（不小于字體稍大一些（不小于18號字）號字）從下一頁開始是參考模版和相應的注意事項從下一頁開始是參考模版和相應的注意事項電子信息工程學院畢業(yè)設計題目畢業(yè)設計題目姓名：學號：指導老師：專業(yè)：（學生陳述約10分鐘，答辯約5分鐘）電子信息工程學院目錄添加匯報目錄添加匯報目錄要求結構清晰，層次分明要求結構清晰，層次分明電子信息工程學院課題背景、目標及意義 研究背景及意義研究背景及意義 簡要說明課題的來源、研究目的（即要解決的實際工程或簡要說明課題的來源、研究目的（即要解決的實際工程或理論問題）、研究意義理論問題）、研究意義 研究研究目標要明確目標要明確，各項，各項指標要具體指標要具

12、體，對算法軟件類和硬件，對算法軟件類和硬件類課題要加以區(qū)分類課題要加以區(qū)分電子信息工程學院國內外研究現(xiàn)狀 別人怎么做？（很重要?。﹦e人怎么做？（很重要?。?說明國內外相關研究成果（誰、什么時間、什么說明國內外相關研究成果（誰、什么時間、什么方法、什么成果？），用方法、什么成果？），用自己的話自己的話表述表述 進行簡要述評，引出自己的進行簡要述評，引出自己的研究目標研究目標和和方法方法大學生論文抄襲檢測系統(tǒng)大學生論文抄襲檢測系統(tǒng)電子信息工程學院研究內容要點要要達到達到你的你的研究目標研究目標，需要開展哪些，需要開展哪些研究工研究工作作，各部分之間的，各部分之間的支撐關系支撐關系，并明確關鍵點，并

13、明確關鍵點畢設內容要點（論文結構）：畢設內容要點（論文結構）： 電子信息工程學院擬采用的技術方案給出目前現(xiàn)有的幾種具體的實現(xiàn)方案以及相關給出目前現(xiàn)有的幾種具體的實現(xiàn)方案以及相關優(yōu)缺點對比優(yōu)缺點對比分析，在此基礎上給出你的論文擬分析，在此基礎上給出你的論文擬采用的技術方案并論述新方案的采用的技術方案并論述新方案的可行性可行性預期的預期的難度難度優(yōu)缺點優(yōu)缺點是什么是什么預計預計如何解決如何解決注：這部分內容要詳寫，分多個注：這部分內容要詳寫，分多個PPT頁面展開寫頁面展開寫電子信息工程學院擬采用的技術方案 給出畢設工作的給出畢設工作的總體框圖總體框圖、原理圖、軟件、原理圖、軟件大致流程圖、分析方法

14、、主要公式等大致流程圖、分析方法、主要公式等1）這部分內容要詳細寫，分多個）這部分內容要詳細寫，分多個PPT頁面展開寫頁面展開寫2）區(qū)別）區(qū)別研究課題類型研究課題類型： 理論研究類理論研究類：要分析采用的理論方法、原理；要回：要分析采用的理論方法、原理；要回答為什么采用這些方法，并給出答為什么采用這些方法，并給出驗證驗證方法。方法。 工程設計類（偏硬）工程設計類（偏硬）：要列清主要器件，分析其功：要列清主要器件，分析其功能；要回答為什么采用這些器件、設計方法；性能改進？能；要回答為什么采用這些器件、設計方法；性能改進？成本降低？成本降低？ 工程設計類（偏軟）工程設計類（偏軟）：要說明開發(fā)工具，

15、仿真方法，：要說明開發(fā)工具，仿真方法，如何驗證正確性？如何驗證正確性？電子信息工程學院論文工作關鍵評價指標 列出你的論文工作的評價指標列出你的論文工作的評價指標 可量化可量化精度、效率、誤差、復雜度、性價比、成本精度、效率、誤差、復雜度、性價比、成本 不可量化不可量化新方法、新材料、新機理、新工藝新方法、新材料、新機理、新工藝實現(xiàn)實現(xiàn)*系統(tǒng)、完成系統(tǒng)、完成*設計、完成設計、完成*仿真、完成仿真、完成*方法研究方法研究電子信息工程學院時間節(jié)點安排以以圖表圖表的形式給出論文工作的時間安排，主要的形式給出論文工作的時間安排，主要包括分為幾個階段，每個階段的研制任務和成包括分為幾個階段，每個階段的研制

16、任務和成果、研制時間安排果、研制時間安排電子信息工程學院預期目標及成果形式預期目標預期目標 論文工作預期實現(xiàn)的目標、需要的保障論文工作預期實現(xiàn)的目標、需要的保障條件（如數(shù)據(jù)、軟件等）條件（如數(shù)據(jù)、軟件等）成果形式成果形式 軟件、硬件、系統(tǒng)、仿真結果、理論方軟件、硬件、系統(tǒng)、仿真結果、理論方法及結果等法及結果等電子信息工程學院本科畢設開題注意事項開題開題前前： 參加開題答辯注意事項講座，了解畢設開題答辯的具體要求和流程； 調研課題國內外研究進展，明確目的意義、研究內容，制定工作進展安排； 閱讀畢設開題PPT模版上的要求，認真準備畢設開題PPT。開題過程開題過程中中： 準備開題報告（紙質）、畢設手

17、冊（明確明確的任務書）和PPT（電子版）； 學生陳述時間約10分鐘；答辯時間約5分鐘；學生記錄答辯組的指導意見； 答辯秘書完成答辯記錄表。開題開題后后： 根據(jù)老師的意見對開題報告進行修改； 如學生首次開題未通過，則需在一周內再進行一次補答辯； 檢查小組將檢查結果形成書面總結上報各系，各系匯總后，上報學院。電子信息工程學院指導教師口頭給出明確評價指導教師口頭給出明確評價 開題表現(xiàn)開題表現(xiàn) 工作態(tài)度 論文工作準備情況 進度安排 開題結論開題結論 是否允許進入下一階段研究工作電子信息工程學院目錄n工程專業(yè)認證的要求工程專業(yè)認證的要求n開題環(huán)節(jié)要點說明開題環(huán)節(jié)要點說明n開題后的工作安排開題后的工作安排

18、n查重工作說明查重工作說明電子信息工程學院本科畢設開題后的工作安排日常工作日常工作 根據(jù)根據(jù)工作進展安排工作進展安排開展相應研究工作；開展相應研究工作； 按時完成周進展情況記錄，按時完成周進展情況記錄，每周每周至少和導師匯報至少和導師匯報一次一次工作，工作，并請并請導師簽字導師簽字。電子信息工程學院中期檢查目的目的：檢查學生畢設工作情況，確保畢設工作：檢查學生畢設工作情況，確保畢設工作按照研究計劃按照研究計劃進行進行檢查內容檢查內容：1. 學生在畢設中的情況：實際工作進度及質量、遇到困難克服情況。學生在畢設中的情況：實際工作進度及質量、遇到困難克服情況。2. 指導教師在畢設指導中的情況：導師與

19、學生交流、平均每周指導指導教師在畢設指導中的情況：導師與學生交流、平均每周指導次數(shù)、發(fā)現(xiàn)學生工作中存在的明顯問題并提出整改的情況。次數(shù)、發(fā)現(xiàn)學生工作中存在的明顯問題并提出整改的情況。檢查畢設工作完成進度（是否需要對研究進度進行檢查畢設工作完成進度（是否需要對研究進度進行調整調整？）？）預估預估后續(xù)工作的后續(xù)工作的難點難點，并給出，并給出解決方案解決方案電子信息工程學院撰寫論文和畢設答辯在撰寫論文和答辯前要首先思考以下幾個問題：在撰寫論文和答辯前要首先思考以下幾個問題：1、選題選題依據(jù)？依據(jù)？2、研究該課題的、研究該課題的意義和目的意義和目的是什么？是什么？3、全文的、全文的基本框架基本框架、基

20、本結構基本結構是如何安排的？各部分之間是如何安排的？各部分之間邏輯關系邏輯關系如如何？何？4、在課題研究過程中，發(fā)現(xiàn)了那些、在課題研究過程中，發(fā)現(xiàn)了那些不同見解不同見解？是如何認識和處理的？是如何認識和處理的？5、畢業(yè)設計雖未論及，但與其較、畢業(yè)設計雖未論及，但與其較密切相關密切相關的問題還有哪些？的問題還有哪些？7、畢業(yè)設計中哪些問題研究得、畢業(yè)設計中哪些問題研究得不夠透徹不夠透徹？嚴禁嚴禁學術不端行為（捏造、竄改數(shù)據(jù)和剽竊）學術不端行為（捏造、竄改數(shù)據(jù)和剽竊）規(guī)范化：參考模版規(guī)范化：參考模版電子信息工程學院畢設答辯（1）論文標題。向答辯小組報告論文的題目，標志著答辯的正式開始。）論文標題。

21、向答辯小組報告論文的題目，標志著答辯的正式開始。（2）簡要介紹課題背景、選擇該課題的原因及研究現(xiàn)狀。）簡要介紹課題背景、選擇該課題的原因及研究現(xiàn)狀。（3）詳細描述有關課題的具體內容，其中包括答辯人所持的觀點看法、）詳細描述有關課題的具體內容，其中包括答辯人所持的觀點看法、研究過程、實驗數(shù)據(jù)、結果。研究過程、實驗數(shù)據(jù)、結果。（4）重點講述答辯人在此課題中的研究模塊、）重點講述答辯人在此課題中的研究模塊、承擔的具體工作承擔的具體工作、解決、解決方案、方案、研究結果研究結果。（5）側重）側重創(chuàng)新創(chuàng)新的部分。這部分為重中之重，是答辯教師感興趣的地方。的部分。這部分為重中之重，是答辯教師感興趣的地方。（

22、6）結論、價值和展望。對研究結果進行分析，得出結論；新成果的）結論、價值和展望。對研究結果進行分析，得出結論；新成果的理論價值、實用價值和經濟價值；展望該課題研究的發(fā)展前景。理論價值、實用價值和經濟價值；展望該課題研究的發(fā)展前景。確定參加確定參加二次答辯學生名單二次答辯學生名單；推選；推選優(yōu)秀論文優(yōu)秀論文電子信息工程學院畢設評優(yōu)顯現(xiàn)問題畢設評優(yōu)顯現(xiàn)問題1、形式化審查：圖表標識、排版格式、文獻索引不規(guī)范2、任務書撰寫隨意，沒有提出明確目標和嚴格規(guī)范的技術指標3、論文專業(yè)技術素養(yǎng)欠缺，方案設計缺少對相關領域的研究和分析，方案實施創(chuàng)新度不夠，方案驗證環(huán)節(jié)普遍缺少4、語言問題，英文摘要為中國式描述，中

23、文書寫語句不通，大量采用口語化而非專業(yè)術語描述5、部分論文工作量不足電子信息工程學院目錄n工程專業(yè)認證的要求工程專業(yè)認證的要求n開題環(huán)節(jié)要點說明開題環(huán)節(jié)要點說明n開題后的工作安排開題后的工作安排n查重工作說明查重工作說明電子信息工程學院 啟用啟用“大學生論文抄襲檢測系統(tǒng)大學生論文抄襲檢測系統(tǒng)”國家背景國家背景 近年來，國家非常重視近年來，國家非常重視學術道德和學術規(guī)范學術道德和學術規(guī)范建設建設，多次制定相關文件，以多次制定相關文件，以保證學位保證學位論文論文質量質量。p教育部關于嚴肅處理高等學校學術不端行為的通知教育部關于嚴肅處理高等學校學術不端行為的通知（教社科（教社科200920093 3

24、號）號）p國務院學位委員會關于在學位授予工作中加強學術道國務院學位委員會關于在學位授予工作中加強學術道德和學術規(guī)范建設的意見德和學術規(guī)范建設的意見（學位（學位201020109 9號號）p學位論文作假行為處理辦法學位論文作假行為處理辦法（教育部令第（教育部令第3434號號） 我校啟用我校啟用“大學生論文抄襲檢測系統(tǒng)大學生論文抄襲檢測系統(tǒng)”第二年第二年電子信息工程學院 啟用啟用“大學生論文抄襲檢測系統(tǒng)大學生論文抄襲檢測系統(tǒng)”p檢測結果認定及處理檢測結果認定及處理：（：（允許檢測允許檢測2次）次）文字復制文字復制比（去除本人）：比（去除本人）：1 1、小于、小于8%8%（含）者，視為通過檢測（含）者，視為通過檢測，可直接參加評閱，可直接參加評閱。2 2、在、在815%815%（含）之間者，須進行修改，導師在修改說明（含）之間者，須進行修改，導師在修改說明上簽字認可后方可進行評閱。上簽字認可后方可進行評閱。3 3、在、在15%15%以上者，須對進行修改，并進行二次查以上者，須對進行修改，并進行二次查重。二次成重。二次成查重小于查重小于8%8%（含）者可參加畢業(yè)論文評閱和答辯（含）者可參加畢業(yè)論文評閱和答辯，大于，大于8%8%者者取消本學年畢業(yè)論文評閱和答辯資格。取消