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文檔簡介

1、 環(huán)教環(huán)教攝影主要是抓拍教學過攝影主要是抓拍教學過程中老師、學生、師生交流、聽程中老師、學生、師生交流、聽課者在課堂上的精彩瞬間。課者在課堂上的精彩瞬間。1、一個鏡頭或場面，不要只拍一張（可拍2-3張）2、日?；顒右话闩恼?-6張即可。3、參與活動者也要積極配合。4、手要端穩(wěn)（保證清晰度）。5、一般照片要能體現(xiàn)群體的參與。6、注意相機位置（選擇墻角站位跨度比較合適）。拍照小技巧拍照小技巧B、與學生互動時、與學生互動時 C、學生發(fā)言、小組討論、學生發(fā)言、小組討論、老師指導時老師指導時D、有課件展示時、有課件展示時E、學生練習操作或制作時、學生練習操作或制作時3、主體要突出、盡量放在黃金分割線注意

2、：主體可能是整個課堂，也可能是老師、學生注意：主體可能是整個課堂，也可能是老師、學生或聽課老師的人物特寫，拍照時都要留影或聽課老師的人物特寫，拍照時都要留影大屏幕和人的比例不太恰當，壓在人身上，大屏幕和人的比例不太恰當，壓在人身上，過于壓抑，可從側方拍照或只突出人物。過于壓抑，可從側方拍照或只突出人物。逆光逆光迎光迎光板書較豐富，突出老師表情，如能從教室后向前拍，整體效果更佳。板書較豐富，突出老師表情，如能從教室后向前拍，整體效果更佳。左側照片相機位置過高，整體場面好，但人物較小。左側照片相機位置過高，整體場面好，但人物較小。下落后，右側照片主體更突出，畫面飽滿，如上方燈具不照上更好。下落后，右側照片主體更突出，畫面飽滿，如上方燈具不照上更好。如照半身，應取臀部以上。如照全身，身體應完整，四周適當留白。盡量將人物置于黃金分割線（可根據(jù)現(xiàn)場情況調(diào)整）此課件下載可自行編輯修改，供參考！此課件下載可自行編輯修改，供

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