最新七年級(jí)語文下冊(cè)第18課竹影課件新人教版新人教版初中七年級(jí)下冊(cè)語文課件

1、【最新】七年級(jí)語文下冊(cè) 第18課竹影課件 新人教版-新人教版初中七年級(jí)下冊(cè)語文課件你有我有他也有，你有我有他也有，黑身黑腿黑黑頭，黑身黑腿黑黑頭，燈前月下跟你走，燈前月下跟你走，就是從來不開口。就是從來不開口。未出土?xí)r便有節(jié)，未出土?xí)r便有節(jié)，待到凌云尚虛心待到凌云尚虛心 ?！咀钚隆科吣昙?jí)語文下冊(cè) 第18課竹影課件 新人教版-新人教版初中七年級(jí)下冊(cè)語文課件 豐子愷豐子愷(18981975)，我國現(xiàn)代著名畫家、文學(xué)家我國現(xiàn)代著名畫家、文學(xué)家、美術(shù)和音樂教育家。豐子、美術(shù)和音樂教育家。豐子愷風(fēng)格獨(dú)特的漫畫作品影響愷風(fēng)格獨(dú)特的漫畫作品影響很大，深受人們的喜愛。很大，深受人們的喜愛。 豐子愷的散文，主要

2、作豐子愷的散文，主要作品有緣緣堂隨筆品有緣緣堂隨筆、緣緣緣堂再筆緣堂再筆、隨筆二十篇隨筆二十篇、藝術(shù)趣味藝術(shù)趣味、率真率真集等。這些作品除一部分集等。這些作品除一部分藝術(shù)評(píng)論以外，藝術(shù)評(píng)論以外，大都是敘述大都是敘述他自己親身經(jīng)歷的生活和日他自己親身經(jīng)歷的生活和日常接觸的人事，表現(xiàn)濃厚的常接觸的人事，表現(xiàn)濃厚的生活情趣。生活情趣。 作者簡介作者簡介【最新】七年級(jí)語文下冊(cè) 第18課竹影課件 新人教版-新人教版初中七年級(jí)下冊(cè)語文課件【最新】七年級(jí)語文下冊(cè) 第18課竹影課件 新人教版-新人教版初中七年級(jí)下冊(cè)語文課件愜愜意意( )( ) 朱朱砂砂( )( )撇撇竹葉竹葉( )( ) 徘徊徘徊( )( )

3、口頭口頭禪禪( )( ) 水門水門汀汀( )( )參差參差不齊不齊( )( ) 蘸蘸( ( ) )qiqis shhzhnzhnpipichch n nc cn cn cppii huhu ii tntng g 給重點(diǎn)字詞注音給重點(diǎn)字詞注音【最新】七年級(jí)語文下冊(cè) 第18課竹影課件 新人教版-新人教版初中七年級(jí)下冊(cè)語文課件乘乘chnchn乘涼乘涼shnshn千乘之國千乘之國參參cncncncnshnshn參差不齊參差不齊參加參加人參人參多音字多音字【最新】七年級(jí)語文下冊(cè) 第18課竹影課件 新人教版-新人教版初中七年級(jí)下冊(cè)語文課件愜意：愜意：彌漫：彌漫：參差不齊參差不齊:口頭禪：口頭禪：依樣畫葫蘆

4、：依樣畫葫蘆：滿意，舒服。滿意，舒服。（煙塵，霧氣，水等）充滿；布滿。（煙塵，霧氣，水等）充滿；布滿。長短，高低，大小不齊；長短，高低，大小不齊；不一致。不一致。今指經(jīng)常掛在口頭的詞句。今指經(jīng)常掛在口頭的詞句。比喻方法簡單，單純模仿，比喻方法簡單，單純模仿，不加改變。不加改變。解釋下列詞語解釋下列詞語【最新】七年級(jí)語文下冊(cè) 第18課竹影課件 新人教版-新人教版初中七年級(jí)下冊(cè)語文課件速讀全文，用一句話概括文章內(nèi)速讀全文，用一句話概括文章內(nèi)容。容。 晚飯后，我、弟弟、華明幾個(gè)少年在晚飯后，我、弟弟、華明幾個(gè)少年在玩充滿童真、童趣的描竹影的游戲，在玩充滿童真、童趣的描竹影的游戲，在爸爸的指引下得出對(duì)

5、中國畫的藝術(shù)體驗(yàn)，爸爸的指引下得出對(duì)中國畫的藝術(shù)體驗(yàn)，獲得了藝術(shù)美的發(fā)現(xiàn)。獲得了藝術(shù)美的發(fā)現(xiàn)。 【最新】七年級(jí)語文下冊(cè) 第18課竹影課件 新人教版-新人教版初中七年級(jí)下冊(cè)語文課件時(shí)間時(shí)間地點(diǎn)地點(diǎn)人物人物人物活動(dòng)人物活動(dòng)1 1、填寫下表、填寫下表2 2、課文題為、課文題為“竹影竹影”，它是以寫景為主，還是以寫，它是以寫景為主，還是以寫人物活動(dòng)為主人物活動(dòng)為主? ? 請(qǐng)用一句話概括課文請(qǐng)用一句話概括課文主要主要內(nèi)容。內(nèi)容?！拔椅摇奔椅莺蟮脑鹤永锛椅莺蟮脑鹤永镆粋€(gè)夏天的晚上一個(gè)夏天的晚上“我我”、弟弟、華明、爸爸、弟弟、華明、爸爸看天、看月、看人影、看竹影、畫竹影看天、看月、看人影、看竹影、畫竹影談

6、藝術(shù)談藝術(shù) 寫寫人物活動(dòng)人物活動(dòng)為主。我們?cè)谠鹿庀驴粗裼盀橹?。我們?cè)谠鹿庀驴粗裼? ,畫竹影畫竹影，聽爸爸給我們講解中國畫的知識(shí)。，聽爸爸給我們講解中國畫的知識(shí)?！咀钚隆科吣昙?jí)語文下冊(cè) 第18課竹影課件 新人教版-新人教版初中七年級(jí)下冊(cè)語文課件3 3、結(jié)合自己的理解，說說為什么用、結(jié)合自己的理解，說說為什么用“竹影竹影”作為本文的標(biāo)題，而不是作為本文的標(biāo)題，而不是“談?wù)劗嫯嫛被蛘呋蛘摺巴耆な峦耆な隆保?“竹影竹影”實(shí)際是本文的敘述的實(shí)際是本文的敘述的緣由、緣由、源頭源頭；也是文章的；也是文章的線索線索，即：，即：看竹看竹畫竹畫竹品竹。品竹。用用“竹影竹影”做標(biāo)題，比做標(biāo)題，比用用“談畫談畫

7、”或者或者“童年趣事童年趣事”更更具體、具體、貼切貼切。 【最新】七年級(jí)語文下冊(cè) 第18課竹影課件 新人教版-新人教版初中七年級(jí)下冊(cè)語文課件看天看天看景看景看人影看人影描人影描人影看竹影看竹影描竹影描竹影強(qiáng)烈的好奇心強(qiáng)烈的好奇心細(xì)致的觀察力細(xì)致的觀察力豐富的想象力豐富的想象力極強(qiáng)的模仿力極強(qiáng)的模仿力（童心童趣）（童心童趣）【最新】七年級(jí)語文下冊(cè) 第18課竹影課件 新人教版-新人教版初中七年級(jí)下冊(cè)語文課件賞析：賞析：“彌漫彌漫”一詞用得好，用動(dòng)態(tài)的形式表一詞用得好，用動(dòng)態(tài)的形式表現(xiàn)出了光的朦朧，富有變化，充滿美感。現(xiàn)出了光的朦朧，富有變化，充滿美感。 一種幽暗的光彌漫在窗際，仿佛電影中一種幽暗的

8、光彌漫在窗際，仿佛電影中的一幕。的一幕。品味語言品味語言【最新】七年級(jí)語文下冊(cè) 第18課竹影課件 新人教版-新人教版初中七年級(jí)下冊(cè)語文課件賞析：太陽已落，余光漸散，月光的色彩由暖賞析：太陽已落，余光漸散，月光的色彩由暖至冷漸變，仿佛由長音階的歡快轉(zhuǎn)為短音階的至冷漸變，仿佛由長音階的歡快轉(zhuǎn)為短音階的沉靜。沉靜。“光景光景”本應(yīng)該是視覺感知的，本應(yīng)該是視覺感知的，“長音長音階、短音階階、短音階”是聽覺感知的，這里用了是聽覺感知的，這里用了“通感通感”的手法，也就是把訴諸視覺的東西寫成聽覺感的手法，也就是把訴諸視覺的東西寫成聽覺感知，意境很美。知，意境很美。 院子里的光景已院子里的光景已由由暖色變成

9、寒色，由長音暖色變成寒色，由長音階（大音階）變成短音階（小音階）了。階（大音階）變成短音階（小音階）了。品味語言品味語言【最新】七年級(jí)語文下冊(cè) 第18課竹影課件 新人教版-新人教版初中七年級(jí)下冊(cè)語文課件天空好像一盞乏天空好像一盞乏了油的燈，紅光了油的燈，紅光漸漸地減弱。漸漸地減弱。賞析賞析：作者把作者把“漸漸暗下去的天空漸漸暗下去的天空”比作比作“一盞乏了油的燈一盞乏了油的燈”，生動(dòng)形象地寫出了，生動(dòng)形象地寫出了天空中紅光漸漸減弱的情景。天空中紅光漸漸減弱的情景。品味語言品味語言【最新】七年級(jí)語文下冊(cè) 第18課竹影課件 新人教版-新人教版初中七年級(jí)下冊(cè)語文課件 華明看見華明看見“爸爸爸爸”時(shí)，

10、時(shí)，“難為情似的難為情似的站了起來，把拿木炭的手藏在背后站了起來，把拿木炭的手藏在背后”，為，為什么？什么？v害怕爸爸責(zé)備他弄臟了我家的水門害怕爸爸責(zé)備他弄臟了我家的水門汀。汀。探究探究1 1【最新】七年級(jí)語文下冊(cè) 第18課竹影課件 新人教版-新人教版初中七年級(jí)下冊(cè)語文課件 爸爸看見華明難為情，是怎樣解圍？爸爸看見華明難為情，是怎樣解圍？華明又怎樣？華明又怎樣？v爸爸立刻對(duì)他說：爸爸立刻對(duì)他說：“誰想出來的？這畫誰想出來的？這畫法真好玩呢！我也來描幾瓣看。法真好玩呢！我也來描幾瓣看?！眝華明放心了，也更高興了。華明放心了，也更高興了。探究探究2 2【最新】七年級(jí)語文下冊(cè) 第18課竹影課件 新人

11、教版-新人教版初中七年級(jí)下冊(cè)語文課件 文中寫道：文中寫道：“大家吃了一驚，立起身來，大家吃了一驚，立起身來，看見爸爸反背著手立在水門汀旁的草地上看看見爸爸反背著手立在水門汀旁的草地上看我們描竹我們描竹,他明明來的很久了。他明明來的很久了?！?這句話的含義是什么？這句話的含義是什么？探究探究3 3v爸爸對(duì)孩子描竹影的游戲是支持和爸爸對(duì)孩子描竹影的游戲是支持和鼓勵(lì)的，爸爸善于保護(hù)孩子的童真、鼓勵(lì)的，爸爸善于保護(hù)孩子的童真、童趣，善于保護(hù)孩子的創(chuàng)造力。童趣，善于保護(hù)孩子的創(chuàng)造力?！咀钚隆科吣昙?jí)語文下冊(cè) 第18課竹影課件 新人教版-新人教版初中七年級(jí)下冊(cè)語文課件v西洋畫重西洋畫重寫實(shí)寫實(shí)，重形似，重形

12、似，客觀性客觀性強(qiáng)強(qiáng)；v中國畫重中國畫重寫意寫意，重神似，重神似，主觀性主觀性強(qiáng)強(qiáng)。 如何理解如何理解“西洋畫像照相，中西洋畫像照相，中國畫像符號(hào)國畫像符號(hào)”？探究探究4 4【最新】七年級(jí)語文下冊(cè) 第18課竹影課件 新人教版-新人教版初中七年級(jí)下冊(cè)語文課件爸爸回答了我們哪幾個(gè)問題？爸爸回答了我們哪幾個(gè)問題？ 起初孩子們認(rèn)為畫竹容易起初孩子們認(rèn)為畫竹容易嗎？從哪里可以看出來？嗎？從哪里可以看出來？( (用文用文中原句回答中原句回答) )探究探究5 5【最新】七年級(jí)語文下冊(cè) 第18課竹影課件 新人教版-新人教版初中七年級(jí)下冊(cè)語文課件 爸爸認(rèn)為這種描畫竹影的缺點(diǎn)在爸爸認(rèn)為這種描畫竹影的缺點(diǎn)在哪里？哪

13、里？( (用文中原句回答用文中原句回答) ) “ “這這么么依樣畫葫蘆依樣畫葫蘆，終究缺乏畫，終究缺乏畫意，不過好玩罷了。意，不過好玩罷了?！?爸爸認(rèn)為畫馬和畫竹容易嗎？畫爸爸認(rèn)為畫馬和畫竹容易嗎？畫馬與畫竹的困難分別在于哪里？馬與畫竹的困難分別在于哪里？( (用文用文中原句回答中原句回答) )【最新】七年級(jí)語文下冊(cè) 第18課竹影課件 新人教版-新人教版初中七年級(jí)下冊(cè)語文課件 “ “竹為什么不用綠顏料竹為什么不用綠顏料來畫，而常用黑筆來畫呢？用綠來畫，而常用黑筆來畫呢？用綠顏料撇竹葉，不更像嗎？顏料撇竹葉，不更像嗎？” 爸爸又是如何回答孩子們的爸爸又是如何回答孩子們的提問的？提問的？( (用文

14、中原句來回答用文中原句來回答) )【最新】七年級(jí)語文下冊(cè) 第18課竹影課件 新人教版-新人教版初中七年級(jí)下冊(cè)語文課件【最新】七年級(jí)語文下冊(cè) 第18課竹影課件 新人教版-新人教版初中七年級(jí)下冊(cè)語文課件【最新】七年級(jí)語文下冊(cè) 第18課竹影課件 新人教版-新人教版初中七年級(jí)下冊(cè)語文課件 可見畫家畫竹，重在畫出可見畫家畫竹，重在畫出竹子的什么來？竹子的什么來？ “ “一種美的姿勢(shì)，一種活的神一種美的姿勢(shì)，一種活的神氣。氣。”【最新】七年級(jí)語文下冊(cè) 第18課竹影課件 新人教版-新人教版初中七年級(jí)下冊(cè)語文課件 從爸爸對(duì)孩子們的順勢(shì)從爸爸對(duì)孩子們的順勢(shì)引導(dǎo)中引導(dǎo)中, ,可以看出可以看出中國畫與西洋中國畫與西

15、洋畫的區(qū)別在哪里畫的區(qū)別在哪里? ?【最新】七年級(jí)語文下冊(cè) 第18課竹影課件 新人教版-新人教版初中七年級(jí)下冊(cè)語文課件西西洋洋畫畫中中國國畫畫【最新】七年級(jí)語文下冊(cè) 第18課竹影課件 新人教版-新人教版初中七年級(jí)下冊(cè)語文課件中國畫中國畫西洋畫西洋畫【最新】七年級(jí)語文下冊(cè) 第18課竹影課件 新人教版-新人教版初中七年級(jí)下冊(cè)語文課件中國畫中國畫【最新】七年級(jí)語文下冊(cè) 第18課竹影課件 新人教版-新人教版初中七年級(jí)下冊(cè)語文課件西洋畫西洋畫【最新】七年級(jí)語文下冊(cè) 第18課竹影課件 新人教版-新人教版初中七年級(jí)下冊(cè)語文課件中國畫中國畫-寫意寫意西洋畫西洋畫-寫實(shí)寫實(shí)【最新】七年級(jí)語文下冊(cè) 第18課竹影課

16、件 新人教版-新人教版初中七年級(jí)下冊(cè)語文課件靜物靜物【最新】七年級(jí)語文下冊(cè) 第18課竹影課件 新人教版-新人教版初中七年級(jí)下冊(cè)語文課件李李 白白 行行 吟吟 圖圖蒙蒙 娜娜 麗麗 莎莎人人物物【最新】七年級(jí)語文下冊(cè) 第18課竹影課件 新人教版-新人教版初中七年級(jí)下冊(cè)語文課件 西洋畫像照像，中國畫像符號(hào)?！咀钚隆科吣昙?jí)語文下冊(cè) 第18課竹影課件 新人教版-新人教版初中七年級(jí)下冊(cè)語文課件思考：思考：怎樣的中國畫才算得上是好畫？怎樣的中國畫才算得上是好畫？美的姿態(tài)美的姿態(tài)活的神氣活的神氣【最新】七年級(jí)語文下冊(cè) 第18課竹影課件 新人教版-新人教版初中七年級(jí)下冊(cè)語文課件 你認(rèn)為文中作者的父親是一你認(rèn)為

17、文中作者的父親是一個(gè)怎么樣的人呢？請(qǐng)結(jié)合課文語個(gè)怎么樣的人呢？請(qǐng)結(jié)合課文語句作簡要評(píng)價(jià)。句作簡要評(píng)價(jià)。（耐心、慈祥、富有愛心、理解孩耐心、慈祥、富有愛心、理解孩子、支持孩子，子、支持孩子， 循循善誘、教育循循善誘、教育有方有方）的父親）的父親 【最新】七年級(jí)語文下冊(cè) 第18課竹影課件 新人教版-新人教版初中七年級(jí)下冊(cè)語文課件 “爸爸爸爸”對(duì)孩子描竹影的游戲是支持對(duì)孩子描竹影的游戲是支持和鼓勵(lì)的。和鼓勵(lì)的。 “爸爸爸爸”懂得兒童心理，善于善于保懂得兒童心理，善于善于保護(hù)孩子的童真童趣，善于保護(hù)孩子的創(chuàng)造護(hù)孩子的童真童趣，善于保護(hù)孩子的創(chuàng)造力，因勢(shì)利導(dǎo)，循循善誘。力，因勢(shì)利導(dǎo)，循循善誘。 “爸爸爸爸”是以是以藝術(shù)領(lǐng)路人藝術(shù)領(lǐng)路人的身份出現(xiàn)，的身份出現(xiàn)，他適時(shí)地利用孩子的游戲因勢(shì)利導(dǎo)地給孩他適時(shí)地利用孩子的游戲因勢(shì)利導(dǎo)地給孩子們上了一堂藝術(shù)入門課，正是父親的引子們上了一堂藝術(shù)入門課，正是父親的引導(dǎo)教育，使豐子愷進(jìn)入了藝術(shù)的殿堂，使導(dǎo)教育，使豐子愷進(jìn)入了藝術(shù)的殿堂，使他日后有所成就。他日后