體育與健康新課改實施方案

1、XXXXX）學體育與健康新課程 實施方案 體育與健康課程是國家規(guī)定的一門高中必修課程，它是以身體練 習為主要手段，以體育與健康知識、技能和方法為主要學習內(nèi)容，以 增進高中學生健康為主要目的必修課程。新課程實施以“健康第一” 為指導思想，堅持“以人為本，以學生的發(fā)展為中心” ，改革課程內(nèi)容 與教學方式，改變教學評價體系，提高學生的學習積極性與自覺性， 幫助學生學會學習，促使學生整體素質(zhì)的發(fā)展，形成健全的人格，為 終身學習和個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。我們將本著新課程所倡導的理念， 根據(jù)本校實際情況，實施改革。一、課程實施的現(xiàn)狀分析1、學校學生的情況今年我校招收 24 個班級的高一新生，高二 20 個教學

2、班，全校共 有 45 個班級進入新課改。 所招的學生大部分來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)各所初中。 從以 往的經(jīng)歷看， 我校學生對體育運動比較喜愛， 上體育課的積極性高漲， 不少學生有著自己喜歡的運動項目，具備相當?shù)倪\動技能，并形成了 主動參與的意識。這些有利因素為新課程的實施奠定了堅實的基礎(chǔ)。 但部分學生由于來自不同地域，體育基礎(chǔ)有很大差別，尤其來自于偏 遠地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學生，應(yīng)該視其體育基礎(chǔ)區(qū)別對待。2、體育教師的資源配備我校體育組由 9 位中輕年教師組成，其中見習教師 4 名。年齡結(jié) 構(gòu)偏向年輕化。 9 位教師都有自己擅長的項目，分別能開設(shè)田徑、籃 球、排球、足球、乒乓球、健美操等項目的選項教學課，供學生選擇 的

3、余地很大，這對新課程選項教學的開設(shè)是十分有利的。但是，當二 個年級都開展選項教學的情況下，師資數(shù)量不足的問題將凸顯出來， 有待學?？紤]解決。體育場地器材的情況：我校運動場地設(shè)施總體情況是比較好的。有一個 400 米的塑膠田 徑場；室外籃球場 6個；乒乓球臺 20 個；同時，各個項目所需要的器 材數(shù)量較充足，基本能滿足選項教學的要求。3、選項教學的基礎(chǔ)。 我校曾開展過選項教學課，對選項教學的組織程序和管理方法有 所了解， 積累了一定的經(jīng)驗， 這對新課程實施會起到積極幫助的作用。 但是，過去的選項教學課，只集中在高一年級，存在一定的局限性。 隨著課程改革持續(xù)發(fā)展，當二個年級都以選項教學形式出現(xiàn)時，

4、如何 合理整合師資資源，同一項目、同一水平、跨班級組合排課，使教學 資源發(fā)揮最大的效率，對此我們還缺少經(jīng)驗。二、課程實施的目標通過三年體育與健康課程的學習，大多數(shù)學生應(yīng)該達到以下的目 標：1、提高參與意識：學生對體育運動具有學習興趣，能夠積極參與各種體育運動，基本養(yǎng)成鍛煉習慣與終身體育的意識。能評價自身的 健康狀態(tài)，會利用掌握的技能根據(jù)自身特點制訂鍛煉計劃，并對鍛煉 效果進行評價。2、發(fā)展運動技能，提高自我鍛煉能力：認識運動的價值，熟練掌握23項健身運動的基本方法與技能。 并在此基礎(chǔ)上形成自己的特長 項目。全面發(fā)展速度、靈敏、耐力、力量和柔韌等身體素質(zhì)，提高跑、 跳、擲、攀、越等生活活動能力。

5、重視安全防范意識，減少運動傷害 事故，掌握常見運動創(chuàng)傷的處理方法。3、提高健康水平：增強體質(zhì)， 提高對環(huán)境適應(yīng)能力和疾病抵御能 力。明確個人健康、群體健康和社會發(fā)展的關(guān)系，增強社會責任感。 了解營養(yǎng)、環(huán)境和生活方式對健康的重要性，建立起科學合理的飲食 衛(wèi)生習慣。4、形成健全的人格： 體驗到運動過程的快樂性與成就感， 不斷增 強學習的自信心；能利用體育活動解除心理的煩悶，提高自我情緒控 制能力。運動過程中具有勇敢、頑強、果斷、拼搏的良好意志品質(zhì)。 運動中能與同伴和諧相處，尊重他人，遵守比賽規(guī)則服從裁判，有良 好的體育道德作用；具有協(xié)作配合意識，體現(xiàn)良好的團隊精神。三、課程實施的內(nèi)容 根據(jù)有關(guān)貴州

6、省新課程實施的精神，結(jié)合我校的教學特點，在三 年中逐步完成新舊課程的接軌工作。（一）必修內(nèi)容與必修任選內(nèi)容：1、必修必選內(nèi)容： 有田徑、健康教育專題。2、必修任選內(nèi)容： 根據(jù)學校體育師資資源和運動場地設(shè)施的情況，將開設(shè)田徑、籃 球、排球、足球、乒乓球、健美操等運動項目作為必修任選內(nèi)容，供 學生選擇。（二）預計高中三年的課程開設(shè)：學生三年學習內(nèi)容總課表高一年段備注第一學期第二學期1、其中1、2、3、表示模塊內(nèi)容的等級，個等級修滿個學分（18學時）2、選項教學內(nèi)容根據(jù)學生的志 愿、師資和場地器材等情況，在 適當?shù)那闆r下作一定的調(diào)整。3、每學期輪換或部分學生可根 據(jù)選項項目掌握能力進行再選 學。田徑

7、排球1籃球1健身操1 足球1乒乓球1籃球23 排球23 乒乓球23 健身操23 足球23高二年段第一學期第一學期籃球45足球45排球45健美操45籃球67足球67排球67乒乓球67高三年段第一學期第一學期籃球89足球89排球89乒乓球67機動健康教育每學期3課時（三）教學組織形式（1）高一、二年級嘗試打破傳統(tǒng)的行政班編制，開始實行走班制，即年級內(nèi)打破班級制，把 56個行政班安排在同一課時，構(gòu)成 一個大教學班，按照學生的選項組合成教學班進行教學。高中三 年所有學習內(nèi)容全部以選項班的形式進行教學。四、選項方法1、學生必修與必修選擇內(nèi)容的確定辦法 選修學分制有二個主要特點，一是教學內(nèi)容選擇制，讓學生

8、自主 選擇自己喜歡的學習內(nèi)容。二是采用學分制管理，每個學生學完1 個模塊內(nèi)容（ 18 節(jié)課）后，經(jīng)考核成績合格得到 1 個學分。在高中三年 學習中，學生要修滿 11 個學分才算合格， 其中必修必選 2 個學分， 必 修任修 9個學分，每個學分原則上要完成 1 個模塊 18學時的教學內(nèi)容?，F(xiàn)根據(jù)我校實際情況，設(shè)計這一張學習內(nèi)容調(diào)查志愿表，請你根據(jù)自己的興趣、愛好，在老師的指導下填表，打“”。體育與健康課程學習內(nèi)容志愿表學校：市二中班級姓名性別序號必修必選項目備注1體育與健康課體育與健康課每學期3課時田徑學習一學期1個模塊18個課時2田徑3必修任選項目第一志愿第二志愿籃球2排球3足球4乒乓球5健美

9、操解釋:(1)高一、二年級開始，每個學生可以不分次序自主選擇，請在提供的項目中選擇你最 喜歡的兩項作為第一志愿和第二志愿在志愿欄打“V”,我們將根據(jù)你的志愿編排選項教學班，首先滿足你的第一志愿，當?shù)谝恢驹覆荒軡M足時，我們將按第二志愿編班，若第二志愿 也不能滿足，根據(jù)具體情況再調(diào)節(jié)。(3) 原則上選修班額控制在50人，不足40人不編班。(4) 部分選項班將實行男女生一起上課的形式。(5) 籃球等項目如報名人數(shù)多，同時開設(shè) 2個以上的教學班，將根據(jù)學生的能力分班。(6) 選項教學內(nèi)容根據(jù)學生的志愿、師資和場地器材等情況，適當時候作合理調(diào)整。(7) 請你在了解體育與健康學習內(nèi)容志愿表有關(guān)內(nèi)容和要求的

10、基礎(chǔ)上，認真填報志愿， 為體育與健康新課程在我校的順利實施開好頭！五、評價（一）學分管理1、在實施前做好新課程的宣傳發(fā)動工作， 讓學生明白教學內(nèi)容、 教學時數(shù)與學分的關(guān)系， 1個學分即為學習 1個模塊內(nèi)容（修滿 18 學 時） +成績合格。高中三年共有多少個學分，如何得到每1 個學分。2、指導學生進行學分選擇，保證每個學生高中三年在體育教學 活動中修滿 11 個學分，其中 2個學分是國家規(guī)定的必修學分 （田徑的 體育健康教育專題） ，其余 9 個必修任選學分是學生自行選擇學習內(nèi) 容，教師要指導學生如何合理選擇適合自身特點的學習內(nèi)容。3、學生修滿體育與健康課程的 11 個學分且成績合格是學生畢

11、業(yè)的必要條件。4、學生成績的認定在任課教師，學分的最后確定由學校教務(wù)處 完成。如果學生對所得的學分有疑義，可按程序向體育組T教務(wù)處（學 校學分認定領(lǐng)導小組）提出復議。（二）評價的主要內(nèi)容1、學生體質(zhì)健康2、知識與技能3、學習態(tài)度4、情 意表現(xiàn)與合作精神（三）評價的基本思路與方法1、 評價的思路（ 1）評價主體多元化。教師評價和學生自評、學生互評相結(jié)合。（ 2）評價內(nèi)容多樣性。從新課程五個領(lǐng)域目標來評價學生。（3）過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合?？紤]學生原有的基礎(chǔ)與進步的幅度。（4）定量評價與定性評價相結(jié)合。2、評價方法采用等級制等級備注優(yōu)秀：85100分模塊總評該等級可獲得學分良好：7084分合

12、格：60 69分不合格：59人以下要補考或者重修及格方獲得學分（1）學生體質(zhì)健康狀況。參照學生體質(zhì)健康標準（試行方案）的要求實施，每個學年測試一次。學年學習過程中可進行補考（時間另行）。（2）運動技術(shù)、運動技能與專項體能。采用過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，既看最后的結(jié)果，又要看學生成績提高的幅度。評價采用等級制，教師評與學生評相結(jié)合。（3）運動參與、心理健康和社會適應(yīng)。觀察學生參與的積極性，學習的態(tài)度與行為表現(xiàn)， 學習過程中表現(xiàn)出來的自信心、 情緒和意志， 以及和同伴之間的互作合作精神等方面內(nèi)容。評價采用學生自評、互 評和教師評價相結(jié)合，評價采用等級制。每一個模塊學習后都要進行 評價，根據(jù)各個

13、模塊的學習成績，算出學期與學年成績。（4）體育健康知識和行為表現(xiàn)。學生掌握健康知識與行為表現(xiàn)相 結(jié)合，重在平時的行為表現(xiàn)?？己艘岳碚摐y試、課外作業(yè)、學習交流 和日常行為相結(jié)合，成績采用等級制，學生自評、互評、教師評相結(jié) 合。（ 5）學生成績確定的各項比例公式如下：學年體育綜合成績 =學年體育課成績（ 70%） +學生體質(zhì)健康標準 30%（優(yōu)秀 30、良 20、合格 10）;學年體育課成績 A=0.3*B+0.7*C （A為最后得分；B為出勤考核， 課外活動，兩操表現(xiàn)；C為運動技能考核成績、進步幅度、平時表現(xiàn)）六、教學研討與理念提升新課程實施對于我們整個學校來說都是一項新的事物， 對于我們體 育

14、組和體育教師也是一個新的挑戰(zhàn)，以上的實施計劃是我通過對相關(guān) 的資料的學習而初定的，沒有實踐的檢驗。實踐是檢驗真理的唯一標 準，以上的計劃在實施過程中可能會出現(xiàn)一些問題甚至是錯誤，我們 也將通過課的實踐過程和進一步的學習來加以修改和完善。針對這些 情況我們體育組也結(jié)合我校的新課程實施總方案和省、市教研室的一 些要求設(shè)定了一些針對新課程改革的教研活動，以增進一線教師的相 互交流，及時總結(jié)，改進和完善，使我們更快的轉(zhuǎn)變思想，以適應(yīng)新 課程的要求。具體實施如下：1 、 每位高一教師根據(jù)自己所承擔的教學模塊在一學期內(nèi)開設(shè)一 堂公開課，由全組的教師參加聽課，課后大家通過評課、討論 的形式進行交流，總結(jié)優(yōu)點，共同改進不足之處。2、每一個模塊授課結(jié)束后，教師根據(jù)自己的教學過程，寫一份教 學小結(jié)、教學心得或教學案例，以總結(jié)該模塊教學的收獲或不 足之處，供大家參考學習。3、結(jié)合校內(nèi)體育教師基本功考核內(nèi)容， 在全組內(nèi)開展每周一次的 身體素質(zhì)和運動技能練習， 以提高教師自身的技能水平和示范能力。4、每位教師定一份體育相關(guān)的雜志或書籍， 通過閱讀了解體育新 理念，新思想，了解新課程改革的動態(tài)，豐富自己的知識，開 闊自己的眼界。5、每學期開展一次