2019年大學(xué)生畢業(yè)實習(xí)報告范文：小學(xué)教學(xué)實習(xí)

1、僅供參考2019 年大學(xué)生畢業(yè)實習(xí)報告范文： 小學(xué)教學(xué)實習(xí)日期：姓名：單位：_第1頁共5頁僅供參考2019 年大學(xué)生畢業(yè)實習(xí)報告范文：小學(xué)教學(xué)實習(xí)實習(xí)內(nèi)容：我實習(xí)的學(xué)校是杭州市天杭實驗學(xué)校， 是杭州市東部第一所九年一貫制學(xué)校。她的前身是三里亭中學(xué)和天杭小學(xué)，短短七年如朝日噴薄發(fā)展起來，辦學(xué)水平逐年提升，社會聲譽良好。優(yōu)質(zhì)高中升學(xué)率近年高居江干區(qū)前列。一墻之隔的原天杭小學(xué)創(chuàng)建于 1960 年，是部隊子女學(xué)校。 1965 年起更名天杭小學(xué)， 歸屬地方管理。 1998 年開始搬遷新校址至三里亭， 工農(nóng)小學(xué)并入，至今擁有四十多年歷史， 辦學(xué)經(jīng)驗豐富，“古詩吟誦吟唱”更是辦學(xué)亮點。擁有“浙江省現(xiàn)代教育技

2、術(shù)實驗學(xué)?！狈Q號，隨著“錢塘江時代”的到來，杭州城市東擴，江干區(qū)逐步成為大都市中心城區(qū)，地處江干北部的三里亭地區(qū)， 亦將由現(xiàn)在的城郊結(jié)合部發(fā)展成為大都市中心城區(qū)的居民住宅小區(qū)。為了應(yīng)合城市發(fā)展步伐，適應(yīng)新課程實施和教育教學(xué)改革，優(yōu)化教育資源組合，滿足社區(qū)百姓對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，江干區(qū)教育局經(jīng)過多方面調(diào)查研究。 xx 年決定把三里亭中學(xué)和天杭小學(xué)合并為九年一貫制實驗學(xué)校。兩校合并后，占地面積達 25267 平方米，建筑面積 16000 平方米，綠化面積 6000 平方米。學(xué)校現(xiàn)有 xx 多名學(xué)生，傳統(tǒng)的文明和現(xiàn)代化理念的結(jié)合，造就出了一支勤于研究、敢于創(chuàng)新的高素質(zhì)教師隊伍。 現(xiàn)有教職工 127

3、 人，其中浙江省特級教師 3 人，浙江省教壇新秀 3 人，杭州市教壇新秀 21 人，江干區(qū)名師 3 人，區(qū)級以上各類先進、 教壇新秀、優(yōu)秀教師 82 人，占全校教師 78%。名師導(dǎo)學(xué)，桃李滿天下。大學(xué)的三年來，我一直以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo)，第2頁共5頁僅供參考全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自我，不斷超越自我。經(jīng)過一個星期的實習(xí)， 使我真正體會到做一位老師的責(zé)任，與此同時，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。短短一個星期的實習(xí)生活，使我終生難忘。實習(xí)期間，令我感慨頗多。我實習(xí)的班級是初中一年級* 班共有30 名學(xué)生，一群十三、四歲的孩子，既懂事，

4、又聽話。xx 年 5 月 28 日星期一早上 7 點，剛到杭州天杭實驗學(xué)校，就受到了老師的，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，我們第一次召開了簡單而又特殊的實習(xí)教育座談會。說簡單，因為只有短短的二十分鐘 ; 說特殊，因為這是我們第一次以實習(xí)老師的身份參加的會議。 我們先了解了學(xué)校的一些情況，隨后參觀了整個校園。下午正式以實習(xí)老師的身份開始了平生第一次聽課，看到教學(xué)老師在講臺上談笑自如，收放得當(dāng)，我被深深的感染和打動了，為我在以后的教學(xué)實習(xí)期間做下良好榜樣。在課堂上我認(rèn)真聽課，做好聽課記錄，總結(jié)老師的教學(xué)經(jīng)驗。課后，我們又召開了一個簡單的學(xué)習(xí)會議，大家一起討論如何寫教案，如何上課，如何應(yīng)付上課期間的突發(fā)事件等

5、等。晚上，一回到家，我便坐在電腦桌前開始準(zhǔn)備起自己的教案，因為是第一次寫教案，也不知道該如何下筆，拿著初中一年級美術(shù)教科書和教師教案書翻來翻去，總是寫了撕，撕了再寫，好不容易我寫好了第一篇教案素描基礎(chǔ)，此時已經(jīng)是深夜 1 點了，心中有幾分喜悅和自豪感，做老師真不容易啊 !第二天一大早， 我開心地拿著自己昨晚精心準(zhǔn)備地教案， 來到指導(dǎo)老師的辦公室。老師看了教案以后， 先是對我寫的這個課題給予了肯定，后又提出了很多不足之處。譬如出現(xiàn)了“講課重點不突出，講課順序不第3頁共5頁僅供參考清等等。經(jīng)過一次次修改，我的教案算是完成了。由于自己平時在教學(xué)方面的經(jīng)驗不足，第一次試講有些差強人意，指導(dǎo)老師馬上組織了一次小會議，提出了些關(guān)鍵的意見，比如授課的方式，怎樣調(diào)動課堂氣氛等等，一步步地，認(rèn)真指導(dǎo)我們應(yīng)該怎樣去做。指導(dǎo)老師們不吝嗇于自己的經(jīng)驗，不吝嗇于他們的知識，毫無保留的傳授給我們，使大家都有很大的提高。在會議室我一次次的演練，從是