蘇教版初中語文九年級上冊《成功》教案

1、成功教學方案年級：九年級 學段：第一學期第三單元學科：語文 版本：蘇教版第一課時教學目標1運用工具書，自主學習，解釋文中涉及的文言詞匯和典故。2通過對成功各要素的梳理和辨析，歸納作者的主要觀點。3能聯(lián)系生活實際，舉例說明勤奮與成功的密切關系。教學過程模塊一：明確目標老師出鏡同學們，大家好。說到“成功”，我們自然會想起冰心寫下那首著名的小詩：成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而，當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。是啊，我們常常羨慕那些成功的人?？晌覀冇袥]有想過，他們是如何成功的呢？成功需要具備哪些條件呢？我們除了羨慕之外還應做些什么呢？今天就讓我們一道走進文學泰斗季羨林先生的成

2、功一文，我相信我們大家一定能從這篇文章里得到一些有益的啟示的。這一節(jié)課，我們的學習目標是：切幻燈1教學目標1運用工具書，自主學習，解釋文中涉及的文言詞匯和典故。2通過對成功各要素的梳理和辨析，歸納作者的主要觀點。3能聯(lián)系生活實際，舉例說明勤奮與成功的密切關系。模塊二：整體感知切幻燈2下面請大家用自己喜歡的方式閱讀課文，完成以下任務：語言積累1勾畫出文中的文言詞匯和難懂的句子，利用課文注釋和工具書加以理解。如有疑難可向老師提出并在全班交流。2與小組同學補充敘述文中所提到的典故，如囊瑩、映雪等。（現(xiàn)場教師組織學生讀課文，理解詞句，補充典故并組織交流。時間？）剛才同學們通過自主學習、小組討論和全班交

3、流，基本掃除了文字閱讀的障礙，理解了文中典故的含義，很好。下面，請大家再讀課文，思考問題：切幻燈3各抒己見作者在文中提出了成功的公式，即成功=天資+勤奮+機遇。如果成功是100%的話，那么天資、勤奮、機遇各自占有的比例應該是多少呢？請聯(lián)系文中作者關于成功三要素的闡述，談談自己的看法。（現(xiàn)場教師組織學生再讀課文，思考問題并組織交流。時間？）剛才大家暢所欲言，答案一定很豐富吧。有的同學可能會說：切幻燈4天資所占的比例應該最大。因為文中說：“談到天資，首先必須承認，人與人之間天資是不相同的?！奔热惶熨Y不同，對人的成功一定會有影響。天資非常重要。這在現(xiàn)實生活中也是無庸諱言的。下肢殘疾的孩子要想成為舞蹈

4、家，成功的幾率是非常小的。一個感性思維遲鈍的人要想在文學上有所建樹無疑是難于上青天。一個音域狹窄，聲音嘶啞的人可能是永遠也成不了歌唱家的。切幻燈5也許有的同學會說：機遇所占的比例應該最大。因為文中說：“談到機遇，往往為人所忽視。它其實是存在的，而且有時候影響極大。就以我自己為例，如果清華不派我到德國去留學，則我的一生完全不會像現(xiàn)在這個樣子?！贝_實，我們在生活中，也可以找到不少這樣的例子：切幻燈6凡爾納是法國19世紀著名的科幻小說家，是世界第一流的多產(chǎn)作家。然而他的第一部科幻小說氣球上的星期五完稿后，先后寄了15家出版社，都被退了回來。凡爾納一氣之下，準備付之一炬時，他的妻子一把奪過，勸他不要灰

5、心，再試一次。第16家出版社的經(jīng)理赫哲爾讀后，極為欣賞，不但決定立即出版，而且還與他訂了一個為期20年的合同，他的科幻小說很快風行全球。 切幻燈7著名喜劇演員卓別林在一次臨時安排的特別演出中，顯示了他卓越的藝術才能。那時他才5歲，當喜劇演員的母親在演出里嗓子突然啞了，有人建議讓卓別林上臺代替母親表演。5歲的卓別林面對燦爛的為桃和擠滿劇場的觀眾，無拘無束地唱了一首歌，接著又 說又唱又舞，表演了幾個節(jié)目，后來情不自禁地學著母親沙啞的嗓音唱歌，得到了觀眾熱烈的掌聲。正是這次偶然的機會，決定了卓別林今后的生活道路，成為杰出的電影表演藝術家。 切幻燈8美國有一位82歲的老翁，老伴早已過世，膝下

6、無兒無女。他在1992年11月9日逝世前，留下遺囑，將他50萬美元的遺產(chǎn)贈給一位17歲的姑娘。生前，他的親屬提出異議，他卻說：“她雖不是親人，卻勝似親人?！边@個姑娘是一位在餐館打工的高中生，而老翁則是這餐館的?？汀Ｋ吹嚼衔坦鹿聠螁?，就對他特別照顧，閑時還為他做雜務、讀報紙。有時老人不來，她還要打電話詢問。她的同事對她的做法也都非常欽佩。這些例子毫無疑問地證明了：機遇之于成功，有時也是非常重要的。切幻燈9當然，更有同學會說：勤奮所占的比例應該最大。因為文中說：“至于勤奮，一向為古人所贊揚。囊螢、映雪、懸梁、刺股等故事流傳了千百年，家喻戶曉。韓文公的焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年，更為讀書人所向往。

7、”至于生活中的有關例子，可以說是不勝枚舉了。切幻燈10那么究竟誰的說法更準確呢？其實在作者看來，這三種說法都是有道理的。有的人就靠天資聰明輕而易舉就成功了，有的人就靠機遇時來運轉(zhuǎn)，而有的人則主要依靠自身的勤奮博取成功。切幻燈11模塊三：深入研讀那么，在這些構成成功的因素中，我們究竟應該如何一一正確看待呢？下面我們就來深入探討這個話題。請大家結合下列材料談談自己的看法。切幻燈12辨析探索材料一：王安石傷仲永一文中的方仲永，5歲時就認識書寫工具，7歲就能指物作詩。鄰居家有事常喊他去作詩并給他報酬。其父覺得有利可圖，便拉著他到處賺錢，不讓其學習，結果到20歲時便“泯然眾人”。切幻燈13材料二：據(jù)青年

8、博覽刊載，少年大學生錢某，12歲時就會微積分，被認為是神童，進入合肥科技大學學習。平時，學生們上課，他卻在校園里野逛，成績一落千丈。老師多次勸說仍無進步，后來退學當了油漆工，從此告別神童生涯。切幻燈14材料三：南北朝時的江淹，少時篤志好學，其詩幽麗精工，恨賦、別賦膾炙人口，晚年滿足安逸生活，再也寫不出好文章來，人稱“江郎才盡”。這三則材料告訴我們：切幻燈15天資固然重要；但是“如果不勤奮，則天資再高也毫無用處?！痹倏聪旅鎯蓜t材料：切幻燈16材料一：1965年中國在世界上首次人工合成牛胰島素，使人類在認識生命奧秘的道路上又前進了一步。當時有很多人提名牛胰島素的研制者應當獲得諾貝爾醫(yī)學獎，可由于作

9、出此貢獻的人多，國內(nèi)因為報名爭議得很厲害，送給評審委員會的名單多達14人，而諾貝爾獎只獎給有突出貢獻的一兩個人，這樣他們與此獎擦肩而過。切幻燈17材料二：秦末，劉邦、項羽先后進入咸陽，當時項羽力量明顯強于劉邦，消滅他易如反掌，在“鴻門宴”上項羽不聽謀士范增之言殺掉劉邦，沽名釣譽，聽信項伯仁義之說放走劉邦，最后天下被劉邦所奪。這兩則材料又告訴我們：切幻燈18機遇總是存在的，而且有時候影響極大。我們再看下面一則材料：切幻燈19梅蘭芳小時候去拜師學藝，師傅說他的眼睛沒有神兒，不是唱戲的料子。梅蘭芳學藝的決心沒有動搖。他常常緊盯空中飛翔的鴿子，或者注視水底游動的魚兒。日子一長，他的雙眼漸漸靈活起來。人

10、們都說，梅蘭芳的眼睛會說話了。經(jīng)過勤學苦練，梅蘭芳終于成為世界聞名的京劇大師。從這兩則材料我們可以知道：切幻燈20天資固然重要，但勤能補拙；機遇固然重要，但勤奮的人總有機會抓住它。難怪，在這三要素中，作者卻惟獨最推崇勤奮。請大家齊讀這一段話：切幻燈21分析歸納把成功的三個條件拿來分析一下，天資是由“天”來決定的，我們無能為力。機遇是不期而來的，我們也無能為力。只有勤奮一項完全是我們自己決定的，我們必須在這一項上狠下功夫。原來，哪怕勤奮只占成功的百分之一，那也是很重要的，因為這是這三項中我們唯一可以自己決定的因素。難怪作者會在文末做出這樣的結論，請大家齊讀這一句話：切幻燈22我希望，大家都能拿出

11、“衣帶漸寬終不悔”的精神來從事做學問或干事業(yè)，這是成功的必由之路。老師出鏡通過以上的分析，我們可以發(fā)現(xiàn)，雖然天資、勤奮、機遇對于每一個人的成功的影響是不一樣的，各有各的價值，但是惟有勤奮可以被我們自己主宰。如果不勤奮，則天資再高也毫無用處。當然，如果不勤奮，那么即使機遇來了也是抓不住的，因為機遇只垂青于那些有準備的人。所以，“勤奮才是成功的必由之路?！蹦K四：課外拓展切幻燈23勤奮是成功的必由之路。勤奮能讓天資、機遇發(fā)生轉(zhuǎn)化。你能舉出與此有關的例子嗎？“勤奮才是成功的必由之路?！鼻趭^能讓天資、機遇發(fā)生轉(zhuǎn)化。這在生活中一定會有很多鮮活的證明吧？那你能舉出與此有關的例子嗎？下面，就請大家開動腦筋，

12、集思廣益，為本文的論點添加更生動更有力的論據(jù)吧。（現(xiàn)場老師組織學生列舉名言、事例）剛才大家一定舉出了很多勤而成功的例子，這里老師再舉幾個：切幻燈24貝多芬小時候彈鋼琴專注時，手指在鍵盤上磨得滾燙。為長期彈下去，他在琴旁放一盆涼水，把手指浸在水中泡涼后接著彈，水撩在地板上積少成多，漏到樓下房東家里卻渾然不知。切幻燈25福樓拜常年通宵達旦地伏案揮筆，書案上那盞帶綠罩的燈終夜不熄。于是他的窗戶也就成了塞納河上夜間作業(yè)的漁人的燈塔，輪船航行的最可靠的船標。切幻燈26巴爾扎克深居簡出，每當他寫一部重要的著作，一天24小時內(nèi)要工作16到18小時，接連兩三個月不停。在這些日子里，他不露一面，就是知己朋友也不

13、知道他的去向，但是不久他從地下鉆了出來，高高地舉起一本杰作，笑聲洪亮，十分天真地為自己喝彩。切幻燈27清代文學家曹雪芹晚年饑寒交迫，靠朋友周濟和賣畫度日。在這樣的困境中，他仍矢志不移，勤奮地撰寫長篇小說紅樓夢。他寫作有一個奇特的辦法：在銅筆帽里放著幾塊小碎墨，把墨泡開，連同毛筆一起插入筆帽里，把書寫紙訂成本子，跟筆裹在一起，用一塊大包袱包著，往腰里一扎，外邊罩上長衫，一點露不出來。在家閑坐，出門訪友，想寫就寫。他花了10年心血，增刪5次，才完成了偉大的現(xiàn)實主義杰作紅樓夢。切幻燈28我國數(shù)學家陳景潤為解決“哥德巴赫猜想”，堅持每天凌晨3點起床學外語，同時每天去圖書館。有3天中午，管理員臨走時曾大聲喊問里面是否有人，但全神貫注的陳沒有聽見，被反鎖在里面，后來他毫不在意的微笑一下，又重回書堆中。最終他成為數(shù)學大師。讀完這些生動的事例，我們對于作者的論述是不是更加信服了呢？作者對于成功之道的論述是源自他自身的見識與經(jīng)歷，其實，我們每一個人對成功之道都可以有自己的理解。切幻燈29愛因斯坦的成功公式是 成功) = 艱苦勞動 +正確方法 +少說空話愛默生說：如果你想要獲得成功，就要以持之以恒為朋友，以經(jīng)驗為顧問，以耐心為兄弟，以希望為守望者。李嘉成認為成功靠3q，iq（理性智商）eq（情緒智商）sq（心靈智商）那么，你的成功之