幼兒園老師自我鑒定

1、幼兒園老師自我鑒定 自我鑒定是個人對一個時段對自己的學習或工作生活的自我總結，自我鑒定可以讓我們對自己有個正確的認知，不如馬上行動起來寫一份自我鑒定吧。那么你知道自我鑒定如何寫嗎？下面是我收集整理的幼兒園老師自我鑒定，僅供參考，盼望能夠關心到大家。 幼兒園老師自我鑒定1 一、訓練教學方面 因我班幼兒年齡層次不一，幼兒的行為習慣、生活常規(guī)都不樣。所以我班將_月份的工作重點放在了對培育較小幼兒的一日常規(guī)和較大幼兒習慣上。經(jīng)過找伴侶我是好孩子等嬉戲活動，讓新生了解了自我生活用品和生活環(huán)境。請你跟我這樣做等則初步培育了幼兒聽指令活動的習慣；兒歌好伴侶等讓幼兒初步明白了該如何去與小伴侶相處。 弟子規(guī)禮儀

2、訓練等活動則訓練了幼兒要做個有禮貌的好孩子，激發(fā)了幼兒的自信念。另經(jīng)過不斷的反復的訓練和肢體動作，讓幼兒嫻熟地把握所學。 與此同時，我們還將幼兒園的訓練理念貫徹落實到了我們的一日教學活動中。首先是將字卡溶入貫穿至了整個活動之中，經(jīng)過加強幼兒對字型字音的熟識，從而鞏固了幼兒對字詞本身的記憶，豐富了幼兒的詞匯量的。另幾乎全部的活動都以嬉戲形式進行，讓幼兒在嬉戲中學，學中玩，寓教于樂，激發(fā)幼兒對學習的愛好。 二、衛(wèi)生保健方面 為了確保班上每一位寶寶的身體健康，我班老師分工合作，相互協(xié)作，嚴格執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度，對班級衛(wèi)生做到了一日一小掃，每星期一大掃。 幼兒的口杯、毛巾堅持每一天放學后用消毒水

3、浸泡半小時，清洗潔凈后再放消毒柜消毒。飯后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。玩具每星期五消毒一次，班上每晚堅持開紫外線消毒燈消毒1小時。 幼兒的被子每兩星期帶回家翻洗晾曬一次。確保了班級的潔凈干凈，為幼兒營造了一個溫馨舒適的學習、嬉戲環(huán)境。 三、家園聯(lián)系方面 開學至今，為了讓家長更加安心，我們堅持每一天都給一名寶寶家去電話，準時向她們反饋寶寶一日在園情景。親自接送的家長，我們也是利用晚上來接寶寶的時間，準時向家長匯報寶寶一日在園表現(xiàn)。待家長和寶寶的心情漸漸穩(wěn)定后，我們則改為不定時的進行電訪。 同時每2周都會按時發(fā)放家園聯(lián)系手冊，反饋寶寶一周在園表現(xiàn)。如當天寶寶在園有什么特別的表現(xiàn)，我們也會寫

4、上一張小便條放在書包帶回家，便于家長了解，做到真正的家園共育。 在下一個月里，我班需要進一步加強的是：對寶寶的平安訓練工作，從各方面提高寶寶的自我防患意識。同時也要連續(xù)加強對幼兒的學習常規(guī)培育。 幼兒園老師自我鑒定2 在這一學年里，孩子的各方面的提高有了一個明顯的飛躍。孩子在我們設計的在每個嬉戲及訓練活動中，自由的制造、大膽的想象，他們自信、獨立，慢慢變得懂事、講禮貌，與同伴之間能相處融洽，會相互幫忙，相互共享，自理本領也有明顯提高孩子們都活潑、熱忱，整個班級呈現(xiàn)出較好的學習氛圍?？粗@些每天在長大的孩子們，欣慰、驕傲布滿了我們的心懷，回想過去的一年，有許很多多辛勤的付出，但收獲卻更多。為了更

5、好地吸取閱歷，使我們的工作更上一個臺階，現(xiàn)將一學期工作小結如下： 一、保教結合，促進幼兒健康進展 我們的訓練是全面進展的訓練，增加幼兒體質(zhì)，進展幼兒基本動作，培育幼兒對體育活動的愛好是素養(yǎng)訓練的目標之一。我班依據(jù)幼兒年齡特點開展各種生動趣味的體育活動。如：袋鼠跳、小螞蟻、跳格子等，供應了皮球、花鏢、拉力器、彩帶等玩具材料，并借鑒“三浴”試驗，利用陽光、空氣、水等自然因素對幼兒進行熬煉。同時，還培育了幼兒不怕困難，頑強英勇等良好心理品質(zhì)。并且，在實施訓練的過程中，注意保教結合的原則，使訓練自然滲透于各項活動中。如在國慶期間，組織幼兒參與泉州市“愛祖國、頌祖國”繪畫競賽，組織幼兒秋游，培育幼兒喜愛

6、家鄉(xiāng)的情感，訓練幼兒愛班，愛同伴，并針對平安訓練，開展一系列活動，如;丟失了怎樣辦發(fā)生火災地震怎樣辦手受傷了，流鼻血了怎樣辦等，逐步增加了幼兒自我愛護意識，提高自救自我愛護的本領。 二、培育幼兒自理本領，促進幼兒自身進展。 陳鶴琴先生說：凡兒童自我能做的應當讓他們自我做，凡兒童自我能想的應當讓他們自我想。培育幼兒的自理本領，讓幼兒自我的事情自我做，也是幼兒自身進展的需要。從不會扣扣子的到喜愛鋪桌布，孩子想做的事情越來越多了，所以，小小值日生就這樣產(chǎn)生了。老師需教給幼兒一些技能，但又不能實行簡潔、生硬的方法強迫幼兒學習。于是，我們實行寓教于樂的方式，讓幼兒在嬉戲中學習，如“我是能干的值日生”、有

7、時也讓幼兒扮演成“媽媽”，熬煉幼兒刷牙、折疊被子、快速整理儀表等生活自理本領。在嬉戲中，一首首自理兒歌幼兒朗朗上口，同時也把握了必需的技能。再次，我們還進取向家長介紹培育幼兒生活自理本領的重要性和詳細方法，得到了家長的支持。就這樣我們強化了幼兒的生活自理意識，使之漸漸構成自動化的習慣。 三、創(chuàng)設與素養(yǎng)訓練相適應的環(huán)境，促進幼兒全面和諧的進展 環(huán)境有著訓練人的作用，在強化環(huán)境的訓練作用時，我班創(chuàng)設了創(chuàng)作區(qū)、，談天室、小舞臺、建筑工地、寶寶花園、聰慧區(qū)等，并定時更換材料，引導幼兒增加玩法，美化材料，提高練習難度，使幼兒對區(qū)角活動布滿愛好;為了擴大幼兒的活動范圍，我們嘗試進行平行班互動，與其他班級幼

8、兒玩具共享，這樣有利于各種訓練資源的有機整和合和相互滲透，有效的提高了幼兒參加活動的主動性、進取性，促進了幼兒制造力和共性的進展，培育幼兒良好的社會交往和合作本領。 四、在藝術訓練中培育幼兒的制造性。 本班以舞蹈藝術訓練為特色，它有助于引導幼兒熟悉世界，培育高雅的氣質(zhì)，進展幼兒的觀看力、思維想象力及制造力、表現(xiàn)力。 1、在音樂活動中我們?yōu)橛變汗嗟奶骄?、制造的機會，大膽放手讓幼兒參加創(chuàng)遍動作。如，在學習舞蹈步伐時，老師的一句啟發(fā)語言：誰來跳一跳，說說你跳的與老師的有什么不一樣，你的小腳丫在說什么，它想告知我們什么呢這樣激發(fā)了幼兒的思維及參加意識，使幼兒在開心、和諧、簡便的氣氛中更加勤于思索

9、，勇于創(chuàng)新，真正成為學習的仆人。 2、激發(fā)制造動機，適時引導。制造動機是制造思維的動力，所以，老師要細心設計每項活動，使其富趣味味性，吸引幼兒學習，激發(fā)幼兒進取、主動的參加活動。如，在觀賞秋日私語活動中先讓幼兒想象你觀察了什么，你想怎樣表達自我的感覺帶幼兒玩小樹葉，觀看葉子飄落的樣貌，引導幼兒創(chuàng)編動作，這樣，邊聽音樂，邊歌邊舞，孩子們聽著音樂拍著、跳著、敲著、打著，氣氛非?；钴S，幼兒的制造性得到了充分的發(fā)揮，音高、節(jié)奏、速度、力度，音樂素養(yǎng)和本領得到了提高。 五、教研工作 我班兩位老師能仔細參與學園及年段的教研活動，學園的教研課題探究培育幼兒藝術表現(xiàn)力的途徑，本班兩位老師仔細學習有關書籍和文章

10、，針對本班幼兒特點，設計了葉子飄舞等活動參與學園的教研觀摩，均深受好評。 協(xié)作柯老師的讓幼兒在音樂活動中獲得開心的情感的課題進行討論注意觀看了解，不斷的反思，依據(jù)幼兒的需要準時調(diào)整活動課程及目標。在訓練教學過程中，我們供應的材料，給幼兒自由的空間。 六、家長工作 我班家長敬重、信任老師，以進取正確的訓練觀引導幼兒到達家園訓練同步。老師主動向家長宣揚科學保育訓練幼兒的義務。由于家長的水平不一樣，要求也不一樣。為了統(tǒng)一熟悉，統(tǒng)一訓練，我班創(chuàng)辦了家長園地專欄，鼓舞家長多寫育兒閱歷的文章，多溝通。我班家長撰寫的文章不僅僅多篇獲獎，并且常?？窃趫@刊七彩橋中。為使家長更快更好地獵取新的訓練信息，我班(園

11、)開展了“家長會”、“家長開放日”、“元旦家園同樂”等活動，家長全部出席，進取參與。 七、存在不足 1、本班幼兒基本養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，但個別幼兒尚未養(yǎng)成。(如：吮吸手指頭、搖椅子、跪坐地板等) 2、大部分幼兒大方、活潑，但個別幼兒傾聽習慣較差，顯得特別好動，不能很好地遵守活動規(guī)章。 3、幼兒的禮貌訓練在今后工作中還需進一步加強，如入園時主動問好、主動與別人打招呼，學會使用簡潔的禮貌用語“請、多謝、對不起、沒關系”。 訓練是多角度的全方位的訓練，我班的工作僅僅是邁出了萬里長征的第一步，今后我們將進一步學習與討論，一步一個腳印，踏實地做好每項工作，使我班的孩子身心健康進展，同時具備良好的身體素

12、養(yǎng)，良好的才智素養(yǎng)，良好的品德素養(yǎng)，良好的審美素養(yǎng)，成為體智德美全面進展的兒童。 幼兒園老師自我鑒定3 新年已經(jīng)來到，一學期即將結束。立刻，我們心中的使命感油然而生。漸漸地，漸漸地，這種使命感慢慢集中，變成我們的職責、信念和喜悅之情。就讓他們帶著我們?nèi)セ仡欒b定本學期的班級工作吧！ 一、注意幼兒個體差異，因地制宜實施訓練。 剛開學，由于教室有所變動，班主任也因為其他緣由有所變動，也就為我們順當開展班級工作帶來了諸多不便。但經(jīng)過我們一個學期的努力，孩子們都有了很大進展。我們在平常不簡潔地將此幼兒和彼幼兒做比較，我們更看重這個孩子從過去到此刻的變化，看重他是否向自我的最近進展區(qū)邁近了。故我們在期末評

13、估時，既看整體水平的上升，又注意孩子的個體差異，不妄下結論，確定了每個孩子的點滴提高。 二、依據(jù)班級實際情景，完成班級重點工作情景。 我們依據(jù)班級實際情景，將班級重點工作定為常規(guī)培育、班級特色進展及綜合活動的組織。 首先為了讓孩子養(yǎng)成良好的常規(guī)習慣，端正三姿，我們編了節(jié)奏上口、簡潔易記的兒歌。如：站時"我是一棵小松樹，不低頭，不彎腰，眼睛看著正前方"，走時"小手搖擺有精神，小腿抬高有精神，眼睛向前看，胸脯挺起來"，坐時"一條腿兒一扇門，小門快快關關好，兩只小手是把鎖，快快鎖鎖緊"孩子邊念邊做，愛好提高了不少，在老師的提示下也情愿堅持了

14、。特別是對昂寶寶、洋洋、施欣杰等幾個淘氣的男孩子，這種方法還挺奏效的。 其次，我班班級特色定位與幼兒園特色一脈相承，是探究以"新健康訓練"為龍頭課題的嘗試方法，對幼兒進行有目的有方案的語言、音樂、陶泥等藝術熏陶活動，培育幼兒感受美、表現(xiàn)美、制造美的本領，提高其審美本領。所以，我們平常就留意讓優(yōu)秀文學作品、音樂、美術走進孩子的日常生活。 （1）讓文學和音樂成為孩子的好伴侶，鼓舞幼兒多聽音樂，感受樂曲美麗的旋律，情愿自我創(chuàng)編動作，表現(xiàn)心理感受。把圖書、打擊樂器，放在幼兒順手可拿到的地方，讓幼兒餐點后、嬉戲時間，自由翻閱，敲敲打打，可唱可跳可與同伴合作表演和嬉戲。 （2）我們更是

15、鼓舞孩子成為圖書、小卡片、小畫筆、橡皮泥和陶泥的仆人，供應機會讓孩子自由看看、畫一畫、捏一捏，多看看同伴的作品，多說說自我的感受。 再次，我們在綜合活動中連續(xù)開展了認讀活動，加強了嬉戲的愛好性。 （1）我們利用圖加文形式，組織幼兒認讀了稻子和麥子等故事，幫忙幼兒進一步學習了手教導認，并經(jīng)過練習、反饋，增加了孩子對早期閱讀的愛好，提高了對漢字的敏感度。 （2）為了增加幼兒對英語活動的愛好，活動中，我們引導幼兒進取參與英姿英語和吉得堡學習。并為幼兒搭設舞臺，引導幼兒大膽表演。此外我們還將英語帶到一日生活，鼓舞幼兒用英語與老師、同伴問早問好，我們試著將簡潔的"起立"、"

16、請坐"、"請你說"、"請你試一試"等用英語說給孩子聽，用動作提示他們。剛開頭時，孩子們感到好笑，之后經(jīng)過不斷日常強化，他們已能明白意思了。 （3）依據(jù)幼兒的愛好需要，我們活動中還重點組織了幼兒區(qū)域、主角嬉戲。如：我們開設了小舞臺、小畫室、理發(fā)店、娃娃家、小超市、肯德基、小銀行、公用電話亭和書吧等。我們與幼兒商討布置嬉戲場景，供應相宜的嬉戲材料，讓幼兒自選嬉戲，并多次引導幼兒自我收集材料和親子制作玩具，讓幼兒感受嬉戲的歡快，培育幼兒的社會交往本領。 三、利用多種訓練方法到達保教預定目標多種訓練方法的運用，離不開開展豐富多彩的活動。 本學期，我們?yōu)?/p>

17、了完成預定的保教目標除了進行正常的教學活動外，還組織了多樣活動。 1、參與升旗儀式。從練習排隊到學習歌曲國歌，讓幼兒明白了升旗時不講話，不亂動，眼睛看國旗，產(chǎn)生了愛國旗的愿望，培育了孩子初步的愛國情感。 2、開展"小小值日生"活動。首先讓幼兒練習自我能做的事情自我做，如：孩子自我學折小毛巾，自我學習有序穿脫衣服，擦潔凈自我的小椅子和桌子等，之后鼓舞孩子為團體做好事，如：為小伴侶分紙筆，整理超市、娃娃家的物品，收放體育用品等等。 3、評比"走路（說話）輕輕冠軍"。初步幫忙孩子熟悉到了大吵大鬧、亂跑亂跳對別人的影響，做事情愿輕手輕腳。評比的最終結果是冰冰、晨

18、晨、苗苗等獲勝，其它幼兒也較信服。 4、開展講故事競賽，評比故事大王。葉葉、洋洋、微微、嘉嘉、浩浩小伴侶特別仔細，回家后請爸爸媽媽幫忙練習。競賽時，葉葉、洋洋、微微、嘉嘉、浩浩的故事因聲音洪亮，伴有動作，得到了同伴的認可。昂寶寶小伴侶給我們講的是爸爸媽媽奶奶帶他去海南島玩的事情，還加上自我的圖畫和旅游照片，也特別吸引大家。小伴侶從中明白了故事能夠是書上的，也能夠是自我親身經(jīng)受的事情，還能夠是自我編的。經(jīng)過這次活動，孩子們的聽說、表演本領都得到了提高，想象制造力也得到了進展。 5、組織"與爺爺奶奶過重陽節(jié)"活動。重陽節(jié)那天，我們邀請了部分小伴侶制作重陽小禮物。活動中，孩子們利

19、用自我的小小才藝，做出了一個個可愛、稚趣的小禮物，甜美了爺爺奶奶的心，激發(fā)了孩子敬重老人的情感。 6、秋游活動。幼兒穿著輕巧的衣服，背著小書包高興奮興秋游了?；顒又校變和媪舜笮涂破胀婢?，增長了學問，熬煉了膽識；觀看各種展覽，增長了見識，激發(fā)了喜愛科學的情感；走路時好伴侶手拉手，一對跟著一對走，讓幼兒懂得了團體活動時不亂跑、不走丟的道理；適當?shù)牟叫校持男“?，熬煉了孩子遠足的本領，培育了孩子初步的職責心及不怕困難的品質(zhì)；中午的自由聚餐，更讓孩子感受了團體生活的樂趣。 7、"歡快"在秋季聯(lián)歡會。在學做小演員過程中，進展了孩子唱、跳、演等本領，經(jīng)過最終的親子合歡嬉戲，進展了孩

20、子的藝術表達本領，也培育了孩子進取參加、大膽表達表現(xiàn)的品質(zhì)。 8、快歡快樂過新年。能夠說，孩子的興致在圣誕聯(lián)歡會上到了高潮。為了在舞臺上露出最快樂的笑容，孩子們在排練時不怕累、不怕苦，一遍又一遍練習。老師本人也進取參加，與孩子進取互動，進一步融洽了師生感情，同時也贏得了孩子的愛戴。經(jīng)過本次活動，進展了孩子興奮地唱、跳、合作表演本領，增加了自信念，感受了歡快的節(jié)日氣氛，同時，活動也給老師帶來了真正的工作樂趣。 在緊之后的元旦活動中，幼兒在活動的組織中，顯得更老練了，在老師的引導下，體驗了小隊活動的樂趣。 活動中，我班幼兒還穿插進行了競選小隊長的活動，師生在活動中進取互動，幼兒在活動中充分地體驗了

21、活動帶來的樂趣，老師也借助活動對幼兒進行了多元進展。 幼兒園老師自我鑒定4 再一次陪伴幼兒園的小伴侶們過去一個學期的時間了，如今正是新學期的開學之際，為了能讓自己更好地為每一位小伴侶服務，我還需要對自己進行一個全面的分析與轉(zhuǎn)變，就上一學期我的整體表現(xiàn)做一個簡潔的分析鑒定。 上學期的生活我差不多是完全投入到小伴侶的身上，就連自己晚上的時間也都是在思索接下來可以為小伴侶們帶來一些什么樣的驚喜。每天的我更是全身心都放于幼兒園上，為了將小伴侶的各個方面都培育好我也是多多討論了許多的相關課程，并結合著我門整個幼兒園的實際狀況來做了一些調(diào)整，從實踐的狀況來看還是挺不錯的。每一位小伴侶都能在園里面快樂的成長

22、，即使小伴侶之間發(fā)生了一些小小的沖突，但都是還是會較快的和好如初，這是每一個小伴侶個人的進步?？粗“閭H們可以在幼兒園中歡樂的成長，這是我作為老師最大的幸福。 上一學期我們支配了較多的活動，共邀請小伴侶的家長參與五次，較好的促進了小伴侶與家長之間的感情，并且在活動的支配上都確保了小伴侶的平安，各方面都完成得較好，活動更是全都較好的完成，這不僅僅是各位家長以及小伴侶的協(xié)作，更是我們每一位老師團結合作而促成的。 在小伴侶的教學方面，我采納了一些新學的教學方式，更多的將玩與學融合在一起，讓每一位小伴侶在玩耍中感受學問的魅力。我們整體的課堂支配都是依據(jù)小伴侶近期的狀況而做出調(diào)整的，若是發(fā)覺小伴侶們近期

23、對于這件事物有較大愛好，那我就會往這方面去構思我的上課內(nèi)容，讓小伴侶們在課堂上遇到有愛好的東西，這才能更加吸引留意。 在小伴侶的生活方面，每天的吃飯我都嚴格監(jiān)督，要讓每一位小伴侶都將事物吃完，用我的急躁來與小伴侶溝通。午睡方面也會盡量讓小伴侶能夠習慣這一點，即使不睡也會不能吵鬧的。其實小伴侶們都是很乖的，只要有一個人做，許多的人都會去做，這就是小伴侶們可愛的地方。 這樣一學期的教學中，我更加能明白小伴侶們各個方面還需要成長的地方，更明白之后的自己還需要在哪些方面進行努力。雖然現(xiàn)在的我能較好的應對每一位小伴侶，但是我還需要不斷地提升我的力量，讓我更能夠在接下來的時間里更好的面對每一位小伴侶。對于

24、小伴侶的教學我的急躁還應當再強一些，這么多的小伴侶我都需要實時照看著，不能對任何一個產(chǎn)生忽視，還有較多需要努力的地方都要持續(xù)進行著，不能有任何的松懈。 幼兒園老師自我鑒定5 我是在市訓練幼兒園實習的，轉(zhuǎn)瞬間兩周的實習生活就這樣結束了。這次實習對于我個人而言極其重要，我明白了實習報告怎樣寫，同時，也明白了當老師的光榮及不簡單。以下，是我的幼兒園老師實習報告，請各位領導提了珍貴意見及提議，多謝。 今年的暑假是我走進高校的第一個暑假。同學們都想在暑假里找份工作或?qū)嵙曇幌聫亩鴣硖岣咦晕业纳鐣嵺`本領，我也不是示弱。我的專業(yè)是學前訓練，但對于幼兒園我了解甚少，與小孩子接觸也不多。所以我打算找一家幼兒園去

25、倆節(jié)一下，由于奧運大的幼兒園都放假了，我只好找了個小型的家庭幼兒園，那里的孩子可是九十個。下頭，我將我的實習報告鑒定如下，并請大家提出珍貴意見及提議。 在實習中，使我更深刻的了解到了一個幼兒老師的工作;更深刻了解和把握了中班這一年齡階段的幼兒的身心進展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)分。也熟悉到了作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的訓練工作外，如何做好與保育員、其他老師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。以前我比較注意于對有關幼兒身心進展特點及國內(nèi)外幼兒訓練討論的理論學習，經(jīng)常忽視了對幼兒生活常規(guī)的關注。 這個幼兒園條件是很差，老師都沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓，有的都沒上過高中。那個幼兒

26、園完全就是看孩子的托兒所。我從七月十五日到八月一日在幼兒園實習!這個幼兒園和我想象中的幼兒園差距實在太大了。 我還看到了他們是怎樣管制孩子的，我看了都可怕，全部的老師都喜愛大聲恐嚇孩子們，對孩子大打出手，孩子們都很怕老師!那里的老師脾氣很爆，我都受不了了，我想老師，尤其是幼師脾氣應當非常好才對，應當很有急躁地去說教才對!我想我們應當培育很有急躁地去和小孩子們打交道。還有就是必需要有親和力，必需不能一臉嚴厲，那樣孩子們會很可怕，很恐驚，不情愿與你接近，我們也很難于他們溝通! 我待的班是小班，他們的教室沒有一點顏色和布置，他們的課程僅有三門(語文，數(shù)學，英語)他們僅有2本書，一本故事書，一本英語書

27、，數(shù)學沒有課本，只是教025，間或教幾首古詩!一節(jié)課半個小時，一天上八節(jié)課!課間的加餐都是同學自我?guī)У?，大多都是膨化食品等零食。那些食品對孩子的成長都很不利!幼兒園僅有中午一頓飯，是為留園的孩子預備的，留園的孩子很少，飯不是太好，距離老師說的色香味俱全，差好多! 半個月的時間，關于幼兒園我并沒有收獲什么，還是不明白正規(guī)的幼兒園是什么樣，正真科學的課程和飲食究竟是怎樣在幼兒園進行的!在那個所謂的幼兒園里，我心境很簡單!這樣的幼兒園會把孩子教成什么樣，孩子帶在那里是福是禍沒有人能夠說清晰! 在這個幼兒園里看到的打罵，讓我很是氣氛，可我無能為力，園長看了都不說話!我想說孩子不是打罵成才的，我期望全部

28、的人在教育孩子時都不要去打去罵!要急躁去教育，要學會賞識!尤其是老師們! 剛剛開頭的幾天里我都是在聽課，他們的課很隨便，想上就上，不想上就讓孩子在班里玩!孩子的天性是玩沒錯，可該上課也上的!待在這我很郁悶!但當我看到孩子們圍著我喊我老師時，覺得很幸福，覺得很快樂!我沒把自我當老師，每一天和他們一齊玩，一齊嬉戲!很快樂，我試講的時候，留意力似乎都不集中，我沒方法用他們習慣的方式(大聲恐嚇，打)去解決!課本學問根本用不上，我很苦惱!明白自我的課本學問還很難和實踐相結合!需要努力，需要再學習! 以上是我的實習工作鑒定，我把實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這短暫的兩周時間里，我的關念，我的心態(tài)，我的本領

29、在漸漸地發(fā)生變化，從中我也領悟到作為一個新老師，必需要戒驕戒躁，要時刻有種學習的態(tài)度來對待自我的工作，注意閱歷的積累注意觀看有閱歷的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自我的本領，這是一個成長的過程，也是必需的過程，假如自我的態(tài)度歉虛，觀看認真，汲取得當，那么就必需能夠取得提高，得到提升和進展。我信任我必需能勝利! 幼兒園老師自我鑒定6 在忙勞碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自我的工作，真是有喜又有憂。幼兒老師的職業(yè)是瑣碎的、細小的，但我喜愛我的職業(yè)。在工作中，我對每一件事情都仔細負責，現(xiàn)將這學期的工作評價如下： 一、政治思想方面 我喜愛祖國、喜愛老師職業(yè)，用社會主義道德規(guī)范

30、約束自我的行為，努力培育高尚的人格和道德情操。仔細做到喜愛幼兒，勤奮工作，不遲到、不早退，樹立良好的老師形象。 熱心于幼兒園組織開展的各項活動并能參加其中。同班上的兩位老師共同協(xié)作搞好班級工作，與同事關系融洽。 二、訓練教學方面 在教學中我深知要提高教學質(zhì)量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。開展了一系列主題活動。經(jīng)過各種活動了解幼兒原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣、學習新學問可能遇到的困難，并實行相應的措施。關注全體幼兒，注意個別訓練，使其堅持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生開心的心境，制造良好的課堂氣氛。進取的參與公開課和各種競賽活動。 多看對業(yè)務有

31、幫忙的書籍，不斷擴寬學問面，為教學資料注入新的活力。在訓練教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良的機會與條件，供應充分的操作材料。依據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參與活動的過程中，認知和把握事物的特征與屬性。在一日活動中，留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學問閱歷，培育幼兒獨立解決問題的本領。 仔細填寫周、月方案及各種表格，仔細做好特別兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。依據(jù)制定的活動目標，資料與要求組織好訓練教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每一天的嬉戲活動及戶外活動時間，供應幼兒活動材料，更好地培育幼兒的全面進展本領。 三、平安工作及家長工作方面 平安工作是最重要的工作之一

32、，保障每一個幼兒的人身平安，是每一個老師的職責和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環(huán)境中生活、成長，我教給了幼兒一些平安學問，強化了幼兒的平安意識和自護本領。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時，會大聲呼救。嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶擔心全物品入園。管理好病兒藥品，避開幼兒吃錯藥。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。做好交接班工作，仔細填寫交班資料。 我充份利用了晨間和放學的時間跟家長溝通，使家長了解自我孩子在園的情景。使用家園聯(lián)系冊、電話、家訪等多種形式進行訪問。這使我更了解幼

33、兒在家的情景，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，并且還能促使我跟家長的相互理解，使關系更親密。讓家長參加到我的工作中。做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的進展狀況，并制定了相宜的訓練措施，并記錄家訪情景。更好地做到家園同步訓練。與家進步行了親密溝通，向家長宣揚幼兒園保教任務和科學育兒學問，提高了家長、社會對幼教工作的了解與熟悉，協(xié)作幼兒園做好保教工作。 總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新學問，努力提高思想及業(yè)務素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學方法。對幼兒加強德育訓練，加強幼兒常規(guī)訓練，注意幼兒自身本領的培育

34、。并與家長親密聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與班長老師團結協(xié)作，共同確定訓練活動主題。選擇貼合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別訓練。并努力提高自我的思想及業(yè)務素養(yǎng)，進取的參加各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好！ 幼兒園老師自我鑒定7 時間飛逝，歲月如流?；厥准磳⒔Y束的這個學期，有辛勤的汗水，也不乏工作的歡快。在同事們的大力支持與協(xié)作下，本學期我的工作得以圓滿完成。在此，我將自我的工作鑒定如下： 一、政治思想方面： 本人思想端正，仔細貫徹黨的訓練方針，對工作有奉獻精神、喜愛幼兒，作風正派品德良好，為人師表，盡忠職守，關懷每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠

35、的愛心。堅持擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持黨的基本原則，關懷國家大事，仔細參與政治學習，寫好心得體會，平常關懷時事，堅持讀報看報，了解最新訊息。我仔細學習幼兒園工作規(guī)程、幼兒訓練指導綱要等關于課改的書籍資料，提高對課改的理論學問了解與實踐中的應用水平。我仔細學習新綱要，用其嶄新的訓練理論指導自我的工作，不斷地完善、充實自我，開拓創(chuàng)新、與時俱進。 二、訓練教學方面： 本學期我們中班有37名幼兒。我們創(chuàng)設一個溫馨和諧的環(huán)境，幫忙幼兒盡快適應新的學習生活環(huán)境，其次要從每一個細節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項教學活動的有序開展。同時要加強孩子的自我服務意識，提高自我服務本領，構成良好的行為習

36、慣。在各科教學活動中從激發(fā)孩子學習愛好入手進行分層教學，針對不一樣孩子的不一樣進展水平進行施教，以促進幼兒身心和諧健康地進展。 在訓練教學上，能注意保教結合，全面進展的原則，敬重每一位幼兒，進展他們的共性。每學期都能依據(jù)新綱要的精神及幼兒園工作方案，照本班幼兒的實際情景制定班級工作方案，周方案，科學支配幼兒一日活動，保證幼兒動靜結合，促進幼兒身心全面進展。經(jīng)過開展豐富多彩的區(qū)域活動，有目的有針對性對個別幼兒進行急躁細致地輔導。能依據(jù)本班幼兒的特點寓教于樂，充分調(diào)動幼兒的進取性，主動性，趣味性。尤其是在開展“主角嬉戲”中，鼓舞幼兒主動大方地參加嬉戲，相互溝通，培育了他們的口語表達本領，交往本領和

37、團結合作的本領，使主角嬉戲開展的有聲有色。在教學上，我刻苦鉆研各科教材，教具預備充分，能仔細上好每一節(jié)課，課堂上用生動趣味的語言，敏捷地運用各種焦教具進直觀教學，教學時能面對全體，不偏愛某一幼兒，堅持多操作，多爭論的原則，常常對個別本領差的幼兒進行輔導，課后多用不一樣的嬉戲幫幼兒復習學問。 這學期在保育工作方面，我仔細完成每件上級交給的任務，把幼兒的平安放在首位，能讓幼兒放心的在園嬉戲，做好每個消毒環(huán)節(jié)。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中，時時將幼兒的冷暖放在首位，并能注意保教結合，在生活環(huán)節(jié)滲透訓練，使幼兒增加自我愛護本領及自理本領。 三、家長溝通方面： 老師和家長經(jīng)過溝通，能夠了解幼兒在家和幼兒園的情景，

38、所以，家長和老師的溝通顯得尚為重要，每一天放學后，我都準時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情景，做好的賜予準時的鼓舞和表揚，做得不夠的請家長協(xié)作，助幼兒訂正。如發(fā)覺缺席的幼兒，我準時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。 幼兒園訓練是一個簡單的訓練，不是家庭、幼兒園能夠單獨勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的情景，同時也讓我們了解孩子在家的情景，相互了解，同時吸取家長對幼兒園訓練和管理工作的意見和提議，努力使孩子得到更全面的進展。 要不斷的提高自身的素養(yǎng)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取閱歷。這學期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，對自我缺乏高要

39、求。我會在今后的工作中加以改善，連續(xù)努力，跟上社會時代的步伐。 幼兒園老師自我鑒定8 對于這段時間以來的工作我感覺特別充實，其實作為一名幼兒老師我時刻都特別的清晰自己的職責，幼師這份職業(yè)的確讓我在一點點的積累，這一點特別的重要，不管是在什么樣的環(huán)境下面這一點都是毋庸置疑的，我也特別的感謝四周的同時給我?guī)淼年P心，其實許多有閱歷的老師都是我所學習的對象，工作閱歷是需要時間的積累，現(xiàn)在我也意識到了自身的一些變化，我也感受到了一些成果，作為幼師我感覺自己還是能夠做的更加完好，我也知道在這個過程當中我個人的成長跟進步，現(xiàn)在我也意識到了這一點，我真的是感覺很踏實，對于這份工作我也有了一個全新的成長和進步

40、。 作為一名幼兒老師我在個人力量上面還是有特別多的缺點，回顧過去的一段時間我特別的專心，我知道不管是在什么時候都應當做的更加到位，有些事情是不能夠有遲疑的，我知道自己力量還是需要進一步加強，需要有l(wèi)iu_ue86。com足夠的時間跟精力去提高，打磨自己，工作方面我虛心的請教，其實跟孩子們相處是特別輕松的，我也意識到了這一點，在一些時候這是能夠在不知不覺當中得到提高的，現(xiàn)在我也特別慶幸我能夠有這樣的成長，我也對自己的這份工作感到很是圓滿，不管是在什么時候我都能夠意識到這一點，這是對自己的力量的一種提高，我鑒定的信任作為一名幼兒老師我的個人力量是需要漸漸提高的。 回顧這段時間以來自己的變化，我真的

41、是感覺很充實，在這種環(huán)境下面我也是得到了許多的熬煉，這一點是毋庸置疑的，將來還是會有很長一段時間等著我完善好，做這份工作我的確是感覺自己有了特別大變化，現(xiàn)在我也意識到了這一點，在這一點上面這是沒有任何問題的，有了這些變化，我自認為自己還是得到進步，跟孩子們相處這種感覺是特別不錯的，讓我感覺特別的輕松，我也意識到了這一點，在不知不覺當中我越來越感覺這其中的樂趣，做一名合格的幼兒老師應當有這么一個心態(tài)，這給我的鼓舞也的確是特別的大的，融入到孩子當中了解孩子們每天的學習狀態(tài)，這能夠讓我做的更加到位，對于自己的幼師工作這是特別明確的，我會在接下來的工作方面進一步提高，更加負責的去做好本職，專心的去融入

42、孩子們中間。 幼兒園老師自我鑒定9 轉(zhuǎn)瞬間，來幼兒園已經(jīng)四個月了，這段時間對我來說是一次特別有益的磨練和嘗試現(xiàn)在，我的實習生活即將結束，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天！這次實習中我第一次懂得了理解、喜愛孩子，要有許多許多的急躁、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向，回顧這些日子，我學到了很多幼兒園的實際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的珍貴財寶在這段時間里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜這是我在學校里學不到的剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的學問一些理論的東西，缺乏實踐閱歷來到了幼兒園，面對新的環(huán)境

43、，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開頭失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：肯定要讓每個孩子都喜愛我！ 每天我都會早早的來到學校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好，每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友情的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍，玩嬉戲時還會像孩子一樣的耍賴，做錯事情了我也會賠禮，與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，談天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。慢慢地孩子們記住了我的名字，跟前跟后地纏著我問東問西，放學時他們記得和我道一聲再見我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了幼兒的心靈是純

44、凈無暇的，當他們接受了你就會真心的喜愛你、崇拜你、信任你孩子的愛是最真實、最純真的當我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內(nèi)心布滿了幸福，我情愿彎下腰走進孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音了解孩子，關懷孩子我覺得一名好的老師不僅要關懷孩子照看孩子還要與孩子的家長保持良好的關系家長與老師的溝通很重要，家園共育的方式能讓幼兒得到更全面更好的進展在實習期間我嘗試與每個家長打交道，一起共享孩子在園在家的表現(xiàn)可喜的是孩子一天一天在進步。 家長也對我這個實習老師日漸放心幼兒的天性是好仿照、奇怪、好問的，但又由于他們自身的生活閱歷和學問閱歷的局限性，只有靠老師賜予，供應和引導作為一個幼兒園老師，假如自己的學習愛好不廣

45、，求知欲不強，不勤于思索，又怎么教出身心全面進展的幼兒呢？我在實習中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒老師更難，也知道了自己的不足我們要回到學校來充實學問，彌補缺口每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的仆人真正走進孩子的世界，去發(fā)覺他們，轉(zhuǎn)變他們，訓練他們，這個世界就是天才的世界跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們咱也當了一回張老師呢！經(jīng)過實習，我才發(fā)覺，要想當一名真正合格的幼兒老師還真不簡單，光靠現(xiàn)在學的學問是遠遠不夠的和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的我愿用我的熱心，換取孩子們的安心，我愿用我的真心，換取孩子們的

46、快樂，我愿用我的實心，換取全部人的認同只有不好的老師，沒有不好的孩子幼教原來就是一門需要具有愛心的專業(yè)面對一個個天真的孩子，我們更應當用母親般的心去呵護他們短暫的實習，我更加堅決了自己的選擇。 幼兒園老師自我鑒定10 紅梅東村幼兒園：鄒悅 這一個學期，是我邁向人生的.另一個階段，這個學期是我離開校內(nèi)，接觸社會的第一個學期歲月消逝，時間一晃已悄然溜走，回顧工作的點點滴滴，不經(jīng)覺得作為一名幼兒園老師的幸福和滿意在一個學期的學習生活中，孩子們在各個方面都進步了很多，這里，我也應當總結一下過去的勝利和失敗，以便更好的提高自己的各項工作水平。 一端正工作態(tài)度 提高自身素養(yǎng) 作為一名新老師，我始終牢記“為

47、人師表”這四個字，在幼兒面前行為得體，講話文明，努力成為孩子們的伴侶。按時上下班，不遲到，不早退，樂觀參與各項活動和會議，有集體觀念，為集體的榮譽做出自己的努力。在閑暇時間不忘收看一些新聞，閱讀一些報刊書籍，因為我覺得了解人們四周發(fā)生的一些事情是做為一名老師應當具備的素養(yǎng)，現(xiàn)在的社會是一個信息發(fā)達的社會，幼兒獲得學問的信息通道太多了，有時候他們會了解到一些連老師都不知道的東西，假如老師不能跟上時代的進展，那么如何來訓練孩子呢？只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高自身的素養(yǎng)和教學本事 二立足崗位 不斷豐富工作閱歷 平常我能仔細的備課，預備好上課的材料，盡量用孩子們喜愛的方式導入課題，不斷激發(fā)孩子

48、的學習愛好。在課后能準時地反思每節(jié)課的得與失，找出存在的問題，總結勝利的閱歷。在工作上，我始終以虛心學習、腳踏實地的態(tài)度對待每件事情，我不把我的工作當成是工作，而是把它當成我的生活和愛好所在。這樣就能在工作中收獲歡樂。一學期下來，我發(fā)覺更多的時候許多事情要樂觀主動的去做，把它當成自己的事情去做，這樣我就會主動的思索，把可能發(fā)生的問題，將來可能要發(fā)生的問題都盡量想到。我信任“態(tài)度打算一切”，所以，我也虛心聽取領導及園內(nèi)同事的教導及賜予的要求，努力提高自己的業(yè)務水平，豐富自己的工作閱歷。 三環(huán)境布置 與幼兒共同營造愉悅的生活空間 依據(jù)每個主題的實施，我與主班老師大力利用家長資源、社會資源，師幼共

49、同布置相宜的與主題匹配的環(huán)境，其中，大部分材料都是由孩子們自己收集、制作，如：親親熱熱一家人主題中，幼兒自帶全家福、爸爸媽媽的照片等；春天真漂亮主題中，請家長春天的圖片，幼兒繪畫自己眼中的春天等。在家園、師幼的不斷互動中，環(huán)境活了起來，孩子的學問閱歷也多了起來。 四保教并重，提高孩子的自我服務力量 本學期我能一貫的堅持保教并重的原則，把孩子的身心健康放在首位，每天和主班老師一起組織好孩子的戶外熬煉，以飽滿的心情去引導孩子，利用多種方法激發(fā)他們活動的樂觀性。平常依據(jù)季節(jié)的變化，提示孩子穿合適熬煉的衣著，知道準時增減衣服，使他們學會初步的自我愛護的方法。利用午餐的時間，讓孩子了解各種蔬菜的養(yǎng)分，培

50、育他們良好的進餐習慣。并在午睡時供應他們自己疊衣疊被的機會，培育他們愛勞動的好習慣 時間在孩子的成長中過去了，師幼在各方面都取得了不同的進步，這雖然是可喜的，但在某些方面也存在著很多的不足之處。因此，在今后的工作中，我要更加努力，盼望學校能給我更多學習和培育自己力量方面的機會還有工作上的支持。我會在老師這個舞臺上表現(xiàn)出更好的一面。 幼兒園老師自我鑒定11 通過這次的幼兒園實地實習，讓我增長了見識，更加熟悉到自己的許多不足之處，原來它并沒有自己想象中的那么簡潔，才知道做老師難，做幼兒老師更難。 以前我總覺得做幼兒老師很輕松，就是帶著一群小孩玩一玩，做個孩子王，真正參與到這個工作崗位，才發(fā)覺想當一

51、名合格的幼兒老師，光靠現(xiàn)在所學的學問是遠遠不夠的，還需要許多許多的急躁、細心和愛心。 在實習的這段時間里，更深的了解到作為一名幼兒老師的工作性質(zhì)，除了做好幼兒的訓練工作之外，如何做好與保育員，其他老師以及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位，同時也了解和把握了一些幼兒在不同的年齡階段其身心進展的特點以及所做的保教工作是有相對的區(qū)分的。 在實習的第一天來到幼兒園時真的很生疏，特殊的緊急，對許多東西還不了解，很茫然的站在那兒不知道該怎么做，一是對那個環(huán)境很生疏；二是對幼兒的了解也很少，特怕幼兒在自己帶的時候弄傷了等等。其實我們都多慮了，幼兒園的園長對我們都特好，園中的每一位的老師都像大姐姐一樣

52、很照看我們，使得我們沒有那么大的壓力。在園長的帶領下，來到所實習的班級小三班，當聽見全部小伴侶開口叫“老師好”時，第一次感覺到“老師”這么得神圣，在心里暗暗下定決心，肯定要做他們心中的好老師。 小伴侶們都特別天真可愛，我特殊喜愛和他們一起談天，一起玩，漸漸的和他們打成了一片，成了無話不談的好伴侶?？吹叫“閭H們椅子放得不整齊，我就會幫他們放好；吃飯的時候他們說吃不完，我就叫他們不要吃了；吃點心的時候，我會幫他們把外包裝去掉；他們睡覺時不會脫衣服，我會主動幫他們脫，然后疊好放在床頭等等。 我始終以為把他們照看的特別周到，而且是在關心他們，可事實并非如此，經(jīng)過我的輔導老師的提示后，我才熟悉到自己的行

53、為所造成后果的嚴峻性，就是他們永久都不能學會自己的事情自己做，不能養(yǎng)成良好的生活及行為習慣。我所做一切的動身點是愛惜幼兒，給他們無微不至的關愛，但結果卻是嚴峻性的溺愛他們，所以，經(jīng)過反省我覺得幼兒老師心中應有一把尺，這把尺其實就是訓練幼兒時要堅持的教則，這些原則的動身點和終點都應是進展和提高幼兒的力量。因此，在接下來的實習階段，我總是鼓舞幼兒，讓他們自己來，學會穿鞋，學會上廁所。 這些簡潔的動作，對于孩子們，學起來卻會很困難。為了激勵他們，主班老師還買了小紅花，誰表現(xiàn)好都會貼到臉上，哪怕只是一點點的進步。沒幾天，家長們來了就會說孩子在家如何進步了，如何懂事了。家長們興奮，我聽了，更像吃了蜜一樣

54、甜。對于孩子們在常規(guī)方面做得不太好時，我總是不舍得去責備他們，我的輔導老師告知我常規(guī)方面肯定要對他們嚴格要求，不要怕破壞師生關系，常規(guī)不好對孩子以后的進展是很不利的，全部的方案都去無法進行，所以當孩子們的常規(guī)表現(xiàn)的不盡如人意時，我都會理直氣壯的向他們提出我的要求，讓他們知道該怎么做。 幼兒的保育工作其實是很辛苦的，但也要很細心，比如：飯前便后用專配的消毒肥皂為幼兒清洗小手；在晴天，定期為幼兒晾曬被褥，周托的幼兒清洗拖鞋等。除此之外，還要整理好本班教室的衛(wèi)生，削減幼兒與細菌接觸的機會，堅持每日用消毒毛巾將凡是幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特殊是幼兒的飲水柜，簡單滋生細菌，發(fā)生交叉感染，每天下午收缸

55、子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭；對于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用84消毒液進行消毒，教室、廁所的地板隨臟隨擦，避開地面有水使幼兒滑倒，給幼兒制造一個清潔、講衛(wèi)生的環(huán)境，同時培育幼兒留意保持個人和生活場所衛(wèi)生的好習慣。 實習期間，在學校領導的組織下給幼兒上了一節(jié)公開課雞寶寶餓了，這節(jié)課設計的活動目標一共有兩個： 1、聽指令走、跑，熬煉身體的協(xié)調(diào)力量。 2、培育幼兒對體育活動的愛好。 為這節(jié)課預備了大量的道具，教案各方面都預備的很充分，因為第一次給幼兒上課，而且還是校內(nèi)的公開課，所以特殊的緊急。在講的過程中感覺自己就像呆掉了一樣，就連結束了都信任已經(jīng)講過了。 全部的課結束之后，

56、坐在一塊研討時，讓我熟悉到自己的許多不足也學到了許多： 一是上課時間的掌握，不同年齡段的幼兒他留意力集中的時間是有限的。 二是活動課時的組織力量等等。 所以，今后我要進一步學習備課，上課，以及樂觀參與各種理論學習，提高自己的工作力量。 回顧實習的這些日子，讓我學到了許多幼兒園的實際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的珍貴財寶。在這段時間里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的，我仔細的去學習專業(yè)學問，把它們敏捷的運用到實際操作中去。 幼兒園老師自我鑒定12 我是剛來學校不久的一名新老師，在這辛苦而又勞碌的半一年里，使我自

57、我成長了許多，在和同學們的相處中，讓我感受到了學校的暖和和同學們的熱忱和擁護，我感到非常的榮幸。 20_年，對我而言是一個新的開頭和一個新的起點，而對同學們來說，從學習上，是一個大的轉(zhuǎn)折和磨礪。作為一名中二的幼兒訓練學老師，再加上我又是一名新老師，以往有必需的迷茫感，但同時這也是一件好事，促使我用更多的時間去學習討論新的課題，探究新的幼兒市場進展的變化，以便能夠更好的來傳授同學。 回首自我在中二這半年來的教學工作，在老老師的指導和幫忙下，在與其他老師的溝通和爭論中，教學還是比較勝利的，對同學的指導及訓練起到了很明顯的作用，本學期即將結束，此刻我對本學期的教學工作做以下鑒定： 一、仔細備課 不但備教材備教法并且備同學，依據(jù)資料及同學的實際，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如;了解同學原有的學問的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新