《新型玻璃》教學設計

1、新型玻璃教學設計學習目標學習本課的生字生詞.朗讀課文.了解課文介紹的五種新型玻璃的特點、作用及介紹 各種玻璃時運用的說明方法.想象自己將要創(chuàng)造設計的新型玻璃，說清楚這種玻璃的特點和 作用.教學過程第一課時揭示課題，激發(fā)興趣同學們，你能說說日常生活中玻璃有什么作用嗎？教師板書課題點明“新型”.“新型”是什么意思？ “新型玻璃”是什么意思?看到這個題目你想提出什么問 題？教師抓住學生的質疑，進一步啟發(fā)學生學習課文的興趣： 學習課文后我們就明白了.自學生字.讀順課文讀課文，在文中畫出生字、新詞及不理解的詞.不認識的字可在小組解決，也可查字典解決，注意要讀準 字音.運用自己喜歡的方法，記住難寫的生字.

2、鞏固練習，教師可出示小黑板或投影片，檢查學生生字掌握的情況.認識生字后再讀一遍課文.看看哪些詞語的意思不理解，把 它畫出來，提出來和同學們討論.教師根據學生討論的情況，再 根據講讀課文的需要，提出一些重點詞語，請同學們查字典或聯 系上下文來理解.指名逐段朗讀課文，檢查是否正確、流利，重點指導難讀 的句子.初讀課文，了解大意學生讀書思考：課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃?用筆畫 下來.（夾絲網防盜玻璃；夾絲玻璃；變色玻璃；吸熱玻璃；吃音 玻璃.）布置作業(yè)，練讀課文書寫本課的生字、生詞.自己練習朗讀課文.第二課時重點講讀，體會寫法老師導語引入：“夜深了，從一座陳列珍貴字畫的博物館 里，突然傳來了急促

3、的報警聲.警察馬上趕來，抓住了一個劃破 玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人.同學們，你們知道是誰報的警 嗎?”請大家快速閱讀課文第I自然段，從中找答案.這是什么玻璃呀?怎么一接觸它就發(fā)出報警聲呢？自由讀 第1自然段.想一想，夾絲網防盜玻璃有什么特點？它有什么作用?用課文中的相關語句說說你的理解.學生匯報，在討論的基礎上教師歸納.引導學生理解“夾 絲網防盜玻璃”的特點和作用的關系.（這種特殊的玻璃在里面夾 了一層極細的金屬絲網，由于金屬絲網和電源相接通，同時又和 自動報警器相接通，才使得它有自動報警防盜的作用.由此可見, “夾絲網防盜玻璃”的作用是由它的特點決定的.）在學生理解了“夾絲網防盜玻璃”的特

4、點和作用的基礎上, 繼續(xù)引導學生思考：“夾絲網防盜玻璃”有什么用途?指導朗讀句 子.（”博物館可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用，存放 重要圖紙、文件的建筑物也可以采用）諺思考：這句話中用了幾個“可以”說明了什么？（說明了這 種玻璃的用途廣泛.你能結合生活實際想一想，用上“可 以可以可以也可以”說一句話嗎?） 利用表格.自主學習除了： “夾絲網防盜玻璃”外，作者還向我們介紹了哪些 新型玻璃呢？我們來開個新型玻璃展銷會吧!請各個廠家把自己 玻璃的特點和作用向大家介紹清楚，以便大家購買.分組讀書討 論，布置要求：讀課文，畫特點，想作用，填表格.新型玻璃名稱特點作用夾絲網防玻璃中夾一層金屬防盜盜玻璃絲網夾絲玻璃非常堅硬藕斷絲連高層建筑采用，安全變色玻璃反射陽光改變顏色調節(jié)室內光線吸熱玻璃使房間冬暖夏涼阻擋強光和冷氣吃音玻璃消除噪音鬧市臨街建筑物采用，減少噪音哪個廠家先來介紹自己生產的新型玻璃，注意說清楚這種玻 璃的特點和作用.學生發(fā)言，教師引導學生理解“藕斷絲連”的 意思?變色玻璃是怎樣隨著陽光的強弱調節(jié)室內光線的？板書，小結各種玻璃的特點和作用.這些新型玻璃在現代化 的建筑中，發(fā)揮著多么重要的作用呀！思考討論：作者在介紹各種玻璃時運用了哪些說明方 法？（先用分類說明法將新型玻璃分成哪幾種；介紹每種玻璃時， 又采用描述說明法.） 課外延伸，鼓勵創(chuàng)新同