校園安全系列之文明禮儀伴我行

1、明明 鏡鏡 臺(tái)臺(tái) 1 1、看完這個(gè)視頻，你有何感想？你能談?wù)?、看完這個(gè)視頻，你有何感想？你能談?wù)勛约旱目捶▎?？自己的看法嗎? 2、對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說，文明的素質(zhì)應(yīng)、對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說，文明的素質(zhì)應(yīng)該表現(xiàn)在哪些方面？該表現(xiàn)在哪些方面？明明 鏡鏡 臺(tái)臺(tái) 作為祖國(guó)悠久歷史文化的繼承者和開拓者，作為祖國(guó)悠久歷史文化的繼承者和開拓者， 對(duì)于我們中對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說，文明禮儀體現(xiàn)在家庭，在學(xué)校，在社會(huì)，體現(xiàn)在學(xué)生來(lái)說，文明禮儀體現(xiàn)在家庭，在學(xué)校，在社會(huì)，體現(xiàn)在方方面面，更體現(xiàn)在時(shí)時(shí)刻刻。方方面面，更體現(xiàn)在時(shí)時(shí)刻刻。 國(guó)家發(fā)出以禮儀、禮貌、禮節(jié)為重點(diǎn)的國(guó)家發(fā)出以禮儀、禮貌、禮節(jié)為重點(diǎn)的 “三禮三禮”教育和

2、教育和學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，樹立了中學(xué)生學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，樹立了中學(xué)生“十個(gè)文明形象十個(gè)文明形象”。 升降國(guó)旗，奏唱國(guó)歌時(shí)肅立行禮；升降國(guó)旗，奏唱國(guó)歌時(shí)肅立行禮；與人相處，語(yǔ)言文明，友善寬容，明禮誠(chéng)信；與人相處，語(yǔ)言文明，友善寬容，明禮誠(chéng)信；公共場(chǎng)合，輕聲交談，舉止文雅，著裝得體；公共場(chǎng)合，輕聲交談，舉止文雅，著裝得體；孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，樂于助人；孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，樂于助人；乘車購(gòu)物，不擁不擠，座位讓給有困難的人；乘車購(gòu)物，不擁不擠，座位讓給有困難的人；行車走路，遵守交通規(guī)則；行車走路，遵守交通規(guī)則；保護(hù)環(huán)境，垃圾廢物不亂扔，綠地草坪不踐踏；保護(hù)環(huán)境，垃圾廢物不亂扔，綠地草坪不踐踏；愛護(hù)公

3、用設(shè)施，節(jié)約公用資源，遵守公共秩序；愛護(hù)公用設(shè)施，節(jié)約公用資源，遵守公共秩序；社會(huì)交往熱情、友好、大方；社會(huì)交往熱情、友好、大方；情趣健康，遠(yuǎn)離不利于身心健康的場(chǎng)所。情趣健康，遠(yuǎn)離不利于身心健康的場(chǎng)所。 中學(xué)生中學(xué)生“十個(gè)文明形象十個(gè)文明形象”： 明明 鏡鏡 臺(tái)臺(tái) 明明 鏡鏡 臺(tái)臺(tái) 講文明、懂禮貌、重禮儀是個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn)，也是講文明、懂禮貌、重禮儀是個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn)，也是我們將來(lái)走向社會(huì)人際交往的必備素質(zhì)。它體現(xiàn)在生活中的我們將來(lái)走向社會(huì)人際交往的必備素質(zhì)。它體現(xiàn)在生活中的時(shí)時(shí)處處，不僅關(guān)乎個(gè)人形象，也關(guān)系到生活環(huán)境的和諧，時(shí)時(shí)處處，不僅關(guān)乎個(gè)人形象，也關(guān)系到生活環(huán)境的和諧，甚至關(guān)系到一

4、個(gè)城市、一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的榮譽(yù)。甚至關(guān)系到一個(gè)城市、一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的榮譽(yù)。 我們學(xué)校開展的創(chuàng)優(yōu)月活動(dòng)，二十一天好習(xí)慣活動(dòng)，以我們學(xué)校開展的創(chuàng)優(yōu)月活動(dòng)，二十一天好習(xí)慣活動(dòng)，以及文明標(biāo)兵、遵規(guī)守紀(jì)好習(xí)慣標(biāo)兵評(píng)選等活動(dòng)都是對(duì)文明禮及文明標(biāo)兵、遵規(guī)守紀(jì)好習(xí)慣標(biāo)兵評(píng)選等活動(dòng)都是對(duì)文明禮儀最基本的要求，也是體現(xiàn)我們個(gè)人素養(yǎng)很好的平臺(tái)。儀最基本的要求，也是體現(xiàn)我們個(gè)人素養(yǎng)很好的平臺(tái)。你是一個(gè)文明的中學(xué)生嗎？（自測(cè)）你是一個(gè)文明的中學(xué)生嗎？（自測(cè)）（1 1）你平時(shí)說臟話嗎）你平時(shí)說臟話嗎? ? A.A.不說不說 B.B.很少說很少說 C.C.常說常說 （2 2）升國(guó)旗時(shí)，你能敬禮肅穆，行注目禮嗎？）升國(guó)

5、旗時(shí)，你能敬禮肅穆，行注目禮嗎？ A.A.能能 B.B.有時(shí)有時(shí) C.C.不能不能（3 3）進(jìn)老師的辦公室，你先敲門、喊報(bào)告嗎？）進(jìn)老師的辦公室，你先敲門、喊報(bào)告嗎？ A.A.是是 B.B.有時(shí)有時(shí) C.C.不不（4 4）你在家經(jīng)常做一些力所能及的小事，比如）你在家經(jīng)常做一些力所能及的小事，比如 洗碗，疊被子？洗碗，疊被子？ A.A.是是 B.B.有時(shí)有時(shí) C.C.不不（5 5）瞻仰烈士陵園時(shí)，你能保持肅穆嗎？）瞻仰烈士陵園時(shí)，你能保持肅穆嗎？ A.A.能能 B.B.一會(huì)兒一會(huì)兒 C.C.不能不能（6 6）離開教室時(shí)，你會(huì)關(guān)好門窗，熄燈再走人嗎？）離開教室時(shí)，你會(huì)關(guān)好門窗，熄燈再走人嗎？ A.

6、A.會(huì)會(huì) B.B.有時(shí)有時(shí) C.C.不會(huì)不會(huì)（7 7）在公共場(chǎng)所購(gòu)物購(gòu)票時(shí)，你能按順序排隊(duì)嗎？）在公共場(chǎng)所購(gòu)物購(gòu)票時(shí)，你能按順序排隊(duì)嗎？ A.A.能能 B.B.有時(shí)有時(shí) C.C.不能不能（8 8）你能按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎？）你能按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎？ A.A.能能 B.B.有時(shí)有時(shí) C.C.不能不能（9 9）在學(xué)?；蛟诮稚嫌鲆娡鈬?guó)人，你會(huì)好奇地盯著）在學(xué)?；蛟诮稚嫌鲆娡鈬?guó)人，你會(huì)好奇地盯著 他們看，對(duì)他們指手畫腳嗎？他們看，對(duì)他們指手畫腳嗎？ A.A.不會(huì)不會(huì) B.B.有有 C.C.會(huì)會(huì)（1010）如有同學(xué)生病了，你會(huì)主動(dòng)幫助他到醫(yī)務(wù)室）如有同學(xué)生病了，你會(huì)主動(dòng)幫助

7、他到醫(yī)務(wù)室 看病嗎？看病嗎？ A.A.會(huì)會(huì) B.B.有時(shí)有時(shí) C.C.不會(huì)不會(huì)說明：選擇說明：選擇“A A”得得3 3分，選擇分，選擇“B B”得得2 2分，分， 選擇選擇“C C”得得1 1分。分。分?jǐn)?shù)為分?jǐn)?shù)為303024 24 分：分：你是個(gè)講文明，懂禮貌的人。你是個(gè)講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學(xué)相處融洽，舉止言談文明，與老師、父母、同學(xué)相處融洽，人際關(guān)系好，是個(gè)受歡迎的人！人際關(guān)系好，是個(gè)受歡迎的人！分?jǐn)?shù)為分?jǐn)?shù)為22221616分：分：一般情況下，你是個(gè)文明的一般情況下，你是個(gè)文明的人，但有時(shí)可能沒有認(rèn)真對(duì)待一些事情，特別是人，但有時(shí)可能沒有認(rèn)真對(duì)待一些事情，特別是

8、一些小事，人際關(guān)系一般，是個(gè)比較受歡迎的人！一些小事，人際關(guān)系一般，是個(gè)比較受歡迎的人！分?jǐn)?shù)為分?jǐn)?shù)為14141010分：分：許多情況下，你是個(gè)不文明許多情況下，你是個(gè)不文明的人，人際關(guān)系一定很差，是個(gè)不受歡迎的人。的人，人際關(guān)系一定很差，是個(gè)不受歡迎的人。明明 鏡鏡 臺(tái)臺(tái) 也許你認(rèn)為這些不文明現(xiàn)象不會(huì)在你身上發(fā)生，也也許你認(rèn)為這些不文明現(xiàn)象不會(huì)在你身上發(fā)生，也許你認(rèn)為對(duì)這些不文明的舉動(dòng)你也無(wú)能為力，但是，許你認(rèn)為對(duì)這些不文明的舉動(dòng)你也無(wú)能為力，但是，只要我們每個(gè)人都能做到文明自己的言行，善意的去只要我們每個(gè)人都能做到文明自己的言行，善意的去阻止一個(gè)不文明的行為，那就是對(duì)文明最好的踐行！阻止一個(gè)

9、不文明的行為，那就是對(duì)文明最好的踐行！ 其實(shí)就在我們校園中也存在一些不文明現(xiàn)象。其實(shí)就在我們校園中也存在一些不文明現(xiàn)象。智智 慧慧 泉泉 剛才我們通過討論，大家對(duì)不文明行為都有了一剛才我們通過討論，大家對(duì)不文明行為都有了一定的認(rèn)識(shí)。其實(shí)在我們每個(gè)人身上，包括老師在內(nèi)，定的認(rèn)識(shí)。其實(shí)在我們每個(gè)人身上，包括老師在內(nèi)，或多或少都有一些不文明的行為或習(xí)慣。現(xiàn)在我們或多或少都有一些不文明的行為或習(xí)慣?，F(xiàn)在我們拿出一張紙與筆，在紙上寫下自身的一些不文明行拿出一張紙與筆，在紙上寫下自身的一些不文明行為或習(xí)慣，有多少寫多少，我們有一分鐘的思考時(shí)為或習(xí)慣，有多少寫多少，我們有一分鐘的思考時(shí)間。寫好了折好放在桌上

10、面。間。寫好了折好放在桌上面。 現(xiàn)在請(qǐng)班長(zhǎng)把這些現(xiàn)在請(qǐng)班長(zhǎng)把這些“不文明行為不文明行為”收集起來(lái)，收集起來(lái)，裝在垃圾袋里扔掉！裝在垃圾袋里扔掉！回回 音音 壁壁 講文明不僅是對(duì)自己行為的一種負(fù)責(zé)，講文明不僅是對(duì)自己行為的一種負(fù)責(zé)，對(duì)他人，對(duì)社會(huì)都會(huì)產(chǎn)生一種積極的影響。對(duì)他人，對(duì)社會(huì)都會(huì)產(chǎn)生一種積極的影響。 文明究竟體現(xiàn)在哪里？讓我們一起再來(lái)看文明究竟體現(xiàn)在哪里？讓我們一起再來(lái)看一段短片。一段短片。回回 音音 壁壁 有時(shí)候，文明離我們只不過是十公分的有時(shí)候，文明離我們只不過是十公分的距離；有時(shí)候，也許只是幾十厘米的寬度；距離；有時(shí)候，也許只是幾十厘米的寬度；也有時(shí)候，可能只是一張紙的厚度。也有時(shí)候，可能只是一張紙的厚度。 有時(shí)，多一份手勢(shì)，多一份等待，多一有時(shí)，多一份手勢(shì)，多一份等待，多一點(diǎn)關(guān)愛，對(duì)別人都是一種溫暖。點(diǎn)關(guān)愛，對(duì)別人都是一種溫暖?；鼗?音音 壁壁 文明就在舉手投足間：文明就在舉手投足間：順手撿起順手撿起的是一片紙屑，純潔的是自己的精的是一片紙屑，純潔的是自己的精神；神； 有意擦去的是一塊污漬，凈化有意擦去的是一塊污漬，凈化的是自己的靈魂的是自己的靈魂; ;禮貌和文明是我們禮貌和文明是我們共處的金鑰匙