201X初中德育工作計(jì)劃范文

1、201X初中德育工作計(jì)劃范文201X初中德育工作計(jì)劃范文工作計(jì)劃 德育工作計(jì)劃201X初中德育工作計(jì)劃范文201X初中德育工作計(jì)劃范文一、指導(dǎo)思想： 以德育工作要求和學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以學(xué)校 的德育工作的實(shí)際需求和學(xué)生發(fā)展的需要為基點(diǎn)，以中共中央國務(wù) 院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見為指導(dǎo) 思想，以中學(xué)德育大綱為主要內(nèi)容，全面貫徹黨的教育方針，積 極推進(jìn)素質(zhì)教育，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要地位，樹立育人為 本的思想，為開創(chuàng)我校德育工作新局面打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。二、目標(biāo)要求1、常規(guī)管理目標(biāo)： 學(xué)生行為規(guī)范、文明程度進(jìn)一步提高；學(xué)生 學(xué)習(xí)、生活秩序井然；校園環(huán)境整潔怡人。2

2、、隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)： 進(jìn)一步加強(qiáng)班主任的培訓(xùn)，建設(shè)一支師德高 尚、業(yè)務(wù)精湛、數(shù)量充足的班主任隊(duì)伍；加強(qiáng)學(xué)生干部建設(shè)，提高學(xué) 生自我管理、自我教育、自我服務(wù)的質(zhì)量和水平。3、德育創(chuàng)新目標(biāo)： 創(chuàng)新德育新角度，創(chuàng)新常規(guī)管理新手段；打 造班級文化建設(shè)新特色；學(xué)生自我管理，自我教育的能力有新突破。三、工作措施德育工作建設(shè)：1、加強(qiáng)班主任例會(huì)學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)的挖掘和交流，注重 先進(jìn)管理理念的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步開展班主任基本功培訓(xùn)，提高管理水平 和對班級的駕控能力。第1頁共14頁2、加強(qiáng)年輕班主任的培養(yǎng)工作，注重樹立老中青優(yōu)秀班主任典 型，開展優(yōu)秀班主任評選活動(dòng)，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的常規(guī)管理，要求

3、班主任結(jié)合本班實(shí)際有效合 理的落實(shí)。4、建立完善班主任和班級綜合評價(jià)考核機(jī)制，堅(jiān)持月考核班主任 制度，逐步形成我校的德育工作體系。5、加強(qiáng)德育處建設(shè)，嚴(yán)格規(guī)范管理。培養(yǎng)年級組長、班主任的管 理意識、協(xié)調(diào)和處理問題的能力，增強(qiáng)德育工作效率。6、完善學(xué)生養(yǎng)成教育管理，形成學(xué)校特色。開學(xué)初，組織一周時(shí) 間的七年級常規(guī)管理培訓(xùn)。學(xué)期初強(qiáng)化中學(xué)生守則、中學(xué)生行 為規(guī)范的學(xué)習(xí)，并納入測試和評價(jià)中 ; 從規(guī)范學(xué)生講文明、懂禮貌、 重禮儀、守紀(jì)律入手抓學(xué)生良好習(xí)慣檢查和評比 ; 以年級為單位評出文 明班級。 行為規(guī)范教育一定要常抓不懈，要在細(xì)、嚴(yán)、實(shí)、到位上下 功夫，同時(shí)要抓反復(fù)、反復(fù)抓，做到持之以恒。開展感

4、恩教育，打造情感教育特色 學(xué)生擁有一顆感恩的心，才懂 得去孝敬父母 ;擁有一顆感恩的心，才懂得去關(guān)心、幫助他人 ; 擁有一 顆感恩的心，就會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，真愛自己 ; 擁有一顆感恩的心，就能學(xué)會(huì) 包容，贏得真愛，贏得友誼 ; 擁有一顆感恩的心，就會(huì)擁有快樂，擁有 幸福，就會(huì)明白事理、更快地長大，就能夠擁有一個(gè)美好未來。開展信心教育，讓每一位學(xué)生享受成功的喜悅 根據(jù)我校學(xué)生特 點(diǎn)，讓學(xué)生樂觀自信，讓學(xué)生自強(qiáng)不息，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自 我才華、挖掘自身潛力，這是擺在我們?nèi)w教師面前的一個(gè)重要課 題。 開展信心教育，要立足教育，重在指導(dǎo)，要遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī) 律，力求信心教育的實(shí)踐性與實(shí)效性。為此，

5、必須堅(jiān)持以下基本原 則： 信心教育的目的性：讓學(xué)生樹立堅(jiān)定的信心，是信心教育的目 的，但不是信心教育的最終目的，更重要的是在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生 付諸實(shí)踐，戰(zhàn)勝過去、戰(zhàn)勝現(xiàn)在、戰(zhàn)勝自我，以最終充分實(shí)現(xiàn)自我價(jià) 值。 關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異性：要善于根據(jù)不同學(xué)生的不同特點(diǎn)，有針對 性地開展多種形式的教育活動(dòng)和個(gè)體輔導(dǎo)活動(dòng)，做到既照顧整體又兼 顧一般，力求整體性與個(gè)體差異性的和諧。 信心教育的持久性：信心 教育的對象是活生生的個(gè)體，要達(dá)到目的，取得效果，非一朝一夕之 功可成。教育者應(yīng)首先具備耐心和信心，認(rèn)識到工作的長期性、艱巨 性，不斷總結(jié)和改進(jìn)方法，去最終達(dá)成教育的目的。德育專題教育形成序列，發(fā)揮強(qiáng)大德育

6、功能 開展豐富多彩的德育 活動(dòng)，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。通過主題班會(huì)、專家講座、經(jīng)典誦讀、 重大節(jié)日等活動(dòng)，開展形式多樣有積極意義的文體活動(dòng)，讓學(xué)生展示 特長，張揚(yáng)個(gè)性。 增強(qiáng)道德教育的計(jì)劃性。政教處明確本學(xué)期的幾個(gè) 重點(diǎn)：守紀(jì)自律，文明禮貌、愛國感恩，張揚(yáng)個(gè)性。一個(gè)時(shí)段突出一 個(gè)主題，例會(huì)、班會(huì)、主題教育專題都圍繞同一個(gè)主題開展教育活 動(dòng)，形成強(qiáng)大的德育氛圍。 利用板報(bào)、櫥窗、宣傳欄、校園廣播等宣 傳陣地加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行科技、體育、美術(shù)、衛(wèi)生等知識的宣傳，擴(kuò)大 同學(xué)們的知識面，提高同學(xué)們的綜合素養(yǎng)。加強(qiáng)法制教育，加強(qiáng)安全教育與管理，確保學(xué)年內(nèi)無重大安全責(zé) 任事故。 11、建立良好的家校合作關(guān)系，成

7、立家長委員會(huì)，讓學(xué)生家長通過 選舉選出家長會(huì)委員，形成家庭、學(xué)校、社區(qū)三位一體的管理體系， 更好的為學(xué)生成長服務(wù)。 12、抓好環(huán)境衛(wèi)生工作，發(fā)揮環(huán)境育人功能 做好教室、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi) 生打掃工作，落實(shí)好衛(wèi)生打掃和衛(wèi)生檢查制度，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的 衛(wèi)生習(xí)慣，杜絕亂拋亂扔現(xiàn)象。培養(yǎng)學(xué)生 己屋不掃，何以掃天下 的 認(rèn)識。要明確值日人員、時(shí)間、要求，校園環(huán)境要隨時(shí)把看，政教處 將加大督查、跟蹤的力度，對常規(guī)搞得不到位的班級、及時(shí)下發(fā)整改 通知單并限時(shí)整改。要讓學(xué)生在整潔衛(wèi)生的環(huán)境中受教育，被熏陶。 思想道德教育： 強(qiáng)化養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣 和文化素養(yǎng)，創(chuàng)建良好的人文環(huán)境。1、利用開學(xué)典

8、禮，上好開學(xué)第一課。2、促進(jìn)學(xué)生間互助友愛、合作發(fā)展、共同成長，使每位學(xué)生的學(xué) 習(xí)習(xí)慣、學(xué)業(yè)水平和思想品德都有所提升，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)的 提高。3、以日常行為規(guī)范為抓手，促進(jìn)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)和學(xué)生綜合能 力、良好行為規(guī)范的形成。重點(diǎn)加強(qiáng)以衛(wèi)生、禮儀、文明素養(yǎng)和教室 環(huán)境為核心的德育常規(guī)管理，促進(jìn)文明校園建設(shè)。4、對日常行為規(guī)范采取日、周、月、學(xué)期的管理體系，使常規(guī)落 實(shí)到位，發(fā)揮實(shí)效，對教育教學(xué)切實(shí)起到促進(jìn)作用。5、在學(xué)生中樹立先進(jìn)典型，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生干部、團(tuán)員、三好學(xué)生 的示范作用，宣傳當(dāng)代中學(xué)生身邊的榜樣，以達(dá)到以人育人的效果。6、豐富法制、安全教育和時(shí)事教育的內(nèi)容和形式，增強(qiáng)學(xué)生對法 律

9、知識、安全常識、開展好安全和預(yù)防違法犯罪為主題的教育活動(dòng)。 心理健康教育：1、加強(qiáng)心理健康工作的規(guī)劃，有計(jì)劃地開展和落實(shí)心理健康教育 課和有效活動(dòng)。2、增強(qiáng)中學(xué)生的心理健康教育、心理健康老師為學(xué)生做心理健康 講座。3、加強(qiáng)學(xué)生幫教工作。確保每一位同學(xué)能在老師的指導(dǎo)下順利地 走向成功。老師在學(xué)生成長過程中要加強(qiáng)指導(dǎo)和疏導(dǎo); 要認(rèn)真落實(shí)幫教工作督查制度，對行為后進(jìn)生、學(xué)業(yè)后進(jìn)生、經(jīng)濟(jì)困難生、心理問題 生，有針對性地進(jìn)行思想引導(dǎo)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、生活指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)，做 好問題生與邊緣生的轉(zhuǎn)化與推進(jìn)工作，建立幫助、跟蹤、談心的檔 案。 安全工作 安全檢查不放松。班主任對本班學(xué)生每天進(jìn)行全面的 安全教育，要給

10、學(xué)生畫考勤，非正常缺勤的除要與學(xué)生監(jiān)護(hù)人聯(lián)系查 明原因。課任教師上課時(shí)先清點(diǎn)人數(shù)，缺勤的問清原因，沒請假的要 及時(shí)與班主任溝通，對上課時(shí)間內(nèi)學(xué)生安全負(fù)責(zé)。 其它工作 完成上 級布置的各項(xiàng)臨時(shí)性、應(yīng)急性工作，并在進(jìn)程中創(chuàng)出優(yōu)異的成績，為 學(xué)校的全面工作增光添彩。201X初中德育工作計(jì)劃范文 相關(guān)內(nèi) 容:201X年高中德育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，全面貫 徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本、德育為先，牢固樹立切問近思、自 能發(fā)展的辦學(xué)理念，樹立自能德育思想，緊緊圍繞鄭州市思齊實(shí)驗(yàn)中 學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃這個(gè)中心，實(shí)施德育教育，培養(yǎng)德學(xué)校德育處工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、

11、三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為 指導(dǎo)，以立德樹人為目標(biāo)，以開展理想信念教育為核心，以樹立正確 的世界觀、人生觀、價(jià)值觀為重點(diǎn)，以養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的 道德情操為基礎(chǔ)，以創(chuàng)建全國文明城市為契機(jī)，進(jìn)。中學(xué)德育處工作計(jì)劃 201X第 5 頁 共 14 頁一、指導(dǎo)思想本學(xué)年德育處將繼續(xù)以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指 導(dǎo)，針對我校實(shí)際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與 學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì) 發(fā)展規(guī)律的新舉措，以德育主題活動(dòng)為依托，建設(shè)學(xué)。201X小學(xué)德育處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以黨的十八大精神為指導(dǎo)，努力實(shí)踐讓綠色 充盈著生命的快樂理念，在學(xué)?？傮w工

12、作思路的指導(dǎo)下，堅(jiān)持德育為 先、貼近實(shí)際、注重實(shí)踐、提高質(zhì)量的基本原則，健全管理機(jī)制，優(yōu) 化德育常規(guī)，狠抓行為規(guī)范教育，強(qiáng)化生命教育，。附送：201X初中畢業(yè)班升學(xué)工作總結(jié)范文201X初中畢業(yè)班升學(xué)工作總結(jié)范文畢業(yè)總結(jié)201X初中畢業(yè)班升學(xué)工作總結(jié)范文201X初中畢業(yè)班升學(xué)工作總結(jié)范文xx年中考后，全體師生翹首企盼，成績終于揭曉。迫不及待，細(xì) 看，再初略分析，終于眉頭舒展，長吁了一口氣，在畢業(yè)班升學(xué)成績 綜合評定中，我校名列區(qū)靠前又將成為現(xiàn)實(shí)，這是我校的光榮也是整 個(gè)xx工業(yè)管理區(qū)人民的驕傲。回顧這一年，可謂是酸甜苦辣，汗水與淚水交織。但我們?nèi)w初三教師在學(xué)?？茖W(xué)合理的指揮調(diào)控下，抓 住了畢業(yè)

13、班工作的主線，突出了畢業(yè)班工作的重點(diǎn)，以邊緣生培養(yǎng)為 突破口，以強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心奮力拼搏，無私奉獻(xiàn)，大處著眼， 小處著手，做好每件事情，在家長和學(xué)生的配合下，終于在最后的中第6頁共14頁考中取得了比較理想的成績，向?qū)W校、社會(huì)交上了一份滿意的答卷。 總結(jié)起來， xx 級初三畢業(yè)班工作，主要有以下幾點(diǎn)： 一是學(xué)校行政和 畢業(yè)班教師在抓畢業(yè)班工作時(shí)，及早明確了工作思路，做到了抓畢業(yè) 班工作頭腦清醒、線索清楚，突出了畢業(yè)班工作的重點(diǎn)。1領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、勤政自律 面對嚴(yán)峻的形勢，我校行政干 部臥薪嘗膽，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，勵(lì)精圖治，以“管理出效益，管理出成績” 為工作思路，提出了 11 級畢業(yè)班升學(xué)成績“確

14、保一等，力爭第一”的 總體奮斗目標(biāo)，并號召全校師生員工為之奮力拼搏。為了落實(shí)工作， 我校行政堅(jiān)持定點(diǎn)聯(lián)系到班，定點(diǎn)聯(lián)系到學(xué)科，深入關(guān)心指導(dǎo)各班教 育教學(xué)工作。2教師隊(duì)伍敬業(yè)愛崗，業(yè)務(wù)精良而勇于拼搏 本屆畢業(yè)班任用徐 振全、李俊、胡善良三位老班主任，他們工作經(jīng)驗(yàn)豐富，且兢兢業(yè) 業(yè)，一絲不茍。又大膽任用了康楨（語文）、李羚（語文）、杜瑞玲 （英語）、蔣心營（數(shù)學(xué)）等年輕教師。他們雖然缺少經(jīng)驗(yàn)，但干勁 十足，富有拼搏精神，常常深入學(xué)生群體，與學(xué)生交流談心，隨時(shí)處 理學(xué)生所遇到的一些困難。全體畢業(yè)班教師愛崗敬業(yè)，課堂精益求 精，課余查資料，制試卷，找訊息，為了提高學(xué)科教學(xué)成績，可謂是 想盡了千方百計(jì)。

15、可以說一支樂奉獻(xiàn)、業(yè)務(wù)精的教師隊(duì)伍是我校 xx 級 畢業(yè)班取得優(yōu)異成績的有力保障。3努力開好了“三個(gè)會(huì)議” 通過組織召開學(xué)生教育指導(dǎo)會(huì)，解 決學(xué)生疑難，堅(jiān)定其信念，激發(fā)其斗志，純潔其思想，使其全身心地 投入到學(xué)習(xí)中去；通過組織召開教師協(xié)商會(huì)，共同研究教育教學(xué)中出 現(xiàn)的新問題，共同商討切實(shí)有效的對策；又通過組織召開學(xué)生家長 會(huì)，提高了廣大學(xué)生家長教育管理學(xué)生的水平，加強(qiáng)了學(xué)校和家庭的 交流與合作，從而形成合力，有力地提高了教育教學(xué)效果。4抓住抓好了三個(gè)重要環(huán)節(jié)（1）狠抓課堂教學(xué)。課堂是教育教學(xué)的主陣地。教育教學(xué)質(zhì)量 的提高很大程度上依賴于課堂教學(xué)效率的提高。為此，我們牢抓“教 學(xué)六認(rèn)真”工作，并

16、強(qiáng)調(diào)： 認(rèn)真?zhèn)湔n，不打無準(zhǔn)備的仗； 認(rèn)真鉆研中考試題和說明檢測； 把好“講”課的尺度，由細(xì)講到精到少講甚至不講，循序漸 進(jìn)； 轉(zhuǎn)變觀念，改革課堂教學(xué)方法。（2）實(shí)施統(tǒng)一測試，進(jìn)行月考，每次月考都統(tǒng)一命題，統(tǒng)一閱 卷，并統(tǒng)計(jì)分析。（3）加強(qiáng)交流合作： 積極搜集、選用信息卷： 加強(qiáng)了與兄弟學(xué)校的合作交流。如與邢集、王崗等學(xué)校合作搞 好畢業(yè)班教研，并多次與他們進(jìn)行聯(lián)考。 二是變壓力為動(dòng)力，認(rèn)真分 析畢業(yè)班的具體情況，以邊緣生的培養(yǎng)為突破口，實(shí)現(xiàn)了畢業(yè)班成績 的全面提升。 xx 級畢業(yè)班升學(xué)任務(wù)下過后，全校普高任務(wù) 40 多人， 而從初二期末成績看，全年級平均 70 分以上者只有 30 余人，而六科

17、優(yōu)生人數(shù)不到 5 人。如此薄弱的基礎(chǔ)，如此艱巨的任務(wù)，讓全體畢業(yè) 班教師深感責(zé)任重大。任務(wù)具體劃分到班后，各班均面露難色。是 啊，如此艱巨的任務(wù)如何能完成？突破口究竟在哪里？只抓優(yōu)生？肯 定不行。把全體都抓住？不現(xiàn)實(shí)。咋辦？經(jīng)過認(rèn)真分析研究，得出結(jié) 論：唯一的出路就是如何將邊緣生（還達(dá)不到升學(xué)要求但尚有一線希 望的學(xué)生）抓起來，使他們也進(jìn)入升普高的行列中。于是，邊緣生的 培養(yǎng)與提高就成了唯一的突破口。邊緣生培養(yǎng)的意義一方面能查漏補(bǔ) 缺但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于能查漏補(bǔ)缺，更在于為他們提供了提高學(xué)習(xí)成績的一 個(gè)機(jī)會(huì)，為他們創(chuàng)造了一個(gè)有利的條件，更在于通過單獨(dú)組織他們輔 導(dǎo)這樣一種形式使他們深刻體會(huì)到學(xué)校、教師

18、對他們?nèi)匀怀錆M信心， 沒有放棄他們，從而轉(zhuǎn)變?yōu)樗麄儗ψ约旱男湃?，學(xué)習(xí)更有信心，更有 奔頭。邊緣生的刻苦努力及成績的提高，又能增強(qiáng)其他同學(xué)的競爭意 識。這樣大家你追我趕，學(xué)風(fēng)更濃了，全體成績也因此得到了提高。 找準(zhǔn)了突破口，如何組織實(shí)施是一個(gè)讓學(xué)校行政和教師頗費(fèi)思量的問 題。因?yàn)檫吘壣粌H學(xué)科成績存在差距，更難辦的是他們的思想和信 心包括情緒都經(jīng)常受學(xué)習(xí)上的一些小事如一次測驗(yàn)的成績變化的影 響，而通過抓好邊緣生實(shí)現(xiàn)學(xué)校畢業(yè)班成績的提升又是大姑娘上轎頭 一回，沒有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。所以邊緣生的培養(yǎng)既是突破口，又是畢業(yè)班工 作的難點(diǎn)。我們的做法是，根據(jù)初二期末考試及第一次摸底考試的成 績，參考各班的學(xué)生層次

19、結(jié)構(gòu)，在第四冊期末統(tǒng)考班級名次在 12 30 名之間 的學(xué)生中每班選取潛力較大的 1014 名，成立專門的邊緣生 輔導(dǎo)班，利用周一至周四第三節(jié)晚自習(xí)，由專門的教師對其進(jìn)行輔 導(dǎo)。一方面班主任和科任教師通力合作，既對其在補(bǔ)差和平時(shí)的教學(xué) 中給予重點(diǎn)幫助和關(guān)心，要求專門的補(bǔ)差取得一定成績，又對正常的 學(xué)科復(fù)習(xí)效果提出要求，經(jīng)常檢查。另一方面對邊緣生的培養(yǎng)不僅體 現(xiàn)在利用時(shí)間統(tǒng)一輔導(dǎo)和教學(xué)上，也體現(xiàn)在日常的課堂教學(xué)中，全體 教師始終堅(jiān)持了一個(gè)信念，要完成上級下達(dá)的任務(wù)，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)班成績 上的突破，就必須提高一大批中等生的成績。因此，各教師在日常的 課堂教學(xué)中，堅(jiān)持不放棄任何一個(gè)哪怕只有一線希望的學(xué)生。

20、對邊緣 生的培養(yǎng)還體現(xiàn)在對他們的思想教育活動(dòng)中。由于邊緣生成績的起伏 較大，導(dǎo)致他們思想經(jīng)常因一次測驗(yàn)或考試不理想出現(xiàn)大的波動(dòng)，對 此，學(xué)校行政首先做好了開班思想教育工作，班主任經(jīng)常密切關(guān)注他 們的言行，對其進(jìn)行跟蹤觀察分析，及時(shí)做好其思想工作，糾正其方 向，堅(jiān)定其信念，使其一心專注于學(xué)習(xí)。 為了進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師的積極 性，督促此項(xiàng)工作井然有序地開展，學(xué)校不惜花血本，對此項(xiàng)工作進(jìn) 行專門考核與管理?？己松?，在舉辦邊緣生培養(yǎng)活動(dòng)之初，學(xué)校就明 確表態(tài)：輔導(dǎo)班中的學(xué)生升入普高，對參加邊緣生輔導(dǎo)的教師學(xué)校要 單獨(dú)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。教學(xué)上，要求教師在充分了解分析學(xué)生情況的基礎(chǔ) 上，有針對性地確定授課內(nèi)容，并備好

21、課，有針對性地、最有效地進(jìn) 行查漏補(bǔ)缺式的具體輔導(dǎo)，盡量自成體系。管理上，邊緣生輔導(dǎo)班由 專門的班主任進(jìn)行管理，學(xué)校加強(qiáng)跟蹤調(diào)查分析，并階段性地針對學(xué) 生思想問題由學(xué)校行政出面做好工作。實(shí)施過程中，針對出現(xiàn)的新情 況不斷修正方案，以達(dá)到最佳效果，第五冊在統(tǒng)一對各班選出的邊緣 生進(jìn)行各學(xué)科全面輔導(dǎo)過程中，出現(xiàn)了部分學(xué)生因個(gè)別學(xué)科較好而不 愿聽課的情況，了解到這種情況，學(xué)校認(rèn)真研究，及時(shí)做出了調(diào)整， 把第六冊的邊緣生輔導(dǎo)調(diào)整為：按邊緣生學(xué)科成績情況，根據(jù)學(xué)科成 績每班每個(gè)學(xué)科選出 1014 名學(xué)科成績較差，但綜合成績又進(jìn)入了班 級 1230 名重新組織補(bǔ)差輔導(dǎo)，即邊緣學(xué)生只參加較差學(xué)科的對應(yīng)輔 導(dǎo)

22、，這樣就使學(xué)校統(tǒng)一組織的邊緣生輔導(dǎo)面更寬、針對性更強(qiáng)，解放 了邊緣生較好學(xué)科的學(xué)習(xí)時(shí)間，實(shí)現(xiàn)了輔導(dǎo)效率的大幅提高。 在學(xué)校 高度重視與嚴(yán)格、科學(xué)的管理下，在教師的默默奉獻(xiàn)和學(xué)生的奮力拼 搏下，邊緣生輔導(dǎo)工作，取得了可喜的成績，據(jù)統(tǒng)計(jì)：參加輔導(dǎo)的學(xué) 生，有 60%以上升入了普高。 實(shí)踐證明，邊緣生輔導(dǎo)是一條可行的成 功路子。我校 xx 級畢業(yè)班好成績的取得，邊緣生的培養(yǎng)與提高功不可 沒，正是那些邊緣生順利升入了普高，實(shí)現(xiàn)了從量到質(zhì)的突破，才保 證了學(xué)校任務(wù)的完成，才有了令人矚目的成績。 三是看到了精品學(xué)生 的社會(huì)影響，落實(shí)并抓好了精品的培養(yǎng)工作。 響亮的品牌在于“精” 而不在于多。因此，如何出精

23、品，實(shí)在是關(guān)鍵。“磨尖”工作自然就 舉足輕重了。從 xx 級初二成績分析，學(xué)生沒有成績特別拔尖的（初二 結(jié)束平均分最高的學(xué)生成績未超過 90 分），為了最大可能地使其冒 尖，我們吸取了我校 xx、xx 級磨尖工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，除了讓其在本班 正常學(xué)習(xí)外，還為其安排了一個(gè)特定場所供其自主學(xué)習(xí)。同時(shí)，安排 經(jīng)驗(yàn)豐富的教師對其進(jìn)行專門的提高性輔導(dǎo)，既輔導(dǎo)知識，傳授技 巧，也重視他們的思想教育與心理輔導(dǎo)。學(xué)校矢志要培養(yǎng)出一至兩名 特優(yōu)生，不惜在本已緊張缺乏的經(jīng)費(fèi)中拿出一部分給每位輔導(dǎo)教師一 定的補(bǔ)助并據(jù)最終結(jié)果再作考核。雖然，最終僅有三名同學(xué)進(jìn)入市二 高，但不可否認(rèn)，“磨尖”工作確實(shí)促進(jìn)了參加輔導(dǎo)學(xué)生的

24、成績與能 力的提高，而且還促進(jìn)了其他相當(dāng)一部分優(yōu)生成績的提高。 xx 級輝煌 成績的取得，是 xx 工業(yè)管理區(qū)全體教育人共同努力的結(jié)果，是 xx 工 業(yè)管理區(qū)全體教育工作者和全體學(xué)生無數(shù)心血和汗水的結(jié)晶。成績屬 于過去，看 xx 級，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。但我們堅(jiān)信，在全體教育工作者 的共同努力下，來年一定又是一個(gè)豐收年。 結(jié)合教體局對學(xué)校中招方 面的考核根據(jù)本屆畢業(yè)班的生源基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)狀況，為此我們制定了 xx 屆畢業(yè)班工作目標(biāo)及措施： xx 屆畢業(yè)班目標(biāo)：全校中招報(bào)名率爭取超 額完成局要求的百分比2、各科平均分、及格率、優(yōu)秀率排名在上一個(gè)新的臺階。3、省市級示范性高中統(tǒng)招上線率比上屆有新的提高。5

25、、超額完成局下達(dá)的春季分流招生任務(wù)。 xx 屆畢業(yè)班保障措 施：加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，分工明確。 學(xué)校成立以分管教學(xué)的副校長汪淑勤為組 長，教務(wù)主任張克成為副組長、各班班主任為成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo) 小組，由饒本河校長抓全面工作。副組長蹲點(diǎn)督查、協(xié)助各班班主任 工作，加強(qiáng)各班的行為規(guī)范管理，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，營造濃厚 的學(xué)習(xí)氛圍。2、明確奮斗目標(biāo)，完善激勵(lì)機(jī)制。（1）增加情感投入，調(diào)動(dòng)教師的積極性。學(xué)校對九年級任課教師 實(shí)行傾斜政策，教學(xué)設(shè)施優(yōu)先于九年級，學(xué)校將盡最大努力給九年級 任課教師提供一切方便，積極解決教師的后顧之憂，讓九年級教師全 身心的投入教學(xué)工作。（2）對畢業(yè)班教師實(shí)行獎(jiǎng)懲制度。學(xué)校將畢業(yè)

26、班優(yōu)生目標(biāo)任務(wù)擴(kuò) 大一定范圍分配到各班，再根據(jù)各班完成優(yōu)生任務(wù)情況發(fā)給成果獎(jiǎng)， 并與年終考評、評優(yōu)晉級掛鉤。3、加強(qiáng)畢業(yè)班教師管理，建立畢業(yè)班教師檔案，對畢業(yè)班教師的 各項(xiàng)工作認(rèn)真進(jìn)行督查、記載。進(jìn)一步細(xì)化年級組對教師的管理，按 照“一警示、二談話、三檢查”的機(jī)制，從嚴(yán)規(guī)范畢業(yè)班教師的各類 教育教學(xué)行為。4、學(xué)校將組織所有畢業(yè)班任課教師參加各級各類中招分析備考 會(huì)，認(rèn)真分析和研究中考改革的方向、備考方案等，并由學(xué)校教務(wù)處 牽頭，合理安排各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度、考試方向、復(fù)習(xí)方法等。5、定期召開畢業(yè)班教師聯(lián)席會(huì)，每期至少三次。畢業(yè)班教師聯(lián)席 會(huì)具體工作安排：（1）開好畢業(yè)班教師動(dòng)員大會(huì)，做好畢業(yè)班教師的思想工作；分 析畢業(yè)班的現(xiàn)狀，認(rèn)真研究