(完整版)天下有道,丘不與易也練習(2月13日)

1、天下有道,丘不與易也練習作業(yè)（2月13日）一、夯基訓練1. 下列句子中，不含通假字的一項是（）A.是魯孔丘與 B.且而與其從辟人之士也C.丘不與易也D.使子路反見之2. 下列句中的加點詞與現(xiàn)代漢語意思相同的一項是（）A. 明日，子路行以告 B.君子之至于 斯也 C.夫子憮然 曰D.子見夫子乎 3.下列各組句子中的加點詞意義和用法相同的一項是（）A.且而與其從辟人之士也 子路拱而立 F 列句中加點詞的用法與例句不相同的一項B.子路從而后D.侶魚蝦而友麋鹿5.下列各句的文言句式與例句相同的一項是（）例句:子路宿于石門A. 二三子何患于喪乎B. 子路行以告C. 子曰：“隱者也?！盌. 晨門曰：“奚自

2、？”二、課內(nèi)閱讀：閱讀下面的文字，完成第 610 題。B.對曰：“然?！盋.天將以夫子為木鐸D.君子之至于斯也夫子憮然曰殺雞為黍而食之天下之無道也久矣4.從詞類活用的角度看是（）例句:耰而不輟A.左右欲刃相如C.范增數(shù)目項王子路從而后,遇丈人，以杖荷蓧。子路問曰：“子見夫子乎？” 丈人曰：“四體不勤，五谷不分，孰為夫子？”植其杖而蕓。 子路拱而立。止子路宿，殺雞為黍而 食之，見其二子焉。明日，子路行以告。子曰：“隱者也?！笔棺勇贩匆娭?。至，則行 矣。子路曰：“不仕無義。 長幼之節(jié),不可廢也；君臣之義，如之何其廢 之？欲潔其身，而亂大倫。君子之仕 也，行其義也。道之不行，已知之 矣!”（論語微子

3、）6. 下列句中加點詞的解釋不正確的一項是（）A. 子路從而后從:跟隨B. 以杖荷蓧荷:擔,背負C. 植其杖而蕓植:插,立,樹立D. 君子之仕也，行其義也仕：做事7. 對下列句子中加點詞的意義和用法判斷正確的一項是（）以杖荷蓧 子路行以告 長幼之節(jié),不可廢也 君子之仕也, 行其義也A. 相同，相同。B. 相同，不同。C. 不同，相同。D. 不同，不同。8. 下列句中加點的“而”的用法不同于其他三項的一項是（）A.子路從而后B.植其杖而蕓 C.殺雞為黍而 食之 D.欲潔其身，而亂大倫 9. 下面對選文內(nèi)容的理解和分析不當?shù)囊豁検牵ǎ〢. 荷蓧丈人開始對子路很氣憤，很傲慢，后來又熱情地接待子路，這是因為他想展示寧靜、團聚的田園生活給子路看，證明隱居比“知其不可而為之”好。B. 子路離開荷蓧丈人后，孔子使子路“反見之”，是要子路去勸說荷蓧 丈人,不要隱居，要出來治理天下。C. 子路“至，則行矣”，說明荷蓧丈人受了孔子的影響，也“知其不可 而為之”去了。D. 盡管知道自己的政治主張不能實現(xiàn)，卻也不肯潔身自好而放棄責 任?？鬃舆@種“知其不可而為之”的態(tài)度，比起隱士來是積極的。10. 把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1） 止子路宿，殺雞為黍而食之，見其二子焉。（2） 長幼之節(jié)，不可廢也;君臣之義，如之何其廢之？三、名句默寫：1、鳥獸不可與同群，吾非斯人之徒與而誰與？天