幾種重要的金屬化合物學(xué)案

1、第一課時(shí)鈉的重要化合物學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解氧化鈉和過(guò)氧化鈉的物理性質(zhì)，了解氧化鈉、過(guò)氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)，會(huì)描述氧 化鈉、過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)，與二氧化碳反應(yīng)的現(xiàn)象，會(huì)寫反應(yīng)的化學(xué)方程式2、知道過(guò)氧化鈉是一種特殊氧化物，能說(shuō)出過(guò)氧化鈉的應(yīng)用3、認(rèn)識(shí)W2CO3、NaHC03的性質(zhì)及用途一、知識(shí)儲(chǔ)備有備無(wú)患1閱讀教材 p47-p48 了解氧化鈉的顏色狀態(tài)是 、過(guò)氧化鈉的顏色狀態(tài)是。2請(qǐng)你寫出氧化鈉與 HO CO、鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式什么是堿性氧化物？ 。3、 無(wú)色酚酞遇堿變色4、 檢驗(yàn)試管中產(chǎn)生的氣體是否是氧氣的方法是 。5、檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是否是二氧化碳的方法是 二、【合作探究，手動(dòng)腦動(dòng)】學(xué)生探究一探究過(guò)

2、氧化鈉（NazQ）與水的反應(yīng)步驟1：取一藥匙過(guò)氧化鈉裝入試管，把水滴入盛有過(guò)氧化鈉的試管中，觀察現(xiàn)象，并摸一摸試管底部，并用帶火星的木條檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體現(xiàn)象。結(jié)論步驟2:往反應(yīng)后的溶液中滴入酚酞試液，有什么現(xiàn)象發(fā)生？現(xiàn)象，結(jié)論。特別提示：1、取用粉末狀藥品要用紙槽送到試管底部2、藥品取用完要及時(shí)歸位3、膠頭滴管不能深入試管內(nèi)部滴加水4、用過(guò)火柴棍丟到廢液燒杯中【去粗存精，提煉小結(jié)】氧化鈉與過(guò)氧化鈉的性質(zhì)名稱氧化鈉過(guò)氧化鈉1化學(xué)式色態(tài)與H2O反應(yīng)方程式1與CO 2反應(yīng)方程式用途【合作探究，手動(dòng)腦動(dòng)】學(xué)生探究二：Na2CO3和NaHCO3性質(zhì)對(duì)比1、在兩支試管中分別加入一藥匙 Na2CO3和NaHC

3、O3步驟1：觀察二者外觀的細(xì)小差別，分別滴加半滴管蒸餾水觀察現(xiàn)象，并用手摸摸試管底部有啥感覺(jué)？現(xiàn)象：。結(jié)論步驟2：繼續(xù)加入水接近10mL用力振蕩觀察兩者溶解情況現(xiàn)象：，結(jié)論步驟3:分別向步驟2試管內(nèi)的溶液中滴入 12滴酚酞溶液振蕩，觀察現(xiàn)象現(xiàn)象，結(jié)論。步驟4:分別向步驟3完成后的試管中滴加稀鹽酸，觀察現(xiàn)象現(xiàn)象：，結(jié)論。思考：放出的氣體是 ，反應(yīng)方程式是： 。2、學(xué)生演示實(shí)驗(yàn)：Na2CO3和NaHCOs熱穩(wěn)定性現(xiàn)象，結(jié)論反應(yīng)方程式為：。特別提示：1、取用粉末狀藥品要用紙槽送到試管底部2、藥品取用完要及時(shí)歸位2、膠頭滴管不能深入試管內(nèi)部滴加水【去粗存精，提煉小結(jié)】：Na2CO3和NaHCO 3性質(zhì)

4、Na2CO 3NaHCO 3俗名色態(tài)溶解性強(qiáng)弱堿性大小與酸反應(yīng)方程式及快慢熱穩(wěn)定性用途四、學(xué)習(xí)反饋1、9月25日，我國(guó)成功地發(fā)射了“神舟七號(hào)”載人飛船，它體現(xiàn)了我國(guó)航天事業(yè)又取得了很大的發(fā)展。 在太空中，沒(méi)有氧氣，航天員們呼吸要靠氧氣筒，而呼出的二氧化碳和水蒸氣等氣體會(huì)改變艙內(nèi)的壓強(qiáng)，造成人體不適或其他儀器故障，所以要把二氧化碳和水蒸氣除掉，稱為空氣過(guò)濾。下列空氣過(guò)濾器中可以用到的藥品中你認(rèn)為哪種最好？（）A.過(guò)氧化鈉B.氫氧化鈉C. 生石灰 D. 濃硫酸2. 比較NstCO和NaHCO的性質(zhì)，下列敘述正確的是（）A.熱穩(wěn)定性：NazCO<NaHCOB. 常溫時(shí)水溶解性： N&CO>NaHCOC. 與同濃度下鹽酸反應(yīng)放出氣體快慢:Na2CO>NaHCOD. 相同濃度下水溶液的堿性： Na 2CQ<NaHCO3、現(xiàn)有兩瓶失去標(biāo)簽的 NCO和NaHCO固體，你能用幾種方法將它們區(qū)分開(kāi)來(lái)？五、學(xué)生自我總結(jié)六、課后拓展1、在