職業(yè)生涯規(guī)劃書表格樣本

1、職業(yè)生涯規(guī)劃書年級(jí):專業(yè):學(xué)號(hào):姓名:教師姓名:一、認(rèn)識(shí)、評(píng)估自己自我評(píng)價(jià)求 需、社會(huì)評(píng)價(jià)謂名 姓師學(xué) 同職業(yè)傾向測(cè)評(píng)二、環(huán)境與職業(yè)分析家庭環(huán)境分析經(jīng)濟(jì)狀況教育背景人際關(guān)系校園環(huán)境分析學(xué)校系、專業(yè)班級(jí)、寢室職業(yè)環(huán)境分析人才供需關(guān)系對(duì)人才素質(zhì)的要求對(duì)專業(yè)知識(shí)的要求對(duì)專業(yè)技能的要求對(duì)資格證書的要求崗位說明崗位的工作狀況崗位的收入狀況職工自我滿意度三、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)（畢業(yè)后十年）描述職業(yè)目 標(biāo)目標(biāo)分析四、大學(xué)期間職業(yè)生涯規(guī)劃A總的目標(biāo)規(guī)劃規(guī)劃內(nèi)容達(dá)到的目標(biāo)途徑和措施完成時(shí)間智 商 方 面專業(yè)成績(jī)技能成績(jī)英語能力計(jì)算機(jī)能力其他能力情 商 方 面人格品質(zhì)修養(yǎng)身心健康調(diào)節(jié)溝通交際能力文體活動(dòng)能力其他能力

2、B.三年級(jí)段規(guī)劃1一年級(jí)規(guī)劃：認(rèn)識(shí)試探期生涯規(guī)劃具體內(nèi)容完成時(shí)間驗(yàn)收實(shí)施情況從自身角度、從別人角度全面認(rèn)識(shí)、評(píng)估自己了解專業(yè)和職業(yè)，培養(yǎng)專業(yè)興趣，培養(yǎng)職業(yè)意識(shí)明確崗位對(duì)專業(yè)的要求，制定和實(shí)施專業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)計(jì)劃明確英語和計(jì)算機(jī)能力要求，制定其學(xué)習(xí)計(jì)劃注重綜合素質(zhì)拓展，有針對(duì)性參加校內(nèi)外社會(huì)實(shí)踐2、二年級(jí)規(guī)劃：成型調(diào)整期生涯規(guī)劃具體內(nèi)容完成時(shí)間驗(yàn)收實(shí)施情況強(qiáng)化崗位對(duì)專業(yè)能力的要求，有針對(duì)性地強(qiáng)化專業(yè)學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn)為技能考核做充分準(zhǔn)備并獲取專業(yè)技能資格證書為英語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力做充分準(zhǔn)備并獲取專業(yè)技能資格證書積極而有針對(duì)性地參加崗位實(shí)踐或企業(yè)兼職，培養(yǎng)職業(yè)適應(yīng)能力在補(bǔ)會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)吃苦耐勞精神、成人責(zé)任感，提高抗挫折能力3三年級(jí)規(guī)劃：定向?qū)嵺`期生涯規(guī)劃具體內(nèi)容完成時(shí)間驗(yàn)收實(shí)施情況重點(diǎn)關(guān)注就業(yè)信息和職場(chǎng)機(jī)會(huì)，確定初次就業(yè)具體目標(biāo)收集整理就業(yè)信息、做好就業(yè)前心理準(zhǔn)備準(zhǔn)備個(gè)人求職推薦材料、鍛煉求職面試能力完成畢業(yè)所需課程，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)參加招聘、積極競(jìng)爭(zhēng)，尋找并獲得適合頂崗帶薪實(shí)習(xí)崗位頂崗帶薪實(shí)習(xí)。實(shí)踐職業(yè)、積累經(jīng)驗(yàn)，開啟個(gè)人職業(yè)生涯在職業(yè)實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的職