列綜合算式解答一般兩步應(yīng)用題

1、列綜合算式解答一般兩步應(yīng)用題教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生學(xué)會(huì)列綜合算式解答一般 提高學(xué)生解答應(yīng)用題的能力.1.的兩步計(jì)算的應(yīng)用題，2 培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生連貫、有順序地進(jìn)行思維的能力和綜合能力.3 初步培養(yǎng)學(xué)生用不同的方法解答應(yīng)用題的能力和思維的靈活性. 教學(xué)重點(diǎn)如何列綜合算式正確解答一般兩步應(yīng)用題.教學(xué)難點(diǎn)如何依據(jù)題意正確使用小括-號(hào)列出綜合算式解答一般兩步應(yīng)用題.教學(xué)過(guò)程一、溝通舊知，建立聯(lián)系.(用綜合算式解答下而各題.(1 ) 500減去150除以5的商，差是多少？(2) 500減去150的差，再除以5,商是多少？(學(xué)生獨(dú)立列式計(jì)算)訂正:=3504-5(500150J 三 5500=500-150H-53

2、0教師提問(wèn)：為什么這樣列式？?jī)傻李}有什么不同？第（2）題的500150”為什么要加小括號(hào)？2 以舊引新.出示：三年級(jí)要澆300棵樹(shù)，已經(jīng)澆了 180棵.剩下的分3次澆完，平均每次要澆多少 棵？獨(dú)立審題，列岀分步算式.300180= 120 （棵）120 - 3= 40 （棵）答：平均每次要澆40棵.教師提問(wèn)：說(shuō)說(shuō)你是怎么分析的？每一步求的是什么？第一步的結(jié)果在第二步的算式中作什么數(shù)？根據(jù)分步解答的過(guò)程，這道題還可以用綜合算式解答，怎么列綜合算式呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)列綜合算式解答一般兩步應(yīng)用題.（板書(shū)課題）二、主動(dòng)探索，解決問(wèn)題.1. 討論探究，初步認(rèn)識(shí).2. 出示例4 :三年級(jí)要澆300棵樹(shù)，

3、己經(jīng)澆了 180棵.剩下的分3次澆完，平均每次 要澆多少棵？（先分步解答，再列綜合算式解答.）教師讓學(xué)生再次審題，討論探究.E引導(dǎo)學(xué)生思考：分步計(jì)算應(yīng)該怎樣列式？觀察上面的分步算式，小組討論：分步算式中的每一步求的是什么？這兩步之間有什么關(guān)系？教師提問(wèn):你能試用文字題概括出它們之間的關(guān)系嗎?（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)岀：因?yàn)轭}目要求的是300與180的和，把“和”的兩種棵數(shù)分成3次澆 完，所以要給“ 300 + 180 ”加上小括號(hào)，這樣符合題意了.）三、反饋調(diào)節(jié)，總結(jié)歸納.1 用綜合算式解答下面各題.同學(xué)們?cè)詷?shù)一班要栽58棵，二班要栽學(xué)校組織同學(xué)去博物館參觀三年級(jí)去了個(gè)年級(jí)一共去了多少人？訂正：（58 + 67? *5二125-S-5=25 （棵）67棵平均栽5行，每行栽多少棵？62人，四年級(jí)去的人數(shù)是三年級(jí)的2倍.兩八2X2+62=124 + 62=186 （人）教師提問(wèn)：說(shuō)