班務(wù)計(jì)劃2022合集范文

1、班務(wù)計(jì)劃2022合集 班務(wù)計(jì)劃最新 5 5 篇合集 班務(wù)計(jì)劃 1 時(shí)光飛逝，我們順利地進(jìn)入了小班第二學(xué)期。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的希望。當(dāng)然，在新的學(xué)期里我們希望各方面都有新的收獲。 一、班況分析： 本學(xué)期，我們班新增了幾位小朋友，經(jīng)過(guò)一周的學(xué)習(xí)生活，孩子們都能高高興興地上幼兒園，自理能力較上學(xué)期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強(qiáng)。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手、吃飯等。在語(yǔ)言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流。應(yīng)該說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力，取得了一定的成績(jī)，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面，還要給

2、孩子們更多機(jī)會(huì)，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力等。 二、工作計(jì)劃： 我們將根據(jù)我園幼教工作計(jì)劃，保教結(jié)合，以素質(zhì)提高為主，以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)為重點(diǎn)，我們將本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以 尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則開展各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。 三、教學(xué)內(nèi)容與要求： 1、健康領(lǐng)域 1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快; 2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力; 3、知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己; 4、喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。 2、

3、語(yǔ)言領(lǐng)域 1、樂(lè)意與人交談，講話禮貌; 2、注意傾聽對(duì)方講話，能理解日常用語(yǔ); 3、能清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事; 4、喜歡聽故事、看圖書; 5、能聽懂并會(huì)說(shuō)普通話。 3、社會(huì)領(lǐng)域 1、能主動(dòng)的參與各種活動(dòng)，有自信心; 2、樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心; 3、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則; 4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感; 5、愛父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)。 4、科學(xué)領(lǐng)域 1、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲; 2、能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題; 3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果; 4、能從生活和游戲中感

4、受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣; 5、愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。 5、藝術(shù)領(lǐng)域 1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美; 2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn); 3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。 四、家園共育： 1、按時(shí)發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。 2、通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)讓教師了解幼兒在家情況及家長(zhǎng)有何意見和感想促進(jìn)工作。 3、每周及時(shí)更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息。 4、幼兒不來(lái)園及時(shí)家訪，了解情況。 5、結(jié)合主題定期開展親子活動(dòng)，家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。 五、具體工作安排： 三月份： 1、主題活動(dòng)：春天

5、來(lái)了 2、節(jié)日教育：三八婦女節(jié) 3、健康教育：講衛(wèi)生不生病 4、科學(xué)探索動(dòng)：我們來(lái)種植 5、美術(shù)創(chuàng)作：美麗的風(fēng)箏 6、音樂(lè)欣賞：好媽媽 7、發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè) 四月份： 1、主題活動(dòng)：和你在一起 2、組織開展幼兒種植實(shí)踐活動(dòng)我們家的小菜園 3、社會(huì)與健康：身體動(dòng)一動(dòng) 4、科學(xué)探索：神奇的水 5、美術(shù)創(chuàng)作：親親熱熱一家人 6、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動(dòng) 五月份： 1、主題活動(dòng)：我們真快樂(lè) 2、五一勞動(dòng)節(jié)慶?；顒?dòng) 3、社會(huì)與健康：你會(huì)怎樣做 4、科學(xué)探索：怎樣才涼快 5、美術(shù)創(chuàng)作：開心好朋友 6、音樂(lè)欣賞：我的動(dòng)物朋友 7、準(zhǔn)備慶六一節(jié)目 六月份： 1、主題活動(dòng)：美麗的夏天 2、家園共慶六一。 3、節(jié)日

6、教育：端午節(jié) 4、科學(xué)探索：水變牛奶 5、實(shí)踐活動(dòng)：甜甜的瓜 6、美術(shù)創(chuàng)作：兒童節(jié)真快樂(lè) 7、安全教育：游泳去、太陽(yáng)火辣辣 七月份： 1、幼兒發(fā)展情況測(cè)查評(píng)價(jià) 2、班務(wù)總結(jié)、個(gè)人工作總結(jié) 3、幼兒離園安全教育 班務(wù)計(jì)劃 2 一、狀況分析 這學(xué)期我班有 30 名老生，新增 8 名新生，上學(xué)期就入托的孩子，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)在學(xué)習(xí)、生活、游戲等方面的行為習(xí)慣已有所養(yǎng)成，這幾位孩子在托班里將會(huì)起到示范榜樣的作用，新入園的孩 子情緒不穩(wěn)定，他們對(duì)新環(huán)境尚未熟悉，需要我們的個(gè)性關(guān)懷，以幫忙他們更快適應(yīng)，就目前入園近兩周來(lái)看，適應(yīng)還比較順利，盡管有時(shí)還哭，帶對(duì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)充滿興趣，喜歡聽故事、聽音樂(lè)、喜

7、歡參與游戲，喜歡新鮮的玩具。所以正常地開展各項(xiàng)活動(dòng)對(duì)于孩子的適應(yīng)是有幫忙的，這就需要班級(jí)工作人員對(duì)每個(gè)活動(dòng)準(zhǔn)備充分，多方位吸引幼兒注意力。消除對(duì)家人有強(qiáng)烈的依戀， 本學(xué)期已是第二學(xué)期，孩子身體發(fā)展的方向處于迅速發(fā)展時(shí)期，已能隨意獨(dú)立地活動(dòng)，能完成走、跑、跳、鉆爬、攀等基本動(dòng)作，能串珠子，撕紙，他們還嘗試自我動(dòng)手、吃飯、穿衣褲等。因此，手眼協(xié)調(diào)潛力有了必須發(fā)展、但動(dòng)作仍不協(xié)調(diào)，由于他們身心發(fā)展處于初級(jí)階段，機(jī)體易受損傷，易感染多種疾病。他們自我意識(shí)開始建立，出現(xiàn)反抗現(xiàn)象，喜歡與熟悉的人交往，不滿足時(shí)出現(xiàn)攻擊性行為。根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀，我們就應(yīng)注意對(duì)幼兒的需要給予滿足，使他們生活在一個(gè)和睦、相互給予愛

8、的環(huán)境之中，促使幼兒構(gòu)成良好的行為習(xí)慣。 二、培養(yǎng)目標(biāo) 1、愿意上托兒所或幼兒園，愿意親近老師或熟悉的成人。 2、能跟隨老師參加群眾活動(dòng)，樂(lè)意和同伴一齊游戲，嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具，體驗(yàn)其中的快樂(lè)。 3、能覺察自我和他人明顯的情緒表現(xiàn)，在成人的提醒下樂(lè)意 招呼他人，并能使用日常禮貌用語(yǔ)，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)答。 4、明白自我的姓名、年齡、性別、班級(jí)名稱。 5、有必須生活自理潛力，樂(lè)于幫忙家里成人做一力所能級(jí)的事。如：擺碗筷，摘菜、擺椅子等。 6、學(xué)習(xí)在群眾生活中遵守簡(jiǎn)單的規(guī)則。 7、愛父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛群眾、愛幼兒園。 三、主要資料和要求 根據(jù)目標(biāo)，我們主要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)安全、衛(wèi)生、舒適、

9、愉快的環(huán)境，保證幼兒健康、愉快成長(zhǎng);引導(dǎo)幼兒主動(dòng)活動(dòng)，促身體健康發(fā)展;引導(dǎo)他們感知周圍環(huán)境，對(duì)環(huán)境有興趣，發(fā)展感知覺，促語(yǔ)言思維潛力發(fā)展;培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度，構(gòu)成初步的獨(dú)立意識(shí)，交往潛力，促良好個(gè)性發(fā)展;在生活中培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)他們的基本生活潛力;激發(fā)他們發(fā)現(xiàn)美、感愛美的情緒，為了做好這些，我們的做法有以下幾個(gè)方面。 生活：在簡(jiǎn)單愉快的環(huán)境里，培養(yǎng)幼兒健康的情緒及個(gè)性，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)自我的事自我做，體驗(yàn)做事樂(lè)趣，滿足生活的需要，養(yǎng)成良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣。 1、培養(yǎng)幼兒勤盥洗興趣，養(yǎng)成勤盥洗習(xí)慣。認(rèn)識(shí)自我常用物品及標(biāo)記，樂(lè)在成人幫忙下清潔自我身體，會(huì)洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生習(xí)慣。

10、2、會(huì)用勺吃飯、喝湯，用杯喝水;會(huì)剝果皮，樂(lè)于理解各種食物，養(yǎng)成餐前洗手，飯后擦嘴的習(xí)慣。 3、幫忙幼兒建立獨(dú)立入廁，定時(shí)睡眠的習(xí)慣。 4、鼓勵(lì)幼兒多與他人溝通，逐漸適應(yīng)群眾生活。 5、引導(dǎo)幼兒隨時(shí)注意安全，有初步的自我保護(hù)意識(shí)，能聽從成人有關(guān)的安全提示，明白不獨(dú)自到在人關(guān)注不到的地方玩，不摸危險(xiǎn)物品，不將異物放入口、耳里。 學(xué)習(xí)游戲：引導(dǎo)幼兒用心感知周圍環(huán)境，培養(yǎng)他們對(duì)周圍事物興趣，促進(jìn)多方面發(fā)展。 1、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲，體驗(yàn)游戲快樂(lè)，初步掌握游戲技能;感知材料特點(diǎn)，會(huì)與同伴友好游戲，用心感知游戲材料形狀、顏色、大小等明顯特點(diǎn)，懂得愛護(hù)圖書和玩具。 2、引導(dǎo)幼兒感受群眾游戲快樂(lè)，培養(yǎng)良好

11、的社會(huì)情感，懂得愛自我，愛老師和小朋友，愿與他人交往，體驗(yàn)群眾活動(dòng)樂(lè)趣。認(rèn)識(shí)自我，感受節(jié)日快樂(lè)，學(xué)會(huì)做自我力所能及的事，體驗(yàn)做事的樂(lè)趣，懂得遵守生活及游戲規(guī)則，建立初步規(guī)則意識(shí)。 3、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與人交往，學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)自我需求，會(huì)安靜聽加緊人說(shuō)話，能聽懂簡(jiǎn)單的指令。培養(yǎng)健康向上用心開郎的情感，懂得有事愿意和老師說(shuō)。 鍛煉：引發(fā)幼兒對(duì)戶外活動(dòng)興趣，用心參與各種體育鍛煉活動(dòng)， 促進(jìn)動(dòng)作及身體的健康發(fā)展，養(yǎng)成活潑開朗，不怕困難的良好個(gè)性品質(zhì)。 四、措施 1、關(guān)愛幼兒，賦予親情 要以真誠(chéng)的態(tài)度關(guān)愛每一位孩子，透過(guò)適時(shí)恰當(dāng)?shù)亟o予孩子關(guān)注，微笑、摟抱、應(yīng)答等方式，傳遞對(duì)他們的關(guān)愛，滿足其身心需求，幫忙幼

12、兒對(duì)保教人員的依靠用信任的建立，讓他們獲得安全感，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。 2、教養(yǎng)并重，保教合一 保教人員共同承擔(dān)著促進(jìn)幼兒健康發(fā)展的任務(wù)，定期開展班級(jí)工作小組會(huì)議，做好特殊幼兒日常護(hù)理教育工作，務(wù)必為幼兒帶給良好的飲食、起居等生活條件，精心護(hù)理幼兒日常生活，用心培養(yǎng)幼兒生活自理潛力，做好衛(wèi)生保健，防病工作，保護(hù)幼兒安全，發(fā)展幼兒身體活動(dòng)潛力，增強(qiáng)幼兒身體健康。 3、順其自然，尊重個(gè)性 要尊重幼兒身心，發(fā)展的規(guī)律和個(gè)體差異，順應(yīng)幼兒天性，產(chǎn)注幼兒需要，就就應(yīng)把幼兒一日生活安排豐富，寬松，但有相對(duì)的穩(wěn)定性，預(yù)定的活動(dòng)和群眾活動(dòng)短，以個(gè)別自由，自主操作活動(dòng)為主，以個(gè)別交流、個(gè)加教育為主，尊重他們個(gè)性

13、特征，在活動(dòng)中發(fā)揮他們的主動(dòng)性，對(duì)幼兒活動(dòng)給予支持和鼓勵(lì)，細(xì)心體察他們興 趣。 4、教育融于生活，成人以身作則 重視在生活中教育和引導(dǎo)培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理潛力，保教人員要在上學(xué)生活中隨時(shí)與兒童溝通，在身體力行中去影響他們，要用熱情、愛心、敏感和規(guī)則性，貫性來(lái)關(guān)心孩子和要求孩子，讓孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣以后順理成章地構(gòu)成良好的行為方式。 5、營(yíng)造合諧環(huán)境，保證幼兒身心安全 營(yíng)造與家庭相似環(huán)境，從溫馨、舒適、安全、優(yōu)美為主，活動(dòng)空間寬敞，設(shè)置區(qū)角有利于幼兒獨(dú)自活動(dòng)，平行活動(dòng)，小群體活動(dòng)，活動(dòng)材料和玩具準(zhǔn)備要充分。以透過(guò)他們的感知覺和身體動(dòng)作，不斷地嘗試、重復(fù)、模仿，操作而獲得經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)在出現(xiàn)

14、的潛力發(fā)展。幫忙他們建立良好的伙伴關(guān)系，保教人員以身作則，相互尊重。 6、注重語(yǔ)言發(fā)展，調(diào)動(dòng)幼兒聽說(shuō)用心性 在日常生活中引導(dǎo)幼兒多開口，多用語(yǔ)言表達(dá)自我喜好，擴(kuò)大言語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)，融恰與伙伴的關(guān)系，樂(lè)意聽別人說(shuō)話，聽懂并按語(yǔ)氣指令行事，做到行有所規(guī)，表現(xiàn)出聽從老師口令的循規(guī)性。 五、月工作安排 二、三月： 1、新生家長(zhǎng)會(huì)，做好新生入園適應(yīng)記錄和個(gè)別家長(zhǎng)聯(lián)系記錄 工作。 2、對(duì)幼兒有家長(zhǎng)進(jìn)行來(lái)離園安全教育工作，制定每班家園聯(lián)系欄計(jì)劃與資料。 3、布置家長(zhǎng)園地、區(qū)域角、自然角及主題環(huán)境。 4、科技協(xié)會(huì)活動(dòng)報(bào)名和開展工作。 5、班級(jí)新常規(guī)初試：座位常規(guī)、就座桌位常規(guī)、分組入廁常規(guī)。 6、三八婦女節(jié)給媽媽送禮

15、物。 7、抓好幼兒午餐午睡常規(guī)。 8、班組會(huì)議：班級(jí)工作人員的配合分工問(wèn)題。 四月： 1、逐步建立一日常規(guī)，如過(guò)度環(huán)節(jié)播放音樂(lè)等不一樣信號(hào)，使幼兒逐步建立常規(guī)意識(shí)。 2、加強(qiáng)入餐和管理和教育：愉快地進(jìn)餐，基本上能獨(dú)立吃完自我一份飯菜，持續(xù)桌面、地面、身上的整潔。措施：以區(qū)角活動(dòng)喂寶寶吃鈑繼續(xù)幫忙幼兒練習(xí)正確使用小勺;講故事哪個(gè)寶寶吃得干凈引導(dǎo)孩子有三干凈的初步意識(shí);家完配合共同教育，在聯(lián)系欄上高小欄目增添這方面的互動(dòng)。 3、繼續(xù)抓好幼兒午餐午睡常規(guī)，并培養(yǎng)幼兒游戲常規(guī)。 3、班級(jí)開展娃娃家系列活動(dòng)的教育指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒合理 科學(xué)地玩游戲，從中獲得各方面的知識(shí)和發(fā)展。措施：家長(zhǎng)帶相關(guān)的物品配合;班

16、級(jí)教師制定區(qū)角活動(dòng)方案、活動(dòng)進(jìn)度、實(shí)施指導(dǎo)等。 4、班組會(huì)議：特殊照顧幼兒的護(hù)理和教育。 5、各種形式家訪。 五月： 1、結(jié)合教研課的開展，將班級(jí)一日環(huán)節(jié)的常規(guī)細(xì)化，構(gòu)成規(guī)范。 2、加強(qiáng)孩子自理潛力培養(yǎng)：教幼兒自理小便、穿脫鞋子、洗手前把衣袖卷起等生活活動(dòng)。 3、五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)節(jié)日教育。 4、抓好幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)。 5、為六月份的興趣小組匯報(bào)活動(dòng)做準(zhǔn)備。 6、開開心心過(guò)六一系列活動(dòng)和環(huán)境氛圍的創(chuàng)設(shè)。 7、豐富完善家完聯(lián)系專欄，如增設(shè)信息欄、表?yè)P(yáng)欄等。 六月： 1、加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)潛力培養(yǎng);培養(yǎng)孩子會(huì)傾聽，敢用語(yǔ)言表達(dá)的能。 2、加強(qiáng)動(dòng)作協(xié)調(diào)潛力的培養(yǎng)，多帶孩子參加體育鍛煉，加強(qiáng)體能訓(xùn)練，如幼兒能到操場(chǎng)

17、、三樓走廊上做操，提高孩子的身體素 質(zhì)。 3、興趣小組匯報(bào)演出活動(dòng)。 4、寫好班務(wù)工作總結(jié)、專題總結(jié)。 5、培養(yǎng)孩子健康情感，增進(jìn)孩子與小班幼和的交往，了解小班生活特點(diǎn)，做好升班教育。 暑假安全工作和學(xué)期結(jié)束工作事宜。 班務(wù)計(jì)劃 3 一.班況分析： 本班工作人員以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，還喜歡上了幼兒園呢!本班幼兒 22 名，其中，男孩 9 名，女孩 13 名。孩子們都能聽懂普通話，對(duì)老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡游戲活動(dòng)，且玩得十分投入。本班孩子獨(dú)生子女占 73%。大部分孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)、自理潛力較差。陶浩然、孫文睿、歐梓航、劉家樂(lè)

18、、江梁才等五位小朋友自我控制意識(shí)較差，喜歡以自我為中心，蠻橫、獨(dú)霸、喜歡玩危險(xiǎn)游戲，對(duì)老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心。 二.任務(wù)目標(biāo)： (1)身體發(fā)展： 1.動(dòng)作協(xié)調(diào)地走、跑、跳、正面鉆，愛參加群眾活動(dòng)，做模仿操。 2.練習(xí)使用顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料，制作簡(jiǎn)單作品。 3.自我洗手、吃飯、穿脫衣服、漱口等，不撒飯。 4.懂得不遠(yuǎn)離成人，不跟生人走。 5.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。 (2)認(rèn)知發(fā)展： 1.感知周圍事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。 2.喜歡接觸自然，關(guān)心和愛護(hù)身邊的動(dòng)植物，觀察明顯特征。 3.一一對(duì)應(yīng)地比較多少、長(zhǎng)短、高矮、大小、區(qū)分前后里外。 4.聽懂語(yǔ)言，按指示動(dòng)作，理解

19、簡(jiǎn)單故事情節(jié)。 (3)社會(huì)性發(fā)展： 1.說(shuō)禮貌用語(yǔ)，不打人，不搶玩具，學(xué)習(xí)收拾玩具。 2.喜歡上幼兒園，習(xí)慣群眾生活，愛老師、小朋友和親人。 3.喜歡與大家玩玩具，在提醒下會(huì)輪流、等待、遵守簡(jiǎn)單規(guī)則。 4.不糾纏大人，獨(dú)立游戲，不發(fā)脾氣。 三.各方面的具體資料要求： (1)常規(guī)工作： 1.班級(jí)衛(wèi)生保健管理： 抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，在 每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。 2.幼兒安全管理與教育： 結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和潛力。 3.抓好幼兒生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)。 (2)教學(xué)活動(dòng)： 合理利用分

20、區(qū)、分組、群眾、方案活動(dòng)、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。 (3)環(huán)保教育： 1.透過(guò)秋游活動(dòng)進(jìn)行環(huán)保教育。 2.透過(guò)榜樣、典范、故事、游戲等形式對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。 (4)家長(zhǎng)工作： _常性的家長(zhǎng)工作： (1)利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒狀況，相互溝通提出推薦等。 (2)運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見，互通狀況信息。 (3)以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題， 宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。 _段性的家長(zhǎng)工作： (1)家訪： 完成新生普訪工作，取得家長(zhǎng)配合

21、、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。 (2)家長(zhǎng)會(huì)： 向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度、本班特色、工作人員的運(yùn)作、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排、衛(wèi)生消毒、飲食、幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)、教師對(duì)家長(zhǎng)提出密切配合的要求等等。同時(shí)，教師還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改善。 (3)家長(zhǎng)開放日： 請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班，觀看或參加活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園教育資料方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作狀況，增強(qiáng)與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸帶給了良好機(jī)會(huì)和條件。 _長(zhǎng)參與活動(dòng)： 在家長(zhǎng)會(huì)中鼓勵(lì)家長(zhǎng)自告奮勇報(bào)名并成立家長(zhǎng)委員會(huì)，協(xié)助班級(jí)做好各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)家長(zhǎng)間、家長(zhǎng)與幼兒園的關(guān)系，成為幼

22、兒園與家長(zhǎng)聯(lián)系的橋梁。 班務(wù)計(jì)劃 4 一、常規(guī)教育方面 剛過(guò)完寒假,新的一學(xué)期又開始了,為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)習(xí)，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手： 1、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育以及行為教育,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立班干部監(jiān)督崗,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并進(jìn)行一日總結(jié)，通過(guò)監(jiān)督崗的匯報(bào)，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。 2、合理利用重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育

23、。這學(xué)期利用婦女節(jié)、植樹節(jié)、勞動(dòng)日和兒童節(jié)等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。 二、班級(jí)紀(jì)律方面 一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手： 1、課堂紀(jì)律 首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于 是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是;努力做的最好。 2、課間紀(jì)律 課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛

24、。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開展做游戲、打乒乓球等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。 三、衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好;三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。 2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。 四、班干部的培養(yǎng)方面班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠 的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng))，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。 這學(xué)期我還將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話，用心去交