人教版語文五上七、八單元測評

1、五年級上冊七、八單元素養(yǎng)發(fā)展性評價（80分鐘完成） 五年（ ）班 姓名（ ）一、卷面書寫。（5分）請用鋼筆或水筆書寫，做到書寫端正、卷面整潔。二、基礎積累。1、讀拼音寫詞語。（10分） pio fú zhn yáng yán hù xio hu （ ）（ ）（ ）（ ）mn qing nù hu líng lóng t tòu pái shn do hi( ) ( ) ( )2、填寫下列成語并按感情色彩的不同分類。（12分）同仇（ ） （ ）盔（ ）甲 （ ）荊（ ）棘 損（ ）利（ ） 大義（ ） （

2、）志成（ ） 陰謀（ ）（ ） 再（ ）再（ ） 中流砥柱 奮發(fā)圖強 狼狽為奸 臨陣退縮 3、用成語表示下列句子中劃線部分的意思，寫在后面相應的括號里。（6分）經過這兩個單元的學習，我認識了面對絕路，依然堅決果斷，毫不猶豫（ ）地說“走！”的狼牙山五壯士；以及在中國歷史上乃至世界上名氣都很大（ ）的毛主席；我仿佛也看到了許多小園像無數(shù)的星星環(huán)繞著月亮（ ）般的環(huán)繞在圓明園周圍。4、根據(jù)課文內容或要求填空。（18分）（1）漫步園中，有如（ ）在天南地北，（ ）著中外風景名勝；（ ），仿佛置身在（ ）。讀了圓明園的毀滅，我為圓明園曾經的輝煌感到 ，為圓明園化為灰燼的圓明園深感 。（2）五嶺逶迤-，

3、烏蒙磅礴-。金沙水拍-，大渡橋橫-。出自( )作者（ ）（3）填上合適的關聯(lián)詞：圓明園內（ ） 有象征著田園風光的山鄉(xiāng)村野，（ ）有象征著熱鬧街市的“買賣街”。主力部隊（ ）能安全撤離，（ ）五壯士的誘敵上山，奮勇殲敵。（ ）要步行四五十里路趕去參加開國大典，（ ）郊區(qū)的農民依然興致高昂。5、按要求改寫句子。（6分）（1）在家家戶戶的窗臺上，不正盛開著亭亭玉立的水仙花嗎？（不改變句意，換種句式）（2）不耕耘，不會有收獲。（改成反問句）  （3）圓明園內建有不少西洋景觀，-（把帶點的詞意思寫具體）三、閱讀理解：（一）課內閱讀開國大典（節(jié)選）（14分） 這莊嚴的宣告，這雄偉的聲

4、音，使全場三十萬人一起歡呼起來。這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音。經過無線電波，傳到（ ），傳到（ ），使全中國人民的心一齊歡躍起來。 接著，升國旗。毛主席親自按動連通電動旗桿的電鈕，新中國的國旗五星紅旗徐徐上升。三十萬人一齊脫帽肅立，一起抬起頭，瞻仰著這鮮紅的國旗。五星紅旗升起來了，表明中國人民從此站起來了。1、在文中括號里填上合適的詞語。2、“瞻仰”表示 地看；“肅立”表示 地立著。3、“一齊歡呼”，“一齊歡躍”表達了 。（2分）4、第一段中“這宣告，這聲音”具體指什么？它還會傳到哪里？你仿佛看到了什么？聽到了什么？那你想到的寫下來。（5分） 5、“五星紅旗升起來了，表明中國人民從此站起來了?！?/p>

5、你是怎樣理解這句話的，請把你的理解寫下來。（3分） （二）狼牙山五壯士（節(jié)選）（11分）五位壯士居高臨下，繼續(xù)緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人墜落山澗，粉身碎骨。班長馬寶玉負傷了，子彈打完了，只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈。他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，他猛地舉起一塊磨盤大的石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來一陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。1、這段話詳細描寫了五壯士 。（2分）2、作者抓住 表現(xiàn)五壯士的勇猛，主要的詞有 、 、 、 、 等詞。（3分）3、“磨盤”中的“磨”讀作

6、，“砸”是(平舌、翹舌)音。（1分）4、填近義詞組成成語。（3分）( )天( )地 前( )后( ) ( )身( )骨5、“石頭像雹子一樣”砸向敵人寫出了壯士 的精神。（2分）（二）課外閱讀12%虛掩著的門（18分） 一天，公司經理（吩咐 叮囑）全體員工：“誰也不要走進8樓那個沒掛門牌的房間。”但他沒解釋為什么。 在這家效益不錯的公司里。員工們都習慣了服從，大家牢牢記住領導的（吩咐 叮囑），誰也沒有去那個房間。 一個月后，公司又招聘了一批年輕人，同樣的話，經理又重復了一遍。這時，有個年輕人在下面小聲（嘀咕 埋怨）了一句：“為什么？”經理看了他一眼，嚴肅地回答：“不為什么?！?回到崗位上，那個年

7、輕人的腦子里還在不停地閃現(xiàn)著那個神秘的房間：（ ）不是公司部門的辦公用房，（ ）不是什么重要機密存放地，為什么要有這樣的吩咐呢？年輕人想去敲門看看到底是怎么回事。 同事們紛紛勸他：冒這個險干嗎？ 這份工作來之不易呀！ 小伙子來了牛脾氣，（執(zhí)著 執(zhí)意）要去看究竟。 他輕輕叩門，沒有人應聲。他隨手一推，門開了，不大的房間中只有一張桌子，桌子上放著一張紙條，上面用紅筆寫著幾個字：拿這張紙條給經理。 小伙子很失望，但（ ）做了，（ ）做到底，他拿著紙條去了經理辦公室，當他從經理辦公室走出來時，（ ）沒有被解雇，（ ）被任命為銷售經理。“ ”經理給了大家這樣的解釋。 最后，那個小伙子（居然 果然）沒有讓經理失望。1、在文章括號里選擇合適的詞語。（3分）2、在（ ）里