（精品模板）策劃方案范文合集五篇

1、only those who respect themselves are more courageous to shrink themselves.通用參考模板（頁眉可刪）策劃方案范文合集五篇 策劃方案 篇1一、活動(dòng)主題：抽獎(jiǎng)總動(dòng)員二、活動(dòng)時(shí)間：20年x月x日20年x月x日三、活動(dòng)地點(diǎn)：四、活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)期間，凡顧客在樂園一次性購幣滿50元即可獲得抽獎(jiǎng)券一張，滿100元可獲得兩張，以此類推，多買多贈(zèng)。另外活動(dòng)期間店內(nèi)所有禮品機(jī)內(nèi)娃娃都要掛上抽獎(jiǎng)券作為禮品機(jī)促銷，顧客填寫好抽獎(jiǎng)券，把副券投入放置于收銀臺(tái)上的抽獎(jiǎng)箱中，正券自己保留以備兌獎(jiǎng)用，即可參與驚喜連連大抽獎(jiǎng)活動(dòng)，本次抽獎(jiǎng)活動(dòng)分為兩次抽取，

2、時(shí)間安排如下：現(xiàn)場(chǎng)由主持人唱票三聲還不出現(xiàn)則取消其本次中獎(jiǎng)資格，需另外抽取這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的下一個(gè)幸運(yùn)玩家，直到幸運(yùn)的玩家在現(xiàn)場(chǎng)為止(如不明白可查看下面詳細(xì)流程)。每次抽獎(jiǎng)的獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置如下：1、20年x月x日14：00分所有工作人員到位。主持人不停播放抽獎(jiǎng)時(shí)間倒計(jì)時(shí)與抽獎(jiǎng)細(xì)節(jié)和流程。2、20年x月x日下午14：30抽獎(jiǎng)活動(dòng)正式開始，主持人廣播通知工作人員搬獎(jiǎng)箱到舞臺(tái)中央，當(dāng)場(chǎng)把獎(jiǎng)券箱的副券倒入一個(gè)大筐進(jìn)行翻攪。目的為公平，公正，公開，然后再倒進(jìn)抽獎(jiǎng)箱等待抽獎(jiǎng)開始，抽獎(jiǎng)先從四等獎(jiǎng)開始抽取，如抽取到的幸運(yùn)顧客不在現(xiàn)場(chǎng)，主持人唱票三次則把該券放在另一箱子里(注：不在現(xiàn)場(chǎng)獎(jiǎng)票會(huì)在抽獎(jiǎng)結(jié)束后重新放回抽獎(jiǎng)箱)重新抽

3、取四等獎(jiǎng)名單，直至獲獎(jiǎng)的顧客在現(xiàn)場(chǎng)為止。三等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)也同樣邀請(qǐng)兩名顧客為我們抽取3名、2名和1名幸運(yùn)的顧客。(注意;抽獎(jiǎng)開始后得獎(jiǎng)幸運(yùn)顧客到驗(yàn)票臺(tái)進(jìn)行驗(yàn)票，驗(yàn)票獎(jiǎng)品臺(tái)要2人)。三，二，一等獎(jiǎng)就一起排隊(duì)領(lǐng)獎(jiǎng)拍照留念，市場(chǎng)部準(zhǔn)備好各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的憑證。3、20年x月x日15：00分抽獎(jiǎng)活動(dòng)結(jié)束后，主持人把抽取到不在現(xiàn)場(chǎng)的抽獎(jiǎng)券重新投放如抽獎(jiǎng)箱中放置于收銀臺(tái)上，保潔負(fù)責(zé)清理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。4、x月x日下午的抽獎(jiǎng)活動(dòng)流程與上述相同。5、抽獎(jiǎng)活動(dòng)全部結(jié)束后，活動(dòng)負(fù)責(zé)人把禮品簽收表填單進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。b、物料準(zhǔn)備：驗(yàn)票臺(tái)一張，凳子2張。話筒音響一套，抽獎(jiǎng)箱一個(gè)，小框一個(gè)(放不在現(xiàn)場(chǎng)獎(jiǎng)券)，三等獎(jiǎng)憑證3份，二等獎(jiǎng)憑

4、證2份，一等獎(jiǎng)憑證1份。vip年卡2張、500元會(huì)員卡一張4張、100元貴賓券10張、30元貴賓券40張。c、場(chǎng)地要求：舞臺(tái)附近全部清空。d、宣傳語：親愛的小朋友們家長(zhǎng)們，x月x日至x月x日期間凡在本店辦理會(huì)員卡即可獲得抽獎(jiǎng)券一張，參加抽獎(jiǎng)總動(dòng)員活動(dòng)，歡樂多多!獎(jiǎng)品多多!趕快行動(dòng)起來吧!策劃方案 篇2教學(xué)目標(biāo)1.了解作者，記重點(diǎn)字詞。2.朗讀_，揣摩、品味課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的聯(lián)想和想像。3.加強(qiáng)生命體驗(yàn)，豐富人文素養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)1.朗讀_，揣摩、品味_內(nèi)容。2.加強(qiáng)生命體驗(yàn)，豐富人文素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)朗讀_，揣摩、品味_內(nèi)容。教學(xué)設(shè)想課文描述了生命的現(xiàn)象和規(guī)律，表現(xiàn)出積極進(jìn)取的人生態(tài)度。教學(xué)時(shí)應(yīng)引導(dǎo)

5、學(xué)生對(duì)生命現(xiàn)象和規(guī)律進(jìn)行思考，并感受和借鑒這種人生態(tài)度，也就是說在學(xué)習(xí)課文的過程中，進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀教育。課前準(zhǔn)備1.搜集冰心的相關(guān)情況及關(guān)于“感悟生命”的_。2.熟讀_，識(shí)記字詞。教學(xué)設(shè)備：多媒體教學(xué)過程一、導(dǎo)入1.生讀關(guān)于“感悟生命”的_，并談感受。（配樂）2.師：（對(duì)學(xué)生回答表示肯定、贊揚(yáng)）冰心先生在她的_談生命中對(duì)生命作了形象的比喻，揭示了生命由生長(zhǎng)到壯大，再到衰弱的過程和一般規(guī)律。作者用了怎樣的比喻？我們應(yīng)該怎樣認(rèn)識(shí)生命？下面，我們就共同學(xué)習(xí)冰心的談生命。二、檢查預(yù)習(xí)1.記住下列字詞的音、形、義。（課件展示下列字詞）清吟 梟鳥 蔭庇 芳馨 怡悅 云翳 一瀉千里（生讀后，合作聽記；自

6、選3個(gè)詞語寫一段話）2.了解作者（生根據(jù)課下搜集的資料介紹冰心，掌握相關(guān)內(nèi)容：冰心，原名謝婉瑩，現(xiàn)代著名女作家。主要作品有小說集超人，詩集繁星春水，以宣揚(yáng)母愛、自然、童心為內(nèi)容的悟寄小讀者等。）以上內(nèi)容由課件展示，并展示冰心先生形象。師推薦閱讀：繁星春水寄小讀者。三、探索新知師導(dǎo)學(xué)：了解了冰心先生的主要情況后，我們就來感悟一下這位世紀(jì)老人對(duì)生命的詮釋。（一）整體感知1.師生合作朗讀_。（配樂并播放江流入海、小樹成長(zhǎng)的畫面）生思考問題（課件展示）：作者把生命比喻成什么？為什么這樣比喻？（讀文后，生回答。）明確：作者把生命比喻成“一江春水”和“一棵小樹”；第二問生可暢所欲言，意思對(duì)即可。如：春水和

7、小樹的生長(zhǎng)過程暗示人的生命歷程。2.（肯定生回答）師：全文可劃分幾個(gè)層次？有幾種不同的劃分方法？（生速讀_，劃分層次，鼓勵(lì)學(xué)生有不同的劃法。）下面作一種較為粗略的分段：（課件出示下面內(nèi)容）第一層：第一句話。（全文的領(lǐng)起句，也是_思路的起點(diǎn)）第二層：從“生命像東流的一江春水”到“也不敢信來生”。（描寫生命像春水東流的狀況）第三層：從“生命又像一棵小樹”到“也不敢信來生”。（描寫生命像一棵小樹成長(zhǎng)到衰亡的狀況）第四層：最后結(jié)尾。（總結(jié)上文，抒發(fā)感想，闡發(fā)哲理）（二）合作探究，揣摩品味1.師：生命如“一江春水”“一棵小樹”，“春水”和“小樹”在成長(zhǎng)過程中分別經(jīng)歷了哪幾個(gè)生命歷程或哪幾種生命狀態(tài)？有怎

8、樣的特點(diǎn)？暗示了怎樣的人生歷程、人生狀態(tài)？由此你想到人在成長(zhǎng)的過程中應(yīng)具有怎樣的心理品質(zhì)、情緒狀態(tài)？（生四人一組，推選一人讀文或齊讀，讀后討論并推舉代表回答。課件展示以上問題。）師生共同明確：“春水”“小樹”始而渺小、微弱，繼而強(qiáng)健、壯大，終而歸于消亡，期間順利與曲折、幸福與痛苦相生相伴；“一江春水”的生命歷程具有曲折和大起大落的特點(diǎn)，“一棵小樹”的生命歷程則顯得平靜而溫柔一些；人生亦是如此，出生、成長(zhǎng)，期間經(jīng)歷無數(shù)的幸福、痛苦，時(shí)而順利，時(shí)而曲折，直至死亡；在成長(zhǎng)的過程中，我們應(yīng)該積極進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，敢于面對(duì)困難，正視生活中的幸福與不幸，快樂時(shí)微笑，痛苦時(shí)亦能微笑，不屈不撓，奮斗不息。2.讀

9、文，品味語句師：_有很多精警語句，你感受最深的有哪幾句？找出來，讀后，談?wù)劯惺?。（生速讀_，找出感受較深的語句，讀后，隨便談感受，師可適時(shí)補(bǔ)充。）課件出示重點(diǎn)語句：“生命中不是永遠(yuǎn)快樂，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂和痛苦是相生相成的”；“在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命”；“快樂固然興奮，苦痛何嘗不美麗？”；“愿你生命中有夠多的云翳，來造成一個(gè)美麗的黃昏?！?.說說作者對(duì)生命的本質(zhì)有怎樣的認(rèn)識(shí)？（課件展示問題）（生二人一組，討論后回答。）師生共同明確：生命的本質(zhì)和規(guī)律，在于蓬勃成長(zhǎng)，奮勇前進(jìn)，任何力量也無法阻礙它、壓制它；它始而渺小、微弱，繼而強(qiáng)健、壯大，終而歸于消亡，其間幸福與痛苦、

10、順利與曲折相伴相隨。4.你認(rèn)為生命像什么？為什么？請(qǐng)用一個(gè)比喻句表達(dá)出來。（三）質(zhì)疑，解疑生速讀，提出自己不能解決的問題，師生共同解決。例：1.最后一層在全文結(jié)構(gòu)和表達(dá)主題方面起什么作用？（最后一層是議論，從表達(dá)主題方面說，在前文對(duì)生命的現(xiàn)象作比喻性的充分描寫之后，再點(diǎn)明生命的意義、闡明文旨、深化主題；從結(jié)構(gòu)方面說，起著總結(jié)全文的作用，由于_具有哲理性、議論性的特點(diǎn)，所以最后一段具有作結(jié)論的.性質(zhì)。）2.全文的感情是怎樣變化的？感情基調(diào)是什么？（_表達(dá)的感情是豐富多樣的。細(xì)說起來，隨_的展開，感情呈起伏變化。_描寫一江春水是充滿激情，從“憤激”“怒吼”“奔騰”等詞語可以讀出這種感情來；繼而面對(duì)

11、種種境遇，心情是快樂的、平靜的；最后描寫春水到了大海，表達(dá)的心情更是平靜的，沒有快樂，也沒有悲哀。描寫一棵小樹則略有不同，一開始充分喜悅，充滿希望，繼而是“寧靜和喜悅”，最后冬天來臨，葉落歸根，則懷有超乎尋常的平靜，沒有快樂，也沒有悲哀。盡管全文的感情有起伏變化，但總的說來感情基調(diào)是積極樂觀的，作者借此文宣示一種健康、進(jìn)取的人生觀。）四、拓展延伸（課件出示下列問題）1.作者說：“生命中不是永遠(yuǎn)快樂，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂和痛苦是相生相成的?！薄霸诳鞓分形覀円兄x生命，在痛苦中我們也要感謝生命?！薄翱鞓饭倘慌d奮，苦痛何嘗不美麗？”聯(lián)系自己對(duì)生命的認(rèn)識(shí)，以“生命，苦耶？樂耶？”為題寫一段話。2.文中

12、有很多優(yōu)美的句子，請(qǐng)選自己喜歡的背誦三句以上。五、寫作鏈接師：學(xué)了_，同學(xué)們對(duì)生命有了比較深刻的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)寫一篇讀后感，結(jié)合實(shí)際談?wù)勛约簩?duì)生命的認(rèn)識(shí)。生課上說思路，課下寫作。六、小結(jié)同學(xué)們，奧斯特洛夫斯基曾說過：“人最寶貴的是生命。生命對(duì)于每個(gè)人來說只有一次?！蔽覀儜?yīng)該珍惜這僅有的一次生命，珍惜生命所帶給我們的一切，要知道，幸福是人生，不幸亦是人生。經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，生命方能放出的真正光彩。七、板書設(shè)計(jì)：策劃方案 篇3要想成為一名合格的教師，有必要認(rèn)真反思自己在思想上、工作態(tài)度及個(gè)人修養(yǎng)等方面存在的突出問題，開展批評(píng)與自我批評(píng)，明確今后應(yīng)該努力的方向和實(shí)施方案。作為一名熱愛教育事業(yè)的教師，我主要

13、從下面幾個(gè)方面自查自糾。一、個(gè)人修養(yǎng)方面目前處于新課改的關(guān)鍵時(shí)期，需要我們每位教師加強(qiáng)自身修養(yǎng)，我在教學(xué)中也深深地懂得這一點(diǎn)，可是由于工作繁忙，管理學(xué)生、批改作業(yè)以及輔導(dǎo)學(xué)生占據(jù)了我工作的大部分時(shí)間，對(duì)于提高個(gè)人修養(yǎng)的重要性認(rèn)識(shí)不夠，今后我會(huì)注重這方面的，擠出課余時(shí)間，多讀書，多反思，爭(zhēng)取早日成為知識(shí)淵博與個(gè)人修養(yǎng)并重的新型教師。二、思想認(rèn)識(shí)方面教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，必須嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)嚴(yán)格遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、教師義務(wù)、教師職業(yè)行為八不準(zhǔn)、班主任的職責(zé)等。對(duì)照上述法規(guī)法紀(jì)，我有時(shí)對(duì)學(xué)生恨鐵不成鋼，變相體罰學(xué)生，對(duì)不認(rèn)真聽課的學(xué)生罰站，這些現(xiàn)象說明我對(duì)教師教師法規(guī)法紀(jì)認(rèn)識(shí)不足，理解

14、不深，我嚴(yán)格反省自己，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)教師法，提高自己的思想認(rèn)識(shí)。三、愛崗敬業(yè)方面要想成為合格的教師，必須愛崗敬業(yè)，它要求我們視學(xué)生如自己的孩子，我有時(shí)由于工作繁忙，批改作業(yè)不夠及時(shí)，今后應(yīng)從思想上高度重視，立即糾正。四、教育教學(xué)方面教師的職責(zé)是教書育人，教育質(zhì)量的好壞由學(xué)校、社會(huì)、家庭三方面綜合制約，家長(zhǎng)只看學(xué)生考試成績(jī)來評(píng)定教育的好壞，我們的工作效果還不夠理想，今后我需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多花時(shí)間與精力，努力提高自己的教學(xué)水平。五、安全衛(wèi)生方面安全責(zé)任重于泰山，我們務(wù)必高度重視，及時(shí)排除安全隱患，天天講安全知識(shí)，但實(shí)際行動(dòng)不到位，今后應(yīng)該高度重視，深入到學(xué)生周圍，觀察細(xì)致，及時(shí)消除安全、衛(wèi)生隱患，

15、杜絕意外事故的發(fā)生。總之，我要從各個(gè)方面深刻反省，找出不足之處，對(duì)癥下藥，提高自己，成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的新型教師。策劃方案 篇4一、活動(dòng)目的1、慶祝在六月份生日的部分員工，增進(jìn)公司員工的內(nèi)部凝聚力和親和力，加強(qiáng)_“家”的建設(shè)；2、讓員工充分的展現(xiàn)自我，在活動(dòng)的過程中認(rèn)知自我及企業(yè)大家庭的氛圍；3、實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)和員工的互動(dòng)，讓企業(yè)和各層工作者在共同的平臺(tái)下交流；4、豐富員工業(yè)余生活，給員工們一個(gè)面對(duì)面的交流機(jī)會(huì)，增進(jìn)同事感情。二、活動(dòng)主題：公司與你一起成長(zhǎng)（特質(zhì)：增強(qiáng)凝聚力，培養(yǎng)員工忠誠品質(zhì)；體現(xiàn)公司重視、關(guān)注每一位員工的成長(zhǎng)，并且公司愿意與員工一起成長(zhǎng)的涵義）三、活動(dòng)時(shí)間：20_年6月27日四、活動(dòng)

16、地點(diǎn)：公司二樓培訓(xùn)室五、活動(dòng)組織形式：由公司企業(yè)文化小組統(tǒng)一組織、執(zhí)行六、活動(dòng)參加人員：董事長(zhǎng)、企業(yè)文化小組部分成員、公司六月份生日員工。七、活動(dòng)的過程：1、18：00進(jìn)場(chǎng)2、18：30正式開始，活動(dòng)歷時(shí)1個(gè)半小時(shí)3、20：0020：30整理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)八、活動(dòng)的簡(jiǎn)易流程：1、“公司與你一起成長(zhǎng)”之公司關(guān)懷總經(jīng)理祝詞2、“公司與你一起長(zhǎng)成之幸福驚喜”副總等分發(fā)生日禮品、賀卡和鮮花3、“公司與你一起成長(zhǎng)之我的生日感言”員工講話4、“公司與你一起成長(zhǎng)之我的生日秀”表演節(jié)目5、“公司與你一起成長(zhǎng)之我動(dòng)故我在”游戲、跳舞時(shí)間6、“公司與你一起成長(zhǎng)之溫情時(shí)刻”點(diǎn)生日蠟燭，唱生日歌、切生日蛋糕7、“公司與你一

17、起長(zhǎng)成之幸運(yùn)壽星”抽取幸運(yùn)壽星獎(jiǎng)九、活動(dòng)設(shè)置：1、“公司與你一起成長(zhǎng)之公司關(guān)懷”：本環(huán)節(jié)作為活動(dòng)開始的序幕。主持人開場(chǎng)白，向大家宣布六月份過生日同事的名單；介紹到會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓；邀請(qǐng)董事長(zhǎng)上臺(tái)致辭。（此時(shí)可將燈光調(diào)暗，背景音樂配生日歌；領(lǐng)導(dǎo)日理萬機(jī)，賀詞可事先擬好。）2、“公司與你一起長(zhǎng)成之幸福驚喜”由副總、人力資源總監(jiān)分發(fā)生日小禮品、賀卡和鮮花。3、“公司與你一起成長(zhǎng)之我的生日感言”請(qǐng)每位員工用一句話表達(dá)自己的想法和愿望，接受大家的祝福。4、“公司與你一起成長(zhǎng)之我的生日秀”壽星員工節(jié)目設(shè)置2-3個(gè)，包括唱歌，相聲。5、“公司與你一起成長(zhǎng)之我動(dòng)故我在”共設(shè)置三個(gè)游戲，包括搶板凳，踩汽球，你比我猜

18、。游戲中設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)，獲勝者可得精美小禮品。同時(shí)可以組織大家一起跳一些簡(jiǎn)單的舞蹈，將晚會(huì)推向高潮。6、“公司與你一起成長(zhǎng)之溫情時(shí)刻”點(diǎn)生日蠟燭，唱生日歌、切生日蛋糕。7、“公司與你一起長(zhǎng)成之幸運(yùn)壽星”抽取晚會(huì)幸運(yùn)壽星一名，獎(jiǎng)品可價(jià)值100元左右的獎(jiǎng)品。十、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)及預(yù)算1、場(chǎng)地布置費(fèi)用100元（包括汽球、彩帶、彩燈）。2、生日禮品300元（每人為30元左右的洗浴用品）。3、獎(jiǎng)勵(lì)禮品200元（包括游戲項(xiàng)目得獎(jiǎng)?wù)吆托疫\(yùn)抽獎(jiǎng)）。4、生日蛋糕200元。5、水果150元。6、零食、飲料100元。7、生日賀卡50元、鮮花100元。共計(jì)：1200元策劃方案 篇5一、 活動(dòng)背景未來5-_年中國將是全球風(fēng)險(xiǎn)投資（vc

19、）追逐的市場(chǎng)，越來越多的海外vc開始了中國淘金之旅。中國的tmt（科技、媒體、電信）產(chǎn)業(yè)的哪些細(xì)分領(lǐng)域最值得關(guān)注？這些細(xì)分領(lǐng)域中最具成長(zhǎng)潛力的企業(yè)在哪里？作為易觀國際年會(huì)的投資分會(huì)場(chǎng)，12月13日 上海，易觀國際將與海內(nèi)外投資機(jī)構(gòu)及中國tmt創(chuàng)業(yè)企業(yè)分享易觀國際tmt產(chǎn)業(yè)投資機(jī)會(huì)、tmt企業(yè)投資評(píng)級(jí)的分析模型和研究成果。二、 誰應(yīng)該參加ü 關(guān)注中國tmt（科技、媒體、電信）領(lǐng)域的投資機(jī)構(gòu)ü tmt領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)企業(yè)，并如果你有意向引入風(fēng)險(xiǎn)資本以引領(lǐng)企業(yè)超速發(fā)展三、 為什么要參加投資機(jī)構(gòu)_ 深刻把握中國tmt產(chǎn)業(yè)、技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)_ 發(fā)現(xiàn)tmt各細(xì)分領(lǐng)域（互聯(lián)創(chuàng)新、無線娛樂等）的投資

20、亮點(diǎn)和明星企業(yè)創(chuàng)業(yè)企業(yè)_ 與海內(nèi)外30多家投資機(jī)構(gòu)零距離交流機(jī)會(huì)_ 作為“融資通會(huì)員”獲得易觀國際投資評(píng)級(jí)及推薦給與會(huì)風(fēng)險(xiǎn)投資家_ 有機(jī)會(huì)獲得15分鐘現(xiàn)場(chǎng)項(xiàng)目路演機(jī)會(huì)_ 深入把握中國tmt產(chǎn)業(yè)、技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)（互聯(lián)創(chuàng)新、無線娛樂等）四、 活動(dòng)議程淘金中國 tmt產(chǎn)業(yè)投資機(jī)會(huì)時(shí) 間內(nèi)容/議題嘉賓13:00- 13:30參會(huì)嘉賓簽到13:30- 13:40主辦單位致辭于揚(yáng) 易觀國際總裁主題演講13:40- 14:10中國tmt產(chǎn)業(yè)投資機(jī)會(huì)評(píng)估模型發(fā)布李璟 易觀投資高級(jí)分析師tmt產(chǎn)業(yè)是投資界“永遠(yuǎn)”的熱點(diǎn)，技術(shù)、應(yīng)用、商業(yè)模式的不斷創(chuàng)新衍生出無窮的細(xì)分領(lǐng)域。哪些細(xì)分領(lǐng)域最值得關(guān)注？哪些細(xì)分領(lǐng)域?qū)⒆罹咄顿Y潛力？又有哪些企業(yè)最有可能成為明天的“巨星”？浪里淘沙，沙里淘金，我們將與您分享易觀國際tmt產(chǎn)業(yè)投資機(jī)會(huì)的研究方法論及研究成果。專題一：互聯(lián)創(chuàng)新14:10- 14: 4