小學語文教師個人工作計劃

1、公司絕密小學語文教師個人工作計劃2xxx小學語文教師個人工作計劃(精選3篇)時間就如同白駒過隙般的流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!一定有不少可以計劃的東西吧。說到寫工作計劃相信很多人都是毫無頭緒內心崩潰的狀態(tài)吧!以下是整理的2xxx小學語文教師個人工作計劃(精選3篇)，僅供參考，歡迎大家閱讀。小學語文教師個人工作計劃1為了認真貫徹落實學校的工作計劃，使本學期的各方面工作能夠更好的開展，本人結合自身的實際情況，特制定以下工作計劃。一思想政治方面1加強政治理論學習，提高自身素質認真學習黨.的路線方針和政策，保持正確的思想政治方向。關心國家大事，經常和老師們共同探討學習體會，提高自己的

2、思想政治覺悟。熱愛自己的事業(yè)，關心愛護每一個學生，讓學生把學?？闯梢粋€溫暖的大家庭，對學生一視同仁，一切從學生的實際出發(fā)，讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長。2加強學習交流，提高師德修養(yǎng)本學期，我將通過網絡刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，認真學習體會他人優(yōu)秀的教育經驗，在名師的引領下，進一步用愛心耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己，做到言傳身教為人師表。二教育教學方面1認真學習教育教學理論二十一世紀是信息時代，科技知識不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學習成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的

3、重要工作，更需要不斷學習。在工作中，我會繼續(xù)認真學習教育教學理論，認真研究課程標準，研究學法和教法，研究教材重點與難點，做到理論指導實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神，以基礎教育課程改革為契機，全面推進素質教育，深化教育改革。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革。2努力提高學生成績要提高學習成績，學困生是關鍵，我準備根據(jù)具體情況，有針對性地采取多種方式幫助提高學困生的學習成績。3充分發(fā)揮家長的作用多與家長溝通，與家長建立良好的關系，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離。充分調

4、動家長的積極性，使他們成為學校教育的堅實后盾。4常規(guī)業(yè)務方面力爭按時完成各項任務，認真?zhèn)湔n，為40分鐘的課堂教學做充分準備。認真上好每一堂課，課后及時認真反思教學中的得與失，以便在今后的教學中揚長避短。5自主學習，開闊視野。積極參加學校組織的各項培訓學習，并做好學習記錄。課余時間多閱讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作學習等有益處的篇章段落，積極參加學校組織的教育教研活動。平時多讀書，多看報，不斷充實自我，提高自身素質和水平。利用網絡媒體報刊雜志業(yè)務專著等，加強學習研究，及時掌握所教學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢。總之，我要處處嚴格要求自己，努力提高自己，為更好地完成教育教學工作而努力。小學語文教師個

5、人工作計劃2新的學期即將開始了，為了使教學工作順利有序的進行，提高自己的教學質量，我做教學計劃如下:一班級情況分析本班共有學生49人，其中男生21人，女生28人。本班多數(shù)學生的語文基礎知識還可以，有少數(shù)學生語文基礎較差，需要教師給以最基本的指導。學習紀律還算較好，有的學生上課時回答問題不夠積極，在作業(yè)書寫上不夠工整。二教材分析本冊教材精選課文，共八個主題單元，體現(xiàn)了由實踐到認識再到實踐的過程，由上一組教材到下一組教材，體現(xiàn)了循環(huán)往復逐步提高的訓練過程。三教學目的要求1能利用漢語拼音識字，學習普通話。2培養(yǎng)獨立識字的能力，學習生字，能讀準子音，認清字形。了解在語言環(huán)境中的字義，并能正確書寫。3能

6、聯(lián)系上下文，結合生活實際或理解詞語意思，特別是含義比較深刻的句子，學過的詞語大部分能在口頭或書面中運用，學過用詞造句的方法，把對詞句的理解積累和運用的訓練結合起來，使他們成為一個有機的整體。4能用普通話正確流利有感情的朗讀課文，能背誦指定的課文，默讀要有一定的速度，在閱讀課文的過程中，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當意義，辨別詞語的感情色彩，聯(lián)系上下文和自己的積累，領會有一定內涵的詞句，體會其表達效果，在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法，在交流和討論中敢于提出自己的想法，作出自己的判斷，能借助字典或有關資料獨立閱讀程度適合的讀物，了解主要內容，學習瀏覽，能根據(jù)

7、需要收集有關資料，逐步養(yǎng)成課外閱讀的習慣，鼓勵探究形本學期課外閱讀不少于20萬字。5口語交際(1)能用普通話清楚明白地講述一件事情，討論問題能講清自己的意思。(2)與人交流能尊重理解對方可，樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見。(3)聽他人說話認真耐心，并能簡要轉述，說話要有禮貌。6寫作能抓住重點觀察事物，養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動筆的習慣，珍視個人的獨特感受積累習作素材，能在觀察的基礎上寫出內容比較具體，有一定條理有真情實感的簡單的記實作文和想象作文，學寫讀后感和縮寫課文，練習從內容詞句標點等方面修改自己習作，并主動與他人交換修改，40分鐘能完成不少于500字作文。7實踐活動(1)對自己身邊的大家

8、共同關注的問題，學習是非善惡。(2)初步了解查找資料運用資料的基本方法。(3)策劃簡單的社會活動，對策劃的主題進行討論和分析，學習活動計劃和活動總結。8寫字(1)硬筆書寫楷書行款整齊，有一定的速度。(2)能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會漢字的優(yōu)美。四教學措施1要以課標為指導，以培養(yǎng)目標為主旨進行教學，保證教學不偏差。2要在低中年級詞句訓練的基礎上提高訓練要求，加強對詞句的理解，積累和運用的訓練，把三者有機地整合起來。3注意激發(fā)學生探究問題的興趣，重視引導學生自主合作學習啟發(fā)學生閱讀思考和討論，切實提高學生的理解能力，讓學生學到讀書作文的方法。4加強朗讀的指導訓練，注意發(fā)揮學生學習的積極主動性，鼓

9、勵學生發(fā)表不同的見解，讓學生在閱讀實踐中學會獨立思考學會讀書。5注意引導學生把學到的知識運用到實踐中去，在口語交際和實踐活動中，應注意學生各種能力的發(fā)展培養(yǎng)，爭取全面進步。6根據(jù)學生實際，創(chuàng)設一個輕松活潑的習作環(huán)境。7加強寫字的指導，特別是鋼筆字的書寫。特別要做好以下幾點:1加強后進生管理:面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。2及時了解學情:準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)扎實地上升。3家教結合:經常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地

10、結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。小學語文教師個人工作計劃32xxx年是工作繁忙的一年，2xxx年也是我不長的教學生涯中極為充實的一年，轉眼已到2xxx，萬事開頭難，在這個播種的時候，必須認真的想一想這一年該如何努力，所以將我2xxx年的個人工作重點計劃如下:本個人工作重點將分成四個方面:一思想政治首先必須始終如一地熱愛祖國，擁護黨.的領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。其次要注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，重點要注意廉潔從教，克

11、已奉公，做一個人民滿意的教師。三是要關心學生的學習生活，做學生的良師益友，不誤人子弟，要能做到既教書又育人。四是要加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協(xié)作的大家庭。二個人業(yè)務作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽相關教學網站，隨時記下可借鑒的教學經驗優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。再者必須向老教師虛心求教，汲取他人的寶貴經驗，活學活用到教學中來。甚至要不恥下問，深入學生，體會他們的學

12、習認識和接受能力，從而更好的服務于教學。三課堂教學課堂是教師“傳道授業(yè)解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序包容性大，信息量多形式活躍貼近學生的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前課中課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課，重點備教材備學生，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的準備工作及時充分。課中全神貫注。處處體現(xiàn)專業(yè)特色，用內容代替老師的指令，求知欲就是他們出發(fā)的號角，讓學生始終處于音樂的歡快氛圍中。并根據(jù)學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手，運用多種方法導入新課用熱情貫穿課堂始終以游戲中解決枯燥的教學充分地調動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動，自覺的用腦用耳動口動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié)，興趣成為了學生學習的動力。課后及