廣東省深圳市中考語文尖端復(fù)習(xí)第五講文學(xué)常識(shí)、修辭、語法、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

1、第五講 文學(xué)常識(shí)、修辭、語法、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)解析卷1. （ 2018年廣東省深圳市中考語文真題）請(qǐng)選出下列說法正確的一項(xiàng)（）A. “白發(fā)三千丈”和“黃河之水天上來”這兩句詩使用了夸張的修辭手法。B. “市民可以在手機(jī)上申請(qǐng)車牌搖號(hào)?！边@句話的主干是“手機(jī)申請(qǐng)搖號(hào)”。C. 關(guān)聯(lián)詞考察：“即使但”（原題未全）。D. 史記中“世家”是用來記述平民的，陳涉出身農(nóng)民，所以記錄在世家中?！敬鸢浮緼【解析】試題分析：B主干應(yīng)為“市民申請(qǐng)搖號(hào)” ；C項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞語沒有成套的使用。改為“即使也”或“雖然但”。D “世家”主要是諸侯傳記，不是平民。2. （ 2017年廣東省深圳市中考語文真題）請(qǐng)選出下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）A

2、. “蕩胸生層云，決眥入歸鳥”這句詩運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法。B. 小石潭記的作者是唐代的韓愈，“唐宋八大家”之一。C. “必須說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹”句中的劃線詞都是形容詞。D. “不但還”這是一個(gè)遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句?！敬鸢浮緽【解析】試題分析：本題是一道基礎(chǔ)知識(shí)綜合題，考查了修辭手法、課文知識(shí)背景、詞性、復(fù)句的知識(shí)。B項(xiàng)中小石潭記是八年級(jí)下冊(cè)的課文，作者是柳宗元，初中階段語文教材中選用的韓愈的古文只有一篇馬說。3. （ 2016年廣東省深圳市中考語文真題）請(qǐng)選出下列說法中有誤的一項(xiàng) （）A. 儒林外史是我國清代一部長篇諷刺小說，它的作者是吳敬梓。B閱讀新聞，要注意它結(jié)構(gòu)上的五個(gè)部

3、分，即標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語。C“葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標(biāo)好像就是天上?！边@句話使用了比喻的修辭方法。D“在海外生活了八、九年的楊先生最終決定回國創(chuàng)業(yè)。“這句話中頓號(hào)的使用是不正確的?！敬鸢浮緾【解析】C項(xiàng)沒有運(yùn)用比喻的修辭手法。4. （ 2016年廣東省深圳市中考語文真題）請(qǐng)選出下列說法正確的一項(xiàng)（）（2分）A. “花朵兒一串 挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧?！币痪溆昧吮扔鞯男揶o手法。B. 惠子相梁選自道家經(jīng)典著作莊子。C. “謀事要實(shí)，創(chuàng)業(yè)要實(shí)，做人要實(shí)，這是做事的標(biāo)桿”中“做事的標(biāo)桿”是主謂短語。D. “邁進(jìn)金黃的大門，穿過寬闊的風(fēng)門廳和衣帽廳，就到了大會(huì)

4、堂的建筑的樞紐部分中央大廳”這句中的破折號(hào)使用是錯(cuò)誤的?！敬鸢浮緽文學(xué)常識(shí)、修辭、語法、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)為深圳市中考必考之基礎(chǔ)題。深圳市初中畢業(yè)生語文學(xué)業(yè)考試大綱 指出：仿寫句子，變換句式。根據(jù)表達(dá)需要運(yùn)用比喻、 擬人、夸張、排比、 對(duì)偶、反復(fù)、設(shè)問、反問等常見修辭方法。了解課文與推薦名著涉及的重要作家作品和文化 常識(shí)。1. 文學(xué)常識(shí)考查內(nèi)容包括：“識(shí)記課本中涉及的中外重要作家及其時(shí)代、國別和代表作品，識(shí)記語文課程標(biāo)準(zhǔn)推薦的課外讀物所涉及的作家作品知識(shí)，內(nèi)容情節(jié)，了解常見的文體的基本知識(shí)。2. 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)考查“正確使用常見的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)"（包括句號(hào)、逗號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)、頓號(hào)、 破折號(hào)、書名號(hào)、引號(hào)、

5、省略號(hào)、括號(hào)等）。3. 修辭手法考查了解和辨析常用的比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、設(shè)問、反 問等修辭手法。能結(jié)合具體語言環(huán)境理解、分析常用修辭方法的表達(dá)效果或作用。4. 語法考查要求辨析各種詞性、了解詞語的感情色彩。了解短語類型、了解并能正確劃 分句子成分、理解復(fù)句的類型。通過分析近幾年中考試題看出，深圳考查文學(xué)常識(shí)、修辭、語法、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)題時(shí)以選擇 題為主，且?guī)追N題型方式放在同一道題中考查。復(fù)習(xí)此類題型要注意書上的附錄補(bǔ)充內(nèi)容，注意平時(shí)的訓(xùn)練，注意與生活實(shí)際聯(lián)系起來（比如對(duì)聯(lián)，應(yīng)用文，日常生活說話表達(dá)的語氣語調(diào)，網(wǎng)絡(luò)語言、口語、書面語的區(qū)別等）S 甘 rq'（一）識(shí)記文學(xué)常識(shí)解題

6、策略：（i）列表歸類。（列表內(nèi)容包括重點(diǎn)課文涉及的中外重要作家姓名、籍貫、生活年代、作 品名稱、主要人物、主要人物的名言、作品的主題、背景意義、主要表現(xiàn)手法、體裁及作家 的代表作等。（2 ）求同辯異。求同辯異指在知識(shí)的聯(lián)系中找出它們的相同點(diǎn)和各自的特點(diǎn)?？v向橫向兩方面比較。比如外國文學(xué)這條線上，契訶夫、莫泊桑、都德、歐亨利都是19世紀(jì)的短篇小說家，這是相同的，但他們的國籍又是不同的，作品反映的內(nèi)容、思想感情也是有所區(qū)別的。求同辯異對(duì)系統(tǒng)記憶有關(guān)作家作品知識(shí)是很有幫助的。（二）常見標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法口訣。1問號(hào)：第一注意選擇問，全句末尾才用問。第二注意倒裝問，全句末尾也用問。第三注意 特指問，每句末

7、尾都用問。第四注意無疑問，陳述語氣不用問。2. 感嘆號(hào)：關(guān)鍵注意倒裝嘆，全句末尾才用嘆。3. 頓號(hào)：大并套小并，大并逗，小并頓。并列謂和并列補(bǔ)，中間不要去打頓。集合詞語連得緊，中間不要插進(jìn)頓。概數(shù)約數(shù)不確切，中間也別帶上頓。4. 分號(hào)：分句內(nèi)部有了逗，分句之間才用分。5. 冒號(hào)：提示下文用冒號(hào)，總結(jié)上文要帶冒。6. 引號(hào)：引用之語未獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引號(hào)外。引用之語能獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引號(hào)里。7. 括號(hào)：注釋局部緊貼著，注釋整體隔開著。（二）、口訣解說與例句1. 問號(hào)：（ 1）第一注意選擇問，全句末尾才用問。（ 選擇性的問句，中間的停頓用逗號(hào)，只在全句末尾打一個(gè)問號(hào)。 ）例：a你打算到西安去呢，還是到

8、廣州去呢？b. 你打算今天去呢，還是明天去呢 ?c. 你是臨場害怕呢，還是身體不舒服 ?（2）第二注意倒裝問，全句末尾也用問。（ 倒裝性的問句，問號(hào)也打在全句末。 ）例： a. 怎么了，你 ?b. 這究竟是怎么回事呢，同志們 ?（ 3）第三注意特指問， 每句末尾都用問。 （ 特指性的問句， 每個(gè)問句的末尾都要打上問號(hào)。 ） 例：除了他能去，還有誰呢 ?你嗎 ?你能去嗎 ?我看你不能去吧 ?（ 4）第四注意無疑問， 陳述語氣不用問。 （ 有些句子的局部雖然帶上疑問詞， 但整個(gè)句子的 語氣是陳述語氣，這樣的句子就不能打問號(hào)。 ）例： a. 我不知道他叫什么。b. 誰都不知道他叫什么。c. 讓我們來

9、看看這個(gè)評(píng)價(jià)是否恰當(dāng)。d. 要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇?，那?的近千株樹木將怎么辦。e. 基礎(chǔ)知識(shí)究竟扎實(shí)不扎實(shí)，對(duì)今后的繼續(xù)深造有重要影響。2. 感嘆號(hào)： 關(guān)鍵注意倒裝嘆，全句末尾才用嘆。（ 倒裝性的感嘆句，感嘆號(hào)要打在全句末尾。 ） 例：多美呀，祖國的春天 !3. 頓號(hào)：（1）大并套小并，大并逗，小并頓。 （ 有的句子并列詞語中還有并列詞語，大的并列詞語之 間用逗號(hào)，小的并列詞語之間用頓號(hào)。 ）例： a. 原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射和回收，標(biāo)志著我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達(dá) 到了新的水平。b. 這個(gè)經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)，具有大量的科技信息，較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ)，巨大

10、的生活資料、生產(chǎn) 資料市場，較豐富的動(dòng)植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。（2） 并列謂和并列補(bǔ)，中間不要去打頓。（ 并列性的謂語之間和并列性的補(bǔ)語之間打逗號(hào)， 而不打頓號(hào)。 ）a. 你要不斷進(jìn)步，識(shí)字，生產(chǎn)。b. 這個(gè)故事講得真實(shí)，動(dòng)人。（3） 集合詞語連得緊，中間不要插進(jìn)頓。（ 集合詞語是緊密的結(jié)構(gòu)，不能用頓號(hào)分隔開來。如“師生員工”，其間就不能用頓號(hào)。例：a.這次“嚴(yán)打”的成功，和廣大公安干警的努力是分不開的，和公安干警家屬的 支持是分不開的。b. 這個(gè)縣有 30 多所中小學(xué)。（ 4）概數(shù)約數(shù)不確切， 中間也別帶上頓。 （ 概數(shù)即約數(shù)， 是不確切的數(shù)目， 中間不能打頓號(hào)。 ） 例： a. 看上

11、去十七八歲，一副瘦骨伶仃的樣子。b. 小河對(duì)岸三四里外是淺山。4. 分號(hào) ： 分句內(nèi)部有了逗，分句之間才用分。 （ 并列分句內(nèi)部有了逗號(hào)，這并列分句間才能 用分號(hào)。 ）例： a. 我們過苦日子時(shí)，他來了 ; 我們過好日子時(shí)，他卻走了。b. 做，要靠想來指導(dǎo) ; 想，要靠做來證明。5. 冒號(hào) ： 提示下文用冒號(hào)，總結(jié)上文要帶冒。例： a. 下午他揀了好幾件東西：兩條長桌，四個(gè)椅子，一副香爐燭臺(tái)，一桿臺(tái)秤。b. 教師愛護(hù)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師：師生關(guān)系非常融洽。6. 引號(hào)：引用之語未獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引號(hào)外 ;引用之語能獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引號(hào)里。（ 這主要是引號(hào)和其它標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的配合原則。 ）例： a. 寫文章

12、應(yīng)做到“平字見奇，常字見險(xiǎn)，陳字見新，樸字見色”。b. 現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評(píng)論家所說的那樣，“神形皆備，充滿生機(jī)”。c. 陸游詩云：“汝果欲學(xué)詩，工夫在詩外?！?. 括號(hào)：注釋局部緊貼著，注釋整體隔開著。 （ 如果括號(hào)注釋的是局部的詞語或短語，括號(hào) 就緊貼著被注釋的部分 ; 如果括號(hào)注釋的是整體的句子或段落，括號(hào)就和被注釋的部分隔 開。 ）例： a. 如果想對(duì)中國古代史的史料有一個(gè)初步的了解，可以參閱 四庫全書簡明目錄 （ 一九五七年古典文學(xué)出版社出版了鉛印本。此目錄包括經(jīng)、史、子、集 ） 。b. 皮之不存，毛將焉 （哪里）附。 （左傳 ）c. 人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)

13、和美德。 （但丁 ）（三）、常考標(biāo)點(diǎn)符號(hào)需要注意事項(xiàng)：1. 人物對(duì)話的幾種方式（ 1）說在前用 ： 例：語文老師說：“王鵬鵬是個(gè)好孩子?！保?2）說在中間用 ， 例：“語文作業(yè)要按時(shí)完成， ”語文老師說， “否則， 后果不堪設(shè)想。 ”（ 3）說在結(jié)尾用 。 例： “語文作業(yè)一定要按時(shí)完成，否則后果不堪設(shè)想。”語文老師說。2. 頓號(hào)與逗號(hào)的區(qū)別（ 1）頓號(hào)用在句子中，表示并列詞語間的短暫停頓，逗號(hào)是句子內(nèi)部的停頓。例如： A. 這里的山、水、樹、草，都是我從小就非常熟悉的。B. 這里的山啊，水啊，樹啊，草啊，都是我從小就非常熟悉的。（如果句內(nèi)并列的各項(xiàng)都帶有“啊”、 “啦”等語氣詞的話，由于這些

14、詞語的使用延長了停 頓的時(shí)間，使得這些并列成分之間的停頓加長，因此應(yīng)用逗號(hào)表示停頓，而不能用頓號(hào)。） （2）同一層次的簡單的名詞性詞語的并列，應(yīng)用頓號(hào)。不同層次的用逗號(hào)。示例：A.董文卿、王鵬、小李是一班的學(xué)生，尚金波、郭松、花金陽是二班的學(xué)生 ，小王 李六 、王二是三班的學(xué)生。B. 上海的越劇、滬劇、淮劇，湖北的黃梅戲，河南的豫劇，在這次會(huì)演中，都帶來了 新劇目。（ 3）表示約數(shù)概數(shù)、兩數(shù)字之間不用頓號(hào)。 示例：那時(shí)候，他還是一個(gè)十二三歲的孩子。她看上去十七八歲 ,一副瘦骨伶仃的樣子 。（4）表示一個(gè)確數(shù)兩數(shù)字之間用頓號(hào) 今天三、四組值日。（三組和四組）（5）多個(gè)并列詞語 , 最末兩個(gè)之間用

15、連詞連接 ,不用頓號(hào)。 今天晚會(huì)有如下節(jié)目 : 舞蹈、獨(dú)唱、合唱、相聲和雜技。（6）書名的并列不用頓號(hào)3. 分號(hào)誤用1句中無逗號(hào)直接用分號(hào) 例句：成才的關(guān)鍵有三條：一是身體健康；二是作風(fēng)踏實(shí)；三是耐得住寂寞。 分號(hào)是在僅用逗號(hào)已無法區(qū)分層次的情況下使用，因此，本句中的分號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。2句中有句號(hào)再用分號(hào) 例句：學(xué)習(xí)貴在自覺。要有笨鳥先飛的精神，自我加壓；學(xué)習(xí)貴在刻苦。要有鍥而不舍的精神，持之以恒 在此句中，句號(hào)改為逗號(hào)。4. 嘆號(hào)的使用（ 1）倒裝句中，嘆號(hào)只能用在句末，嘆詞之后只能用逗號(hào)。 示例：歌唱吧，為了祖國的勝利?。?）主語后帶有語氣詞之后不用嘆號(hào)，用逗號(hào)。因?yàn)橹髡Z之后的語氣詞，只用來

16、強(qiáng)調(diào)主語， 使主語和謂語之間的停頓延長而已，并沒有強(qiáng)烈的感嘆語氣。例如：祖國壯麗的大自然啊，就像一塊巨大的磁石吸引著游子的心。（3）語氣很弱的祈使句中，語氣詞后用句號(hào)。示例 : 你躺著吧！現(xiàn)在時(shí)間還早，你休息一會(huì)兒。5. 省略號(hào)不能與“等”“等等”并用。省略號(hào)和“等”“等等”都可表示列舉的省略，但兩者不能同時(shí)使用。）6. 破折號(hào)不能與“即”“就是”等詞語并用。 （破折號(hào)和“即”“就是”等詞語都可表示解釋說明，但兩者不能同時(shí)使用。）（四）常用修辭種類及作用。 （1）初中階段應(yīng)掌握的有比喻、擬人、夸張、排比、反問、設(shè)問、對(duì)偶、反復(fù)等八種。（2）常用修辭的作用（表達(dá)效果）比喻： 表達(dá)更加生動(dòng)、具體、

17、形象，給人以深刻鮮明的印象。擬人： 使事物人格化，語言更加生動(dòng)形象?？鋸垼?揭示事物的本質(zhì)特征，烘托氣氛，增強(qiáng)感染力。排比： 增強(qiáng)語言氣勢(shì)，深化思想內(nèi)容，增強(qiáng)文章的說服力和感染力。對(duì)偶： 整齊勻稱，高度概括，易于記憶，富于音樂的節(jié)奏美。反復(fù)： 增強(qiáng)語氣，強(qiáng)調(diào)感情，節(jié)奏感強(qiáng)。設(shè)問： 提醒注意，引起思考，使層次分明，結(jié)構(gòu)緊湊，突出某些內(nèi)容。反問： 加強(qiáng)語氣，激發(fā)情感，給讀者留下深刻印象。 （3）常見修辭要注意的幾個(gè)問題。1有些帶“像”字的句子并不是比喻。 表比較的不是比喻口：“這聲音是那么微弱、低沉，就像是從地底下發(fā)出來的。 表列舉的不是比喻。如：“對(duì)于一個(gè)在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風(fēng)，便

18、覺得是奇跡?！薄跋襁@樣的老師，我們?cè)趺磿?huì)不喜歡她”（舉例證明） 表推測的不是比喻。如：“這好像是席加洛夫?qū)④娂业墓??！薄皵?shù)完了又向盧進(jìn)勇看了一眼，意思好像說：看明白了! '?！?表想像的不是比喻。 如：“昨夜我在夢(mèng)中好像看到大家都在慶賀香港已經(jīng)回到了祖國 的懷抱。” 表證實(shí)的不是比喻。如：“事實(shí)正如大家說的那樣?！笨傊?，沒有喻體的句子不能構(gòu)成比喻。比喻歌：比喻即比方，生動(dòng)又形象。明喻甲像乙，暗喻甲是乙，見乙不見甲，借喻略 本體。比喻連續(xù)用，大伙稱博喻。2分清“借喻”和“借代”的區(qū)別。這兩者有相似之處，即都有“借用”這個(gè)特點(diǎn)， 本體都不出現(xiàn)， 都是用甲事物代替乙事物。 其實(shí)兩者本質(zhì)不同。

19、 介紹幾種方法供同學(xué)們辨別時(shí)運(yùn)用。（1）相似性與相關(guān)性。借喻具有相似性，它的基礎(chǔ)是比喻，本體和喻體必須具有相似性。 如“最可恨，那些毒蛇猛獸，吃盡了我們的血肉。一旦把它們消滅干凈，鮮紅的太陽照遍全球！ ”這里的“毒蛇猛獸”比喻那些壓迫和剝削勞動(dòng)人民的反動(dòng)統(tǒng)治階級(jí)?！鞍汛髩K的 翡翠摔成塵霧和碎沫”，這里的“翡翠”比喻海浪。黨委的同志必須學(xué)習(xí)“彈鋼琴”，這 樣才能把工作做好。這里的“彈鋼琴”即全面靈活的工作方法。這三例都具有相似性。大 嬸用養(yǎng)蠶的錢，買了個(gè)十二英寸的“凱歌”。這里的“凱歌”是電視機(jī)的牌子?！肮路?片日邊來”，這里的“帆”是船的一部分，這是以部分代整體。這二例都沒有相似性，具有 相

20、關(guān)性。（2）是否能還原為明喻。能還原為明喻的是借喻，反之，則為借代。如故鄉(xiāng)中把楊二嫂說成是“豆腐西施”， 這豆腐與她職業(yè)有關(guān)，屬相關(guān)性，也不能還原為明喻，因此屬借代。而“西施”為借喻，可 還原為“像西施一樣（美）的楊二嫂”。3. 分清比喻和擬人。 二者的根本區(qū)別在于有沒有比喻詞。如“小鳥像歌唱家”“小鳥成了歌唱家”“小鳥在歌唱”，前兩個(gè)是比喻，后一個(gè)是擬人。4. 縮小也稱夸張。說話故意夸大或者縮小，使人產(chǎn)生深刻的印象，這種修辭方法叫做“夸 張”。如滿窯里圍得不透風(fēng)， 腦畔上還響著腳步聲。 五嶺逶迤騰細(xì)浪， 烏蒙磅礴走泥丸。 句是夸大；句是縮小。5. 分清對(duì)比和對(duì)偶。對(duì)比又稱對(duì)照，側(cè)重于內(nèi)容，它

21、是把兩種事物或同一事物的兩個(gè)方 面并舉出來，相對(duì)比較，形式?jīng)]有嚴(yán)格要求。如上課不說，下課亂說；對(duì)人馬列主義，對(duì)已自由主義。對(duì)偶則不僅要求表達(dá)兩個(gè)相同、相近或相對(duì)、相反的意思，而且要求上下兩句（或短語）字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、詞性相對(duì)。（五）語法題可利用書后的附錄，注意點(diǎn)滴積累。負(fù)強(qiáng)世訶編1. （ 2018深圳中考語文模擬試卷一）請(qǐng)選出下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）A. “海日生殘夜，江春入舊年”這句詩的作者是唐代詩人王灣。B. “不是就是"不是而是兩者都是并列關(guān)系的復(fù)句。C. “漢字，猶如一支支閃光的畫筆，用篆、隸、楷、草、行不同的書法，在寫生、在作畫。 一句運(yùn)用了比喻的修辭方法。D. 毛澤東的

22、沁園春雪是一首詞，“沁園春”是詞牌名，“雪”是題目?！敬鸢浮?B【解析】“不是就是”是表選擇關(guān)系的復(fù)句。2. （2018 深圳中考語文模擬試卷二） 請(qǐng)選出下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）A. 農(nóng)歷八月十五為中秋節(jié)，又稱團(tuán)圓節(jié)，主要習(xí)俗有賞月、祭月、觀潮、吃月餅等。B. 老師對(duì)父母遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)打工的我的關(guān)懷，如潤物春雨。 主干：關(guān)懷如春雨。C水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有的作者蘇軾是宋代著名的文學(xué)家，號(hào)東坡居士，后人稱之為“蘇東坡”。D.張養(yǎng)浩的山坡羊潼關(guān)懷古是一首詞，“山坡羊”是詞牌名，“潼關(guān)懷古”是題目。【答案】 D【解析】山坡羊潼關(guān)懷古是一首元曲。“山坡羊”是曲牌名，“潼關(guān)懷古”是題目。3. （2018 深圳中考語

23、文模擬試卷三）請(qǐng)選出下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）A. “狂瀾” “沉湎” “鞠躬盡瘁” “嘔心瀝血”（這四個(gè)詞感情色彩相同）B. 從朝花夕拾的阿長與山海經(jīng)一文中，魯迅先生明明贊揚(yáng)長媽媽，卻從他的缺 點(diǎn)說起，這是欲揚(yáng)先抑的手法。C. 陋室銘的“銘”和馬說的“說”都是古代的文體。D .清國留學(xué)生頭頂盤著大辮子， 頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起， 形成一座富士山。 運(yùn)用了“比 喻”“夸張”的修辭方法?！敬鸢浮?A【解析】 A 中“沉湎”是貶義詞，其余幾個(gè)都是褒義詞。4. （2018 深圳中考語文模擬試卷四） 請(qǐng)選出下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)（ ）A. “這一會(huì)更加 豐.富.了我的見聞”一句中“豐富”為動(dòng)詞。B. 論語

24、，儒家經(jīng)典著作，與大學(xué)中庸孟子詩經(jīng)合稱“五經(jīng)”C. “在蒼茫的大海上，風(fēng)聚集著烏云，在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電高傲地飛翔”此句的主干是“海燕飛翔”。D. 怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢？唯一的秘訣就是忠實(shí)。用了“設(shè)問”的修辭?！敬鸢浮?B 【解析】論語與大學(xué)中庸孟子合稱“四書”，“五經(jīng)”指詩經(jīng)尚書 禮記易經(jīng)春秋5. （2018 深圳中考語文模擬試卷五）請(qǐng)選出下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)（ ）A. “紅旗飄揚(yáng)” “人物描寫” “邊讀邊寫” “吃大米飯”依次是主謂短語、偏正短語、并列 短語、動(dòng)賓短語。B. 那樹有一點(diǎn)佝僂，露出老態(tài)，但是堅(jiān)固穩(wěn)定，樹頂像剛炸開的焰火一樣繁密。（這句話運(yùn)用擬人和比喻的修辭

25、手法，寫出那樹雖老但枝繁葉茂的狀態(tài)）C. 古人將“山的北面，水的南面”稱作“陰”，愚公移山中“達(dá)于漢陰”是指“到達(dá) 漢水的南面”。D. 小說以敘述故事情節(jié)為中心，通過人物形象的塑造和環(huán)境的描寫來反映社會(huì)生活?！敬鸢浮?D【解析】D應(yīng)為：小說以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和環(huán)境描寫來反映社會(huì) 生活。6. （2018 深圳中考語文模擬試卷六）請(qǐng)選出下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)（ ）A. 詩經(jīng)是我國第一部詩歌總集，也是我國詩歌最早、最重要的一個(gè)源頭，漢代以后被尊 為儒家經(jīng)典。其作品分為“風(fēng)”“雅”“頌”三部分，常用賦、比、興手法。B. “烽火連三月，家書抵萬金”用了 對(duì)偶、借代 的修辭方法。C“如果

26、人云亦云，別人說什么，我們就說什么？我們跟學(xué)舌的鸚鵡有什么區(qū)別呢？ ”一句 中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用無誤。D. 從朝花夕拾的阿長與山海經(jīng)一文中，魯迅先生明明贊揚(yáng)長媽媽，卻從他的缺 點(diǎn)說起，這是欲揚(yáng)先抑的手法。【答案】C【解析】C應(yīng)把“我們就說什么？ ”問號(hào)改為逗號(hào)。7. （2018深圳中考語文模擬試卷七）請(qǐng)選出下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）A. 性情開朗活潑，勞動(dòng)手腳勤快，像這種年輕女子在昆明附近村子中多的是。一句用了比 喻的修辭。B. 在蒼茫的大海上，風(fēng)聚集著烏云，在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電高傲地飛翔。 句子主干為：海燕飛翔。C我?guī)缀醪幌嘈抛约旱亩?。一句中“幾乎”是一個(gè)“副詞”。D.小石潭記選自柳河

27、東集。作者是柳宗元，字子厚。唐代文學(xué)家，“唐宋八大家” 之一?！敬鸢浮緼【解析】A并非比喻句。8. （ 2018深圳中考語文模擬試卷八） 請(qǐng)選出下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）A. 史記是我國第一部紀(jì)傳體通史，它是二十四史之首，它的作者是司馬遷。魯迅用“史 家之絕唱，無韻之離騷”來贊美它在我國史學(xué)、文學(xué)上的崇高地位。B. 楷書的特點(diǎn)是“形體方正，筆畫平直”，隸書的特點(diǎn)是“蠶頭雁尾、一波三折”。C“大哥打.算.去深圳打工”和“這就是我的打算兩句中，第一個(gè)“打算”是動(dòng)詞，第二個(gè) “打算”是名詞。D.南朝梁文學(xué)家酈道元的 與朱元思書以生動(dòng)鮮明的筆觸描繪了自富陽至桐廬一帶富春江 秀美的自然風(fēng)光，抒發(fā)了作者厭棄塵

28、俗和寄情山水的思想情緒。【答案】：D【解析】：南朝梁文學(xué)家吳均的與朱元思書9. （ 2017年廣東省深圳市27校聯(lián)考中考模擬語文試卷）請(qǐng)選出下列句子表述正確的一項(xiàng)（A“國家一級(jí)保護(hù)植物有水杉、銀杉、金花茶等”這句話中的省略號(hào)使用正確。11B“整治違建是城市質(zhì)量提升年的一項(xiàng)攻堅(jiān)任務(wù)?！边@個(gè)句子的主干是“整治違建是任務(wù)”。C“小戰(zhàn)士斜挎著沖鋒槍，在崎嶇的小路上向前猛沖，腳步像踩在棉花上一般的輕快?！边@個(gè)比喻句運(yùn)用得非常恰當(dāng)。D. 我們學(xué)過的故鄉(xiāng)藤野先生都出自魯迅的散文集朝花夕拾。【答案】 B【解析】A “等”與“”重復(fù)，應(yīng)去掉一個(gè)。C “腳步像踩在棉花上一般的輕快?！辈磺‘?dāng)。D故鄉(xiāng)選自吶喊。10.

29、 （ 2017 年廣東省深圳市羅湖區(qū)中考語文模擬試卷） 請(qǐng)選出下列說法不正確的一項(xiàng)（ ）A. 劇本主要靠人物用自己的語言和動(dòng)作來表現(xiàn)性格B. 最后一課我的叔叔于勒變色龍的作者分別是法國的都德、法國的莫泊桑、 俄國的契訶夫C. “每天夜晚，他都來到林中草地，或是無憂無慮地嬉戲，或是心曠神怡地賞月.”這一 句是并列關(guān)系復(fù)句D. “要一個(gè)什么樣的結(jié)尾：現(xiàn)實(shí)主義的？傳統(tǒng)的？大團(tuán)圓的？荒誕的？民族形式的？有象征意義的？”這句話中的問號(hào)使用正確【答案】 C【分析】本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)、復(fù)句及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的把握，注意要結(jié)合詩句內(nèi)容，判斷出自 的作品，然后明確作者的作品及主要內(nèi)容以及藝術(shù)特色.【解析】C. “每天

30、夜晚，他都來到林中草地，或是無憂無慮地嬉戲， 或是心曠神怡地賞月. 這一句是選擇關(guān)系復(fù)句；11. （2016 年廣東省深圳市中考語文沖刺模擬試卷一） 請(qǐng)選出下列說法有誤的一句（ ）A. “我喜歡徐志摩的濃艷綺麗、汪曾祺的恬淡純凈、秦牧的博識(shí)睿智”這句話的標(biāo)點(diǎn)符 號(hào)使用正確。B. “沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡?！边@句話運(yùn)用了排比的修辭。C. 寓言是以散文或韻詩的形式，講述帶有勸諭或諷刺意味的故事.懲惡揚(yáng)善，多充滿智慧D. “老年人尚且堅(jiān)持鍛煉，何況我們年輕人?！边@是一個(gè)遞進(jìn)關(guān)系復(fù)句?！敬鸢浮?B【分析】本題 A選項(xiàng)考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)的能力。B選項(xiàng)考查學(xué)生對(duì)修辭的掌握。C選項(xiàng)

31、考查學(xué)生對(duì)寓言的掌握。D選項(xiàng)考查學(xué)生對(duì)復(fù)句的理解。【解析】 排比是一種常用的修辭， 三個(gè)或三個(gè)以上的句子， 格式相同或大致相同， 語義相關(guān)， 這就是排比，這句話樣式相同的句子是兩個(gè)，所以不是排比，而是對(duì)比。12. （ 2016 年廣東省深圳市中考語文模擬試卷二） 請(qǐng)選出下列說法正確的一項(xiàng)（ ）A. “像米開朗琪羅畫的摩西一樣，托爾斯泰給人留下的難忘形象，來源于他那天父般的猶 如卷起的滔滔白狼的大胡子”的句子主干是“形象來源于大胡子”。B. 詩經(jīng)是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩歌305篇，也稱“詩三百”，這些詩歌分為“風(fēng)”“雅”“頌”，三個(gè)部分，“風(fēng)”又叫“國風(fēng)”，是祭祀、宴

32、 會(huì)的樂歌和史詩。C. “夜深了，皎潔的月光傾瀉下來，就像透明的輕紗籠罩著大地.”這句話用了擬人的修 辭手法。D. “語言，人們用來表情達(dá)意，文字，人們用來記言記事”這句話的標(biāo)點(diǎn)使用是正確的?！敬鸢浮?A 【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是句子主干的提取，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，修辭手法，文學(xué)常識(shí)，仔細(xì)辨析 各選項(xiàng)，謹(jǐn)慎作答?！窘馕觥緼正確主語：動(dòng)作的執(zhí)行者，通常放在句首謂語：動(dòng)詞的動(dòng)作或狀態(tài)賓語： 動(dòng)作的承受者、放在動(dòng)詞的后面.結(jié)合句子分析，主干是“形象來源于大胡子”正確。B錯(cuò)誤“風(fēng)”的意思是土風(fēng)、風(fēng)謠.大部分是黃河流域的民間樂歌，多半是經(jīng)過潤色后的民間歌謠叫“十五國風(fēng)”，有 160篇，是詩經(jīng)中的核心內(nèi)容.頌是宗

33、廟祭祀的 樂歌和史詩，內(nèi)容多是歌頌祖先的功業(yè)的。C錯(cuò)誤“夜深了，皎潔的月光傾瀉下來，就像透明的輕紗籠罩著大地.”用了比喻的修辭手法把傾瀉的月光，比喻為輕紗籠罩大地，寫出了月色的皎潔。D錯(cuò)誤.“語言，人們用來表情達(dá)意，文字，人們用來記言記事.” 一句中，“語言”“文 字”是從不同的內(nèi)容表述，是并列的關(guān)系，故應(yīng)用“；”。13. （2016 年廣東省深圳市中考語文模擬試卷三）請(qǐng)選出下列各項(xiàng)說法有誤的一項(xiàng) （）A. 戲劇文學(xué)中，劇本必須有集中、尖銳的矛盾沖突。因此，沒有沖突，就沒有戲劇。B. 契訶夫和莫泊桑都是批判現(xiàn)實(shí)主義作家，都是世界著名的短篇小說巨匠，他們的代表作 品分別有變色龍和我的叔叔于勒，這

34、兩篇文章都是諷刺小說，其主人公都具有“變 色”的特點(diǎn)，都反映了法國不同時(shí)期不同階層人物的鮮明個(gè)性。C. “伏爾泰不僅是一個(gè)人，他是一個(gè)世紀(jì)?！边@是一個(gè)遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句?！跋懔馐且粋€(gè)孤 苦的女子，不是一個(gè)喜劇人物?！边@是一個(gè)并列關(guān)系的復(fù)句。D. 我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔?！边@個(gè)句子運(yùn)用了反復(fù)的 修辭手法；而“我似乎打了一個(gè)寒噤：我就知道我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了”一 句則運(yùn)用了比喻的修辭手法?！敬鸢浮?B【解析】B中“都反映法國不同時(shí)期不同階層人物的鮮明個(gè)性”不正確，因?yàn)樽兩埛?應(yīng)俄國社會(huì)現(xiàn)實(shí)。14. （2018深圳南山二外中學(xué)部九年級(jí)下學(xué)期模擬二）請(qǐng)選出下列

35、各項(xiàng)中說法正確的一項(xiàng)： （）A. 近體詩分為律詩和絕句，四句話的是絕句，八句話的叫律詩。從表達(dá)方式的角度看，詩歌 可以分為敘事詩和哲理詩。B. 對(duì)聯(lián)通常用毛筆書寫，要求字?jǐn)?shù)相同，結(jié)構(gòu)相同，貼掛時(shí)上聯(lián)居左，下聯(lián)居右。C. 三國演義是我國第一部長篇白話小說，描寫了三國時(shí)期的歷史故事，集中表現(xiàn)了政治集團(tuán)之間的政治和軍事斗爭。作者羅貫中，是清代小說家。D“我們既然是國家工作人員，就應(yīng)該全心全意為人民服務(wù)。”這是一個(gè)因果關(guān)系的復(fù)句。【答案】 D【解析】 A 近體詩分為律詩和絕句，四句話的是絕句，八句話的叫律詩。從詩歌內(nèi)容的角度 看，詩歌可以分為敘事詩、哲理詩和抒情詩。B對(duì)聯(lián)貼掛時(shí)上聯(lián)居右，下聯(lián)居左。C三

36、國演義是我國第一部長篇長篇章回體小說。作者羅貫中，是元末明初代小說家。15. （深圳市錦華實(shí)驗(yàn)學(xué)校 2017 學(xué)年上學(xué)期九年級(jí)期中考試 ） 選出下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)（ ）A. 秋天的懷念作者史鐵生，北京人，現(xiàn)代作家，代表作有小說我的遙遠(yuǎn)的清平灣 命若琴弦務(wù)虛筆記，散文集我與地壇病隙碎筆等。B. 金色花作者泰戈?duì)枺《任膶W(xué)家。著有詩集新月集園丁集吉檀迦利。C.詠雪選自世說新語箋疏。劉義慶，南宋彭城人，愛好文學(xué)，世說新語是由他組織一批文人編寫的。D. 春作者朱 自清，現(xiàn)代散文家、詩人、學(xué)者。著有詩文集蹤跡，散文集背影、歐游雜技等?！敬鸢浮緼【解析】A史鐵生，北京人，當(dāng)代作家。16. （廣東省珠江中學(xué)

37、2017年中考復(fù)習(xí)資料）下列文學(xué)常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是（）（3分）A. 論語是記錄孔子及其弟子言行的一部書，共20篇，是道家經(jīng)典著作之一。龍B. 濟(jì)南的冬天的作者是老舍，原名舒慶春，現(xiàn)代著名作家，代表作有話劇茶館 須溝駱駝祥子等。C. 從百草園到三味書屋選自魯迅的朝花夕拾，朝花夕拾是一部散文集，收錄 了藤野先生、狂人日記等作品。D. 再塑生命的人選自假如給我三天光明。作者是海倫凱勒，美國女作家、教育 家，1964年被授予“總統(tǒng)自由勛章”?！敬鸢浮緿【解析】試題分析：文學(xué)常識(shí)判斷的知識(shí)點(diǎn)有作者名（字、號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體 裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。本題抓住各項(xiàng)文字

38、信息根據(jù)閱讀積累判斷正誤。本題用反選排除法，A錯(cuò)，論語是儒家經(jīng)典； B錯(cuò)，駱駝祥子是小說；C錯(cuò)，狂人日記是小說，出自魯迅的吶喊，答案為DoF列選項(xiàng)中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）下聯(lián)：琳瑯滿架，惟待人求 下聯(lián)：精印人間好書 下聯(lián)：夏鼎周鐘，金石足光輝 下聯(lián)：若非此效藥，華佗無奈小蟲17. （廣州市2018年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文試卷） 經(jīng)營二手圖書的張伯要為自己的書店選副對(duì)聯(lián)，A. 上聯(lián)：錦繡成文，原非我有B. 上聯(lián)：遠(yuǎn)求海外珍本C. 上聯(lián)：楚辭漢賦，江山何磅礴D. 上聯(lián)：不是本店鋪，扁鵲難醫(yī)微恙【答案】A【解析】此題考查學(xué)生對(duì)對(duì)聯(lián)的理解、掌握能力。解答此題，要根據(jù)題干要求，認(rèn)真審讀每 個(gè)選項(xiàng)，所選對(duì)聯(lián)內(nèi)

39、容要符合“二手圖書書店”的特點(diǎn)。A. “錦繡成文，原非我有”暗合“二手書”之意，“琳瑯滿架，惟待人求”符合“出售”特點(diǎn)；B.由“精印人間好書”可知此對(duì)聯(lián)適合印刷店；C.由“楚辭漢賦”和“夏鼎周鐘”可知此對(duì)聯(lián)適合古玩字畫店；D.由“扁鵲難醫(yī)微恙”和“華佗無奈小蟲”可知此對(duì)聯(lián)適合藥店。故選Ao18. （ 2017 深圳市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試試題） 請(qǐng)選出下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)（ ）A. “蕩胸生層云，決眥入歸鳥”這句詩運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法。B. 小石潭記的作者是唐代的韓愈，“唐宋八大家”之一。C. “必須說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹”句中的劃線詞都是形容詞。D. “不但還”這是一個(gè)遞進(jìn)關(guān)系的

40、復(fù)句?！敬鸢浮?B 【解析】試題分析：本題是一道基礎(chǔ)知識(shí)綜合題，考查了修辭手法、課文知識(shí)背景、詞性、 復(fù)句的知識(shí)。B項(xiàng)中小石潭記作者是柳宗元，初中階段語文教材中選用的韓愈的古文只 有一篇馬說。19. （2019 深圳寶安區(qū)中考復(fù)習(xí)資料 ） 下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)和名著的表述，不正確的一項(xiàng)是A. 水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有題西林壁記承天寺夜游的作者蘇軾是宋代著名的文學(xué)家，號(hào)東坡居士，后人稱之為“蘇東坡”。B. 社戲一文記敘了魯迅和他兒時(shí)伙伴阿發(fā)、雙喜等一起釣蝦、看戲、偷羅漢豆等有趣的 故事。C中國古代科舉考試以名列第一者為元，在鄉(xiāng)、會(huì)、殿三試中連續(xù)獲得第一名，被稱為“連 中三元”。D.格列佛游記由英國作家斯威夫特所作，作品通過講述主人公格列佛流落到小人國、大 人國等地的經(jīng)歷，諷刺了英國當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)?！敬鸢浮?B 【解析】（社戲是魯迅的小說，小說中的“我”不是魯迅本人）20. （2019 深圳寶安區(qū)中考復(fù)習(xí)資料 ）選出下列文學(xué)文化常識(shí)表述正確的一項(xiàng)（）（ 3分）A. 戰(zhàn)國策是我國古代的一部國別體史書，又稱國策，為西漢時(shí)期的劉向所著。主要 記載戰(zhàn)國時(shí)期