優(yōu)秀教師事跡材料青春在奉獻中綻放總結報告模板

1、優(yōu)秀教師事跡材料：青春在奉獻中綻放晨曦剛露，校園里一片寂靜。 一個瘦弱嬌小的身影便忙碌穿梭于校園里， 提著一桶桶清亮的蒙溪河水小心翼翼地澆灌校園里的花草， 當澆遍所有的花草， 臉上流淌出溫潤與愜意的紅色，此刻，早讀的鐘聲已然響起，她擦擦汗，撩撩頭發(fā)，徑直向教室走去她， 就是曾獲得 “資中縣小學幼兒教育教學特別貢獻獎”的xx 小學數(shù)學教師 xx。xx 出生于 1964 年 5 月，她恬淡嫻靜，而又靈性活潑，爽直痛快，她是一個享受教育的人， 是一株開在鄉(xiāng)野里的別樣的花朵。 她從教二十九年來， 曾輾轉了幾個山野小學，曾有過失敗的苦澀，更多的是獲得的甜蜜。在她的內心深處，一直珍藏著初為人師的苦澀。19

2、81 年 3 月，不滿 17 歲的她被內招進教師隊伍，僅有初中文化的她被分配到xx 小學任教，知識的貧乏給她增添了不少壓力。她至今還記得第一次走上講臺的情景：學生面對一位瘦弱嬌小的陌生老師， 有點肆無忌憚，整個教室一團亂麻，盡管她使出渾身招數(shù)， 學生們仍然我行我素， 她是被學生氣得跑出了教室， 滿腔熱情化為烏有，取而代之的是滿腔的委屈，這時候，同事們伸出了熱情的手，告訴她要有耐心，要有愛心，要親近學生，了解學生，和學生交朋友，于是她一有空就扎進學生堆里，和學生們一起做游戲，一起唱歌、跳舞，時常幫助學生解疑難，與學生擺知心話，學生們佩服了，都親切的叫她“大姐姐” ，她也親切的叫學生們“小弟弟、小

3、妹妹” ，課堂上不再是一團亂麻，取而代之的是一個和諧而團結的大家庭。很多年后，在想到這一次經歷時，她依然流露出苦澀。她說，失敗于每個人來說并不重要，重要的是失敗之后的成功收獲，這種感覺其是美妙無比的。正是源于這一次失敗之后的收獲， 她對自己所從事的教育工作充滿了激情與期待。她學歷不達標，知識貧乏，難免在教學中增添了困難，于是，她從書店里買回教育學、心理學，報名參加中師函授。她常常讀書到深夜，別人讀一遍就能理解的知識，她要讀幾遍，幾十遍才能理解，有時，為了一個難題，她不厭其煩的詢問面授老師求知對她來說已近瘋狂，僅用幾年的時間于1988 年 6 月取得了中師文憑，隨著教育的發(fā)展，對教師知識要求不斷

4、提高，她又于xx 年 6 月取得了大學漢語言文學教育?？莆膽{，為自己所從事的事業(yè)充足了電。充足了電的她，加上她的激情與勤奮，在她個人成長歷程中有了質的飛躍。xx 年，新課程改革的風已開始吹進山村小學，這于所有沿襲舊套路的老師們來說，有些許的不習慣， 有的甚至難以接受， 當時已調到 xx 小學任教的 xx 老師被派到縣上參加新課改理念的學習，學習回來后，她深有感觸，她說，課堂不再是老師獨自表演的場所， 而是師生生命共同舒展的舞臺， 她主動向學校請纓， 面向全體教師上一節(jié)探究課， 她的膽識讓學校領導折服。 學校同意了她的請求， 同時也為她捏了一把汗。一堂： “平均數(shù)”，生活實際，飛揚而靈活，師生互

5、動，課堂活躍，學生求知情緒高漲，充滿愉悅。到了下課時間，孩子們居然不想下課，臺下的領導和老師掌聲雷動。一次嘗試，帶來了意想不到的成功， 這于何老師來說是幸福而滿足的， 更增添了她勇于探求新課改的動力。她潛心于新課改的探究，她努力學習新課程理念，潛心新課程探索， 從課堂設計到課堂生成， 從教法到學法， 從專業(yè)設計到課后輔導，每一個細節(jié)她都絕不放過，仔細琢磨，力求達到最好，每一節(jié)課后，她都要認真總結，認真反思，失敗與成功的經念使她越來越老到成熟，在她的帶動下，老教師開始反思自己的教法， 漸漸接軌新理念。 一份耕耘自然就有一份豐碩的回報， xx 年撰寫的論文 xx- 淺談學生良好行為習慣的培養(yǎng)，在資

6、中縣xx集上交流， xx 年 4 月在資中縣首屆中小學課堂教學技能大賽中獲小學數(shù)學三等獎； xx 年 9 月榮獲資中縣第二屆小學教師、幼兒教育特別貢獻獎；xx 年 12 月她的教育論文 xx 獲資中縣第十屆教育科研、教改實驗成果三等獎，并在xx少年報發(fā)表； xx 年 12 月撰寫的論文 x獲資中縣小學數(shù)學第十一屆年會二等獎?；蛟S源于對事業(yè)的勤奮與執(zhí)著， 或許源于對事業(yè)的熱愛的幸福感滋生的不竭動力，xx 老師已成為 xx 小學數(shù)學骨干教師，她 xx-xx 年所教班級參加全縣統(tǒng)一考試，在全鎮(zhèn)平行班中名列第二名， 第一名 , 第二名 , 第三名。xx- xx 年所教的年 xx 年考核都是“優(yōu)秀” ，

7、 xx-xx 班級屢次獲得“資中縣先進班集體”稱號。 被評為“優(yōu)秀輔導員” ， xx 年被評為 xx 鎮(zhèn)團隊、德育工作先進個人，資中縣 xx 年第五屆中小學生科技創(chuàng)新大賽 xx輔導三等獎， xx 年被團資中縣委授予 “優(yōu)秀團干”稱號， xx 年 xx 鎮(zhèn)首屆藝術節(jié)“小提包” “手機套”制作三等獎。 xx 年獲 xx 市骨干教師稱號。人們羨慕成功者的光環(huán)， 卻往往忽略了她背后付出的巨大艱辛和超越常人的磨難。二十九年來， xx 老師始終輾轉堅守在條件艱苦的鄉(xiāng)村小學。夫妻兩地相隔，周末才有小聚，上有公婆，下有兒子，自己身體又瘦弱多病，其間的辛苦與忙祿可想而知。最慘淡灰色的日子是丈夫突然下崗失業(yè)，兒子

8、又考大學， 她既要安慰失業(yè)的丈夫，又要籌錢讓兒子讀書，還要顧及她所從事的事業(yè)，她愛她的家，愛她的兒子，更愛她所從事的事業(yè)， 而對這些，她是顯得那么的淡然與真實， 她說，她無法改變自己，但她要想方設法改變別人。事實上，她時時刻刻都在“用心”改變別人，以真愛走進學生心靈深處， 對學生學習指導她認為應先 “授之以魚”，讓學生體驗到成功的滋味，激發(fā)學生的學習興趣。然后再“授之以漁” ，讓學生懂得學習方法， 并通過反復練習讓學生熟練運用方法。 同時，特別注意鉆研后進生的教育教學方法，能作好轉化后進生的工作。如 : 班上有一位學生叫 xx ，學習差，調皮搗蛋，對學習產生了厭學的情緒， 特別是對數(shù)學，沒有數(shù)

9、感，很是茫然。針對這種情況， 她利用身邊實實在在的例子給孩子講學數(shù)學的重要性， 并幫助孩子獲得較優(yōu)異的成績， 以此促使孩子喜歡學數(shù)學， 把精力也轉移到學習上， 趁熱打鐵，然后又引導孩子學習其他科目。 她總是抓住孩子的每一點點進步， 不失時機地表揚他，把培養(yǎng)孩子的學習自信心放在首位， 當孩子對自己的學習充滿了信心，看到了希望， 解除了學習上的恐懼后。 她又重在培養(yǎng)孩子的耐受力和堅強的意志，讓孩子適應農村艱苦的學習條件。她總結出開啟學生心靈的四把鑰匙：虛心、愛心、恒心、細心。在班級文化建設中，她堅持民主尊重，調動學生學習活動積極性，依靠班科教師、家庭、社會的力量參與班級管理，充分發(fā)揮班委、中隊委作

10、用，她帶領的班級體團結協(xié)作，多次榮獲資中縣“先又展現(xiàn)出學生個性特長； 既展現(xiàn)出集體榮譽風范， 行為規(guī)范；進班集體”榮譽稱號。她就是這樣，憑著對事業(yè)的癡心、對學生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻，她以一顆善良的心，贏得了學生們的擁戴，以刻苦鉆研的韌勁，讓同仁們頷首贊許，以創(chuàng)新發(fā)展的超前意識，探索教學新路子，以先進教育思想的實踐，實現(xiàn)著自己的人生美好價值。為了孩子，為了教育事業(yè)的明天，她還在耕耘著，開拓著 .xx 是山村教師中及其普通的一員，幾十年如一日的堅守著山村的教育，她有過經歷滄桑的愁容與沉重壓抑的心情， 然而更多的是給學生撐開一片晴空之后的快樂！她十七歲，

11、青春可人，便踏上教育之路，如今已四十五歲，生理上的青春已然逝去，然而，事業(yè)上的青春卻在她所奉獻的工作中絢爛多彩的綻放！更多文章優(yōu)秀教師個人先進事跡優(yōu)秀教師評選先進事跡材料優(yōu)秀教師綜合事跡材料小學優(yōu)秀教師先進個人事跡材料20XX優(yōu)秀教師個人先進事跡材料優(yōu)秀教師先進事跡材料（市級化學）20XX優(yōu)秀教師先進事跡材料優(yōu)秀教師事跡材料 : 選擇教育事業(yè)今生無悔青年優(yōu)秀教師事跡材料：立志山區(qū)教育獻愛心優(yōu)秀教師評選材料25洗澡時淋浴溫暖而舒適的室內溫人的體溫是39 度是 D.80 6.下列溫度值最接，溫度計的工作原理是利用液體的_熱脹冷縮 _。攝氏溫度規(guī)定，在標準大氣壓下，沸水的溫度為近實際的是 A.120

12、讓人感覺 B.100健晨，草葉上出現(xiàn)的晶瑩剔透的露珠屬于固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)康成年現(xiàn)象曬在太陽下的濕衣服變干是氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)精很快現(xiàn)象擦在皮膚上的酒變干是液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)C.90 現(xiàn)象初冬樹上的霜是液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)現(xiàn)象下面是四位同學用溫度計測水溫的實驗操作過程，其中正確的是所示方)4在測量水的溫度時，甲、乙、丙三位同學按如圖法讀數(shù)，正確的是_乙接近下列溫度最23 的是 _，人體的正常體水的溫溫北方冬季的平均人感覺氣溫讓溫暖、舒適的房間溫化。下度冰水混合物的溫度當溫度發(fā)生變化時，物質的狀態(tài)通常會發(fā)生變列現(xiàn)象中物態(tài)變化判斷正確的是度是_42_初秋的早制成的 在使用該溫度計測量物體溫度時，可以離開被測物體讀數(shù)10物質

13、通常有三種狀態(tài)：_固態(tài)、液_態(tài)和 _氣_態(tài)。在個標準大氣壓下5 的酒精、氫氣、鐵三種物質中，有固定的體積和形狀的是 _鐵 _，既沒有固定的體積又沒有固定的形狀的此時的示數(shù)約為確的是219.如圖所示是實驗室常用溫度計，關于它的說法正是_該溫度計的示數(shù)為 39 氫該溫度計的分度值是 0.1 氣常用溫度計是根據(jù)固體熱脹冷縮的原理_。11把糖、 醋、白霧、碗、 變化與 的適宜水溫是60 第一節(jié)物態(tài) 計測液 溫度 在一個標準大氣壓下鹽水的凝固點是 0 下面分別表示幾位同學在練習用溫度體的溫度實驗中的做法，正確的是勺子)8如圖所示的溫度計，關于它的說法正確的是、 該溫度計是根據(jù)固體熱脹冷縮的原理制成以離開

14、的 在使用該溫度計測量物體溫度時， 可被測物體讀數(shù) 該溫度計的量程是味精 20、 100該溫度計1014.科學家發(fā)明了一種世界上最小的溫度計碳納米管溫度計。研究人員在長約10 米，直徑 10 米的碳納米管中充入液態(tài)的金屬鎵，當溫度升高時， 管中的金屬鎵會膨脹，通過電子顯微鏡就可讀出溫度值。其測量范圍為冷的冬天，河面上結了一層厚厚的冰，若冰面上方氣溫是正確的10，那么，下列說法中是18冰的上表面為 490 10，下表面是，且精整個冰層的溫度都是確度高10，可用整個冰層的溫度都是于檢查電子線路冰層下表面的溫度是在寒 2某地某里的平 _ _水蒸氣、二氧化碳、干冰按物質的狀態(tài)進行分類：屬于氣態(tài)的是；屬

15、于液態(tài)的是_ _；屬于固態(tài)的是 _ _。均填序號 )12氣象學均氣溫是一日當中的時、時、14 時、 20 時這四個時刻氣溫的平均值，若日這四個時刻的氣溫如圖所示，則此地的最高氣溫是 _5 _，最低氣溫是 _，一天的溫差為 _7 _，平均氣溫是 _1.25 。 13)A碳納米管的體積在 18 490 之間隨溫度變化很小， 可忽略不計 金屬鎵的熔點很低， 沸點很高 金屬鎵的體積在18 490之間隨溫度變化很小，可忽略不計金屬鎵的體積在18 490 之間隨溫度變化比較均勻15 如圖所示，甲是體溫計，乙是實驗室用溫度計，它們都是利用液體_熱脹冷縮 _的性質制成的?？捎脕頊y沸水溫度的是_乙 _；沒有甩過

16、的體溫計的讀數(shù)是38，用兩支這樣的體溫計給兩個病人測體溫，如果病人的體溫分別是 37.和 38.6，則這兩支體溫計的讀錯誤的是否異常毛細血管的溫度等許多方面。根據(jù)以上信息，你認為下列推測是數(shù)將分別是_38_和 _38.6_。 16如圖所示是小明同學設計的一個氣體溫度計的示意圖。瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管中間有一段液柱。(1)這個溫度計是根據(jù)_氣體 _的熱脹冷縮來測量溫度的。 (2)將此裝置放在室內，溫度升高時液柱向_左 _(選填左或右移動。(3)若放到冰水混合物中，液柱處的刻度應標_0_。 (4)該溫度計測量溫度時_露、霧、冰 冬天晾在室外的濕衣服里的水會結露、霧、白氣成冰， 但是冰霜、

17、露、霧、冰、“白氣” 中，由液化而形成的是凍的濕衣服也霜、霧、白氣能晾干，霜、露、白氣源豐富過程伴隨著水的物態(tài)變化過程水循環(huán)按照固態(tài)液態(tài)氣態(tài)的固定順序循環(huán)進行地球上的淡水大約占地球總水量的3%，淡水資大量開采地下水，對環(huán)境不會造成損害，可以解決部分地區(qū)飲水問題的是循，把它放 17 受到大氣壓的影響 有一只刻度均勻，但實際測量不準確的溫度計，把它放在冰水混合物中，示數(shù)是4 ；在標準大氣壓下的沸水中，示數(shù)是 94 。把它放在某種液體中時， 示數(shù)是 22 則該液體的實際溫度是 _20 _，當把該溫度計放入實際溫度為40 的溫水中時，溫度計的示數(shù)為_40 _。 第四節(jié)地球上的水 水是生命的乳汁、 經濟

18、的命脈， 是自然界奉獻給人類的寶貴資源。下列關于地球上的水循環(huán)和水資源，認知正確)A水循環(huán)的選會 _(填會或不會”化現(xiàn)象霜的形柜里的樟腦丸逐漸減壺口上方看到的白氣是水蒸少是汽下列有關物態(tài)變化的敘述中正確的是氣度下都蒸發(fā)和沸騰在任何溫衣能發(fā)生河中的冰逐漸消融汽燒化盛夏，剝開包裝紙后冰棒會冒“白氣”熔化深秋，清晨的霧在太陽出來后散去水時在液化嚴冬， 堆起的雪人逐漸變小升華列她們序號過程；放入衣箱中的樟腦球變小的過程；冬天室內的水蒸氣在玻璃窗上形成“冰花” 的出爐的鋼水變成鋼錠的過程。 其中屬于凝華的是_ _，屬于吸熱過程的是_ _填寫。5.有一天，雨、露、冰、雪四姐妹在一起爭論自己的出生由來，誰也

19、不認同誰。下的說法中，你認為正確的是 冰說 )A雨說： 我是水汽化而來露說：我是水蒸氣凝華而來：我是水凝固而來雪說：我是水升華而來 6.對下列現(xiàn)象的成因解釋正確的是 7.早春， 上的水了這是因為衣服上的冰升華成水蒸氣 _。有下列物態(tài)變化：灑在地慢慢變干的過程；中積雪放熱熔化成水歸入大海11.英國科學家研發(fā)出一種激光橡皮。在激光照射下， 紙張上的黑色碳粉直接_升華 _填物態(tài)變化中的水吸熱蒸發(fā)成水蒸氣升騰至空名稱為高溫碳蒸氣， 字跡消失； 經過特殊冷卻裝置， 高溫碳蒸氣又直接 _凝華 _成碳粉。 這樣，廢紙和碳粉重新得到了利現(xiàn)象，需要需要吸吸熱 夏天會看到冰棒周圍冒白氣，是汽化現(xiàn)象，用，可熱秋天的

20、早晨花草上出現(xiàn)小露珠，是液化現(xiàn)象，需要放外飄起熱寒冷的冬天室了雪花，是凝固現(xiàn)象， 需要放熱10關于自然界的水循環(huán)，下列說法中正確的是有效地水蒸氣在高空遇冷吸熱液化成小節(jié)約水珠冰山上的積雪只能先熔化，再蒸發(fā)成水蒸氣升騰至是量成是凝華現(xiàn)象，放出熱8.以下常見的物態(tài)變化實例中，放熱的空中 江春天，冰雪夏天， 消融積水干態(tài)變化涸 秋天，草木上出現(xiàn)了霜 冬天，冰凍的衣服變干 9.下列有關物的判斷， 正確的是河湖海上的酒 擦在皮膚精很快變干， 是升華以下，晚氣溫如迅速降到中的浮塵上，形成了霧。冬天，夜時，水蒸氣會_液化_成小水珠，附著在空氣成水的過程中需要 _吸 _熱。 15陽光照射下，海洋、陸地上的水會

21、不斷地 _汽化成水蒸氣； 夜間氣溫降低蒸氣會。 逐漸變溫度急劇下降， 空氣中的水蒸氣遇冷 _凝華 _成小冰粒， 冰粒大而下落， 下落過程中遇到暖氣流就_熔化 _成水滴， 水滴降落就形成了雨均填物態(tài)變化名稱)14農諺說霜前冷，雪后寒，其中蘊含的道理是：氣溫低的時候水凝華形成霜，雪熔化形_二氧化現(xiàn)實。技的發(fā)吸，升華區(qū)年平態(tài)變化面有小資源并保護環(huán)境。 12 夏天，從冰箱中取出飲料瓶，可觀察到瓶子表水珠，擦干后很快又形成，這個過程中發(fā)生的物是 _液化 _；南極地均氣溫是，但這25，降水量很小里的空氣卻很濕潤，這是由于冰發(fā)生了升華現(xiàn)象過程需要_吸熱 _選填熱或放熱。 13隨著科展， 過去呼風喚雨的神話已

22、成為人工降雨的原理是用飛機在空中噴灑干冰固態(tài)碳，干冰在空氣中迅速吸熱 _升華，使周圍空氣100。請你根據(jù)上述資料分析說明小明的猜想是錯誤的原因： _熱水溫度低于碘的熔點，碘不可能熔化_。 (3)為了進一步探究此類現(xiàn)象，小明在試管中放入適量溫水， 然后放入一小塊干冰固態(tài)二氧化沸點是碳，此時觀察到水中有大量氣泡產生， 同時水面上有大量白霧。水中大量的氣泡是由_干冰升華吸熱 _形成的。 水面上大量的白霧是由 _水蒸氣遇冷液化_形成的 17有霜的季到。為，因為中，小_(試管。察到試驗中， 內側的 _上會形成一層冰花， 這是水蒸氣凝華 _而成的， 這層冰花在你家窗戶玻璃_內側 _(選填外側或。 16某同

23、學在探究物態(tài)變化的實在試管中放入少量碘。塞緊蓋子放入熱水中，觀管中固態(tài)碘逐漸消失，變?yōu)樽仙牡庹魵獠⒊錆M(1)此過程固態(tài)碘發(fā)生的物態(tài)變化是升華填物態(tài)變化名稱。(2) 在上述實驗明同學猜想：固態(tài)碘是先變成液體，再變成氣體速度太快， 液態(tài)碘出現(xiàn)的時間太短，因而沒有觀察驗證猜想，他查詢了一些小資料：碘的熔點是 113.5； 碘的沸點是水的 184.4； 你家窗戶的玻璃)A鋼水澆鑄成火車輪化？倒在地上的水一會兒變干了把盛有酒精的瓶口蓋嚴給濕頭發(fā)吹熱風下列哪一種現(xiàn)象屬于液要陳述述猜想，請簡理由 第三節(jié)汽化和液 下列措施中， 能使蒸發(fā)加快的是蓋地膜 )A給播種后的農田覆把新鮮的蔬菜裝入保鮮袋中晶冰箱取(3)_：霜的請根是 _凝華 _。(2)據(jù)短文，對霜形成的條件提出猜想。猜想形成條件是_空氣濕潤 _和氣溫在 0 以下 _。某同學為驗證上述猜想，做了如下實驗：從出一些鋼杯子10的冰塊， 放在不銹里， 一段時間后可看到在杯底出現(xiàn)一些白色的小冰即霜。你認為該實驗能否驗證上化名稱冰晶形氣霜情況為就被凍會出現(xiàn)燥時，才是真作物不說的遭物常被節(jié)，農作凍壞，這就是人們常到霜凍。實際上，農是因為霜而受凍的，以下的低氣溫正的兇手。當空氣干即使溫度降低到20 10，也不霜，但此時農作物早壞了， 農民們稱這種 “黑霜”。(1)是由 _水蒸 _直接變?yōu)樾〕傻?，?/p>