《《微笑著面對(duì)生活》演講稿》

1、微笑著面對(duì)生活演講稿祝你成功！微笑著面對(duì)生活演講稿 微笑著面對(duì)生活演講稿1 當(dāng)我站在這塊日后我將永遠(yuǎn)站立的地方時(shí)，我的心難以平靜。面對(duì)你們那充滿鼓勵(lì)和期待的眼神，我竟一時(shí)無(wú)言。真的不知道該去說(shuō)些什么。也許于目今的我來(lái)說(shuō)，應(yīng)該勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，讓生活來(lái)感動(dòng)我，而讓我去領(lǐng)悟生活。今天，我就與大家來(lái)說(shuō)說(shuō)應(yīng)該如何面對(duì)生活。生活的道路是曲折而漫長(zhǎng)的，生活的方式是多種多樣的。勇敢者希望自己的一生披荊斬棘，但更多的人希望自己的人生是一帆風(fēng)順。胸?zé)o大志的人希望自己一生總是快樂(lè)與享受，但現(xiàn)實(shí)中很多的人卻都在默默的奉獻(xiàn)著。我不想去指責(zé)你們?yōu)楹味?，但我卻想對(duì)你們說(shuō)，作為二十一世紀(jì)的頂梁人，為何不微笑著面對(duì)生活。你

2、是否有過(guò)這樣的經(jīng)歷，當(dāng)你心情愉悅的時(shí)候，痛苦和煩惱也會(huì)退避三舍。相反，如果你總是愁眉不展，終日為小事所累，痛苦和煩惱就會(huì)接二連三的令你招架不住。同是生活，為何不活得瀟灑些?同是青年人，為何不活得快樂(lè)些?其實(shí)幸福就是那么簡(jiǎn)單，有些人想了一輩子也沒(méi)想明白，找了一輩子也沒(méi)找到。這是讓人多么苦惱的事。有段日子我的生活很是糟糕，天天為些許小事而煩惱。遠(yuǎn)方的友人郵來(lái)一張賀卡，上面是一個(gè)棋盤和殘缺不全的棋子。我以為是一個(gè)殘局，便仔細(xì)的研究起來(lái)。但觀看良久，卻發(fā)覺(jué)無(wú)論哪一方先走，也無(wú)法致對(duì)方于死地。給許多人看過(guò)，也是如此。這讓我迷惑不解。因?yàn)榇蟮忠槐P殘局，總會(huì)有死棋的步子，但這盤棋卻難以琢磨。于是整日的思索，

3、終于有一日，我頓悟了友人的意思，原來(lái)他在告訴我一個(gè)道理，那就是“人生無(wú)死棋”。后來(lái)去信詢問(wèn)，終是如此。于是我告誡自己說(shuō)：要微笑著面對(duì)生活，因?yàn)槿松鸁o(wú)死棋。這大抵可算是我的人生態(tài)度吧。也許有人會(huì)問(wèn)我快樂(lè)的秘密。其實(shí)快樂(lè)又有何秘密而言呢?它不會(huì)因?yàn)槟憬o予了別人而減少，相反，有時(shí)你給予別人的越多，你本身就越快樂(lè)。生活中朋友誤解了我，我不會(huì)去刻意解釋什么，給他一個(gè)微笑就夠了。真正的朋友是心意相通的，早晚有一天，他會(huì)知曉事情的結(jié)果；事業(yè)上遇到困難，我不會(huì)退縮，微笑著迎難而上，那給人的是一種灑脫，男人就應(yīng)該有男子漢的性格;理想不能實(shí)現(xiàn)，這只不過(guò)是人生路上的小小挫折。有誰(shuí)會(huì)真正的一帆風(fēng)順?生活總是充滿坎坷，

4、年青人就該多接受波折。還有什么會(huì)讓你愁眉緊鎖，人生不過(guò)幾十個(gè)春秋，為何不微笑著面對(duì)生活!朋友們，微笑著面對(duì)生活吧，它會(huì)讓你遠(yuǎn)離失敗，去攫取生活中的碩果!謝謝大家! 微笑著面對(duì)生活演講稿2 尹小星手搖輪椅穿越撒哈拉沙漠的事跡曾令多少人贊嘆，而我們故事的主人公藍(lán)漢銳也何其地相似。他們同樣出生在農(nóng)村家庭，同樣年幼時(shí)因病落下腿腳病根。不同的是，前者用文字記錄自己的艱辛跋涉，后者選擇在實(shí)驗(yàn)室里用常人無(wú)法想象的信念書寫自己的青春。他們一文一理在各自的人生旅途上，重彩濃墨，勾勒屬于自己的那片天。藍(lán)漢銳，華工廣州學(xué)院中興通信工程學(xué)院20xx級(jí)學(xué)生，一個(gè)不善表達(dá)、青澀的理工學(xué)生，一個(gè)執(zhí)著鉆研和竟賽的新人類，一個(gè)

5、為夢(mèng)想而不懈努力的華廣“自強(qiáng)標(biāo)兵”。微笑面對(duì)生活 知識(shí)改變命運(yùn)與藍(lán)漢銳面對(duì)面，架著一副眼鏡，笑容燦爛，給人斯斯文文的感覺(jué)。談話中，得知他出生在汕頭市一個(gè)農(nóng)村家庭，和許多人一樣，他有著一雙嚴(yán)父慈母。因病而致的腿疾，幾次的大手術(shù)花費(fèi)，讓原本不富裕的家庭變得更加困難。即便如此，活潑好動(dòng)是孩子的天性，用枝椏制作彈弓、用竹子制作槍，藍(lán)漢銳也和小伙伴們一起度過(guò)了天真快樂(lè)的童年。在三兄弟里，父親對(duì)藍(lán)漢銳尤其嚴(yán)厲，特別是教育上，蘊(yùn)含著寡言的父親更深的疼愛(ài)?！耙环指乓环质斋@”，藍(lán)漢銳也對(duì)此明白于心：“只是希望我在未來(lái)的人生路上走得更堅(jiān)強(qiáng)，能更好地活下去”。毋庸置疑，藍(lán)漢銳是堅(jiān)強(qiáng)的，相比大部分“紙上談兵”的人們

6、顯得更加優(yōu)異，在他所歷經(jīng)生活艱難困苦的路上，頑強(qiáng)拼搏的日子令很多人無(wú)法想象，他始終沒(méi)有氣餒，微笑是他對(duì)苦痛最好的藐視，更是他用自己的力量改變命運(yùn)的絕對(duì)自信。不幸壓倒了懦夫，卻成就了勇者的自強(qiáng)不息。身形清瘦的他深諳“知識(shí)改變命運(yùn)”之理，逆境更能催人奮進(jìn)，在滿路荊棘的求學(xué)道路上，他比常人付出得更多。20xx年，他不僅順利考上大學(xué)，而且在校期間表現(xiàn)優(yōu)異，光芒耀人，曾是學(xué)生研究計(jì)劃srp項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人、“e家的移動(dòng)綠巨人”項(xiàng)目成員，獲全國(guó)大學(xué)生電子信息實(shí)踐創(chuàng)新作品評(píng)選二等獎(jiǎng)、廣東省大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)等一系列重量級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，連續(xù)三年獲得獎(jiǎng)助學(xué)金?！爱?dāng)優(yōu)質(zhì)理科生遇上高端實(shí)驗(yàn)室”藍(lán)漢銳的大學(xué)時(shí)光基本上都是在

7、實(shí)驗(yàn)室中度過(guò)的，對(duì)于一個(gè)熱衷研究和勤于動(dòng)手的理工科學(xué)生來(lái)說(shuō)，遇上一個(gè)設(shè)備精良的實(shí)驗(yàn)室，是莫大的幸運(yùn)，更何況，這是一個(gè)性格堅(jiān)毅的男生?！按笠坏臅r(shí)候，實(shí)驗(yàn)班剛招新，我就立刻報(bào)名、培訓(xùn)了?！彼σ庥H切、自信，有一種很強(qiáng)的感染力?！氨讳浻煤?，大一的第一個(gè)暑假就留在實(shí)驗(yàn)室里，開始參加各種訓(xùn)練、設(shè)計(jì)作品?！薄霸缟弦话闶?點(diǎn)左右過(guò)去，晚上會(huì)跟同學(xué)或者是合作人在實(shí)驗(yàn)室鉆研到12點(diǎn)左右，除了吃飯和午休，基本上沒(méi)有空閑”。藍(lán)漢銳就是如此品享著幸運(yùn)而充實(shí)的大學(xué)生活和高強(qiáng)度實(shí)驗(yàn)室造夢(mèng)之路。即便生活跟藍(lán)漢銳開了一個(gè)很大的玩笑，但是他很慶幸自己的努力和堅(jiān)持，這種生活的歷練是很多人無(wú)法體會(huì)的，那份毅力和堅(jiān)持最是難能可貴。他

8、心存感激：“很感謝父母親人的疼愛(ài)和呵護(hù)，感謝老師同學(xué)的關(guān)心和幫助，感謝學(xué)校對(duì)實(shí)驗(yàn)室的投入，為學(xué)生提供了很好成長(zhǎng)平臺(tái)?！蔽⑿θ缁?，用感激去點(diǎn)綴昨天，用真誠(chéng)去把握今天，用信心去點(diǎn)燃明天。因?yàn)橛辛宋⑿?，生活更美好?微笑著面對(duì)生活演講稿3 尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!生命的奇跡在于，即使四面楚歌，也要努力地活，微笑著走過(guò)。歡樂(lè)是人生的驛站，痛苦是生命的航程。在漫漫人生征途中，幸運(yùn)女神不會(huì)一直眷顧我們，上蒼會(huì)把困難化作阻擋我們前進(jìn)的石子，因此要用樂(lè)觀的態(tài)度迎接磨難，微笑著面對(duì)生活。微笑著面對(duì)生活。他不被幸運(yùn)眷顧，生活的困苦，命運(yùn)的捉弄讓他幾乎喘不過(guò)氣來(lái)，但他說(shuō)：“生活的困難壓不垮我，我心中的歡樂(lè)

9、不是我自己的，我把歡樂(lè)注進(jìn)音樂(lè)，為的是讓全世界感到快樂(lè)?！笔堑?，他以樂(lè)觀的態(tài)度，去譜寫樂(lè)章，他用微笑，去演奏生活的樂(lè)章，他用行動(dòng)告訴我們，要微笑著面對(duì)生活。他的名字叫莫扎特。微笑著面對(duì)生活。她用心體驗(yàn)大自然賦予她的一切，她用情為黑暗的世界畫上太陽(yáng)，她用毅力充實(shí)著自己的智慧，她用頑強(qiáng)完善著自己的人生，她微笑著寫出了假如給我三天光明。她被疾病包圍著.她不及我們幸運(yùn)，她活在黑暗中，但她卻詩(shī)意地生活著、享受著。她用行動(dòng)告訴我們，要微笑著面對(duì)生活。她的名字是海倫·凱勒。微笑著面對(duì)生活。他身殘志堅(jiān)，用自己的雙腳，演奏了世間優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。因?yàn)橐淮我馔?，他失去了雙臂，但他說(shuō)：“沒(méi)有人規(guī)定，鋼琴一定

10、要用手彈，至少我還有一雙完美的腿?！彼詷?lè)觀的心態(tài)去面對(duì)生活，他用堅(jiān)持感動(dòng)著無(wú)數(shù)人，他用毅力創(chuàng)造了舉世無(wú)雙的奇跡，他用微笑詮釋殘疾人也能獲得同樣精彩。他用行動(dòng)告訴我們，要微笑著面對(duì)生活。他的名字是劉偉。微笑著面對(duì)生活。山中的雪蓮為何如此圣潔?因?yàn)樗?duì)生活，用微笑去感化風(fēng)雪;冬日里的松柏為何如此蒼翠?因?yàn)樗Π辽n穹，用微笑去迎接風(fēng)雨;翻涌的波浪為何如此雄渾?因?yàn)樗茨ルy，用微笑去改變風(fēng)浪;海中的礁石為何如此光潔?因?yàn)樗σ暣驌?，用微笑去接受洗禮不幸，是天才的晉身之階，信徒的洗禮之水，能人的無(wú)價(jià)之寶，弱者的無(wú)底深淵。用微笑面對(duì)生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：槐花正香，月色正明! 微笑著面對(duì)生活演講稿4 當(dāng)我們

11、微笑的走過(guò)，不管昨天是一帆風(fēng)順，還是幾多坎坷，走過(guò)便走過(guò)了，不去多想。因?yàn)?，即便昨天順?biāo)橈L(fēng)也不代表今天就一路暢通；即使你昨天磕磕碰碰，也不見(jiàn)得明天還是霉運(yùn)當(dāng)頭。所以，不必多想，還是先走好眼前的路吧。當(dāng)我們微笑的走過(guò)，不管昨天是苦是甜，是悲是喜，走過(guò)便走過(guò)了，也不必多想。畢竟，生活就像一根甘蔗，不可能兩頭都甜；悲與樂(lè)是孿生姐妹，雖疏密有間，卻不離不棄。當(dāng)我們明白人生就是一首悲悲歡歡的歌兒時(shí)，昨天如此，今天也如此，明天還是如此。歌雖可以改調(diào)，但詞卻是要照搬。何必還在昨天流連，要想應(yīng)該多想明天。當(dāng)我們微笑地走過(guò)，昨天種種歷練都已化為今天的智慧與經(jīng)驗(yàn)，那我們何必還要對(duì)曾經(jīng)的磨難耿耿于懷？走便走過(guò)了，

12、是得多失少還是失多得少都已經(jīng)不重要了，因?yàn)?，我們能夠微笑地走過(guò)，表明我們已經(jīng)能放得下一切，俗世的一切又怎能窒息我們的心？愛(ài)我們的人終究遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于妒忌我們的人。所以讓我們心澄明寧吧。當(dāng)我們微笑地走過(guò)，懂得拾起昨天的失落作為今天的借鑒；懂得放松心情走進(jìn)自己的天空，去實(shí)現(xiàn)久遠(yuǎn)的夢(mèng)想。這說(shuō)明我們已經(jīng)是在昨天的歷練中走向成熟，那是值得慶幸的。負(fù)累的昨天已成為今天充滿動(dòng)力和信心的基礎(chǔ)，而今天將會(huì)是明天的希望。所以，面對(duì)昨天，我們已微笑走過(guò)，而明天，我們依然帶著同樣的微笑，以一種平和沉靜的心情走過(guò)。 微笑著面對(duì)生活演講稿5 尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!微笑著面對(duì)生活。不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱

13、怨生命中太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì)失去了雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀;人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的魅力。微笑著面對(duì)生活。把每一次的失敗都為結(jié)為一次嘗試，不去自卑;把每一次的成功都想象成一種幸運(yùn)，不去自傲。就這樣，微笑著，彈奏從容的弦樂(lè)，去面對(duì)挫折，去接受幸福，去品位孤獨(dú)，去沐浴憂傷。微笑著面對(duì)生活。去把人字寫直寫大，活出一種尊嚴(yán)，活出一種力量。不向金錢獻(xiàn)媚，不向權(quán)勢(shì)卑躬。平凡，是一種樸素的歌，平凡，是一排亮麗的詩(shī)。微笑著，我們?nèi)コヒ?，在平靜中看紅塵飛舞，在孤寂中品世事沉浮。微笑著面對(duì)生活。把塵封的心胸敞開，讓狹義自私;把自由的心靈放

14、心，讓豁達(dá)寬容回歸。這樣，一個(gè)豁然開朗的世界就會(huì)在你的眼前層層疊疊打開：藍(lán)天、白云、小橋、流水瀟灑快活地一路飛去，鮮花的芳香就會(huì)在你們鼻翼醉人地縈繞，美麗的彩蝶就會(huì)在你們身邊妙的翩翩起舞。微笑著面對(duì)生活。眼淚，要為別人的悲傷而流。仁慈，要為善良的心靈而發(fā)淚情，給予窮人的貧苦;關(guān)懷，溫暖孤寡的凄涼。微笑的我們，要用微笑的力量，去關(guān)照周圍，去感化周圍，去影響周圍，直到每個(gè)人的臉上都起一片不落的燦爛。是的，就這樣。讓我們微笑著面對(duì)生活所帶給我們的一切。 微笑著面對(duì)生活演講稿6 在生活中，總會(huì)有人對(duì)我說(shuō)“嘿，馮子雄，你不行的，你贏不了別人，你甚至戰(zhàn)勝不了你自己?！比羰莿e人，我想大多會(huì)因此而挫敗，而猶豫

15、不決，裹足不前?？墒煜の业娜硕贾溃业哪樕峡偸潜３种⑿?，這甚至成為了我的特點(diǎn)。我相信微笑不止是一種表情，更是一種態(tài)度。一次定格的微笑仿佛是一幅雅俗共賞的風(fēng)景畫，含蓄又不失斯文，又如同一陣春風(fēng)，吹散陰霾，讓陽(yáng)光重駐你的心底，讓你再一次用全部的熱忱去喚醒明天。讀過(guò)些書，在不同題材的書籍中，微笑都是永恒的旋律。當(dāng)先哲的容顏漸漸在封面剝落，每每會(huì)尋找到一抹微笑的痕跡。仍記得巴黎圣母院中艾絲美拉達(dá)對(duì)扎西莫多的微笑，對(duì)于一個(gè)畸形的怪人來(lái)說(shuō)，這是一次蛻變向他招手，仍記得茶花女中阿爾芒對(duì)瑪格麗特的微笑，對(duì)于一個(gè)淪落的少女來(lái)講，這是一段新生向她走來(lái)。仍記得湯姆叔叔的小屋中湯姆面對(duì)奴隸主暗無(wú)天日的壓迫卻始終沒(méi)

16、有忘記微笑，我想這是他對(duì)自由的無(wú)限想往，仍記得安妮日記中小安妮面對(duì)德軍層層追捕卻在深夜偷偷露出微笑，我想這是她對(duì)生命的強(qiáng)烈渴望。仍記得魯濱遜漂流記和格列佛游記中魯濱遜和格列佛哪怕不幸漂落到了荒無(wú)人煙的孤島亦或是出乎尋常的巨人國(guó)，都選擇用微笑迎接第二天的早晨，我想，這時(shí)的微笑更是一種力量，一種無(wú)形，卻又堅(jiān)實(shí)的力量。海倫凱勒身殘志堅(jiān)，微笑一生的例子自不必說(shuō)，更令我震驚的是一個(gè)叫尼克胡哲的澳大利亞殘疾青年，他沒(méi)有四肢，卻有一顆積極向上，樂(lè)觀豁達(dá)的心，他相信自己的生活同樣可以十分精彩。去世界各地演講，他總是會(huì)說(shuō)“世上最大的欺騙莫過(guò)于你自認(rèn)為毫無(wú)價(jià)值。”就這樣年復(fù)一年的，他總把陽(yáng)光的微笑寫在臉上，仿佛也

17、照進(jìn)你的心里。在他沒(méi)有四肢的人生中他寫道“我希望每一個(gè)落魄的人和我擁抱后，都可以選擇用微笑面對(duì)生活，就像我一樣?！币粋€(gè)身患?xì)埣驳纳锌扇绱?，我們還有什么理由愁眉苦臉呢？再想想讓人觸目驚心的奧斯維辛集中營(yíng)，很多戰(zhàn)地記者都說(shuō)那里不曾有陽(yáng)光，可我分明在一張新聞圖片上看到了一個(gè)孩子，一個(gè)稚嫩的孩子在集中營(yíng)中露出了八顆牙齒的微笑，我想這是一種更加耀眼的陽(yáng)光，卻照得我有些心疼。微笑，富者雖富，卻不肯拋棄。窮者雖窮，卻沒(méi)有人可以給予。他可以給身心俱疲的人以解乏，也可以給身處絕望的人以勇氣。我說(shuō)過(guò)，微笑更是一種態(tài)度，他發(fā)自內(nèi)心，并非強(qiáng)顏歡笑。在這紛繁的世界里，我笑看他人爭(zhēng)名逐利，半生貪歡，自己卻學(xué)著如水一般，善

18、利萬(wàn)物而不爭(zhēng)，誰(shuí)輕言半生寂寞，不知我笑看執(zhí)著。 微笑著面對(duì)生活演講稿7 尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：生活就像一面鏡子，你對(duì)它笑，它也對(duì)你笑;你對(duì)它哭，它也對(duì)你哭。那就讓我們一起去微笑著面對(duì)生活吧!不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的挫折，大海如果失去了海浪的翻滾，就成了一片死海;草原如果失去了狂長(zhǎng)的野草，就成了一片荒漠;如果僅求二點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順的.生活，那么我們的人生就沒(méi)有意義了。把每一次的失敗都?xì)w結(jié)為一次嘗試，不去自卑;把每一次的成功都想象成一種幸運(yùn)，不去自傲。就這樣，微笑著，從容的彈奏伯生活樂(lè)章，唱出快樂(lè)的生活之歌。把塵封的心胸敞開，讓狹隘自私淡化，把自由的心靈放飛，讓豁達(dá)

19、寬容回歸。這樣，一個(gè)豁然開朗的世界就會(huì)在你的眼前層層疊打開：“藍(lán)天、白云、小橋、流水。瀟灑快活地一路過(guò)去，鮮花的芳香就會(huì)在你的鼻翼醉人地縈繞，華麗的彩蝶就會(huì)在身邊曼妙地起舞。眼淚，要為別人的悲傷而流;仁慈，要為善良的心靈而發(fā);同情，給予貧困的窮人;關(guān)懷，溫暖鰥寡狐獨(dú)的凄涼。微笑的我們，要用微笑的力量去關(guān)照周圍，去感化周圍，去影響周圍，直至每個(gè)人的臉上都掛起一片不落的燦爛。人生可不是想象中那么簡(jiǎn)單，但也不是想象中那么悲觀，只要我們用一種善于感受，善于發(fā)現(xiàn)的心，就一定能發(fā)現(xiàn)生活中的樂(lè)趣，唱出最美好的未來(lái)。生活是一首歌謠，只有運(yùn)用微笑的音調(diào)，才能唱得酣暢淋漓。跟我走吧，一些微笑的去唱生活的歌謠，用微

20、笑面對(duì)困難，用微笑面對(duì)勝利，用微笑面對(duì)失敗。這樣，你的生命也會(huì)燦爛的微笑。 微笑著面對(duì)生活演講稿8 微笑多好。不喜笑著，太沉；樂(lè)喜笑者，太奸。最好的莫過(guò)于二者的折中：微笑。微笑著面對(duì)生活，其關(guān)鍵在微笑。而微笑即心態(tài)平衡，始終有著自信、雅量與大度。因此有了微笑之后，眼光會(huì)為之一亮，陰沉的濃霧隨之被清除，從而迎來(lái)希望與光明，思想本不為大腦所接掌，而是被眼界所左右，眼界的高低成就著一生。當(dāng)眼界開拓時(shí)，心也開拓了，自然而然要綻開微笑。微笑可使你的身子為之一輕，以至于學(xué)習(xí)上的，生活中的困難都蕩然無(wú)存了。因此說(shuō)解決不了的困難，大部分是急出來(lái)的，而并非是嚇出來(lái)的。曾經(jīng)的孔明是這樣，王猛是這樣，陶潛也是這樣。

21、而像曹操之流一生疑心，幾多微笑，而命終喪之于癆根；像南朝宋時(shí)，劉湛處心積慮恩將仇報(bào)，終不得好x。如果楊堅(jiān)無(wú)忌妒之心，薛道衡也與李白齊名了。這些人命該不是如此，而能微然一笑耳，敞開胸懷，放棄名利成見(jiàn)，也不會(huì)這樣，嚴(yán)重者像楊堅(jiān)人心離散，成為一代亡國(guó)之君。同學(xué)們，汝不知哄堂大笑的馮道和凝位列人臣之首；闊氣非常之石宗王愷，腰纏萬(wàn)貫之財(cái)。此何等人物，但他們大喜歡笑了，終不是微笑。微笑好，為什么不微笑？微笑可以暫緩胸中之悶氣，忘記種種大是大非。能舒經(jīng)活絡(luò)，其益無(wú)限。所以在生活面前，我們就應(yīng)該微笑。 微笑著面對(duì)生活演講稿9 同學(xué)們：大家好！我先給大家講個(gè)故事。在非洲的一片茂密的叢林中，走著四個(gè)皮包骨頭的男子

22、，他們扛著一只沉重的箱子，在密林里踉踉蹌蹌地往前走。他們跟隨隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)入?yún)擦痔诫U(xiǎn)，可是，隊(duì)長(zhǎng)卻在任務(wù)即將完成時(shí)患急病而不幸長(zhǎng)眠于林中了。臨終前隊(duì)長(zhǎng)把他親自制作的箱子托付給他們，并十分誠(chéng)懇地說(shuō)：“如果你們能把這個(gè)箱子送到我的朋友手里，你們將得到比金子還貴重的東西?！甭裨崃岁?duì)長(zhǎng)以后，他們便扛著箱子上路了。道路越來(lái)越難走，他們的力氣也越來(lái)越小了，但他們?nèi)匀还闹鴦磐白咧?。終于有一天，綠色的屏障突然拉開，他們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦之后終于走出了叢林，找到了隊(duì)長(zhǎng)的朋友?？墒悄莻€(gè)朋友卻說(shuō)：“我一無(wú)所知??！”于是，打開箱子一看，竟是一堆無(wú)用的木頭。就這么個(gè)故事，看起來(lái)，隊(duì)長(zhǎng)給他們的只是一箱無(wú)用的木頭。其實(shí)，他卻給了他們行動(dòng)的目的，使他們獲得了“比金子還貴重的東西”生命。從哲學(xué)角度上講，人不同于其他動(dòng)物之處，就在于人具有高級(jí)思維能力。所以人不能像其他動(dòng)物一樣渾渾噩噩地活著，人的行動(dòng)必須有明確的目的和奮斗的目標(biāo)。在座的各位都是我們高級(jí)中學(xué)的學(xué)生，我們的目標(biāo)就是努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，成為祖國(guó)需要的合格人才。讓我們?yōu)檫@個(gè)目標(biāo)而奮斗吧！謝謝大家。 微笑著面對(duì)生活演講稿10 【作文目的】1、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生作主題演講的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、敢于發(fā)表自己見(jiàn)解的心理素質(zhì)。3、使學(xué)生學(xué)會(huì)自信、負(fù)責(zé)地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，做到清楚、連貫、不偏離話題。4、培養(yǎng)學(xué)生寫