浙江省溫州市十校聯(lián)合體2015-2016學(xué)年高二信息技術(shù)下學(xué)期期末聯(lián)考試題

1、2015學(xué)年第二學(xué)期十校聯(lián)合體高二期末聯(lián)考技 術(shù) 試 卷（滿分100分，考試時(shí)間：90分鐘）第一部分信息技術(shù)（共50分）一、選擇題（本大題共12小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè) 符合題目要求）1.下列有關(guān)信息的說法，正確的是A.人腦能夠記憶，也是信息的載體B.在計(jì)算機(jī)發(fā)明出來前，沒有信息處理C.為了信息安全，用自己或親人的生日作為密碼D.網(wǎng)絡(luò)購物支付時(shí)，打開賣家發(fā)過來的鏈接進(jìn)行付款2.用郵件客戶端收取郵件時(shí)，使用下列哪個(gè)協(xié)議A.SMTPB.P0P3C.HTTPD.MIME3.算式(10011)2-(11)16的運(yùn)算結(jié)果是()A.(10000)2B.(10)16C.

2、(10)10D.(10)24.小曹準(zhǔn)備制作主題為“我的多彩班級(jí)”多媒體作品,在創(chuàng)作需求分析階段涉及分析創(chuàng)作作品所需的軟件配置、最低運(yùn)行硬件配置。這一環(huán)節(jié)內(nèi)容屬于()A.主題思想分析 B.設(shè)施需求分析 C發(fā)布方式分析 D.結(jié)構(gòu)內(nèi)容分析5.關(guān)于Access數(shù)據(jù)表的操作， 說法正確的是A. 刪除所有記錄，則該數(shù)據(jù)表將不能再添加記錄B. 數(shù)據(jù)類型為自動(dòng)編號(hào)的字段值能被編輯C. 在數(shù)據(jù)表中刪除字段，則記錄個(gè)數(shù)也會(huì)減少D.修改字段名，數(shù)據(jù)表中相應(yīng)的字段值不會(huì)改變6.某同學(xué)要制作一段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的影片,用會(huì)聲會(huì)影軟件編輯采集到的視頻,在兩段活動(dòng)視頻中間插入一個(gè)“百葉窗”過渡效果,制作時(shí)包括以下操作步驟:將素

3、材庫中的兩個(gè)視頻文件拖進(jìn)故事板啟動(dòng)會(huì)聲會(huì)影軟件并新建一個(gè)項(xiàng)目創(chuàng)建視頻文件,保存為DVD格式選擇效果的“百葉窗”,將效果拖入到兩個(gè)視頻中間切換到“效果步驟”，正確的排序是()A.B.C.D.7.某算法流程圖如圖所示,執(zhí)行該算法,輸入s的值是3，下列說法錯(cuò)誤的是()A. 輸出s的值是72 B.退出循環(huán)時(shí)i的值是4C.循環(huán)執(zhí)行了4次 D.循環(huán)執(zhí)行了3次8.利用某圖像處理軟件通過編輯圖A得到圖B,該操作采用()A.裁剪、旋轉(zhuǎn)B.裁剪、翻轉(zhuǎn)C.翻轉(zhuǎn)、縮放D.旋轉(zhuǎn)、縮放9.某一數(shù)字顯示器由7段發(fā)光二極管組成,通過各二極管的亮滅來顯示數(shù)字。若用“1”表示亮,“0”表示滅,按右圖所示的字母先后順序?qū)Ω鞫O管的

4、亮滅狀態(tài)編碼,按此編碼方法,編碼1011011所對(duì)應(yīng)的數(shù)字是()10. 【加試題】一個(gè)約3445KB未經(jīng)壓縮的wav格式聲音文件，其相關(guān)信息如圖所示。由此可知，該聲音文件的時(shí)長約是Wave PCM signed 16 bit,44100Hz,1411kbps，立體聲A.10秒 B.15秒 C.20秒D.25秒11. 【加試題】有如下程序段：For i = 1 To 2 For j = 4 To i + 1 Step -1 If a(j) > a(j-1) Then t = a(j): a(j) = a(i): a(i) = t End If Next jNext i數(shù)組元素a(1)到a(

5、4)的值依次為“15,55,22,9”，經(jīng)過該程序段“加工”后，數(shù)組元素a(1)到a(4)的值依次為A. 55,22,15,9B. 9,15,22,55C. 55,15,22,9D. 9,22,15,5512.隨機(jī)產(chǎn)生10個(gè)100,199之間的整數(shù),依次存儲(chǔ)到數(shù)組元素a(1)a(10)中。實(shí)現(xiàn)此功能的部分算法流程圖如圖所示,圖中空白處理框和處應(yīng)填入的是()A.ii+1a(i)Int(（Rnd+1） 100)B.ii+1a(i)Int(Rnd+1)*100C.a(i)Int(（Rnd+1） 100)ii+1D.a(i)Int(Rnd+1)*100 ii+12、 非選擇題（本大題共5小題，其中第1

6、3小題4分，第14小題5分，第15小題8分，第16小 題3分，第17小題6分，共26分）13.有一張2013年與2014年浙江對(duì)主要市場進(jìn)出口情況統(tǒng)計(jì)表,放置于Excel工作簿“Sheet1”工作表中,如下圖所示:(1)要計(jì)算每年的總額,應(yīng)先選擇B12單元格為活動(dòng)單元格,然后在編輯欄中輸入公式,并按回車鍵確認(rèn)。 (2)要計(jì)算“平均額”,小明在單元格B11中應(yīng)輸入公式“=AVERAGE(B3：B10)”,小明利用自動(dòng)填充句柄快速將B11單元格中的公式復(fù)制到C11：E11中,求出了其他年份的平均額,請(qǐng)推斷E11單元格中使用的公式為。 (3)若要根據(jù)“2014進(jìn)口額（億美元）”進(jìn)

7、行降序排序，應(yīng)該先選中區(qū)域，再進(jìn)行排序操作。(4)若要篩選出“2014年進(jìn)口額（億美元）”前的項(xiàng),可在篩選菜單中選擇 命令。 14.利用VB設(shè)計(jì)一個(gè)大于0的十進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制數(shù)的程序,界面如下圖所示:在文本框Text1中輸入十進(jìn)制數(shù),單擊轉(zhuǎn)換按鈕Command1,在文本框Text2中顯示對(duì)應(yīng)的二進(jìn)制數(shù)。程序采用“除2取余”法進(jìn)行轉(zhuǎn)換,即對(duì)十進(jìn)制數(shù)除以2，余數(shù)作為二進(jìn)制數(shù)的一位數(shù)字,重復(fù)上述步驟繼續(xù)除2,直到結(jié)束轉(zhuǎn)換。1）代碼“Private Sub Command1_Click()”中的Command1是 。（單選，填字母：A.對(duì)象名/B.屬性名/C.事件名）程序如下所示:Priv

8、ate Sub Command1_Click()Dim s2 As String' s2存放二進(jìn)制數(shù)Dim s10 As Integer ' s10存放十進(jìn)制數(shù)s10 = s2 = Do While s10 > 0 s2=str(s10 mod 2)&s2 s10= LoopText2.Text = s2End Sub2）程序中畫線處應(yīng)填入的代碼是。 3）程序中畫線處應(yīng)填入的代碼是。 15.小吳創(chuàng)作“狐貍和烏鴉”故事的多媒體作品。她首先使用Photoshop軟件制作一張背景圖片，然后使用Flash軟件制作動(dòng)畫。請(qǐng)回答下列問題第15題-1圖第15

9、題-2圖（1）如第15題-1圖所示,文字圖層使用了投影和外發(fā)光2個(gè)效果，其中 效果不可見。（2）按第15題-1圖所示的圖層設(shè)置，將作品存儲(chǔ)為BMP格式的圖像，再用Photoshop軟件打開該BMP圖片， （填：可以/不可以）看到各個(gè)圖層。（3）如第15題-2圖所示，若將動(dòng)畫的幀頻設(shè)置為9fps，則Main場景開始播放一次需要 秒。（4）如第15題-2圖所示，“背景”圖層第1幀到第7幀的補(bǔ)間動(dòng)畫實(shí)現(xiàn)了“背景圖片”實(shí)例從完全透明到完全顯示，第7幀中“背景圖片”實(shí)例的Alpha值是 。（5）如第15題-2圖所示，舞臺(tái)上“重播”字樣的實(shí)例來自庫中的“重播”按鈕元件，該實(shí)例 （選填:可以/不可以)改變顏

10、色。（6）如第15題-2圖所示，測(cè)試Main場景時(shí)，動(dòng)畫播放到第45幀自動(dòng)停止，單機(jī)“重播”重新播放main場景。則“控制”圖層第45幀的幀動(dòng)作腳本是 ，重播按鈕上的命令是 （2分）。16.【加試題】某校有100個(gè)學(xué)生的期末成績存儲(chǔ)在數(shù)據(jù)庫中，并已經(jīng)按學(xué)號(hào)升序排序，學(xué)號(hào)編號(hào)從1到100?，F(xiàn)要求找出成績最高的學(xué)生的得分。如果有多個(gè)符合要求的學(xué)生，只輸出學(xué)號(hào)排在前面的。小吳為此編寫了VB程序，程序運(yùn)行時(shí)，單擊按鈕Command1后，在文本框Text1中輸出最大成績。實(shí)現(xiàn)上述功能的VB代碼如下，請(qǐng)補(bǔ)全代碼。Dim a(1 To 100) As Single '依次存儲(chǔ)100個(gè)學(xué)生成績Cons

11、t n = 100Private Sub Form_Load()'本過程從數(shù)據(jù)庫中讀取1到100號(hào)學(xué)生成績，并存儲(chǔ)在數(shù)組a中'代碼略End SubPrivate Sub Command1_Click()Dim i As Integer, max As singlemax = （1分）For i = 2 To n if (2分)Next iText1.Text = "成績最高分是：" + Str(max)End Sub(1)程序中畫線處應(yīng)填入 。 (2)程序中畫線處應(yīng)填入 。 17.【加試題】明明設(shè)計(jì)了某企業(yè)職工IC卡查詢系統(tǒng),輸入職工的卡

12、號(hào),可以查出該卡號(hào)對(duì)應(yīng)的余額。所有職工的IC卡號(hào)和相應(yīng)的余額已分別保存在zg數(shù)組(按從小到大排序)和ye數(shù)組中,第i個(gè)職工卡號(hào)保存在zg(i)中,對(duì)應(yīng)的卡號(hào)余額保存在ye(i)中。程序界面如圖所示,左邊列表框List1中顯示的是部分職工的卡號(hào)和余額,在文本框Text1中輸入職工的IC卡號(hào),單擊“查詢余額”按鈕(Command1)后,如果找到此卡號(hào),則在標(biāo)簽Lab3中顯示“此卡號(hào)余額為”和對(duì)應(yīng)的余額值,如果未找到則顯示“找不到此卡號(hào),請(qǐng)重新輸入”。解決此問題的部分程序段如下:Const n=500' 設(shè)卡號(hào)總數(shù)為500Dim zg(1 To n) As LongDim ye(1 To n

13、) As SinglePrivate Sub Form1_Load()' 此過程用于對(duì)數(shù)組zg和數(shù)組ye進(jìn)行初始賦值,代碼略End SubPrivate Sub Command1_Click()Dim x As Long,i As Long, j As Long,m As Long,find As Booleanx=Val(Text1.Text)i=1:j=n:find=FalseDo While If x=zg(m) Then ElseIf x<zg(m) Thenj=m-1Elsei=m+1End IfLoopIffind = true ThenLab3.Caption=此卡

14、號(hào)余額為+Str(ye(m)+元ElseLab3.Caption=找不到此卡號(hào),請(qǐng)重新輸入End IfEnd Sub在程序、畫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z句或表達(dá)式。將程序補(bǔ)充完整:(1)程序中畫線處應(yīng)填入 。 (2)程序中畫線處應(yīng)填入 。 (3)程序中畫線處應(yīng)填入 。  2015學(xué)年第二學(xué)期十校聯(lián)合體高二期末聯(lián)考技術(shù)答案審核學(xué)校：樂清市第三中學(xué) 信息 通用 信息技術(shù)部分：(每題2分）1-5：ABDBD 6-10：ACBCC 11-12：AC13 （每空1分） (1) =sum(B3:B10)或=B3+B4+B5+B6+B7+B8+B9+B10(2) =AVERAGE（E3：

15、E10)(3) A2：E10(4) 10個(gè)最大的值14 （1） A （1分） (2) val(text1.text) （2分） (3) s102 或 int(s10/2) 或fix(s10/2) （2分）15 （每空1分，共8分）（1）投影（2）不可以（3）5（4）100%（5） 可以（6） Stop（）；1分 on (release) gotoandplay(“main” ,1);或 on (release) gotoandplay(1)； 2分16 （共3分） （1）a（1） 1分 （2）a(i)>max then max=a(i) 2分17 （每空2分，共6分） （1）i<=j and not find 或者 i<=j and find<>true(2) m=int(i+j)/2)或m=fix(i+j)/2) 或m=(i+j)2(3) find = true2015學(xué)年第二學(xué)期十校聯(lián)合體高二期末聯(lián)考信息技術(shù)試卷細(xì)目表題號(hào)考查點(diǎn)參考指導(dǎo)意見、會(huì)考標(biāo)準(zhǔn)、考綱分值考查要求A了解 B理解C應(yīng)用 D綜合試題難度I容易II稍難III較難題