精品在線開放課程申報書

1、精品在線開放課程申報書推薦單位所屬學(xué)校課程名稱課 程類型 公共課 通識課 學(xué)科基礎(chǔ)課 專業(yè)課其他所屬一級學(xué)科名稱所屬二級學(xué)科名稱課程負(fù)責(zé)人申報日期教育廳制二O六年十一月填寫要求1. 以word文檔格式如實填寫各項。2. 表格文本中外文名詞第一次出現(xiàn)時，要寫清全稱和縮寫， 再次出現(xiàn)時可以使用縮寫。3. 涉密內(nèi)容不填寫，有可能涉密和不宜大范圍公開的內(nèi)容， 請在說明欄中注明。4. 除課程負(fù)責(zé)人外，根據(jù)課程實際情況，填寫14名主講教師的詳細(xì)信息。5. 本表欄目未涵蓋的內(nèi)容， 需要說明的，請在說明欄中注明。1.課程負(fù)責(zé)人情況1-1基本信息姓名性另U出生年月最終學(xué)歷職稱電話學(xué)位職務(wù)傳真所在院系E-mail

2、通信地址（郵編）研究方向1-2教學(xué)情況近五年來講授的主要課程（含課程名稱、課程類別、周學(xué)時；屆數(shù)及學(xué)生總?cè)藬?shù)）（不超過五門）；承擔(dān)的實踐性教學(xué)（含實驗、實習(xí)、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計/論文，學(xué)生總?cè)藬?shù)）； 主持的教學(xué)研究課題（含課題名稱、來源、年限）（不超過五項）；作為第一署名人在國內(nèi)外公開發(fā)行的刊物上發(fā)表的教學(xué)研究論文（含題目、刊物名稱、時間）（不超過十項）；獲得的教學(xué)表彰/獎勵（不超過五項）；主編的規(guī)劃教材（不超過五項）1-3學(xué)術(shù)研究近五年來承擔(dān)的學(xué)術(shù)研究課題 （含課題名稱、來源、年限、本人所起作用）（不超過五項）； 在國內(nèi)外公開發(fā)行刊物上發(fā)表的學(xué)術(shù)論文（含題目、刊物名稱、署名次序與時間）（不超

3、 過五項）；獲得的學(xué)術(shù)研究表彰 /獎勵（含獎項名稱、授予單位、署名次序、時間）（不超 過五項）課程類別：公共課、通識課、學(xué)科基礎(chǔ)課、專業(yè)課、其他 課程負(fù)責(zé)人：主持本門課程的主講教師2.主講教師情況（4）2-1基本信息姓名性另U出生年月最終學(xué)歷職稱電話學(xué)位職務(wù)傳真所在院系E-mail通信地址（郵編）研究方向2-2教學(xué)情況近五年來講授的主要課程（含課程名稱、課程類別、周學(xué)時；屆數(shù)及學(xué)生總?cè)藬?shù)）（不超過五門）；承擔(dān)的實踐性教學(xué)（含實驗、實習(xí)、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計/論文，學(xué)生總?cè)藬?shù)）； 主持的教學(xué)研究課題（含課題名稱、來源、年限）（不超過五項）；在國內(nèi)外公開發(fā)行的 刊物上發(fā)表的教學(xué)研究論文（含題目、刊物

4、名稱、署名次序及時間）（不超過十項）；獲 得的教學(xué)表彰/獎勵（不超過五項）；主編的規(guī)劃教材（不超過五項）2-3學(xué)術(shù)研究近五年來承擔(dān)的學(xué)術(shù)研究課題（含課題名稱、來源、年限、本人所起作用）（不超過五項）； 在國內(nèi)外公開發(fā)行刊物上發(fā)表的學(xué)術(shù)論文（含題目、刊物名稱、署名次序與時間）（不超 過五項）；獲得的學(xué)術(shù)研究表彰/獎勵（含獎項名稱、授予單位、署名次序、時間）（不超過五項）2-1基本信息姓名性另U出生年月最終學(xué)歷職稱電話學(xué)位職務(wù)傳真所在院系E-mail通信地址（郵編）研究方向2-2教學(xué)情況近五年來講授的主要課程（含課程名稱、課程類別、周學(xué)時；屆數(shù)及學(xué)生總?cè)藬?shù)）（不超過五門）；承擔(dān)的實踐性教學(xué)（含實驗

5、、實習(xí)、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計/論文，學(xué)生總?cè)藬?shù)）；主持的教學(xué)研究課題（含課題名稱、來源、年限）（不超過五項）；在國內(nèi)外公開發(fā)行的 刊物上發(fā)表的教學(xué)研究論文（含題目、刊物名稱、署名次序及時間）（不超過十項）；獲 得的教學(xué)表彰/獎勵（不超過五項）；主編的規(guī)劃教材（不超過五項）2-3學(xué)術(shù)研究近五年來承擔(dān)的學(xué)術(shù)研究課題 （含課題名稱、來源、年限、本人所起作用）（不超過五項）； 在國內(nèi)外公開發(fā)行刊物上發(fā)表的學(xué)術(shù)論文（含題目、刊物名稱、署名次序與時間）（不超 過五項）；獲得的學(xué)術(shù)研究表彰 /獎勵（含獎項名稱、授予單位、署名次序、時間）（不超 過五項）2-1基本信息姓名性另U出生年月最終學(xué)歷職稱電話學(xué)位職務(wù)傳

6、真所在院系E-mail通信地址（郵編）研究方向2-2教學(xué)情況近五年來講授的主要課程（含課程名稱、課程類別、周學(xué)時；屆數(shù)及學(xué)生總?cè)藬?shù)）（不超過五門）；承擔(dān)的實踐性教學(xué)（含實驗、實習(xí)、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計/論文，學(xué)生總?cè)藬?shù)）； 主持的教學(xué)研究課題（含課題名稱、來源、年限）（不超過五項）；在國內(nèi)外公開發(fā)行的 刊物上發(fā)表的教學(xué)研究論文（含題目、刊物名稱、署名次序及時間）（不超過十項）；獲 得的教學(xué)表彰/獎勵（不超過五項）；主編的規(guī)劃教材（不超過五項）2-3學(xué)術(shù)研究近五年來承擔(dān)的學(xué)術(shù)研究課題 （含課題名稱、來源、年限、本人所起作用）（不超過五項）； 在國內(nèi)外公開發(fā)行刊物上發(fā)表的學(xué)術(shù)論文（含題目、刊物名稱、

7、署名次序與時間）（不超 過五項）；獲得的學(xué)術(shù)研究表彰/獎勵（含獎項名稱、授予單位、署名次序、時間）（不超過五項）2-1基本信息姓名性另U出生年月最終學(xué)歷職稱電話學(xué)位職務(wù)傳真所在院系E-mail通信地址（郵編）研究方向2-2教學(xué)情況近五年來講授的主要課程（含課程名稱、課程類別、周學(xué)時；屆數(shù)及學(xué)生總?cè)藬?shù)）（不超過五門）；承擔(dān)的實踐性教學(xué)（含實驗、實習(xí)、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計/論文，學(xué)生總?cè)藬?shù)）；主持的教學(xué)研究課題（含課題名稱、來源、年限）（不超過五項）；在國內(nèi)外公開發(fā)行的 刊物上發(fā)表的教學(xué)研究論文（含題目、刊物名稱、署名次序及時間）（不超過十項）；獲 得的教學(xué)表彰/獎勵（不超過五項）；主編的規(guī)劃教材（

8、不超過五項）2-3學(xué)術(shù)研究近五年來承擔(dān)的學(xué)術(shù)研究課題 （含課題名稱、來源、年限、本人所起作用）（不超過五項）； 在國內(nèi)外公開發(fā)行刊物上發(fā)表的學(xué)術(shù)論文（含題目、刊物名稱、署名次序與時間）（不超 過五項）；獲得的學(xué)術(shù)研究表彰 /獎勵（含獎項名稱、授予單位、署名次序、時間）（不超 過五項）課程類別：公共課、通識課、學(xué)科基礎(chǔ)課、專業(yè)課、其他3. 教學(xué)隊伍情況3-1 人員 構(gòu)成 （含外 聘教 師）姓名性 別出生年月職稱學(xué)科專業(yè)在教學(xué)中承擔(dān)的工作3-2教學(xué)隊 伍整體 結(jié)構(gòu)教學(xué)隊伍的學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)、師資配置情況（含輔導(dǎo)教師或?qū)嶒灲處熍c學(xué) 生的比例）3-3教學(xué)改革與教學(xué)研究近五年來教學(xué)改革、教學(xué)

9、研究成果及其解決的問題（不超過十項）3-4師資培養(yǎng)近五年培養(yǎng)青年教師的措施與成效學(xué)緣結(jié)構(gòu)：即學(xué)緣構(gòu)成，這里指本教學(xué)隊伍中，從不同學(xué)?；蚩蒲袉挝蝗〉孟嗤ɑ蛳嘟W(xué)歷（或?qū)W位） 的人的比例。4. 課程描述4-1課程基本情況4-1-1 本課程校內(nèi)發(fā)展的主要歷史沿革4-1-2本課程的建設(shè)背景4-1-3本課程的教學(xué)目標(biāo)4-1-4本課程的設(shè)計原則4-2教學(xué)內(nèi)容4-2-1線上部分教學(xué)提綱（簡要列出各章節(jié)名稱和學(xué)時）4-2-2線下部分（見面課）教學(xué)提綱（詳細(xì)列出每次見面課的設(shè)計內(nèi)容、方式和學(xué)時）4-3課程的考核方法4-4課程的創(chuàng)新與亮點4-5教學(xué)條件（含教材使用與建設(shè)； 促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的擴充性資料使用情況；網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境）4-6教學(xué)效果（若已在校內(nèi)使用，含校外專家評價、校內(nèi)教學(xué)督導(dǎo)組評價及有關(guān)聲譽的說明; 校內(nèi)學(xué)生評教指標(biāo)和校內(nèi)管理部門提供的學(xué)生評價結(jié)果；見面課教學(xué)錄像資料要點）5. 自我評價5-1