北師大小學(xué)二年級(jí)下冊第一單元《搭一搭試商方法》教案_第1頁
北師大小學(xué)二年級(jí)下冊第一單元《搭一搭試商方法》教案_第2頁
北師大小學(xué)二年級(jí)下冊第一單元《搭一搭試商方法》教案_第3頁
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北師大版小學(xué)二年級(jí)下冊第一單元搭一搭（ 試商方法 ） 教案教學(xué)內(nèi)容：P4 7 搭一搭教學(xué)目標(biāo)：1. 引導(dǎo)學(xué)生探索有余數(shù)除法的試商方法。2. 運(yùn)用有余數(shù)除法的有關(guān)知識(shí)，解決生活中簡單的問題，讓學(xué)生再探索、發(fā)現(xiàn)中體驗(yàn)乘法的喜悅。3. 對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。重點(diǎn)難點(diǎn)：1. 經(jīng)歷試商的過程，積累試商的經(jīng)驗(yàn)。2. 使學(xué)生理解和掌握有余數(shù)除法的試商方法。體會(huì)余數(shù)要比除數(shù)小。教具準(zhǔn)備：投影儀教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)1、提問：在有余數(shù)除法里，余數(shù)和除數(shù)有什么關(guān)系？2、練一練105165185205335二、 探索新知1、探究試商方法。（ 1）課件顯示P4 搭一搭（一）的畫面，讓學(xué)生理解題意。（ 2） 13 根小棒可以搭幾個(gè)正方形？列算式： 134（ 3）讓學(xué)生估算大約是幾個(gè)。小組討論：怎么判斷估計(jì)得對(duì)不對(duì)。44=16 比 13大； 43=12 比 13 小。所有商 3。（ 4）思考：如果商是2 可以嗎？如果商是 2，則會(huì)出現(xiàn)余數(shù)比除數(shù)大的情況，所有商不能是2，更不能是比 2 小的數(shù)。（ 5）討論：怎樣估計(jì)兩數(shù)相除所得的商？利用乘法口訣，兩數(shù)的積要最接近被除數(shù)，但又要比被除數(shù)小。（ 6）計(jì)算有余數(shù)除法的四個(gè)步驟：一商，二乘，三減，四比。2、 16 根小棒可以搭幾個(gè)房子？3、填空：P6試一試。（訂正時(shí)可以讓學(xué)生口述思路過程。）三、鞏固練習(xí)P7 練一練

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