八年級語文上冊 第五單元 22明天不封陽臺同步練習(xí) 蘇教版

1、明天不封陽臺同步練習(xí) 基礎(chǔ)知識達標1.根據(jù)括號中的注音，在橫線上填字成詞。（1）鱗次_比（zhì）（2）變_莫測（huàn）（3）_若朝霞（càn）（4）_身立命（n）（5）情不自_（jn）（6）自_自足（j）（7）不_之客（sù）（8）_淡和諧（tián）2.下列句子中標點符號無誤的一項是（ ）。a10年前，我們搬進這座高層建筑時，還依稀可辨往日的荒蕪，如今，鱗次櫛比的高樓和變幻莫測的霓虹燈已經(jīng)把凄凄的荒草、幽幽的土路永遠留給了昨天的記憶。b每一個聲音鳥雀的動彈聲，簌簌的落葉聲聽來都是巨響。c那帶血的翅膀是在傾吐著自己的不幸呢？還是在表達對人

2、類的不滿？d“受傷的鴿子，你快飛走吧，”他著急地說：“要不你就會被他們抓住了。”3.讀下列句子，回答問題。閑放在陽臺上的一只書架下面，忽然傳出幾聲“咕、咕”的叫聲，10歲的兒子彎下腰，稚嫩的臉頰立即燦若朝霞：“呀，鴿子！”我蹲下身子，果然見一只鴿子蜷縮在書架底下，正瞪大驚恐的眼睛望著我們。句中“呀，鴿子！”出自誰口？_每一個聲音鳥雀的動彈聲，籟籟的落葉聲聽來都是巨響。句中兩個破折號能否改為括號，為什么？_仿佛突然走進一個新奇的世界，而這個世界會因為我的“強權(quán)”瞬息即逝，使他來不及領(lǐng)略其中的瑰麗。句中的引號的作用是什么？_我不由想起了馮至深情的詩句：“馴美的白鴿兒來自神的身旁，它們引示我翹望著迷

3、離的故鄉(xiāng)?！本渲小啊钡淖饔檬鞘裁矗縚4.請你寫出被廣告篡改了的成語。藍天碧水，樂在池中（ ）回香酒樓，食全食美（ ）獸王皮衣，穿流不息（ ）天嘗地酒，貴州茅臺（ ）通靈鉆戒，一戴風(fēng)流（ ）林海摩托，騎樂無窮（ ）5.說說下面這幅漫畫的含義。 課后能力提升閱讀，回答文后問題（一） 人，本是自然界的一部分，但人們仿佛走進了一個怪圈，一個悖論：一方面，人用自己的雙手創(chuàng)造了輝煌的物質(zhì)文明；同時，因為物質(zhì)文明的高度發(fā)達，又日漸與自然界相分離，于是，人們在精神上便有了一種失落感。那一年，我去內(nèi)蒙古草原參加一個筆會，當汽車進入茫茫草原的深處時，但見草原無際與長天相連，天地相接處，依稀傳來牧羊人的歌

4、聲，一群群綿羊在藍天下移動，分不清哪是白云，哪是羊群。遠離了車流、高樓和霓虹燈的我們，竟情不自禁地趴在地上，大聲喊著：“我回來了！”仿佛我們不是第一次來到這個陌生的所在，而是游子終于回到了久別的故鄉(xiāng)，那份情感真是說不清，道不明。隨后便把耳朵貼近地面，仿佛在傾聽著大地母親的心音。誠然，我們不可能重新回到農(nóng)業(yè)社會自給自足的生活方式中去，但是，我們能不能用心去貼近自然呢？愛護所有的自然造化，愛護一切有益的生命。酒樓門口，不再有被囚于籠中的珍禽；集市攤頭，不再有高聲叫賣的青蛙；鴿子飛過秋日的天空，我們不再射出鉛彈；蜻蜓掠過夏天的裙邊，我們不再張開捕網(wǎng)。人，只能與自然和諧相處，而不能總以自然的征服者自居

5、，因為在剝奪自然資源的同時，人類也在毀滅著自己。6.第一段畫線的句子有一個標點用錯了，找出來訂正，并說說理由。_7第一段中作者趴在地上大喊，仿佛有一種游子久別回鄉(xiāng)的感覺，其原因是什么？又為什么說“那份情感真是說不清，道不明”？這些語句表達了作者怎樣的思想感情？_8“農(nóng)業(yè)社會自給自足的生活方式”是一種怎樣的生活方式？辯證地分析這種生活方式，你認為其優(yōu)點是什么，缺點是什么？_9與“農(nóng)業(yè)社會自給自足的生活方式”相對應(yīng)的生活方式是什么？其優(yōu)缺點又是什么？如何克服這些缺點以達到理想的生活境界？_10仿照文中的句子分別再寫一句話，構(gòu)成兩組排比句。（1）酒樓門口，不再有被囚于籠中的珍禽；集市攤頭，不再有高聲

6、叫賣的青蛙。_（2）鴿子飛過秋日的天空，我們不再射出鉛彈；蜻蜓掠過夏天的裙邊，我們不再張開捕網(wǎng)。_11如何理解第二段畫線句子的含義？_12你有過用心貼近自然、傾聽自然的經(jīng)歷嗎？寫出一次這樣經(jīng)歷的過程。_ （二） 三千多年前的樓蘭，曾有環(huán)境專家向國王建議對“砍伐者”實行“罰馬”“罰牝?！薄．攪鯇⒋私ㄗh曉諭臣民時，一切都已晚了，沙漠、狂風(fēng)、干渴已開始瘋狂地吞噬樓蘭。樓蘭人來不及種樹了。我們完全可以想像，曾經(jīng)“馬蹄噠噠，駝鈴聲聲，商賈使節(jié)絡(luò)繹不絕”、處在古絲綢之路上的樓蘭城的富裕和繁華；我們同樣也可以想像，當沙暴卷來并湮沒這座城市時，無處逃生的樓蘭人的驚恐與絕望。樓蘭被湮沒了。

7、和樓蘭同時興起在古代“絲綢之路”上的尼雅、卡拉當格、安迪爾、古皮山等繁華城鎮(zhèn)也都湮沒在近代的沙漠之中。當我穿行在遼闊的西鄂爾多斯荒原，當我行走在溝壑縱橫、山塬破碎的甘肅定西和寧夏西海固，當我站定在漫漫無際的騰格里沙漠之中時，我總在想，僅僅是樓蘭人來不及種樹了嗎？事實上，中國西部因貧困而蒙昧、因蒙昧而無節(jié)制地生育、又因生育而降臨給生存環(huán)境的巨大的、災(zāi)難性的破壞已經(jīng)發(fā)生。我在寧夏采訪時得知，貧苦的農(nóng)民和他們的孩子生錢的惟一辦法是挖甘草，老師贊揚某某女童能艱苦讀書是因為該女童能吃苦挖甘草，贊揚該父母能供女孩念書也是要領(lǐng)我參觀滿屋子的甘草。人們居然不知道這一代又一代的挖甘草已經(jīng)把寧夏整個的生存環(huán)境給毀

8、得面目全非13給下列加粗的字注音。（1）罰牝牛（2）曉諭（3）吞噬（4）商賈（5）湮沒（6）溝壑14文中第一段引用“馬蹄噠噠，駝鈴聲聲，商賈使節(jié)絡(luò)繹不絕”的目的是什么？_15古代絲綢之路上曾興起過哪些繁華城鎮(zhèn)？它們最后的命運如何？原因何在？_16第三段中作者說“我總在想，僅僅是樓蘭人來不及種樹了嗎？”他認為還有哪些地方的人也沒來得及種樹？_17第五段中作者對寧夏的老師贊揚女孩、贊揚女孩的父母持什么態(tài)度？為什么？_18本文揭示的是什么現(xiàn)實問題？揭示這樣的現(xiàn)實問題為什么從三千年前的樓蘭說起？_參考答案基礎(chǔ)知識達標：1. （1）櫛（2）幻（3）燦（4）安（5）禁（6）給（7）速（8）恬（提示：（2）

9、“幻”易誤為“換”（4）“安”易誤為“按”（6）“給”易誤為“己”（7）“速”易誤為“束”（8）“恬”易誤為“甜”）2.b（提示：分號用在并列復(fù)句的分句之間；表示選擇問的問句只有一層疑問，在句末用一個問號即可；引號與冒號的搭配使用有三種情況，要注意區(qū)分：（1）××說：“?！保?）“?！?#215;×說。（3）“，”××說，“?！盿項中“10年前”、“如今”講兩種情況，是并列關(guān)系，中間應(yīng)用分號；c項屬選擇問句，前一個問號應(yīng)改為逗號；d項中間的冒號應(yīng)改為逗號）3.兒子 不能。表示插說的兩個破折號之間的內(nèi)容是原文的一部分，讀時是要和前后文一起讀出來的

10、 表特定含義 詩句的分隔符，劃出朗讀的節(jié)奏。4.樂在其中 十全十美 川流不息 天長地久 一代風(fēng)流 其樂無窮5.人類肆意捕食青蛙，使它們躲在井底不敢出來。呼吁人們要保護青蛙，愛護我們的生存環(huán)境。提示：解答這類題目時，首先要仔細觀看漫畫：看圖畫、看文字、看標題；然后聯(lián)系實際，思考它揭示的是哪個方面的問題，揣摩作者的意圖。課后能力提升：6. “同時”前的分號應(yīng)改為逗號。7 因為多年不見的大自然美麗如畫的景象再次展現(xiàn)在長期生活在車流、高樓和霓虹燈里的“我們”面前，而這種情景又是夢中常常向往的。感情十分強烈復(fù)雜，一時難以說清。表達了作者對恬淡和諧、寧靜美好的大自然的熱愛。8.依靠自己的生產(chǎn)，滿足自己的需

11、要的一種生活方式。優(yōu)點：大自然不被破壞缺點：封閉落后。9. 現(xiàn)代工業(yè)化的生活方式優(yōu)點：開放進步缺點：生態(tài)環(huán)境遭到嚴重破壞開放發(fā)展與保護環(huán)境兩手都要抓，兩手都要硬，才能達到理想的生活境界10. （1）藥店柜中，不再有奇貨可居的虎骨麝香；家宴盤中，不再有色美味濃的蛇肉。（2）蝴蝶停駐春日的花蕊，我們不再伸出大手；紅杏長出三月的墻頭，我們不再拿起剪刀。11 人不能一味地去征服自然，要樹立保護自然的意識，否則就會遭到自然的報復(fù)生態(tài)環(huán)境惡化給人類帶來的只能是災(zāi)難。12略。聽雨、觀蜂、看花、觀潮皆可，要側(cè)重表現(xiàn)內(nèi)心的感受。13（1）pìn（2）yù（3）shì（4）g（5）yn（6）hè14表現(xiàn)樓蘭城往日的富裕和繁華，襯托今日被吞噬的悲哀。15樓蘭、尼雅、卡拉當格、安迪爾、古皮山。都湮沒在近代的沙漠之中。因人們不注重自然環(huán)境的保護，當意識到時為時已晚。16尼雅、卡拉當格、安迪爾、古皮山、西鄂爾多斯、甘肅定西、寧夏西海固和騰格里沙漠，這些地方過去的人們都沒有來得及種樹。17持否定態(tài)度，因為